二 2. 2～6的乘法口诀-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

数学二年级上R」 2.2~6的乘法口决 第①课时5的乘法口诀 S基础开心园 1.先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 ( )五二十 二( )一十 )十五 2.小马过河。 5×3○ 1×5 5×2 5×4 油 5×1 3×5 4×5 5×5 2×5 3.看图列式计算。 (1) (2) 类类委奏类 ?个 ?个 □○□=□ □O□=□ 口诀： 口诀： 4.(跨学科)《登鹊雀楼》是唐代诗人王之涣的一首诗。如图，这首诗共有多 少个字？ 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 ©智能桃战 5.+♂++♂=20 3=( 分+分+分+分+分=15 分=( 子+分+=16 的=( 》13 黄网名师天天爆 第②课时 2、3、4的乘法口诀(1) 基础开心园 1.先把口诀补充完整，再写出乘法算式。 二四( 一三( 三四( 二三( 2.算一算。 1×2= 2×2= 2×3= 3X3= 4×4= 2×4= 5×4= 3×4= 3.计算并写出口诀。 2×3=☐ 4×3=□ 4×5=☐ 口诀： 口诀： 口诀： 4.看图列式计算并写出口诀。 "品品品 (2) 3456 ?个 □×□=□ □×□=□ 口诀： 口诀： 智能挑桃战合 5.亮亮从第1棵树走到第4棵树，一共走了多少米？ 全士安 □O口-口（米） 14 数学二年级上R」 第③课时2、3、4的乘法口诀(2) 、基础开心园 1.兔子每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了()格。 012345678910111213 □○□=□ 口诀： 2.下面哪些可以用“二三得六”这句口诀计算？在后面的括号里画“√”。 3+3( 2+3( 2×3( 3个2相加( 3乘2( 2个3相乘( ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆( 3.(跨学科)三字经是我国古代的启蒙读物，小红正在背《三字经》，她已经 背了多少个字？ 我会背《三字经》： 人之初，性本善。 性相近… 4.(原创题)中国古代传统文化中的笔、墨、纸、砚被称为“文房四宝”。小新 家有2套“文房四宝”，每套中有4支毛笔，这2套“文房四宝”中共有多少 支毛笔？ 、智能挑战 5.先移动1个小方格，再算一算，一共有多少个小方格？（用乘法计算） 》15 黄网名师天天爆 阶段性训练（第1~3课时） 一、填空题。 1.蚂蚱1次跳5格，请根据蚂蚱跳的次数写出对应的乘法口诀。 10 15 20 25 一五得五 2 每盘有( )个苹果，5盘一共有( )个苹果。 每只猴子吃5个苹果，2只猴子吃( )个，4只猴子吃( )个。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 1×2○1+2 3×5○3+5 5×2○4×3 2×5○3×2 4×5○5×4 3+3○3×3 4.找规律，填一填。 6 2 8 16 3 5.想一想，填一填。 +色=8 彩+5+首=6++=9 ×彩=() 子×=( 二、选择题。 1.1个凳子4条腿，3个凳子( )条腿。 ①4 ②6 ③12 2.2×3和2十3的结果相比，( )。 ①一样大 ②2×3的大 ③2+3的大 16《 数学二年级上R」 3(跨学科)汉字“石”的笔画是5画，汉字“磊”的笔画是( )画。 ①10 ②15 ③20 三、让数字开花。 2 3 2 、3 3× 4× 5× 5 四、看图列算式，并写口诀。 ④不 的99 888 □×□=□ □×□=□ □×□=□ 口诀： 口诀： 口诀： 五、4个小朋友在猜灯谜，每人都猜中3个，他们一共猜中了多少个灯谜？ 六、照样子涂方格，并计算结果。 3×4=12 2×3=■ 4×5=☐ 七、李师傅把一根木头锯成2段需要4分钟，他现在要把木头锯成3段需要 锯几次？一共需要多少分钟？ 》17 黄网名师天天爆 第④课时 乘加、乘减 基础开心园 1.看图填写合适的数和运算符号。 1) (2)0彩心题0彩0心彩 □×□○□=□ □×□○□=□ 或□×□○□=□ 或□×□○□=▣ 2.我是计算小能手。 5×2+3= 4×4+3= 4×5-3= 3×4+1= 2×3+1= 5×1+2= 3。一共有多少朵荷花？下面列式对的画“√”，错的画“X”。 ①3+3+3+1() ②3×3+1( ③3×4-2( ④3×3-1( 4.看图填一填。 (1)····· (2)· 3×3+3=☐=□×☐ 4×3+4=☐=□×□ 智能桃战合 5.找规律填数。 0 3 8 15 2 2 3 3 4 18《 数学二年级上R」● 第⑤课时 6的乘法口诀 基础开心园 1.把口诀补充完整并写出乘法算式。 五六( )二十四 )十八 2.算一算。 3×6= 2×6= 4×6= 5×5= 4×5= 1×6= 6×6= 5×6= 6×4+6= 6×5-4= 6×3+8= 6×2-3= 3.看图列式计算。 1)△△△△△△ (2) ?根 ?块 □×□=□（根） □○□=□（块） 4.你知道吗？很久以前是没有货币的，人们想要什么东西，就要拿自己有 的东西进行交换。如果一个藏能换6个白，一个能换3个，一个 能换多少个？ ©智能挑战沿 5.(新角度)有一堆笔记本，比30本多，比40本少，分得的份数和每份的本 数同样多，这堆笔记本有多少本？ 》19 黄网名师天天爆 阶段性训练（第4、5课时） 一、填空题。 1.把口诀补充完整。 二六( )( )得六三( )十八 五六( 2.在( )里填上合适的数。 ( )×6=24 3×( )=18 )×5=30 4×( )=16 ( )×6=36 )×( )=12 3.在○里填上“十”“一”或“X”。 4○6=10 6○3=18 4○4=16 6○2=4 5○5=25 6○6=12 6○1=5 4○2=8 4.做1个沙包用6块布，做2个沙包用( )块布，做3个沙包用 ()块布，做4个沙包用( )块布，做5个沙包用( )块 布，做6个沙包用()块布。 二、选择题。 1.一共有多少辆共享单车？不能解决这个问题的算式是( )。 ①4+4+4+4+1 ②4×4+1 ③4×5-1 2.下面选项中能用算式“3×4一1”表示的是( ①净金金金 ② 品a盛金 ③ 牌森 8网盈 @牌 牌2象 3.求3个6相加的和，下面列式错误的是( )。 ①3+6 ②6+6+6 ③3×6 4.兰兰和她的5个好朋友一起去摘草莓，每人摘6颗，她们一 共摘了( )颗。 ①11 ②30 ③36 20《 数学二年级上R」 三、比一比，算一算。 6×2+6= 6×5-6= 6×4+6= 6×3-6= 6×4-6= 6×3+6= 6×6-6= 6×1+6= 6×3= 6×4= 6×5= 6×2= 我发现： 四、看图列式计算。 1.888888888888888888 2.222200 ?个 ?个 ☐○☐=☐( □○□○□=□() 五、解决问题。 1.算一算，哪个图形中☐的个数多？ ① ② 2.实验小学举行了划龙舟比赛，每条龙舟可以坐6名学生，4条龙舟可 以坐多少名学生？ 3.同同和她的5个好朋友一起去游乐园玩。 (1)她们一起坐小火车，一共要花多少元？ 项目 价格 小火车 5元/人 小飞机 6元/人 碰碰车 4元/人 (2)你还能提出其他用乘法解决的问题并 摇摇乐 2元/人 解答吗？ 》21 黄网名师天天爆 第6课时 解决问题(1) ●基础开心园 1.看图列式计算。 (1) (2) ?朵 ?朵 □○☐=□( □○□=□( 2.下面能用4×6解决的问题是( )。(填序号) ①兰兰买了两板酸奶，一板6杯，另一板4杯，一共买了多少杯 ②汉字“木”的笔画是4画，“森林”的笔画一共是多少画 ③表扬栏里，每行贴了6张表扬信，每列贴了4张，一共贴了多少张 3.小明买了2种不同的生字本，一种有2本，另一种有5本；还买了2种不 同的铅笔，各有6支。 (1)小明买了多少本生字本？ (2)小明买了多少支铅笔？ 4.(新角度)古时候人们用石头来计数，1个表示“5”，1个@表示“1”。小 朋友们用这种方式记录了他们各自的图书本数。请你根据算式提出 问题。 (1) 5十4=9（本） (2) 5×4=20(本) 智能挑战合 5.如图，手工小组的同学们在折纸鹤。每位女生折了3只，每位男生折了 2只。他们一共折了多少只？ 22《2.(1)△△△△△△△△ 4+4=84×2=8 (2)△△△△△△△△△△△△ 2+2+2+2+2+2=12 2×6=12 3.(1)433+3+3+3=123×4=12 (2)255+5=105×2=10 4.2+2+2(/)2×3 6+6(/)6×2 5.756 解析：8×8表示8个8,7个8再加1个8就 是8个8，所以填7.4×5表示4个5,5个5 再减1个5就是4个5，所以填5.5×9表 示5个9,6个9再减1个9就是5个9，所以 填6。 第2课时乘法的初步认识(2) 1.(1)5335 5+5+5=155×3=15 (2)3553 3+3+3+3+3=153×5=15 2.(1)△△△△△△ 3+3=63×2=6 (2)△△△△△△△△ △△△△△△△△ 4+4+4+4=164×4=16 3.83248×3=24 4.(1)3×4=124×3=12 (2) 2×6=126×2=12 解析：将最后1行的3个汉堡拿到第1行，这 时每行都有6个汉堡，可以列成乘法算式是 2×6=12或6×2=12. 阶段性训练（第1、2课时） -、1.92.6×36乘3 3.104.4×416 5.2482×4=8 二、1.①2.②3.①4.③ 三、 3+3+3+3 来数是3和 3×4)(6×55×3 、 5个6相加 3和4相加 5+5+5 5×6 四，1.5×22×5 2.6×33×6 五、1.52.3 六 3×5 3+5 o0o 0O o0o 0O0 o00 O0O00 oo0 必 3×3=9 解析：图中一共有3盘草莓，左边一盘有4 个草莓，中间一盘有2个草葺，右边一盘有3 个草莓，要写成乘法算式，就是求几个相同 加数的和的简便运算，所以从左边一盘移1 个到中间一盘，这样每盘都有3个，可以列 成乘法算式是3×3=9（个）。 2.2~6的乘法☐诀 第1课时5的乘法口决 1.四4×5=205×4=20 五2×5=105×2=10 三五3×5=155×3=15 2.5×1=55×3=155×2=10 1×5=55×4=203×5=15 4×5=205×5=252×5=10 3.(1)5×3=15三五十五 (2)5×5=25五五二十五 4.5×4=20(个) 5.538 解析：已知4个相加得20，列乘法算式是 4×=20,想乘法口诀“四五二十”，求出 3 号=5：已知5个相加得15，列乘法算式 阶段性训练（第1~3课时） 一、1二五一十三五十五四五二十 是5×心=15，想乘法口读“三五十五”，求 五五二十五 出=3：已知++构=16，即5计 2.5251020 3<>< = 3+=16,由此求得构=8。 4.4433 5.86 第2课时2、3、4的乘法☐决(1) 二、1.③2.②3.② 1.得八2×4=84×2=8 三、 104 得三1×3=33×1=3 3 十二3×4=124×3=12 3× 43 514 得六3×2=62×3=6 12八火9 120代16 四，3×3=9 2.24691682012 三三得九 2×3=6二三得六 3.6二三得六12三四十二 5×2=10二五一十 20四五二十 五、3×4=12（个） 4.1)3×3=9三三得九 六 (2)2×2=4二二得四 5.4×3=12 解析：从图上看到，亮亮从第1棵树走到第 4棵树，一共走了3个间隔，每个间隔4米， 2×3=6 4×5=20 3个间隔一共是4×3=12（米）。 七、3-1=2（次）2×4=8（分钟） 第3课时2、3、4的乘法口诀(2) 第4课时乘加、乘减 1.34123×4=12三四十二 1.(1)3×3+2=113×4-1=11 2.3+3(√)2×3(/)3个2相加(/) (2)4×2+2=10 4×3-2=10 3乘2（√） ☆☆☆☆☆☆（√） 2.1319171377 3.①(/)②（√）③（√）④(×) 3.3×3=9(个) 4.(1)123×4 4.4×2=8(支) (2)16 4×4 5 5 4×4=16(个) 解析：寻找规律，从左边开始，正方形里的数 解析：从图上看到，从上往下一共有4行，第 都是按1、2、3、4排列，每个图形都是下面两 1行有3个小方格，第2行和第3行都有 个正方形里的数相乘的积减去1等于上面 4个小方格，第4行有5个小方格，要列出乘 三角形里的数，所以最后一个图形应该 法算式，就是求几个相同加数的和的简便运 算，所以把第4行最后一个小方格移到第 1行，这样每行都有4个小方格，列成乘法算 第5课时6的乘法口快 式是4×4=16（个）。 1.三十5×6=306×5=30 04 四六4×6=246×4=24 花多少元？因为坐小飞机每人要6元，一 三六3×6=186×3=18 共有6人坐小飞机，就是求6个6的和是 2.18122425206363030 多少，用乘法计算，列式是6×6=36（元）。 26269 第6课时解决问题(1) 3.(1)3×6=18(2)6×4=24 1.(1)6×2=12(朵)(2)6+5=11（朵） 4.6×3=18(个) 2.③ 5.6×6=36(本) 3.(1)2+5=7(本)(2)6×2=12（支） 解析：这堆笔记本比30本多比40本少，分 4.(1)女孩有多少本图书 得的份数和每份的本数同样多，如果每份是 (2)男孩有多少本图书 6本，分给6人，一共是36本，36在30一40 5.3×2=6(只)2×2=4（只） 之间。所以这堆笔记本有36本。 6+4=10(只) 阶段性训练（第4、5课时） 解析：题图中有2位女生和2位男生，已知 一、1.十二一六（或二三）六三十 每位女生折3只纸鹅，可以先求出女生折了 2.4664626(或34) 多少只纸鹤，用乘法计算，列式是3×2=6 3.+××-×+-X (只)：再根据每位男生折2只纸鹤，求出男 4.1218243036 生折了2×2=4（只）纸鹅：最后用女生折的 二、1.③2.①3.①4.③ 纸鹤加上男生折的纸鹤，就是他们一共折的 三、18243012 纸鹤。 18243012 第7课时解决问题(2) 18243012 1.4+4+4=12(分)4×3=12（分） 我发现：每组算式的得数都是相同的。 2.(1)方法一：5+5+5+5+5+5=30（元） 四、1.6×6=36（个） 方法二：5×6=30（元） 2.5×4十2=22（个）或5×5-3=22（个） 五、1.①5×3+2=17（个） (2)3×3=9(元) ②6×2+5=17（个） (3)答案不唯一，如：小乐买3个笔袋，一 两个图形中的☐一样多。 共要付多少元？ 2.6×4=24(名) 6×3=18(元) 3.(1)1+5=6(个)5×6=30（元） 3.第4个图形小棒的根数：4×4=16（根） (2)答案不唯一，如：她们一起坐小飞 第6个图形小棒的根数：6×4=24（根） 机，一共要花多少元？ 解析：根据题图可知，第1个图形小棒的根 6×6=36(元) 数：1×4=4（根）：第2个图形小棒的根数： 解析：(1)已知坐小火车每人需要5元， 2×4=8(根)：第3个图形小棒的根数：3× 同同和她的5个好朋友一起坐小火车， 4=12(根)。则第4个图形小棒的根数：4× 就是有6个人坐小火车，要求一共要花 4=16(根)：第6个图形小棒的根数：6×4 多少元？就是求6个5的和是多少，用 24(根)。 乘法计算，列式是5×6=30（元）。 阶段性训练（第6、7课时） (2)要求提出其他数学问题并用乘法解 一、1，李老师一共买了多少个皮球 答，可以提出她们一起坐小飞机，一共要 2.李老师一共买了多少个哑铃 05 二、1.205×4=20 10.6×5=30(个) 2.125+7=12 解析：由题图可知，每辆货车的一侧有3个 三、1.③2.②3.③ 轮子，则每辆货车有6个轮子，一共有5辆货 四、1.(1)方法一：6十6+6十6十6=30（人） 车，要求一共有多少个轮子，就是求5个6的 方法二：6×5=30（人） 和是多少，用乘法计算，列式是6×5=30（个） (2)答案不唯一，如：租了3个4人帐 轮子。 篷，一共可以住多少人？ 创新情境训练 4×3=12(人) 1.(1)636+6+6=18(个) 6×3=18(个) 2.4-1=3(个)5×3=15（件） (2)363+3+3+3+3+3=18(个) 3.(1)5×3+2=17(分) 3×6=18(个) 5×3+4=19(分) 2.6×3+5=23(个)或6×4-1=23（个） (2)答案不唯一，如：第3小组得了多 3.1+5=6(人)2×6=12（个） 少分？ 4.(1)4×2=8(支) 5×2+4=14(分) (2)这三个区一共有多少人参与？ 4.913 (3)答案不唯一，如：一共有多少只小鸟？ 解析：第1个图形小棒根数为3根：第2 4×4=16(只) 个图形小棒根数为3+2×1= 第二单元自主练习 5(根)：第3个图形小捧根数为3十2×2 一、1.5×5=25五五二十五 =7(根)。据此可推出，第4个图形小棒 2.54205+5+5+5=20 根数为3十2×3=9（根）：第6个图形小 5×4=20 棒根数为3十2×5=13（根）。 3.510 整理和复习 4.<> =>=< 重难易错专练 5.×××(或+)×+ 1.1530249891220 6.18 2.(1)5×3=15(根)(2)4×3+2=14（个） 二、1.②2.②3.③4.③ 三、12871836123618 3.5×3+2=17(幅)或5×4一3=17（幅） 四、1.5×3=15（根） 4.6+6+6+6+65+5+5+5+5+5 2.3×3十1=10（个）或3×4-2=10（个） 5.6×6=36(只) 五、1.3×4=12（张） 6.(1)3×4=12(张)(2)4十3=7（张） 2.5×2+4=14(个) 7.(1)方法一：6十6+6+6=24（元） 3.7-1=6(个)2×6=12（米） 方法二：6×4=24（元） 解析：题目中已知挂了7个灯笼，要求第 (2)答案不唯一，如：买3个蛋糕一共要付 1个灯笼到第7个灯笼相距多远，可以先 多少元？ 求出7个灯笼之间共有6个间隔，每个 5×3=15(元) 间隔2米，6个间隔就有2×6=12（米）。 8.20四五二十18三六十八 三1~6的表内除法 6二三得六 1.除法的初步认识 9.(1)3×2=6(2)3×3=9 第1课时平均分(1) (3)2×3=6 1.(1)(/)(2)() 06