第三单元 海洋化学资源的综合利用(专项训练)化学苏教版2019必修第一册

2025-08-28
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麦子化学
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版必修第一册
年级 高一
章节 第三单元 海洋化学资源的综合利用
类型 题集-专项训练
知识点 资源合理开发利用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2025-08-28
更新时间 2025-08-28
作者 麦子化学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-28
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 海洋化学资源的综合利用 题型01 粗盐提纯 题型02 从海水中提取溴 题型03 从海水中提取镁 题型04 镁的性质和用途 题型05 从海带中提取碘 题型06 卤素单质的性质及检验 题型07 卤素离子的检验 题型01 粗盐提纯 1.不溶性杂质的除去。 2.粗盐中可溶性杂质的除去。 杂质 加入的试剂 化学方程式 硫酸盐 BaCl2溶液 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl MgCl2 NaOH溶液 MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2 Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl 3.流程 【典例1】为了除去KCl固体中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按如图步骤操作: (1)写出三种试剂的化学式: A________,B________,C________。 (2)①加入过量A的目的是________________________________________, 有关化学方程式为________________________________。 ②加入过量B的目的是_____________________________, 有关化学方程式为_____________________________。 ③加热煮沸目的是___________________________。 (3)操作Ⅰ是________,操作Ⅱ是________。 【答案】(1)Ba(OH)2 K2CO3 HCl (2)①除尽MgCl2和MgSO4 MgCl2+Ba(OH)2===BaCl2+Mg(OH)2↓,MgSO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+Mg(OH)2↓ ②除尽过量Ba(OH)2和生成的BaCl2 Ba(OH)2+K2CO3===BaCO3↓+2KOH,BaCl2+K2CO3===BaCO3↓+2KCl ③使HCl挥发 (3)过滤 蒸发 【解析】要使杂质一一除去,必须考虑到所加试剂是过量的,而且过量的试剂在后面步骤中必须除去,要除去Mg2+,可用含OH-的试剂,除SO可用含Ba2+的试剂,故选用Ba(OH)2。加入的过量Ba(OH)2中的Ba2+可用K2CO3除去,过量Ba(OH)2中的OH-,以及过量K2CO3中的CO,可用稀盐酸除去,最后加热煮沸可除去HCl。 【变式1-1】在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是(  ) A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热 【答案】D 【解析】蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。A项未过滤即蒸发,错误;加热过程中应用玻璃棒不断搅拌,B项错误;当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,C错误。 【变式1-2】海盐经溶解、过滤后仍含有Ca2+、Mg2+、SO可溶性杂质,为了得到纯净的NaCl,可向滤液中依次加入过量的下列溶液,其中不合理的是(  ) A.BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 B.Ba(OH)2溶液→Na2CO3溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 C.Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 D.BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 【答案】C 【解析】粗盐提纯时,所加的试剂有NaOH溶液(除去Mg2+)、BaCl2溶液(除去SO)、Na2CO3溶液(除去Ca2+和过量的Ba2+),过滤后,加入稀盐酸(除去过量的OH-、CO),注意Na2CO3溶液一定要在加入BaCl2溶液之后加入,稀盐酸在过滤后加入,故A、D项正确,C项错误;加入过量的Ba(OH)2溶液,可除去SO、Mg2+,再加入过量的Na2CO3溶液,除去Ca2+和过量的Ba2+,过滤后,向滤液中加入稀盐酸,除去过量的CO和OH-,蒸发结晶得到纯净的NaCl,B项正确。 【变式1-3】实验室里需要纯净的NaCl溶液,但手边只有混有Na2SO4的NaCl固体。某学生设计了如下图所示方案: 如果此方案正确,那么: (1)操作①是否可改为加入Ba(NO3)2溶液?为什么?__________________________________。 (2)操作②的目的是________________。如何判断目的已达到?方法是 ________________________________________________________________________。 为什么不过滤后再加Na2CO3溶液?理由是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】(1)否;因为改用Ba(NO3)2会使溶液中引入新的杂质 NO,后续操作中无法除去 (2)除去过量的Ba2+ 沉淀反应后,用试管取出上层清液,再加入CaCl2溶液,若产生白色沉淀,则可确认Na2CO3已过量(其他合理的试剂均可)  减少一次过滤操作 【解析】NaCl、Na2SO4均为易溶于水的物质,要制取纯净的NaCl溶液,可向溶液中加入过量的BaCl2溶液除去SO -。但此过程中引入了新杂质Ba2+,故需在后续过程中把Ba2+除去,可加入过量的Na2CO3溶液,除去多余的Ba2+,CO -可用盐酸除去。其中操作①不能改为加入Ba(NO3)2溶液,因硝酸盐均为易溶于水的物质,在后续过程中无法除去NO。BaSO4、BaCO3均为不溶于水的白色沉淀,在这两种物质沉淀完全后进行一次过滤即可。 题型02 从海水中提取溴 从海水中提取溴,一般要经历三个步骤,即浓缩、氧化和提取。 (1)浓缩并酸化海水后,通入适量的氯气,使溴离子转化为溴单质:2NaBr+Cl2===Br2+2NaCl。 (2)向含溴单质的水溶液中通热空气或水蒸气,将溴单质吹入盛二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的:Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4(也可用NaOH或Na2CO3溶液吸收)。 (3)向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气:2HBr+Cl2===2HCl+Br2。 (4)用四氯化碳(或苯)萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。 (5)流程 【典例2】“空气吹出法”海水提溴的工艺流程如下: 下列说法不正确的是(  ) A.实验室保存溴通常加少量水 B.海水提溴发生的反应均为氧化还原反应 C.经过吸收塔后,溴元素得到了富集 D.蒸馏塔中只发生了物理变化 【答案】D 【解析】溴易挥发,加水液封可以减少挥发损失,A正确;经过吸收塔后,所得溶液中的Br-浓度远大于进入吹出塔之前的海水中的Br-浓度,因此溴元素得到了富集,C正确;蒸馏塔中发生的反应为2Br-+Cl2===2Cl-+Br2,D错误。 【变式2-1】由海水提取溴的部分流程如下。下列说法正确的是( ) A.反应①②③为氧化还原反应 B.反应②中生成S和HBr C.氧化性:SO2>Br2>Cl2 D.反应③溶液中生成的Br2可以用乙醇萃取 【答案】A 【解析】A项,反应①为2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2,反应②为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+ 2HBr,反应③为2HBr+Cl2===Br2+2HCl,这三个反应均为氧化还原反应,正确;B项,反应②生成H2SO4和HBr,错误;C项,根据氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性,有:Cl2>Br2>SO2,错误;D项,乙醇与水互溶,故不可作萃取剂,错误。 【变式2-2】空气吹出法是目前“海水提溴”的主要方法之一,其工艺流程如图所示。下列说法不正确的是(  ) A.步骤④⑤是为了富集溴 B.步骤③说明溴具有挥发性 C.步骤④的化学方程式为SO2+Br2+2H2O===HBr+H2SO4 D.步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可用分液漏斗将二者分离 【答案】C 【解析】A项,步骤③已将溴吹出,但步骤④又重新用SO2吸收溴,步骤⑤又用氯气将HBr氧化为Br2,步骤④⑤的目的是提高溴的含量,即富集溴,故A项正确;B项,可用空气吹出溴,则步骤③说明溴具有挥发性,故B项正确;C项,步骤④发生反应:SO2+Br2+2H2O===2HBr+H2SO4,C项错误;D项,实现大量液溴和少量溴水分离的方法是分液法,采用的仪器为分液漏斗,操作时下层液体必须从下口流出,上层液体从上口倒出,D项正确。 【变式2-3】某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料:Br2的沸点为59 ℃,微溶于水,有毒性和强腐蚀性。他们参观生产过程后,绘制了如下装置简图。 请你参与分析讨论: (1)图中仪器B的名称:_____________________________________________。 (2)整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管,其原因为_____________________。 (3)实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件:________________。 (4)C中液体产物的颜色为________,为除去该产物中仍残留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反应后,再进行的分离操作是________________。 【答案】(1)冷凝管 (2)溴腐蚀橡胶 (3)控制温度计b的温度,并收集59 ℃时的馏分 (4)深红棕色 分液(或蒸馏) 【解析】单质溴有强氧化性,橡胶不耐氧化。蒸馏法分离混合物利用的是混合物中不同组分沸点的差异。在蒸馏工业溴的过程中,挥发出来的Br2的沸点(59 ℃)是通过温度计b的示数显示出来的,温度计a的示数显示的是圆底烧瓶内工业溴(混合物)的温度。含Cl2的液态Br2中加入NaBr溶液,发生化学反应:Cl2+2NaBr===Br2+2NaCl。Br2比NaCl的沸点低,故可以用蒸馏法分离Br2和NaCl;液态溴(饱和溴水)和NaCl溶液呈分层状态,故也可以用分液法分离Br2和NaCl。 题型03 从海水中提取镁 1.海水提镁的工艺流程图 2.由MgCl2·6H2O加热脱水制MgCl2应该在HCl气体氛围中进行;工业上电解熔融的氯化镁制取镁,而不是电解氧化镁制取镁。 因镁在高温下能与O2、N2、CO2等气体发生反应,故工业电解MgCl2得到的镁,应在H2氛围中冷却。 【典例3】已知MgO、MgCl2的熔点分别为2 800 ℃、604 ℃,将MgO、MgCl2加热熔融后通电电解,都可得到金属镁。从海水中提取金属镁,正确的方法是(  ) A.海水Mg(OH)2Mg B.海水MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)Mg C.海水Mg(OH)2MgOMg D.海水Mg(OH)2MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)Mg 【答案】D 【解析】镁应由电解熔融的MgCl2得到,而不能由电解Mg(OH)2、MgO得到,A、C项错误;向海水中加入的碱应是石灰乳[即Ca(OH)2]而不是NaOH,因为石灰乳可由海边贝壳来制取,比NaOH要便宜得多,A项错误;直接加盐酸于海水中,海水中的MgCl2不能分离出来,B项错误。 【变式3-1】由海水制备无水氯化镁,主要有以下步骤:①在一定条件下脱水干燥;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是(  ) A.②④⑤③① B.③②④①⑤ C.③④②⑤① D.②④③⑤① 【答案】D 【解析】由海水中提取镁可知,先在海水中加入熟石灰,使Mg2+变成Mg(OH)2沉淀,过滤得到Mg(OH)2,然后再加盐酸溶解、浓缩结晶,在一定条件下脱水干燥,最终得到无水氯化镁。 【变式3-2】从海水中提取镁的方法如下,下列说法错误的是(  ) A.该工艺流程中涉及四种基本反应类型 B.“浓缩”操作是蒸发浓缩、冷却结晶 C.脱水过程中通入HCl的目的是得到较纯净的MgCl2固体 D.从海水中提取镁是高能耗、高排放行业 【答案】A 【解析】贝壳煅烧分解产生CaO、CO2,反应类型是分解反应;CaO与H2O反应产生Ca(OH)2是化合反应;MgCl2与Ca(OH)2反应产生Mg(OH)2、CaCl2为复分解反应,反应过程中无置换反应的发生,因此只涉及三种基本反应类型,A错误;Mg(OH)2与HCl反应产生MgCl2,为析出MgCl2·6H2O晶体,要将溶液进行浓缩操作,“浓缩”操作包括蒸发浓缩、冷却结晶,B正确;为防止MgCl2·6H2O晶体在加热脱水时产生杂质物质,可以在HCl气氛中进行加热操作,C正确;MgCl2·6H2O在HCl气氛中加热得到无水MgCl2,然后电解熔融MgCl2得到Mg、Cl2,可见制取Mg的反应过程步骤多,产生、消耗的物质也多,同时消耗大量的热能、电能,故从海水中提取镁是高能耗、高排放行业,D正确。 【变式3-3】镁及其合金是用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。如图是工业上提镁的流程。 (1)电解熔融MgCl2制金属镁的化学方程式是___________________________。 (2)“‘反应池’→……→‘中和’”过程的主要作用: ①除去海水中的其他杂质;②____________。 (3)“中和”时,Mg(OH)2与盐酸发生反应的离子方程式是 ________________________。 (4)在上述流程中,可循环使用的物质是_____________________________。 【答案】(1)MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑ (2)提高镁的含量 (3)Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O (4)氯气 【解析】(1)电解熔融氯化镁制金属镁的化学方程式是MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑;(2)“‘反应池’→……→‘中和’”过程的主要作用:①除去海水中的其他杂质;②提高镁的含量;(3)“中和”时,Mg(OH)2与盐酸发生反应的离子方程式是Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O;(4)氯气能与氢气反应制盐酸,盐酸能与氢氧化镁反应制得氯化镁,在提取镁的工业流程中使用了氯气循环的过程。 题型04 镁的性质和用途 1.镁的化学性质 性质 举例 反应方程式 与非金属 单质反应 与O2反应 2Mg+O22MgO 与N2反应 3Mg+N2Mg3N2 与非氧化性酸反应 Mg+2H+===Mg2++H2↑ 与水反应 Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑ 与氧化物反应 2Mg+CO22MgO+C 与盐溶液反应 Mg+Cu2+===Mg2++Cu 2.镁的用途 (1)镁能与铜、铝等金属形成合金。镁合金的密度小、硬度和强度大,可用于制造火箭、导弹和飞机的部件。 (2)氧化镁是白色难溶于水的固体,熔点很高,常用作耐高温材料。 【典例4】下列说法不正确的是(  ) A.金属镁在空气中较易被氧化,生成的氧化膜对金属镁有保护作用 B.去除表面氧化膜的金属镁,能在空气中点燃,产生耀眼的白光 C.将镁粉加到水中加热煮沸冷却后,滴加酚酞,会变红色 D.氮气很稳定,即使高温加热,去除表面氧化膜的镁条也不能在氮气中燃烧 【答案】D 【解析】镁条表面的氧化膜对镁有保护作用,A项正确;镁条在空气中可点燃,B项正确;镁粉在加热条件下可与水缓慢反应生成Mg(OH)2沉淀物,但少量Mg(OH)2溶解在水中,使溶液呈碱性,C项正确;镁条可以在高温下与氮气反应,D项不正确。 【变式4-1】镁被誉为“国防金属”。金属镁的下列性质不属于物理性质的是(  ) A.良好的可塑性      B.良好的延展性 C.良好的导电性、传热性 D.反应中易失去电子 【答案】D 【解析】反应中易失去电子是化学性质。 【变式4-2】镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是(  ) A.C  B.MgO  C.MgCO3  D.Mg3N2 【答案】C 【解析】空气中有N2、O2、CO2等,而金属镁可以和上述物质反应,故产物中可能有碳、氧化镁、氮化镁,而不可能有MgCO3。 【变式4-3】镁在CO2含量较多的空气里燃烧的产物是(  ) A.MgO B.MgO和C C.MgO、Mg3N2 D.MgO、Mg3N2 和C 【答案】D 【解析】镁能与氧气反应生成氧化镁,与氮气反应生成氮化镁,与CO2反应生成碳和氧化镁,因此镁在CO2含量较多的空气里燃烧的产物是MgO、Mg3N2和C。 题型05 从海带中提取碘 1.海带提碘的原理 (1)碘在海带中以化合态的形式存在。 (2)海带中的碘元素在浸泡时以碘离子(I-)的形式进入水中,可选择Cl2、H2O2等氧化剂把碘离子氧化成碘单质,离子方程式可分别表示为 2I-+Cl2===I2+2Cl-、2H++H2O2+2I-===I2+2H2O。 2.从海带中提取碘的工业生产过程 【典例5】从海带中提取碘,可经过如图实验步骤完成。下列有关说法正确的是(  ) A.灼烧过程中使用的玻璃仪器有酒精灯、坩埚、玻璃棒 B.氧化过程中发生的反应为2HI+H2O2===I2+2H2O C.检验碘单质时,常选用淀粉碘化钾试纸,若试纸变蓝说明有碘单质存在 D.分液时,先打开活塞放出下层液体,再关闭活塞倒出上层液体 【答案】D 【解析】灼烧过程中使用到的玻璃仪器为酒精灯、玻璃棒,故A错误;氧化过程中发生反应的离子方程式为2H++2I-+H2O2===I2+2H2O,H+来自H2SO4,故B错误;淀粉遇到碘单质变蓝,用淀粉检验碘的存在,通常用淀粉碘化钾试纸检验氧化性强于碘的物质,故C错误;分液时,先打开活塞放出下层液体,再关闭活塞倒出上层液体,故D正确。 【变式5-1】海带提碘的实验中涉及灼烧、浸取、过滤、氧化、萃取五个步骤,下列操作能达到实验目的的是(  ) A.实验室用装置甲灼烧干海带 B.装置乙中为加速液体流下使用玻璃棒搅拌 C.用装置丙从碘水中萃取单质碘 D.用装置丁吸收该实验中的氯气尾气 【答案】C 【解析】灼烧海带应在坩埚中进行,不能用蒸发皿灼烧,故A错误;过滤时不能用玻璃棒搅拌,以防玻璃棒戳破滤纸,故B错误;萃取使用的有机溶剂是CCl4,不溶于水,密度比水大,有机层在下层,故C正确;氯气在饱和NaCl溶液中溶解度极小,所以不能用装置丁吸收氯气,故D错误。 【变式5-2】碘是国防、工业、农业、医药等部门和行业所依赖的重要原料,海水提碘是从海水中提取碘元素的技术。海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下 干海带海带灰悬浊液滤液碘水I2的CCl4溶液I2 下列关于海带制碘的说法,正确的是(  ) A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌 B.可用酒精萃取碘水中的I2 C.沸水浸泡海带灰的目的是加快I-的溶解,并使之溶解更充分 D.含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生还原反应 【答案】C 【解析】灼烧时选用的仪器是坩埚,而不是蒸发皿,A项错误;酒精与水互溶,不能用酒精萃取碘水中的I2,B项错误;沸水浸泡海带灰,升高温度加快I-的溶解,使溶解更充分,C项正确;含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水,发生反应的离子方程式为2I-+H2O2+2H+===I2+2H2O,该反应中碘元素的化合价由-1价升至0价,碘元素发生氧化反应,D项错误。 【变式5-3】海洋植物海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以NaI形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下图所示: (1)指出提取碘的过程中有关实验操作的名称: ①________、③________。 写出实验②中有关反应的化学方程式:______________。 (2)提取碘的过程中,不能作为从碘水中萃取碘的萃取剂的是________(填字母)。 A.四氯化碳    B.酒精     C.苯 (3)为使海藻灰中的碘离子转化为含碘的有机溶液,实验室准备了烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。还缺少的玻璃仪器是________。 【答案】(1)过滤 萃取 Cl2+2NaI===I2+2NaCl (2)B (3)分液漏斗、漏斗 【解析】(1)操作①分离的是固体(不溶性)和液体,应为过滤;操作③是将碘富集到有机溶剂中,应为萃取。(2)根据萃取原理,要从含碘的水溶液中萃取碘,所选择的萃取剂一定要和水互不相溶且碘在其中的溶解度大,B选项中的酒精与水互溶,不能选用。(3)按照流程图考虑每一步需要的仪器,还缺少漏斗和分液漏斗。 题型06 卤素单质的性质及检验 1.卤素单质的性质 (1)Br2、I2与Cl2有相似的化学性质,如均能与金属、非金属(H2)、H2O、碱反应。 (2)氧化性强弱顺序为Cl2>Br2>I2。 2.卤素单质的检验 Cl2 Br2 I2 常温下 外观 黄绿色气体 深红棕色液体 紫黑色固体 常用检 验方法 ①能使湿润的KI淀粉试纸变蓝②能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色 能使湿润的KI淀粉试纸变蓝 遇淀粉溶液变蓝 【典例6】Br2与Cl2在性质上具有很大的相似性,但Cl2的活泼性比Br2强。下列选项是根据氯气的性质,对溴单质性质的预测,其中不正确的是(  ) A.溴单质可以和烧碱溶液反应 B.溴单质只具有氧化性 C.溴原子最外层有7个电子,在化学反应中容易得到1个电子 D.溴离子可以用硝酸酸化的AgNO3溶液来检验 【答案】B 【解析】本题易错之处是忽视Cl2的还原性。Cl2既有氧化性又有还原性,据此可以预测Br2也应既有氧化性又有还原性,B项不正确。 【变式6-1】已知溴易挥发 ,碘易升华,向含有NaBr和KI的混合溶液中通入过量氯气充分反应后将溶液蒸干,并灼烧所得物质,最后剩余的固体是(  ) A.NaCl和KI      B.NaCl、KCl和I2 C.KCl和NaBr D.KCl和NaCl 【答案】D 【解析】过量的Cl2将Br-、I-从它们的溶液中完全置换出来,在蒸干、灼烧的过程中溴挥发、碘升华,所以剩余固体为NaCl和KCl。 【变式6-2】稀的碘水和溴水的颜色非常浅,近乎无色。检验稀碘水和稀溴水时,所用的最佳试剂是(  ) A.淀粉溶液 B.氯水 C.NaOH溶液 D.NaBr溶液 【答案】A 【解析】氯水、NaBr溶液与溴水、碘水都不反应,NaOH溶液与二者都反应,二者都褪色,现象相同,不能区分;淀粉遇I2变蓝色。 【变式6-3】下列实验现象描述正确的是(  ) A.碘水中加入少量苯振荡,静置后上层颜色变浅,下层颜色变紫红色 B.红热铜丝在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟 C.电解饱和氯化钠溶液,将阴极气体产物通入淀粉­KI溶液中,溶液变蓝 D.溴化钠溶液中加入少量新制的氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡,静置后下层颜色变浅,上层颜色变为橙红色 【答案】B 【解析】苯的密度比水小,上层颜色应变为紫红色,下层颜色变浅,A错误;电解饱和氯化钠溶液,阳极产物是Cl2,C错误;CCl4的密度大于水,静置后上层颜色变浅,下层颜色变为橙红色,D错误。 题型07 卤素离子的检验 1.AgNO3溶液——沉淀法 未知液 2.置换——萃取法 未知液 有机层呈 3.置换——淀粉法检验I- 未知液 蓝色溶液,表明有I- 【典例7】甲、乙、丙三溶液中各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-),向甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化,则甲、乙、丙依次含有(  ) A.Br-、I-、Cl- B.Br-、Cl-、I- C.I-、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br- 【答案】A 【解析】向甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液变为橙色,应该是溴水的颜色,则甲中必含有Br-,Br-被Cl2置换生成了Br2,由此否定了C、D选项。再加丙溶液,颜色无明显变化,说明丙溶液中不含I-,否则加入后I-被Br2置换生成I2,溶液显蓝色,与题给条件不符,则丙溶液只能含有Cl-,I-必在乙溶液中。 【变式7-1】鉴别某溶液中是含有Br-还是含有I-,可以选用的试剂较适合的是(  ) A.碘水、淀粉溶液      B.淀粉溶液 C.溴水、淀粉溶液 D.四氯化碳 【答案】C 【解析】碘水使淀粉变蓝,碘水与Br-、I-均不反应,不能鉴别,A错误;淀粉遇到Br-、I-均不变色,不能鉴别,B错误;溴水能与I-反应生成I2,使淀粉变蓝,含有溴离子则不变色,可以鉴别,C正确;四氯化碳与Br-、I-均不反应,不能鉴别,D错误。 【变式7-2】(23-24高一上·福建莆田·期末)对于某些离子的检验及结论一定正确的是 A.往溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,则该溶液中一定含有 B.加入AgNO3溶液,有淡黄色沉淀生成,证明一定含有Br- C.往溶液中加入稀盐酸,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该溶液中一定含有 D.往溶液中加入少量氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加硝酸,沉淀不消失,则该溶液中一定含有 【答案】A 【解析】A.湿润红色石蕊试纸遇碱性物质变蓝,加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有,故A正确; B.加入AgNO3溶液,有淡黄色沉淀生成,说则原溶液中可能含有Br-或,故B错误; C.加入稀盐酸,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体可能为二氧化碳或二氧化硫,原溶液中可能含碳酸根、碳酸氢根、亚硫酸根、亚硫酸氢根,故C错误; D.加入少量氯化钡有白色沉淀产生,再加硝酸,沉淀不消失,该沉淀为硫酸钡,则原溶液中可能含有亚硫酸离子、硫酸根离子,故D错误; 故选A。 【变式7-3】(23-24高一上·上海·期中)检验物质的常用方法有显色法、沉淀法、气体法等。下列物质的检验方法中,不合理的是 A.I2:显色法 B.酸性溶液:显色法 C.Ca2+:气体法 D.Cl﹣:沉淀法 【答案】C 【解析】A.碘遇淀粉溶液显蓝色,则用显色法可以检验单质碘,故A正确; B.酸性溶液可使酸碱指示剂变色,则用显色法可以检验酸性溶液,故B正确; C.溶液中钙离子能与碳酸根离子反应生成碳酸钙白色沉淀,则用沉淀法能检验溶液中钙离子,故C错误; D.溶液中氯离子能与银离子反应生成不溶于酸的氯化银白色沉淀,则用沉淀法能检验溶液中氯离子,故D正确; 故选C。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第三单元 海洋化学资源的综合利用 题型01 粗盐提纯 题型02 从海水中提取溴 题型03 从海水中提取镁 题型04 镁的性质和用途 题型05 从海带中提取碘 题型06 卤素单质的性质及检验 题型07 卤素离子的检验 题型01 粗盐提纯 1.不溶性杂质的除去。 2.粗盐中可溶性杂质的除去。 杂质 加入的试剂 化学方程式 硫酸盐 BaCl2溶液 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl MgCl2 NaOH溶液 MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2 Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl 3.流程 【典例1】为了除去KCl固体中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂,按如图步骤操作: (1)写出三种试剂的化学式: A________,B________,C________。 (2)①加入过量A的目的是________________________________________, 有关化学方程式为________________________________。 ②加入过量B的目的是_____________________________, 有关化学方程式为_____________________________。 ③加热煮沸目的是___________________________。 (3)操作Ⅰ是________,操作Ⅱ是________。 【变式1-1】在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是(  ) A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热 【变式1-2】海盐经溶解、过滤后仍含有Ca2+、Mg2+、SO可溶性杂质,为了得到纯净的NaCl,可向滤液中依次加入过量的下列溶液,其中不合理的是(  ) A.BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 B.Ba(OH)2溶液→Na2CO3溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 C.Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 D.BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→过滤→稀盐酸→蒸发结晶 【变式1-3】实验室里需要纯净的NaCl溶液,但手边只有混有Na2SO4的NaCl固体。某学生设计了如下图所示方案: 如果此方案正确,那么: (1)操作①是否可改为加入Ba(NO3)2溶液?为什么?__________________________________。 (2)操作②的目的是________________。如何判断目的已达到?方法是 ________________________________________________________________________。 为什么不过滤后再加Na2CO3溶液?理由是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 题型02 从海水中提取溴 从海水中提取溴,一般要经历三个步骤,即浓缩、氧化和提取。 (1)浓缩并酸化海水后,通入适量的氯气,使溴离子转化为溴单质:2NaBr+Cl2===Br2+2NaCl。 (2)向含溴单质的水溶液中通热空气或水蒸气,将溴单质吹入盛二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的:Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4(也可用NaOH或Na2CO3溶液吸收)。 (3)向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气:2HBr+Cl2===2HCl+Br2。 (4)用四氯化碳(或苯)萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。 (5)流程 【典例2】“空气吹出法”海水提溴的工艺流程如下: 下列说法不正确的是(  ) A.实验室保存溴通常加少量水 B.海水提溴发生的反应均为氧化还原反应 C.经过吸收塔后,溴元素得到了富集 D.蒸馏塔中只发生了物理变化 【变式2-1】由海水提取溴的部分流程如下。下列说法正确的是( ) A.反应①②③为氧化还原反应 B.反应②中生成S和HBr C.氧化性:SO2>Br2>Cl2 D.反应③溶液中生成的Br2可以用乙醇萃取 【变式2-2】空气吹出法是目前“海水提溴”的主要方法之一,其工艺流程如图所示。下列说法不正确的是(  ) A.步骤④⑤是为了富集溴 B.步骤③说明溴具有挥发性 C.步骤④的化学方程式为SO2+Br2+2H2O===HBr+H2SO4 D.步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可用分液漏斗将二者分离 【变式2-3】某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料:Br2的沸点为59 ℃,微溶于水,有毒性和强腐蚀性。他们参观生产过程后,绘制了如下装置简图。 请你参与分析讨论: (1)图中仪器B的名称:_____________________________________________。 (2)整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管,其原因为_____________________。 (3)实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件:________________。 (4)C中液体产物的颜色为________,为除去该产物中仍残留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反应后,再进行的分离操作是________________。 题型03 从海水中提取镁 1.海水提镁的工艺流程图 2.由MgCl2·6H2O加热脱水制MgCl2应该在HCl气体氛围中进行;工业上电解熔融的氯化镁制取镁,而不是电解氧化镁制取镁。 因镁在高温下能与O2、N2、CO2等气体发生反应,故工业电解MgCl2得到的镁,应在H2氛围中冷却。 【典例3】已知MgO、MgCl2的熔点分别为2 800 ℃、604 ℃,将MgO、MgCl2加热熔融后通电电解,都可得到金属镁。从海水中提取金属镁,正确的方法是(  ) A.海水Mg(OH)2Mg B.海水MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)Mg C.海水Mg(OH)2MgOMg D.海水Mg(OH)2MgCl2溶液―→MgCl2(熔融)Mg 【变式3-1】由海水制备无水氯化镁,主要有以下步骤:①在一定条件下脱水干燥;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是(  ) A.②④⑤③① B.③②④①⑤ C.③④②⑤① D.②④③⑤① 【变式3-2】从海水中提取镁的方法如下,下列说法错误的是(  ) A.该工艺流程中涉及四种基本反应类型 B.“浓缩”操作是蒸发浓缩、冷却结晶 C.脱水过程中通入HCl的目的是得到较纯净的MgCl2固体 D.从海水中提取镁是高能耗、高排放行业 【变式3-3】镁及其合金是用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。如图是工业上提镁的流程。 (1)电解熔融MgCl2制金属镁的化学方程式是___________________________。 (2)“‘反应池’→……→‘中和’”过程的主要作用: ①除去海水中的其他杂质;②____________。 (3)“中和”时,Mg(OH)2与盐酸发生反应的离子方程式是 ________________________。 (4)在上述流程中,可循环使用的物质是_____________________________。 题型04 镁的性质和用途 1.镁的化学性质 性质 举例 反应方程式 与非金属 单质反应 与O2反应 2Mg+O22MgO 与N2反应 3Mg+N2Mg3N2 与非氧化性酸反应 Mg+2H+===Mg2++H2↑ 与水反应 Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑ 与氧化物反应 2Mg+CO22MgO+C 与盐溶液反应 Mg+Cu2+===Mg2++Cu 2.镁的用途 (1)镁能与铜、铝等金属形成合金。镁合金的密度小、硬度和强度大,可用于制造火箭、导弹和飞机的部件。 (2)氧化镁是白色难溶于水的固体,熔点很高,常用作耐高温材料。 【典例4】下列说法不正确的是(  ) A.金属镁在空气中较易被氧化,生成的氧化膜对金属镁有保护作用 B.去除表面氧化膜的金属镁,能在空气中点燃,产生耀眼的白光 C.将镁粉加到水中加热煮沸冷却后,滴加酚酞,会变红色 D.氮气很稳定,即使高温加热,去除表面氧化膜的镁条也不能在氮气中燃烧 【变式4-1】镁被誉为“国防金属”。金属镁的下列性质不属于物理性质的是(  ) A.良好的可塑性      B.良好的延展性 C.良好的导电性、传热性 D.反应中易失去电子 【变式4-2】镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是(  ) A.C  B.MgO  C.MgCO3  D.Mg3N2 【变式4-3】镁在CO2含量较多的空气里燃烧的产物是(  ) A.MgO B.MgO和C C.MgO、Mg3N2 D.MgO、Mg3N2 和C 题型05 从海带中提取碘 1.海带提碘的原理 (1)碘在海带中以化合态的形式存在。 (2)海带中的碘元素在浸泡时以碘离子(I-)的形式进入水中,可选择Cl2、H2O2等氧化剂把碘离子氧化成碘单质,离子方程式可分别表示为 2I-+Cl2===I2+2Cl-、2H++H2O2+2I-===I2+2H2O。 2.从海带中提取碘的工业生产过程 【典例5】从海带中提取碘,可经过如图实验步骤完成。下列有关说法正确的是(  ) A.灼烧过程中使用的玻璃仪器有酒精灯、坩埚、玻璃棒 B.氧化过程中发生的反应为2HI+H2O2===I2+2H2O C.检验碘单质时,常选用淀粉碘化钾试纸,若试纸变蓝说明有碘单质存在 D.分液时,先打开活塞放出下层液体,再关闭活塞倒出上层液体 【变式5-1】海带提碘的实验中涉及灼烧、浸取、过滤、氧化、萃取五个步骤,下列操作能达到实验目的的是(  ) A.实验室用装置甲灼烧干海带 B.装置乙中为加速液体流下使用玻璃棒搅拌 C.用装置丙从碘水中萃取单质碘 D.用装置丁吸收该实验中的氯气尾气 【变式5-2】碘是国防、工业、农业、医药等部门和行业所依赖的重要原料,海水提碘是从海水中提取碘元素的技术。海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下 干海带海带灰悬浊液滤液碘水I2的CCl4溶液I2 下列关于海带制碘的说法,正确的是(  ) A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌 B.可用酒精萃取碘水中的I2 C.沸水浸泡海带灰的目的是加快I-的溶解,并使之溶解更充分 D.含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生还原反应 【变式5-3】海洋植物海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以NaI形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下图所示: (1)指出提取碘的过程中有关实验操作的名称: ①________、③________。 写出实验②中有关反应的化学方程式:______________。 (2)提取碘的过程中,不能作为从碘水中萃取碘的萃取剂的是________(填字母)。 A.四氯化碳    B.酒精     C.苯 (3)为使海藻灰中的碘离子转化为含碘的有机溶液,实验室准备了烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。还缺少的玻璃仪器是________。 题型06 卤素单质的性质及检验 1.卤素单质的性质 (1)Br2、I2与Cl2有相似的化学性质,如均能与金属、非金属(H2)、H2O、碱反应。 (2)氧化性强弱顺序为Cl2>Br2>I2。 2.卤素单质的检验 Cl2 Br2 I2 常温下 外观 黄绿色气体 深红棕色液体 紫黑色固体 常用检 验方法 ①能使湿润的KI淀粉试纸变蓝②能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色 能使湿润的KI淀粉试纸变蓝 遇淀粉溶液变蓝 【典例6】Br2与Cl2在性质上具有很大的相似性,但Cl2的活泼性比Br2强。下列选项是根据氯气的性质,对溴单质性质的预测,其中不正确的是(  ) A.溴单质可以和烧碱溶液反应 B.溴单质只具有氧化性 C.溴原子最外层有7个电子,在化学反应中容易得到1个电子 D.溴离子可以用硝酸酸化的AgNO3溶液来检验 【变式6-1】已知溴易挥发 ,碘易升华,向含有NaBr和KI的混合溶液中通入过量氯气充分反应后将溶液蒸干,并灼烧所得物质,最后剩余的固体是(  ) A.NaCl和KI      B.NaCl、KCl和I2 C.KCl和NaBr D.KCl和NaCl 【变式6-2】稀的碘水和溴水的颜色非常浅,近乎无色。检验稀碘水和稀溴水时,所用的最佳试剂是(  ) A.淀粉溶液 B.氯水 C.NaOH溶液 D.NaBr溶液 【变式6-3】下列实验现象描述正确的是(  ) A.碘水中加入少量苯振荡,静置后上层颜色变浅,下层颜色变紫红色 B.红热铜丝在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟 C.电解饱和氯化钠溶液,将阴极气体产物通入淀粉­KI溶液中,溶液变蓝 D.溴化钠溶液中加入少量新制的氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡,静置后下层颜色变浅,上层颜色变为橙红色 【答案】B 【解析】苯的密度比水小,上层颜色应变为紫红色,下层颜色变浅,A错误;电解饱和氯化钠溶液,阳极产物是Cl2,C错误;CCl4的密度大于水,静置后上层颜色变浅,下层颜色变为橙红色,D错误。 题型07 卤素离子的检验 1.AgNO3溶液——沉淀法 未知液 2.置换——萃取法 未知液 有机层呈 3.置换——淀粉法检验I- 未知液 蓝色溶液,表明有I- 【典例7】甲、乙、丙三溶液中各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-),向甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化,则甲、乙、丙依次含有(  ) A.Br-、I-、Cl- B.Br-、Cl-、I- C.I-、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br- 【变式7-1】鉴别某溶液中是含有Br-还是含有I-,可以选用的试剂较适合的是(  ) A.碘水、淀粉溶液      B.淀粉溶液 C.溴水、淀粉溶液 D.四氯化碳 【变式7-2】(23-24高一上·福建莆田·期末)对于某些离子的检验及结论一定正确的是 A.往溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,则该溶液中一定含有 B.加入AgNO3溶液,有淡黄色沉淀生成,证明一定含有Br- C.往溶液中加入稀盐酸,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该溶液中一定含有 D.往溶液中加入少量氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加硝酸,沉淀不消失,则该溶液中一定含有 【变式7-3】(23-24高一上·上海·期中)检验物质的常用方法有显色法、沉淀法、气体法等。下列物质的检验方法中,不合理的是 A.I2:显色法 B.酸性溶液:显色法 C.Ca2+:气体法 D.Cl﹣:沉淀法 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第三单元 海洋化学资源的综合利用(专项训练)化学苏教版2019必修第一册
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