08 期中复习（一）课内古诗文-2025-2026学年六年级语文上册单元阅读与期中期末备考复习（统编五四制2024）

期中复习-课内古诗文 ※宿建德江 （一）原文与注释 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【注释】 选自《孟浩然诗集校注》卷四（人民文学出版社2014年版）。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。孟浩然（689-740）,襄州襄阳（今属湖北）人，唐代诗人。 烟渚（zhǔ）：指笼罩在烟雾下的江中陆地。渚，水中间的小块陆地。 暮：傍晚，太阳落的时候。 客：诗人自指。 旷：空旷。 【译文】 我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠，远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与人情投意合。 （二）作者与作品 【作者简介】 孟浩然(689—740),唐代著名山水田园诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳(今属湖北)人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又被称为“孟山人”。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。 【写作背景】 这是一首抒写旅途之思的诗，写于诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。 【主题思想】 诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，表达了对家乡的思念和怀才不遇、报国无门的忧愁。 （一）古诗文阅读 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.本诗作者是唐代著名诗人 。（1分） 2.下列不正确的是 （2分） A．本诗是一首刻画秋江暮色之景的五绝诗 B．诗人以舟泊暮宿抒发了内心的羁旅之思 C．“移舟泊烟渚”交代事件，为抒情做准备 D. 末句写了诗人带着轻松愉悦的心情赏月 【答案】上海市松江区第六中学2024-2025学年六年级上学期10月月考语文试卷 1.孟浩然（1分） 2.D（2分） 3.《宿建德江》的作者和朝代以下是正确的是（ ） A. 宋 孟浩然 B. 唐 苏轼 C. 宋 苏轼 D. 唐 孟浩然 4.对诗歌词语理解有误的一项是（ ） A. 暮：傍晚 B. 客：客人 C. 烟渚：笼罩在烟雾下的江中陆地 D. 旷：空旷 5.下列选项对诗歌的理解有误的是（ ） A. “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”意思是小船停靠在江中的一个雾气弥漫的小洲边，茫茫暮色给诗人增添几分忧愁。 B. 诗的第一、二句写诗人的小船停泊在烟雾蒙蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时，一段新的忧愁油然而生。 C. “野旷天低树，江清月近人”意思是原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的我。 D. 诗的最后两句写诗人身在他乡，本来就有愁绪，现在触景生情，看到孤船小洲，四周空旷，有江中的月亮与自己为伴，因此又增添了新愁。这两句是直接抒情。 【答案】3.D 4.B 5.D 【解析】 【小问3详解】 本题考查诗歌文学常识。 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的经典诗作之一，这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇； 故选D。 【小问4详解】 本题考查对诗歌的理解与掌握。B．客：指诗人自己；故选B。 【小问5详解】 本题考查对诗歌的理解。 D．诗的最后两句写诗人身在他乡，本来就有愁绪，现在触景生情，看到孤船小洲，四周空旷，有江中的月亮与自己为伴，因此又增添了新愁。这两句是借景抒情，并非是直接抒情；本项中“直接抒情”的说法错误；故选D。 （二）阅读下面的诗，完成第 1——3 题（8 分） 【甲】 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【乙】 西江月•夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 【甲】诗的作者是 （人名）；【乙】词的词牌名是 ，作者是 （ 朝代）的辛弃疾。（3分） 2. 对【乙】词理解错误的一项是 （3分） A、词的上片捕捉喜鹊、蝉等景物，写出农村夏夜的热闹场景。 B、词的下片用点点星星暗示乌云，实际上增加了画面的美感。 C、词人描摹了秋天山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 D、这首词看似平淡，却有着词人潜心的构思以及细腻的感情。 3. 两首诗词都写到月夜景色，【甲】诗所写的月夜景色衬托诗人愁苦的心情，【乙】词所写月夜景色衬托作者 的心情。（2分） 【答案】 1. （各1分）孟浩然 西江月 宋/南宋（写“北宋”不得分） 2. （3分）C （词人描绘了一幅山村夏夜图，“秋天江南山村月夜图”错误。） 3. （2分）愉快/愉悦/高兴/喜悦（用这些词语回答均可） （三）古诗文阅读（8分） [甲] 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 [乙] 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 6. [甲]诗作者是______代诗人孟浩然。[乙]诗作者是宋代诗人______。 7. 对两首诗的体裁判断正确的一项是（ ） A. 绝句 B. 律诗 C. 乐府 D. 散文 8. [甲]诗中“暮”的意思是______；[乙]诗中“翻墨”的意思是______。 9. 下列对两首诗歌的理解不正确的一项是（ ） A. [甲]诗抒写长江夜色，依依惜别。 B. [乙]诗书写豁达心胸，酣畅淋漓。 C. [甲]诗将复杂人生感受融入江景。 D. [乙]诗用新颖比喻描写西湖骤雨。 【答案】上海市普陀区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题 6. ①. 唐 ②. 苏轼 7. A 8. ①. 傍晚，太阳落的时候； ②. 比喻像打翻的墨水一样 9. A 【解析】 【6题详解】 本题考查文学常识。 第一空：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。 第二空：《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋著名文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句，共有5首，其中第一首最为著名。 【7题详解】 本题考查文学常识。 这两首诗都是四句，属于近体诗，故都是绝句。故选A。 【8题详解】 本题考查字义。 日暮客愁新：日暮时分新愁又涌上客子心头。暮，傍晚，太阳落的时候。 黑云翻墨未遮山：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦。翻墨，打翻的黑墨水，形容云层很黑。 【9题详解】 本题考查诗歌赏析。 A．根据诗题“宿建德江”和“客愁”可知，甲诗描写建德江夜色，抒发自己的羁旅之愁。故选A。 ※六月二十七日望湖楼醉书（其一） （一）原文与注释 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【注释】 选自《苏轼诗集》卷七(中华书局1982年版)。这个题目下有五首诗，这是第一首。望湖楼，又叫“看经楼”，在今浙江杭州西湖边上。醉书，饮酒醉时书写的作品。苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，宋代文学家。 翻墨：比喻像打翻的墨水一样。 【译文】 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳打入船内。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 （二）作者与作品 【作者简介】 苏轼(1037—1101),宋代文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。是苏洵的长子。嘉祐二年进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。其诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”;其词慷慨豪迈,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”，其散文造诣也颇深，与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 【写作背景】 北宋熙宁五年(1072），苏轼任杭州通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，后到望湖楼上喝酒，写下《六月二十七日望湖楼醉书》组诗五首，此为第一首，也是最为著名的一首。 【主题思想】 这首诗歌，作者描写了自己所见到的西湖骤雨急来急去和雨过天晴后的景色。 （三）练习 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1.本诗的作者是 （朝代）文学家 （名字）这首诗的体裁是 （（3分） 2.本诗前两句中的词语“ ”“ ”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情境。（2分） 3.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B. 第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C. 第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D. 全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。 【答案】上海市阶段练习---2024学年第1学期---语文---6年级---试卷 1.北宋；宋代（1分）；苏轼（1分） 七言绝句（1分） 2.“未遮山”“跳珠”“乱入船”（第12题两空，共2分，选填两个答案即可） 3.D（2分） 考查对文学常识的掌握。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩。人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。 4.“翻墨”的意思是 。（2分） 5.本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________（2分） A、 狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图 B、 白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图 C、 雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图 D、 黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图 4.“翻墨”的意思是比喻像打翻的墨水一样。（2分） 5.D（2分） 6.“翻墨”的意思是 （2分） 7.下列对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分） A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B.第二句“乱”字形象地写出了急雨打入船中的状态。 C.第三句“卷”字生动地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D.全诗描写了春日西湖一场突如其来的暴雨，绘成一幅“西湖骤雨图”。 6、比喻像打翻的墨水一样。 7、D（“六月二十七日”可以看出是夏天的景象，所以”春日”是错的。） 8.这首诗里的“湖”指的是_______。 9. 下列选项理解有误的一项是（ ） A. 本诗的第一、二句抓住云翻、雨泻，写出了暴雨来势迅猛的特点。 B. 本诗的第三、四句抓住风卷、天晴，描绘了雨过天晴的美景。 C. 整首诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作。 D. 整首诗色彩对比强烈，动静结合，展现了作者极强的语言驾驭能力。 【答案】上海市黄浦区2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题 8. 西湖 9. C 【解析】 【8题详解】 考查对文学文化常识的识记理解。 《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》作者是宋朝的苏轼。望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。醉书：饮酒醉时写下的作品。北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。 【9题详解】 考查对诗歌内容的理解辨析。 C.有误，诗歌大意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。作者因酒而醉，更因西湖雨景之美而醉，进而激情澎湃，才写成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。本项“诗因醉而做”赏析片面；故选C。 10. 下列对诗歌的赏析，不恰当的是（ ） A. 第一句写乌云翻墨，却遮不往山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 B. 第二句将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现暴雨的迷乱与壮观。 C. 三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 D. 全诗描写动静结合，色彩对比强烈，在无声与有声之间切换。 【答案】上海市浦东新区2024-2025学年六年级上学期9月月考语文试题 10. A 【10题详解】 本题考查对诗歌的赏析。 A.第一句的意思是黑色的乌云像泼洒的墨汁一样翻滚着，但尚未完全遮住远山，这一句通过对天空乌云的描绘，渲染暴雨来临的气氛，突出了天气的变化和乌云的壮观，与山的雄姿无关。因此“借乌云的气势来凸显山的雄姿”分析错误；故选A。 11.下列对诗歌内容理解不正确的一项是_____（2分） A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B.第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C.第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将乌云吹得无影无踪。 D.全诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作。 【答案】上海市奉贤区五四学校2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题 11.D（醉于酒，更醉于雨景之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。）（2分） 12. 下面关于诗歌理解分析错误的一项是（ ） A. 这首诗主要运用比喻的修辞手法描绘了西湖阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景。 B. “黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一词告诉我们这场雨来得很急但是雨势不大。 C. “白雨跳珠乱入船”一句将密集的雨点比作跳动的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。 D. 诗歌最后一联既写了风吹云散的动态之景，又写了水天一色的静态之景，令人称奇不已。 【答案】上海市杨浦区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题 12. B B.“黑云翻墨未遮山”，乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新。将乌云密布滚滚而来的气势态势比作打翻的墨水，预示着一场大雨将要来到；“白雨跳珠乱入船”也印证了这一点，“但是雨势不大”表述有误；故选B。 13.本诗作者 (人名),是 (朝代)文学家。这首诗里的“湖”指的是 (3分) 14.下列选项理解错误的一项是( ) ( 2 分 ) A. 本诗的第一、二句抓住云翻、雨泻，写出了暴雨来势迅猛的特点。 B. 本诗的第三、四句抓住风卷、天晴，描绘了雨过天晴的美景。 C. 整首诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作 D. 整首诗色彩对比强烈，动静结合，展现了作者极强的语盲驾驭能力 13.（1）本诗作者苏轼（人名），是北宋（朝代）文学家。这首诗里的 “湖” 指的是西湖。 14.（2）答案：C 解析：C 选项理解错误，整首诗虽可能与作者饮酒有关，但主要是通过描写西湖的雨景变化展现自然之美，而非全因 “醉” 字，诗中生动地描绘了云、雨、风、水等景象，体现了作者对自然景观细致的观察和高超的语言驾驭能力。A 选项，第一、二句中 “翻墨”“跳珠” 形象地写出暴雨来势迅猛；B 选项，第三、四句 “卷地风”“水如天” 准确描绘了雨过天晴的美景；D 选项，诗中黑色的云与白色的雨、动态的雨景与平静的湖面形成鲜明对比，动静结合。 ※西江月·夜行黄沙道中 （一）原文与注释 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 【注释】 选自《稼轩词编年笺注》卷二（上海古籍出版社1962年版）。西江月，词牌名。黄沙，即黄沙岭，在今江西上饶西。辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。 别枝：横斜突兀的树枝。 茅店：用茅草盖的小客舍。 社林：土地庙附近的树林。 见：同“现”。 【译文】 天边的明月升上了树梢惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风吹来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，大家谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 天空中轻云漂浮，闪烁的星星隐隐约约，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经记忆深刻的溪流小桥又出现在眼前。 （二）作者与作品 【作者简介】 辛弃疾(1140—1207),南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。人称“词中之龙”,与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。二十一岁参加抗金义军,曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。一生力主抗金北伐，并提出有关方略《美芹十论》等,均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情。有《稼轩长短句》传世。 【写作背景】 这是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。 【主题思想】 这首词写作者在山乡夜行中所见所闻。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 这首词的作者是______，“西江月”是______。 3. 对这首词内容理解不正确的一项是（ ） A. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜明月下的景色描绘得令人悠然神往。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉、听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。 C. 词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。 D. 这首词表达了作者看到丰收在望时的喜悦之情。 【答案】上海市崇明区部分学校联考2023-2024学年六年级上学期期中语文试题 1. ①. 辛弃疾 ②. 词牌名 2. B 【解析】 【导语】这首词通过描绘夜行黄沙道中的自然景象，展现了江南乡村的宁静与丰收的喜悦。诗人以明月、清风、稻花、蛙声等意象，营造出一幅生动的夏夜图景，表达了对田园生活的热爱和内心的平和欢愉。 【1题详解】 本题考查文学常识。 这是一首词，作者是南宋词人辛弃疾，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 【2题详解】 本题考查对诗词内容的理解。 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的“稻花香”“蛙声”描写的是夏夜的景物特征，而非“秋夜景物”； 故选B。 3.严格意义上说，《西江月·夜行黄沙道中》的体裁不是“诗”而是“ ”，“西江月”是 。（2分） 4.作品从视觉、 、 等感官角度描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。（2分） 3. 词（1分）；词牌名（1分） 4.听觉 嗅觉（2分） 5. “路转溪桥忽见”的“见”应当理解为 。 6. 下列对这首词理解不正确的一项是（ ） A. 上阕写了夏夜特有的声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面又表现了夜的寂静。 B. “惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把 “清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过视觉和听觉来捕捉景物特征，反衬出夜色之静。 D. 全诗表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达、乐观。 【答案】5. 同“现”，出现 6. C 【解析】 【5题详解】 本题考查诗文字词理解。 “路转溪桥忽见”意思是：道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前；“见”同“现”，有“出现”之意。 【6题详解】 本题考查诗文理解。 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是：田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年；可知，“稻花香”是嗅到的（嗅觉），“蛙声”是听到的（听觉）；作者是由稻花香而联想到即将到来的丰年景象，“丰年”并非亲眼所见；“通过视觉和听觉来捕捉景物特征”表述有误；故选C。 8. 下列对于这首词理解不正确的一项是（ ） A. 作者从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写夏夜山村的风光。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数量词和名词，显得清新活泼。 D. 这首词情景交融，优美如画，恬静自然，表达作者对于山村生活的喜爱之情。 【答案】8. B B.“描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景”错误，而是由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。故选B。 9.作者是__________，字_______，号__________，_______代（朝代）文学家。（4分） 10.题目是____________________；词牌名是_________________。（4分） 11.“茅店”的意思是 （3分） 12.“见”的意思是_______________________（3分） 13.对这首词理解不正确的一项是： （3分） A.“明月”、“清风”点染夏夜美好氛围，“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述夏夜丰收后人们热烈畅谈的情景。 C.“七八个”写出了“星”的寥落、稀疏，而“两三点”写出了“雨”的细微。 D. 这首词运用动静结合的表现手法，生动活泼，给人丰富恬美的享受。 9、辛弃疾，幼安，稼轩，宋（有错别字不给分） 10、夜行黄沙道中，西江月 11、用茅草盖的小客舍。错别字扣一分；小客舍写成房子，扣1分。 12、同“现” 13、B 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 14. 下列对于这首词理解不正确的一项是（ ） A. 作者从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写夏夜山村的风光。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数量词和名词，显得清新活泼。 D. 这首词情景交融，优美如画，恬静自然，表达作者对于山村生活的喜爱之情。 【答案】14. B B.“描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景”错误，而是由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。故选B。 15.下列赏析有误的一项是( )(2分) A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B. “稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”这两句描述丰收后人们热烈畅谈的场景，进一步补充夏夜景色。 C.“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D.这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 15. B（2分） 16. 下列分析有误的一项是（ ）（2分） A. “明月别枝惊鹊” 写出了月光的明亮，惊动了枝头休憩的鹊鸟。 B．“稻花香里说丰年” 通过嗅觉写出了农家丰收在望的喜悦心情。 C. “听取蛙声一片” 以声衬静，用蛙声衬托乡村恬静祥和的氛围。 D. “七八个星天外，两三点雨山前”隐寓辛弃疾退隐生活中内心的不宁静。 16．（2分）D 17. 下列对本词理解不恰当的一项是（ ） A. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D. 词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 【答案】17. A A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出的并非热闹欢腾的场景。明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风徐来，蝉鸣声阵阵。这里更多的是一种清幽、静谧的氛围，以动衬静，通过鹊惊、蝉鸣来烘托出乡村夜晚的宁静，本项“夜行中所遇热闹欢腾的场景”有误。故选A。 18. 下列理解错误的一项是（ ） A. 词题中的“西江月”是本词的词牌名。 B. “路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 C. 本词写作者的见闻感受，上片写晴，下片写雨。 D. 本词表现了词人对城乡生活的热爱赞美。 【答案】18. D 本题考查词的内容理解。 D.“城乡生活”表述有误，本词描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景，描绘了一幅秋夜行走在乡间的美丽画面。所以本词应表现了词人对农村生活的热爱赞美。故选D。 19. 这首词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句，作者由____________联想到即将到来的__________景象。 20. 下列对这首诗描述不正确的一项是（ ） A. 这首词描绘了一幅山村秋季月夜图，充满了清幽的乡土气息。 B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的恬静。 C. 词的上片写晴，下片写雨，表现了夜行乡间的乐趣。 D. 这首词写了词人夜行黄沙道中的所见所感，表现了对乡村生活的喜爱之情。 【答案】 19. ①. 稻花的香气 ②. 丰收 20. A 【解析】 【导语】这首词由辛弃疾创作，通过描绘夜行乡村的景象，展现了自然的宁静与丰收的喜悦。上片以动静结合的手法，描绘月夜乡村的恬静；下片则通过细腻的景物描写，表现出夜行的乐趣和对乡村生活的热爱。 【19题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意为：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。从“稻花香”可以看出稻花盛开，香气四溢。稻花飘香通常意味着稻谷长势良好，而稻谷的丰收与稻花的状态密切相关，所以由稻花的香气自然能联想到丰收。蛙声一片在稻花的氛围中更烘托出一种欢快的氛围，因为青蛙多，说明这里的生态环境适宜，也从侧面反映出稻田的生机，而这种生机往往预示着稻谷丰收的年景，表达了词人对丰收的期待与喜悦之情。 【20题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，这首词描绘的是夏季的景象，而不是秋季。从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以推断出来。在夏季，稻谷开花，才会有稻花香，而且蛙声阵阵也是夏季的典型特征。故选A。 ※七律·长征 （一）原文与注释 七律·长征 毛泽东  红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【注释】 选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版)。 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾(yǔ)岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 磅礴：（pángbó）(气势)盛大。 走泥丸：出自《汉书·蒯(kuǎi)通传》“坂上走丸”，意思是斜坡上滚下泥丸来，跳动得快，看上去像一条起伏的线条。 金沙：即金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 桥：指大渡河上的泸定桥，在今四川泸定西门外，由铁索组成，上铺木板，形势险要。 岷（mín）山：位于四川、甘肃两省交界处，山顶终年积雪，称为“大雪山”。 三军：这里指红军队伍。 【译文】 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。 （二）作者与作品 【作者简介】 毛泽东（1893-1976），字润之。中国人民的领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。 【写作背景】 1934年10月，中央红军主力为了摆脱国民党军队的“围剿”被迫实行战略大转移，开始长征。《七律·长征》是毛泽东同志在1935年1月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。 【主题思想】 这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量、无比顽强的生命力和战斗力。 （三）练习 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）这首诗的作者是（人名）______________，诗中“逶迤”的意思是______________。 （2）对这首诗理解错误的一项是（       ） A．首联总领全诗，表现了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全诗奠定轻快豪迈的感情基调。 B．颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，形象地写出了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。 C．颈联描写红军渡涉江水，扣住首联“万水”一词来写，一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两场战役的时令。 D．尾联是全诗的高潮，“更喜”“尽开颜”表达了红军战士越过雪山、胜利在望的喜悦之情。 【答案】上海市徐汇区第五十四中学2020-2021学年六年级上学期期中考试语文试卷 （1）毛泽东   形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子 （2）C （C项错在“时令”一词，颈联的暖字交代了时令，而寒是写出了战时的条件艰苦，并非都是时令。） 10.用“/”给下列诗句划分朗读节奏，一句一处。（2分） 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 11.诗的颔联运用了比喻的修辞，作用是 12.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.首联“不怕”与“等闲”两个词，表现出红军藐视困难、从容不迫的英雄气概。主义精神 B.颈联扣住“万水”来写，“暖”和“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的时令。 C.尾联用“更喜”“尽开颜”表现了红军胜利在望的喜悦心情。 D.这首诗借“五岭”“乌蒙”“金沙水”“大渡桥“岷山”等物象，强化了自然环境的艰险，营造了辽阔苍茫的意境，衬托出诗人豪迈的气概。 【答案】 10、五岭逶迤/腾细浪，乌蒙磅礴/走泥丸。 11、生动形象地写出了红军战士对面临的困难的蔑视，赞扬红军战士的革命乐观主义精神。 12、B(颈联扣住“万水”来写，“暖”和“寒”两周感觉形成对比，既巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的时令，又写出了主观的心理感受。以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。 5. 用“/”为下列诗句划分两处朗读节奏。 万 水 千 山 只 等 闲 6. 结合加点词，体会下列比喻句的表达效果。 五岭逶迤腾细浪。 7. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A. “万水千山只等闲”表现出红军藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的自豪感。 B. 颔联承接“千山”，形象地概括了红军在长征途中经过的无数座崇山峻岭。 C. “大渡桥横铁索寒”表现了红军在寒冬中强渡大渡河飞夺泸定桥的艰苦激烈。 D. “三军过后尽开颜”写作者想象三军翻越千里积雪的岷山、胜利在望的喜悦。 5. 万 水 / 千 山 / 只 等 闲     6. 将连绵不断的五岭高山比作江里河里腾起的细浪，写出了红军战士大无畏的英雄气概和藐视一切困难的乐观主义精神。     7. C 阅读下面两首古诗，完成小题。 ［甲］ 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ［乙］ 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6. ［甲］词作者是辛弃疾，号______。［乙］诗作者是_______（人名）。 7. ［乙］诗中“云崖”的意思是______。 8. 用“/”标出［甲］词中划线句的朗读节奏。 七八个星天外，两三点雨山前 9. 下列对［甲］［乙］的分析不正确的一项是（ ） A. ［甲］词动静结合，描绘夏夜山村风光。 B. ［乙］诗以小喻大，表现革命乐观精神。 C. ［甲］词［乙］诗巧用数词，气势磅礴。 D. ［甲］词［乙］诗情景交融，抒发喜悦之情。 【答案】6. ①. 稼轩 ②. 毛泽东 7. 高耸入云的山崖 8. 七八个星/天外，两三点雨/山前 9. C 【解析】 【导语】两首诗词分别展现了自然与历史场景中感受。辛弃疾的《西江月》通过描绘宁静的乡村夜景，表达对自然丰收的欣喜；毛泽东的《七律·长征》则通过壮丽的自然景观，表现红军长征的坚毅与乐观精神。两者共同以诗情画意的手法描绘出丰富的情感和意境。 【6题详解】 本题考查文学常识。 甲词的作者是辛弃疾，号稼轩居士。他是南宋豪放派词人，其词题材广泛，善于用典，词风豪迈又不失细腻。在《西江月·夜行黄沙道中》一词中，通过描写田园风光，展现出一种宁静而又充满生机的乡村夜景，体现了他词作风格的多样性。 乙诗《七律·长征》的作者是毛泽东。毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他的诗词大气磅礴，充满革命乐观主义精神，《七律·长征》通过描写红军长征途中的种种艰难险阻，体现出红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 【7题详解】 本题考查词语解释。 “云崖”指高耸入云的山崖。在“金沙水拍云崖暖”这句里，金沙江的水浪拍打在高耸入云的山崖上，溅起阵阵浪花，在红军战士们胜利渡过金沙江之后，内心喜悦，所以在这种情感下看着被江水拍打的山崖也有了暖意。这一词语生动地描绘出了金沙江两岸山崖的高耸险峻，烘托出长征途中红军战士面临的艰难险阻，同时也体现了红军战士克服困难后的豪迈之情。 【8题详解】 本题考查划分节奏。 在“七八个星天外”中，“七八个星”是一个偏正短语，表示数量和主体（星），是句子要描述的对象，“天外”表示方位，补充说明星星的位置。故划分为“七八个星/天外”，这样划分节奏符合正常的语法停顿规则，先说出主体内容，再点明其所在方位。 同样，“两三点雨山前”里，“两三点雨”是描述的主体，“山前”为雨的方位，故划分为“两三点雨/山前”。这种节奏划分能够清晰地呈现出诗句的语法结构。 【9题详解】 本题考查诗词赏析。 C.“［甲］词［乙］诗巧用数词，气势磅礴”有误。在《西江月·夜行黄沙道中》里数词的运用是为了营造清幽的氛围，而非气势磅礴；在《七律·长征》中数词是对长征途中艰难险阻的概括，重点在于体现红军战士的精神，数词本身不是为了单纯营造气势磅礴的效果。 故选C。 ※浪淘沙（其一） （一）原文与注释 浪淘沙（其一） 刘禹锡  九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【注释】 选自《刘禹锡集》卷二十七(中华书局1990年版)。这个题目下共有九首诗，这是第一首。浪淘沙，唐代教坊曲。刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，唐代文学家。 簸（bǒ）：吹荡。 【译文】 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。 如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。 （二）作者与作品 【作者简介】 刘禹锡(772-842),唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“诗豪”之称。其诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇,论述天的物质性,分析“天命论”产生的根源,具有唯物主义思想,著有《刘梦得文集》,存世有《刘宾客集》。 【写作背景】 《浪淘沙(其一)》选自《刘禹锡集》卷二十七(中华书局1990年版)。这个题目下共有九首诗,这是第一首。浪淘沙,唐代教坊曲。永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。 【主题思想】 《浪淘沙(其一)》描写了黄河波澜壮阔的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概，浪漫的情怀，以及不畏艰难险阻、逆流而上的情感态度。 （三）练习 1. 填空。（10分） （1）《浪淘沙》这首诗的作者是________代诗人________，这首诗的前两句描写了________,后两句描写了________,这一想象表现了淘金者对________的向往，表现了诗人________的精神和________的气魄。《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的                特点。 （2）九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去， 。 2. 《浪淘沙》中，对对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( ) （3分） A. 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C. 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。 D. 诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。 3. 解释下列诗句中加点词的意思，并说说诗句的意思。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（4分） 答案： 1.（1）唐代 刘禹锡 黄河雄奇壮观的景象 淘金者去往幸福宁静的银河边过幸福的生活 美好 豪迈 奋发 冲风破浪,一往无前 （2）浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 2.D 3.九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。 簸：掀翻。天涯：天边。 这句诗的意思是：九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。 阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 1．这首诗的作者是唐代诗人 。 2．下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近？（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3．下列对这首诗表达的思想感情，赏析正确的是（   ） A．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情 B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活 【答案】1．刘禹锡 2．B 3．A 【解析】1．本题考查作家积累。 依据“如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”可知，本诗作者是刘禹锡。字梦得，是唐代著名的文学家、哲学家，被誉为“诗豪”。参与“永贞革新”。革新失败后，他屡遭贬谪。刘禹锡的诗文俱佳，涉猎题材广泛，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”，留有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。 2．本题考查理解诗句内容。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”诗句意思是是九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。展现了黄河的蜿蜒曲折和汹涌澎湃。 A.“大漠孤烟直，长河落日圆”句意是广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流来，一轮红日正悬挂在西边天际地平线上的河面。描绘了一幅壮阔雄奇、气象雄浑的边陲大漠景象； B.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”句意是那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。描绘了一幅黄河奔腾不息、勇往直前的壮观景象； C.“黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行”句意是滚滚黄河水包围着长安，河上秋风阵阵，有几行大雁飞过。描绘了一幅黄河环绕着古代宫殿，秋风中大雁南飞的壮观景象；‌ D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”句意是想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。这两句诗通过象征手法，形象地表达了人生道路上的重重困难和挑战，寓意着前进道路上的阻碍与挑战； B选项和题干一样都是描写黄河，都写出了黄河的壮观景象，因此选B。 3．本题考查理解诗歌思想感情。 依据“如今直上银河去，同到牵牛织女家”句意可知，这两句诗采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，通过想象要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，展现了诗人的豁达豪迈的气概。同时，这种想象也寄托了诗人对美好生活的向往，表达了他对宁静的田园牧歌生活的憧憬。依据“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”句意可知，这是描绘了黄河的万里沙场和浪淘风簸自天涯的壮观景象，这种对自然景观的描绘，体现了诗人对大自然伟大力量的赞美，同时也反映了诗人内心的豪迈情怀。故选A。 4．“簸”在诗中的意思是 。 5．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．前两句运用白描的手法描绘来自天边，奔腾万里的黄河壮丽图景。 B．后两句由“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 C．诗人在叙写“直上银河去”美好愿望中，流露出消极避世的思想。 D．全诗表达出诗人不惧黄河风浪的豪迈气概以及对美好生活的向往。 【答案】4．吹荡 5．C 【解析】4．本题考查词语理解。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风吹荡来自天涯。“簸”在诗中的意思是吹荡。 5．本题考查理解诗歌内容。 C.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的意思是：如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。这里运用想象、用典的手法，采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概，表现了诗人百折不挠、积极进取的精神；选项“流露出消极避世的思想”表述不正确；故选C。 6．下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 【答案】6．C 7．示例：表达了诗人要像黄河奔流一样，拥有永远奋斗追求的精神，体现出不畏艰险的豪迈气概。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙》通过描写黄河的壮丽景象与丰富的想象，将现实与神话交织。诗人以磅礴的黄河为背景，借助银河与牛郎织女的传说，表达了对自然壮美与神话浪漫的礼赞，展现了浪漫主义的色彩和大胆的想象力。 6．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，前两句诗“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”并不是描绘两个静止的画面。“九曲黄河万里沙”展现黄河的曲折漫长和携带泥沙之多，“浪淘风簸自天涯”则体现黄河在风浪中汹涌奔腾，从天边而来的动态之美。这两句通过描写黄河的动态，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，而不是静止的画面；故选C。 7.下列对本诗赏析不恰当的一项是( )(3分) A.一个“九”字、一个“万”字是极大极广的实指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。 B.“浪淘风簸”写黄河上风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C.诗歌最后一句通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了诗人豪迈的气概。 D.整首诗歌描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人的气概和浪漫的情怀。 7、A 8．下列对诗歌内容的理解分析错误的一项是（   ） A．第一句，以粗重浑厚的笔触，渲染了九曲黄河裹挟着浊浪黄沙奔腾而来的壮阔图画。 B．第二句，用拟人手法，以动态的画面，展现了黄河来自天涯，与李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”有异曲同工之妙。 C．第三句，“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。 D．第四句，诗人要迎风顶浪，逆流而上，直上九霄，直到牵牛织女家，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 9．下列对诗歌的赏析错误的一项是（   ） A．风格豪迈，整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”；朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 B．虚实结合，既有对黄河奔腾万里的实写，又有夸张想象的情怀。 C．想象丰富，以想象的笔法接通天人两界，表现出充满理想色彩、宁静祥和的浪漫情境。 D．妙用典故，思接千载，神通万里，巧妙表达了诗人向往安逸隐居生活的愿望。 【答案】8．B 9．D 【解析】8．本题考查诗歌赏析。 B．“用拟人手法”有误，第二句运用夸张的手法，写出了黄河的非凡的气势。 故选B。 9．本题诗歌赏析。 D．“如今直上银河去，同到牵牛织女家”采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。本项“巧妙表达了诗人向往安逸隐居生活的愿望”有误。故选D。 10．“九曲黄河万里沙”中的“九”“万”有什么含义？ 11．对诗歌的分析不恰当的一项是（   ） A．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长。 B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C．后两句山前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D．后两句诗通过丰富的想象，借用典故巧妙表达了诗人向往安逸的隐居生活的愿望。 【答案】10．“九”“万”是极大极多的虚指，“九曲万里”突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。 11．D 【分析】10．本题考查理解关键字词的能力。 在古文里“九”和“万”是极大极广极多的虚指，“九曲黄河”突出了黄河在流淌时走势和气势，弯弯曲曲却又曲折蜿蜒；“万里沙”令人联想起无边的沙漠，为黄河更添一种苍茫之感，同时与本诗的词牌名浪淘沙呼应，河水卷起万里沙，充满磅礴的气势和力量感，展现了大自然的宏伟气魄。 综上分析，概括作答即可。 11．D.“表达了诗人向往安逸的隐居生活的愿望”表述错误。“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。 故选D。 ※江南春 （一）原文与注释 江南春 杜牧  千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】 选自《杜牧集系年校注》(中华书局2008年版)。杜牧(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。 山郭：山城。 酒旗：酒店的幌子，也称“酒望”“酒帘”。 南朝：指公元420-589年先后建都于建康(今江苏南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代。 【译文】 千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花，有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。 （二）作者与作品 【作者简介】 杜牧(803-852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽，多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫的“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。 【写作背景】 《江南春》选自《杜牧集系年校注》(中华书局2008年版)。这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅,描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》。 【主题思想】 《江南春》不仅仅描绘了明丽活泼的江南春光，还再现了迷蒙烟雨之中的寺院楼台，既写出了江南春景的丰富多彩又写出了它的广阔、深邃和迷离，表达了诗人对祖国美好河山的热爱之情。 （三）练习 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 1.对诗句意思理解错误的一项是 。（2分） A.千里莺啼绿映红。(江南大地鸟啼声声绿草红花相映。) B.水村山郭酒旗风。(水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。) C.南朝四百八十寺。(南朝哪里有四百八十多座古寺啊。) D.多少楼台烟雨中。(无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。) 2. 对本诗赏析错误的一项是 。（2分） A.《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。 B.诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。 C.诗中有植物有动物,有声有色,景物也有远近之分,虽然只写了静物,但却各具特色。 D.本诗呈现出一种深邃幽美的意境,表达出一缕缕含蓄深蕴的情思。 1.C（2分） 2.C（2分） 3.《江南春》的作者是唐代文学家 。（2分） 4. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。 B. 前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。 C. 后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。 D. 后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。 3.杜牧（2分） 4. D （2分） 5. 这首诗的作者是___________（朝代）诗人__________（人名）。 6. 首句中的“___________”一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的__________________之情。 【答案】5. ①. 唐 ②. 杜牧 6. ①. 千 ②. 赞美、向往 【解析】 【5题详解】 本题考查文常作品的积累。 《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。 【6题详解】 本题考查诗歌词句的赏析与情感主旨的表达。 由“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”可知，辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。接着第二句写在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。首句中“千”字夸大江南地域之广阔，也为后面的描写奠定了基础。表达了作者对江南春景的赞美与向往之情。 7. 本诗作者是唐代文学家______（人名），这首诗的体裁是_______。 8. “山郭”是指_______。 9. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 四句均为景语，有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯。 B. “千里莺啼绿映红”写出江南大自然的风光，“千里”是对辽阔江南的概括。 C. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”紧扣题目中“春”字。 D. “四百八十”是个虚指的数字，强调了庙宇数量之多。 【答案】上海市闵行区多校联考2022-2023学年六年级（五四学制）上学期期中语文试题 7. ①. 杜牧 ②. 七言绝句 8. 山城 9. C 【解析】 【7题详解】 本题考查文学常识。 《江南春》一诗共四小句，每小句有七个字，为七言绝句；是唐代诗人杜牧创作的。这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。 【8题详解】 本题考查词语意思。 “水村山郭酒旗风”意思是：水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。“山郭”是指山城。 【9题详解】 本题考查诗文理解。 C.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”意思是：南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙眬烟雨之中。展现了烟雨蒙蒙的景致，体现了江南景致的特点，故而是紧扣题目中的“江南”；而非“春”；故选C。 10 这首诗的作者是____朝的_______（人名），他与李商隐并称为“_______” 11. “山郭”在诗中的意思是___________。 12. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “江南春”是这首七言绝句的题目。 B. “春”点明这首诗围绕“春色”来写。 C. “江南”交代这首诗写的是江南风景。 D. “江南春”是赞美江南如春，繁花似锦。 【答案】上海市回民中学2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题 10. ①. 唐 ②. 杜牧 ③. 小李杜 11. 山城 12. D 【解析】 【10题详解】 本题考查文学常识。 《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。杜牧（803—852年），字牧之，唐朝文学家，宰相杜佑之孙，他性情刚直，不拘小节，不屑逢迎，自负经略之才，诗文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。 【11题详解】 本题考查词语意思。 “水村山郭酒旗风”意思是：水边山城处处酒旗飘动。山郭：山城。 【12题详解】 本题考查内容理解。 D.此诗描绘了明媚的江南春光，再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江南风光写得神奇迷离，别有一番情趣，同时渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧；“赞美江南如春，繁花似锦”有误； 故选D。 （四）（8分）阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2. 【甲】诗的作者是唐代的_____，【乙】词的作者是____代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 3. 下列对两首诗词赏析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B. 【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C. 【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D. 【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 4. 此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 【答案】2. ①. 杜牧 ②. 宋 ③. 山城 3. B 4. ①. 朦胧（或迷离、深邃、幽邃） ②. 黄沙道（或江西、乡村、农村）夏雨 【解析】 【导语】这两首诗词描绘了江南春景和夏夜乡村的风情。杜牧的《江南春》以“千里莺啼”“绿映红”的色彩和声音描写，以及“南朝四百八十寺”寄托对历史的感慨，表现出春日的繁华与历史的沧桑感。辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，自然风物如鸣蝉、稻香、蛙声勾勒出丰年之景，雨中景色则表现出乡村夜晚的宁静与安详。两者皆通过细腻的感官描写营造出特有诗意，抒发对自然与生活的热爱和思考。 【2题详解】 本题考查文学常识和词语释义。 【甲】诗《江南春》的作者是唐代的杜牧。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，其诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。 【乙】词《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代的辛弃疾。辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。 “山郭”在诗中的意思是依山的城郭，即山城。这里描绘了江南地区山水相依，城郭与自然景色相融合的景象，展现出江南独特的地形风貌。 【3题详解】 本题考查诗词赏析。 B．诗中“绿映红”描绘了绿树红花相互映衬的画面，“水村山郭”展现了临水的村庄和依山的城郭，“楼台”也是视觉可及的景象，这些都是视觉描写。“千里莺啼”中“莺啼”是听觉描写，能听到黄莺欢快的啼叫声。诗中没有明显的嗅觉描写内容。【乙】词“明月别枝惊鹊，七八个星天外”中明月、惊鹊、星星都是视觉上的景象。“清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片”中蝉鸣、蛙声都是听觉描写。“稻花香里说丰年”中“稻花香”是嗅觉描写。故【甲】诗并没有从嗅觉角度进行描绘，而【乙】词有嗅觉描写，所以说“【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘”是不正确的。故选B。 【4题详解】 本题考查词句赏析。 第一空：在“多少楼台烟雨中”这句诗中，诗人描绘了众多的南朝寺庙建筑在春雨的笼罩之下的景象。“烟雨中”三字将春雨描绘得如同烟雾一般，使得整个画面有一种朦胧感。那些金碧辉煌的楼台殿宇在细雨的笼罩下，若隐若现，看不真切，给人一种深邃、迷离的感觉。这种意境的营造不仅仅是对眼前雨景的描绘，更带有一种对历史和世事的感慨。寺庙在古代是一种宗教和文化的象征，而如今在春雨中呈现出一种沧桑的美，让人联想到南朝时期的繁华与如今的变迁，增添了这种意境的幽深感。“烟雨”这个词本身就具有一种朦胧的美感。烟是一种缥缈、模糊的物质，而雨与烟相结合，就描绘出了春雨细密、轻柔且弥漫的特点。与诗中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所描绘的明媚春景形成对比，春雨中的楼台像是被一层薄纱所覆盖，将江南的春色烘托得更加神秘、幽邃。 第二空：“七八个星天外，两三点雨山前”描绘的是乡村夏夜的雨景。从诗句中可以看到，天空中只有稀疏的几颗星星，预示着即将有雨到来。而此时的雨是“两三点”，是一种稀疏的、刚刚开始下的状态。这种描写是非常细致且符合夏雨的特点的，夏雨往往是来得突然，开始的时候雨点比较稀疏。诗人行走在黄沙道上，周围是乡村的田野和树林，在这样的环境下，这两三点雨落在山前，给整个乡村的夜晚增添了一份恬静和清新的感觉。周围有明月、惊鹊、鸣蝉、稻花、蛙声等乡村特有的元素，夏雨的到来并没有打破这种宁静，反而像是给这个宁静的夏夜增添了一抹灵动的色彩。“七八个”和“两三点”用词非常精妙。用数量词来形容星和雨，将夏夜天空的疏朗和夏雨初来的稀疏感生动地表现了出来。这种用词上的简洁和精准，与整个乡村的宁静环境相契合，没有过多的渲染，却能让读者感受到那种恬静、清新的氛围。与《江南春》中春雨的意境相比，这里没有那种深邃和迷离，更多的是一种乡村夏夜的清新与宁静。 ※书湖阴先生壁（其一） （一）原文与注释 书湖阴先生壁（其一） 王安石  茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注释】 选自《王荆文公诗笺注》卷四十三(上海古籍出版社2010年版)。这个题目下共有两首诗，这是第一首。湖阴先生，杨骥(字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁(今江苏南京)时的邻居。王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 苔：青苔。 畦（qí）：有土埂围着的排列整齐的田地。 排闼（tà）：推开门。闼，小门。 【译文】 茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。 （二）作者与作品 【作者简介】 王安石(1021-1086),字介甫,号半山,汉族,临川(今江西抚州)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一。他工散文,亦工诗,成就更在散文之上。其词风格独特,洗净五代铅华,开启豪放派的先声。其诗文长于说理与修辞,善用典,警辟精绝,风格或道劲有力,或情韵深婉。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 【写作背景】 《书湖阴先生壁(其一)》选自《王荆文公诗笺注》卷四十三(上海古籍出版社2010年版)。《书湖阴先生壁》共两首,这是第一首。湖阴先生,杨骥(字德逢)的别号。王安石退居江宁(今江苏南京)时,与隐居紫金山的杨骥交往甚密。在王安石诗集中,作者所写有关杨骥的诗,至今尚保存有十首以上。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的景色十分欣赏,随口吟诗成句,应主人请求题写在当院墙壁上。这就是著名的《书阴先生壁》二首。 【主题思想】 《书湖阴先生壁(其一)》主要描写了湖阴先生家的庭院的清幽与整洁和湖阴先生对山水的深情厚爱，表现了主人公高洁的人品与高雅的生活情趣。 （三）练习 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 1. 这首诗的作者是宋代的__________（人名）。 2. 对这首诗内容理解不正确的一项是（ ） A. 诗的前两句，表现了湖阴先生朴实勤劳、热爱生活的形象 B. 诗的后两句，表现了湖阴先生热爱山水、寄情山水的情趣。 C. 诗的前两句，描绘了庭院干净、花木丰美、劳作忙碌之景 D. 诗的后两句，描绘了河流、农田、青山的特点，富有动感。 【答案】1. 王安石 2. C 【解析】 【1题详解】 《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。 杨德逢，别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山园约落成于元丰二年至五年（1079—1082）之间，这首诗应当是元丰前期的作品。 【2题详解】 C.“劳作忙碌之景”表述错误。诗中的“花木成畦手自栽”意思是花木规整成行成垅是你亲手培栽。暗示主人生活情趣的高雅，表达了诗人退休闲居的恬淡心境。故选C。 3. 关于“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，分析不正确的一项是（ ） A. 这句诗呈现了山水与人相亲的形象。 B. 这句诗写了庭院内美景，对仗工整。 C. 这句诗描绘了生机勃勃的自然环境。 D. 这句诗侧面表现了湖阴先生的高洁。 【答案】上海市徐汇中学2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题 3. B 【解析】 【3题详解】 本题考查赏析诗句。 B.诗中的后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。诗的后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。本项“这句诗写了庭院内美景，对仗工整”表述错误；故选B。 4.本诗歌的体裁是_________。 5. 诗中“排闼”的“排”字可以解释为_________。 6. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句中的“净”字写出了庭院里环境的洁净清幽。 B. 第二句中的“成蛙”写出了庭院中花木的整齐丰美。 C. 后两句中的“护”、“绕”把山、水比喻为庭院主人。 D. 这首诗作者借自然山水之景赞美主人高雅的生活之趣。 【答案】4. 七言绝句/七绝 5. 推，推开，撞开 6. C 【解析】 【4题详解】 本题考查诗歌的作者及体裁。解答此题需要了解所学古诗的文学常识，包括历史背景，作者。 《书湖阴先生壁（其一）》是宋代文学家王安石的作品。这是王安石题在杨德逢屋壁上的第一首诗。共四句，每句七个字，故体裁是七言绝句（七绝）。 【5题详解】 本题考查词语的意思。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法。 “两山排闼送青来”句意为：两座青山打开门来为人们送去绿色。排：推，推开，撞开。 【6题详解】 本题考查理解诗歌。 C.诗歌后两句运用拟人的修辞手法，“护”“绕”把“一水”“两山”拟人化，将山水赋予人的感情，化静为动，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和在一起，生动地表现了主人爱美的情趣。所以“把山、水比喻为庭院主人”的理解不正确；故选C。 7. “排闼”在文中的意思是______ 8. 下面诗歌分析，不恰当的一项是（ ） A. 前两句突出湖阴先生居住环境干净清幽，侧面烘托了主人的高洁形象。 B. 后两句写山水“护田”“送青”，实则表达作者对湖阴先生的赞美之情。 C. 全诗景物描写极具层次，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 D. 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是侧面写人，景与人处处照应，句句关合。 【答案】7. 推门 8. C 【解析】 【导语】这首诗清新自然。前两句展现湖阴先生居所的整洁与主人的勤劳。后两句“护田”“送青”赋予山水以灵性，生动地描绘出优美的田园风光，表达了诗人对湖阴先生生活情趣的赞美之情。 【7题详解】 “两山排闼送青来”句意：两座青山推开门，送来青翠的山色。“排闼”意思是“推开门”，“闼”是宫中小门。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.这首诗的景物描写是由近及远，而不是由远及近。前两句写的是眼前的茅檐、花木，是近景；后两句写的是远处的水和山。故选C。 9. 题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的______ 10. “两山排闼送青来”一句中，“闼”的意思是_________。 11. 下面对诗歌内容和手法分析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了他的高洁。 B. 诗歌后两句用“护田”和“排闼”两个词，表达了对湖阴先生高洁清雅品格的向往之心。 C. 诗歌表达了对湖阴先生生活情趣的肯定，也流露出对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D. 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。 【答案】9. 邻居 10. 小门 11. C 【解析】 【导语】本诗描绘了诗人所见之景和内心情趣，营造清幽、雅致的生活意境。前两句细致刻画庭院整洁、花木扶疏的景色，后两句则以“护田”“排闼”表现山水之美，姿态各异。诗文通过写景，寄托对宁静生活的向往和独特的审美情趣，整体风格清新自然，寓情于景。 【9题详解】 本题考查文学常识。 诗题中的“湖阴先生”是杨德逢，他是王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的邻居兼好友。 【10题详解】 本题考查字义。 在诗句“两山排闼送青来”中，“闼”指的是小门。这里的“排闼”是指两座山仿佛推开了小门，主动为湖阴先生送来满山的青翠。诗人运用拟人手法，将山水赋予了生命和感情，化静为动，使整个画面充满了生机和活力。这一句不仅表现了山势的雄伟和山色的美丽，也表达了诗人对湖阴先生的赞美和对田园生活的向往。 【11题详解】 本题考查诗歌内容和写作手法。 C．这首诗赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定。但是说流露出对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛是不恰当的。诗中更多的是对湖阴先生这种生活的欣赏与向往，并没有体现出无奈和苦痛。故选C。 12. 关于第三、四句分析不正确的一项是（ ） A. 这句诗呈现了山水与人相亲的形象。 B. 这句诗写了庭院内美景，对仗工整。 C. 这句诗描绘了生机勃勃的自然环境。 D. 这句诗侧面表现了湖阴先生的高洁。 【答案】12. B 【解析】 B.诗中的后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送到院子里来。诗的前两句写湖阴先生家的环境；诗的后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。本项“这句诗写了庭院内美景”表述错误；故选B。 ※管鲍之交 （一）原文与注释 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍（bào）叔牙游①，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺②鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事③齐公子小白④，管仲事公子纠。及小白立为桓（huán）公，公子纠死，管仲囚⑤焉。鲍叔遂进⑥管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九⑦合诸侯，一匡天下⑧，管仲之谋也。 ①管仲（前723-前645）：名夷吾，字仲，春秋时的政治家，颍上（颍水之滨）人。游：交往。 ②欺：这里是钱物不平均分而多占的意思。 ③事：侍奉。 ④小白：齐襄公的弟弟，姓姜，名小白。公元前685年，齐襄公被杀，他与另一个兄弟公子纠争夺君位。公子纠被杀，公子小白即位为齐桓公。 ⑤囚：被拘禁。 ⑥进：荐进，推举。 ⑦九：古汉语中“三”和“九”往往指多，非实指。下文中的“三仕而三见逐”中的“三”也指“多次” ⑧匡：纠正，扶正。 【参考译文】管仲青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常占用鲍叔的一部分财产，鲍叔却一直待他很好，不因这而生怨言。后来鲍叔服侍齐国的公子小白，管仲服侍公子纠。到了小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次召集诸侯会盟，匡正天下，都是管仲的谋略。 课文选自《史记·管晏列传》。《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国。全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”。 课文节选的即是传中写管仲的主要内容中的一个小故事“管鲍之交”。 （二）作品与作者介绍 【作品介绍】 《史记》最初没有固定书名，称为《太史公》或《太史公记》、《太史记》，据现知材料考证，最早称司马迁这部史著为《史记》的，是东汉桓帝时写的《东海庙碑》，此前“史记”是古代史书的通称。从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。该著作前后经历了14年，才得以完成。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。 《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 【作者介绍】 司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 [1-5]  [6]  。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首。 【人物背景】 春秋初期，齐国渐渐强大，但由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃跑到莒国，公子纠在管仲的辅佐下逃跑到鲁国，以躲避本国的政治斗争。齐国内部安定后，一时没有国君，于是两位公子都急于回国做齐国国君。管仲和鲍叔牙本是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着，结果公子小白迅速赶到临淄。当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。齐桓公本来恨透了管仲，一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。”齐桓公听从了他。管仲在鲁国，听到齐国叫鲁国把他押回去，而没有象公子纠那样被杀，心想大概是的叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：“生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲，春秋初齐国人。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。春秋初期的政治家齐桓公即位后，任管仲为相，主持政务，并尊之为“仲父”。管仲辅佐齐桓公，提出“尊王攘夷”的口号，使桓公成为五霸之首。管仲被后世认为是法家的创始人，诸葛亮在隆中时经常也以管仲、乐毅自比，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。孔子称管仲以“仁”，称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 鲍叔牙（？-前644）春秋时齐国政治家，颍上（今安徽）人，亦称“鲍叔”“鲍子”，以善于知人著称，相传为夏禹后人，杞国（春秋中期在山东新泰）公子敬叔之子，敬叔仕齐，采邑于鲍，故为鲍氏。 （三）练习 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 1.用现代汉语翻译下面的句子 （1）管仲既作，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ___________________________________________________________________________________________  （2）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 ___________________________________________________________________________________________  2. 下列对文意的叙述和分析有误的一项是（ ） A. 管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲没遇上好时运。 B. 管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过。  C. 在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是缺乏磨练、机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。 D. 本文虽选自《管晏列传》，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。 【参考答案】 1. （1）管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次召集诸侯会盟，匡正天下，都是管仲的谋略。 （2）我曾经多次做官又多次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。 2. A 3. 文中画线句理解正确的一项是（ ） A. （管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 B. （管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 C. （管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因这些事有任何怨言。 D. （管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。 4. 从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？ 【答案】 3. D 4. 慧眼识人；宽以待人、甘愿吃亏；不计较个人私利 【解析】 【3题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词“欺（占便宜），终（始终），遇（对待），言（怨言）”的翻译，正确翻译为：（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。故选D。 【4题详解】 本题考查文中人物形象。由“鲍叔知其贤”可知鲍叔慧眼识人；由“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知鲍叔宽厚待人，甘愿自己吃亏也无怨言；由“鲍叔遂进管仲”可知鲍叔知道管仲的才能，极力推荐，能慧眼识人，不计较个人私利。 ※刘柳情谊 元和十年，（柳宗元①）例移②（按例调任）为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州③刺史，制书（皇帝的命令）下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友（志同道合的朋友），胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州)。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 ①柳宗元：字子厚，其先盖河东人。从曾祖奭为中书令，得罪武后，死高宗时。父镇，天宝末遇乱，奉母引王屋山，常间行求养，后徙于吴。肃宗平贼，镇上书言事，擢左卫率府兵曹参军。佐郭子仪朔方府，三迁殿中侍御史。以事触窦参，贬夔州司马。还，终侍御史。 ②例移：古代官员按惯例调任。 ③播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。 元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。 （一）（11分）阅读下面两篇文言文，完成各题 （甲） 元和十年，宗元为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 （乙） 柳州土俗①，以男女质②钱，过期则没③入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者④，不远千里随宗元师⑤法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日宗元卒⑥，时年四十七。观察使裴行立为营护⑦其丧及妻子还于京师，时人义之。 【注释】①土俗：当地的习俗。②质:抵押。③没:没收。④江岭间为进士者：长江至岭南之间，凡是想考进士的人。⑤师：学习。⑥卒：去世。⑦营护：料理，护送。 4. 解释下列加点词的意思。 （1）宗元谓所亲曰 _______ （2）必为名士 _______ 5. 下列对乙文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A. 柳宗元竟私自出钱将他们赎回，归还给他们的父母。 B. 柳宗元就自己出钱将他们赎回，归还给他们的父母。 C. 柳宗元就自己出钱将他们赎回，让他们的父母回去。 D. 柳宗元竟私自出钱将他们赎回，让他们的父母回去。 6. 甲乙两文表现了柳宗元为友，为官，为师方面的特点，试用自己的话概括。 为友：___________________________； 为官：___________________________； 为师：声名远播，指导有方，成效卓著。 【答案】4. ①. 告诉，对……说 ②. 成为 5. B 6. ①. 为友：多为朋友着想，无私帮助朋友/设身处地为朋友着想，甘愿赴偏远之地 ②. 为官：为老百姓着想，替老百姓办实事/移风易俗，慷慨解囊救助百姓（意对即可） 【解析】 【导语】这两篇文言文展现了柳宗元的高尚品德和卓越才能。甲文中，他为友人刘禹锡着想，愿意自请调任艰苦之地，体现了他重情重义的品格。乙文则展示了他在柳州革除陋习、关心百姓的作为，表现出他为官清廉、仁爱民众的形象。此外，他在教育方面的成就也被提及，吸引众多学子前来求学，显示出他在学术上的影响力和指导能力。整体而言，柳宗元是一位有情有义、为民着想、学识渊博的贤能之士。 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：柳宗元同自己亲近的人说。谓，告诉，对……说。 （2）句意：一定会成为名士。为，成为。 【5题详解】 本题考查译句。 重点词语：乃，就。出私钱，自己出钱。归，归还。其，他们的。故译为：柳宗元就自己出钱将他们赎回，归还给他们的父母。故选B。 【6题详解】 本题考查分析人物形象。 第一空：在（甲）文中，“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是”这句话表明，当刘禹锡被任命为播州刺史时，柳宗元考虑到播州地处偏远，而刘禹锡母亲年事已高，若前往播州，母子可能永别。他作为刘禹锡的挚友，不忍心看到这种情况，于是“即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州”，这体现出他能设身处地为朋友着想，甚至愿意牺牲自己前往更偏远的播州，这种对朋友的无私帮助，充分展现了他为友的高尚品质。 第二空：在（乙）文中，“柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母”，柳州当地有以男女抵押借钱，如果超过期限没有还钱话，这些人就会成为钱主的私人财产的土俗，柳宗元到任后改革这种乡法，并且自己出钱赎回那些已经被没收的人并归还其父母。这表明他为官时，关注百姓疾苦，积极改变不良习俗，还慷慨解囊救助百姓，真正做到了为老百姓着想，为百姓办实事。 【参考译文】 甲：元和十年（815年），（柳宗元）担任柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。 乙：柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819年）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。 （二） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期行》 【乙】 刘柳情谊 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 《旧唐书·柳宗元传》 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 1．请参考表格提示的方法，补充乙文的注释。 文言字词 方法 注释 时郎州司马刘禹锡得播州刺史 课内迁移法：元方时年七岁 ① 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 ② 即草奏章 查阅词典法： ①草本植物的统称。 ②山野，民间。 ③卑贱。 ④马虎，不细致。 ⑤草拟；起稿。 ③ （写序号） 禹锡终易连州 语境推断法：根据上下文的语义判断或推断 ④ 2．下列说法错误的一项是（   ） A．饭疏食饮水，“饭”是名词作动词；“水”，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。 B．“贤哉，回也！”与“白雪纷纷何所似？”两句都属于倒装句式。 C．“下车引之”与“知之者不如好之者”中“之”的用法不同。 D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 3．将下面的句子翻译成汉语。 ①与人期行，相委而去。 ②吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 4．乙文中画横线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上，每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（限涂三项，共3分） 今A为郡蛮方B西南绝域C往复万里D如何E与母偕行 5．【甲】【乙】两篇文章从不同方面向我们揭示了交友之道，结合文章内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。 【答案】 1． 当时 一起 ⑤ 变换，更换 2．C 3．①和别人相约同行，却丢下别人（我）先离开了。②我和刘禹锡是至交好友，怎么忍心看到他这样呢？ 4．BCD 5．①从《陈太丘与友期》中我们获得的交友启示是：诚信守时是交友的重要原则。友人失约且对子骂父，这是不守信和无礼的表现，最终失去了朋友的信任。 ②《刘柳情谊》中柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。告诉我们：真正的朋友应相互帮助、患难与共。 【导语】《陈太丘与友期行》强调守信和礼仪的重要性。朋友未按时赴约，显得无信。而元方对待失信友人，以理服人，表现出非凡的机智和礼貌。《刘柳情谊》展示了柳宗元为友人刘禹锡着想的深厚情谊和高尚人格，他自愿调任偏远地区以成全刘禹锡与母亲团聚。两文分别从诚信与友谊方面揭示了交友之道，传达了人际交往中信任和真诚的重要性。 1．本题考查文言实词含义。 （1）联系课文解释：“元方时年七岁”意思是“元方当时七岁”。时：当时。据此可知“时郎州司马刘禹锡得播州刺史”中的“时”理解为“当时”。“时郎州司马刘禹锡得播州刺史”句意：当时郎州司马刘禹锡被移作播州刺史。 （2）根据成语推断法：“白头偕老”指意思是夫妻相爱相守一直到老。偕：一起。据此推断“如何与母偕行”中的“偕”理解为“一起”。“如何与母偕行”句意：哪能让他和老母一起去。 （3）根据查阅词典法确定选⑤。“即草奏章”译为：于是立刻起草奏章。草：草拟；起稿。 （4）根据语境推断：“易”常理解为“容易；变换，更换”。根据语境推断：刘禹锡因为裴度的奏请，被改授连州刺史。据此推测“禹锡终易连州”中的“易”理解为“变换，更换”。“禹锡终易连州”句意：刘禹锡最终改授连州刺史。 2．本题考查一词多义。 C.“下车引之”与“知之者不如好之者”中“之”的用法相同，都是代词，代指人、物等。故选C。 3．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“期（约定）、委（丢下）、去（离开）”几个词是重点词语。 （2）句中的“执友（至交好友）、胡（怎么）、是（这样）”几个词是重点词语。 4．本题考查文言断句的能力。 根据文言文的句法结构和段落内容，原文句意为“如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去？”“今为郡蛮方（主语是刘禹锡）”“西南绝域（主语是蛮方远郡）”“往复万里（主语是刘禹锡）”“如何与母偕行（主语是刘禹锡）”都是独立的主谓句，故断为：今为郡蛮方/西南绝域/往复万里/如何与母偕行。故选BCD。 5．本题考查谈启示。 在《陈太丘与友期》中，元方批评友人失约和不礼貌，强调了交友中诚信和礼仪的重要性，而《刘柳情谊》中柳宗元为了刘禹锡的母子团聚，主动请求调任荒凉之地，体现了深厚的友情和对友人家庭的关心。两篇文章都从不同角度展示了交友应遵循的原则和美德。 示例：从《陈太丘与友期》中我们可以得到的启示是：诚信与礼仪是友谊的基石，与朋友约定时要信守承诺，且言行要有礼；从《刘柳情谊》中可以得到的启示是：朋友间要彼此关爱与支持，愿意为对方的困境挺身而出，体现出真正的友谊应当包含牺牲和担当。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】元和十年，柳宗元担任柳州刺史。那时郎州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去往播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州刺史。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中复习-课内古诗文 ※宿建德江 （一）原文与注释 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【注释】 选自《孟浩然诗集校注》卷四（人民文学出版社2014年版）。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。孟浩然（689-740）,襄州襄阳（今属湖北）人，唐代诗人。 烟渚（zhǔ）：指笼罩在烟雾下的江中陆地。渚，水中间的小块陆地。 暮：傍晚，太阳落的时候。 客：诗人自指。 旷：空旷。 （二）作者与作品 【作者简介】 孟浩然(689—740),唐代著名山水田园诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳(今属湖北)人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又被称为“孟山人”。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。 【写作背景】 这是一首抒写旅途之思的诗，写于诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。 【主题思想】 诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，表达了对家乡的思念和怀才不遇、报国无门的忧愁。 （一）古诗文阅读 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.本诗作者是唐代著名诗人 。（1分） 2.下列不正确的是 （2分） A．本诗是一首刻画秋江暮色之景的五绝诗 B．诗人以舟泊暮宿抒发了内心的羁旅之思 C．“移舟泊烟渚”交代事件，为抒情做准备 D. 末句写了诗人带着轻松愉悦的心情赏月 3.《宿建德江》的作者和朝代以下是正确的是（ ） A. 宋 孟浩然 B. 唐 苏轼 C. 宋 苏轼 D. 唐 孟浩然 4.对诗歌词语理解有误的一项是（ ） A. 暮：傍晚 B. 客：客人 C. 烟渚：笼罩在烟雾下的江中陆地 D. 旷：空旷 5.下列选项对诗歌的理解有误的是（ ） A. “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”意思是小船停靠在江中的一个雾气弥漫的小洲边，茫茫暮色给诗人增添几分忧愁。 B. 诗的第一、二句写诗人的小船停泊在烟雾蒙蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时，一段新的忧愁油然而生。 C. “野旷天低树，江清月近人”意思是原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的我。 D. 诗的最后两句写诗人身在他乡，本来就有愁绪，现在触景生情，看到孤船小洲，四周空旷，有江中的月亮与自己为伴，因此又增添了新愁。这两句是直接抒情。 （二）阅读下面的诗，完成第 1——3 题（8 分） 【甲】 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【乙】 西江月•夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 【甲】诗的作者是 （人名）；【乙】词的词牌名是 ，作者是 （ 朝代）的辛弃疾。（3分） 2. 对【乙】词理解错误的一项是 （3分） A、词的上片捕捉喜鹊、蝉等景物，写出农村夏夜的热闹场景。 B、词的下片用点点星星暗示乌云，实际上增加了画面的美感。 C、词人描摹了秋天山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 D、这首词看似平淡，却有着词人潜心的构思以及细腻的感情。 3. 两首诗词都写到月夜景色，【甲】诗所写的月夜景色衬托诗人愁苦的心情，【乙】词所写月夜景色衬托作者 的心情。（2分） （三）古诗文阅读（8分） [甲] 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 [乙] 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 6. [甲]诗作者是______代诗人孟浩然。[乙]诗作者是宋代诗人______。 7. 对两首诗的体裁判断正确的一项是（ ） A. 绝句 B. 律诗 C. 乐府 D. 散文 8. [甲]诗中“暮”的意思是______；[乙]诗中“翻墨”的意思是______。 9. 下列对两首诗歌的理解不正确的一项是（ ） A. [甲]诗抒写长江夜色，依依惜别。 B. [乙]诗书写豁达心胸，酣畅淋漓。 C. [甲]诗将复杂人生感受融入江景。 D. [乙]诗用新颖比喻描写西湖骤雨。 ※六月二十七日望湖楼醉书（其一） （一）原文与注释 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【注释】 选自《苏轼诗集》卷七(中华书局1982年版)。这个题目下有五首诗，这是第一首。望湖楼，又叫“看经楼”，在今浙江杭州西湖边上。醉书，饮酒醉时书写的作品。苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，宋代文学家。 翻墨：比喻像打翻的墨水一样。 （二）作者与作品 【作者简介】 苏轼(1037—1101),宋代文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。是苏洵的长子。嘉祐二年进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。其诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”;其词慷慨豪迈,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”，其散文造诣也颇深，与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。 【写作背景】 北宋熙宁五年(1072），苏轼任杭州通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，后到望湖楼上喝酒，写下《六月二十七日望湖楼醉书》组诗五首，此为第一首，也是最为著名的一首。 【主题思想】 这首诗歌，作者描写了自己所见到的西湖骤雨急来急去和雨过天晴后的景色。 （三）练习 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1.本诗的作者是 （朝代）文学家 （名字）这首诗的体裁是 （（3分） 2.本诗前两句中的词语“ ”“ ”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情境。（2分） 3.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B. 第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C. 第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D. 全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。 4.“翻墨”的意思是 。（2分） 5.本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________（2分） A、 狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图 B、 白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图 C、 雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图 D、 黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图 6.“翻墨”的意思是 （2分） 7.下列对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分） A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B.第二句“乱”字形象地写出了急雨打入船中的状态。 C.第三句“卷”字生动地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D.全诗描写了春日西湖一场突如其来的暴雨，绘成一幅“西湖骤雨图”。 8.这首诗里的“湖”指的是_______。 9. 下列选项理解有误的一项是（ ） A. 本诗的第一、二句抓住云翻、雨泻，写出了暴雨来势迅猛的特点。 B. 本诗的第三、四句抓住风卷、天晴，描绘了雨过天晴的美景。 C. 整首诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作。 D. 整首诗色彩对比强烈，动静结合，展现了作者极强的语言驾驭能力。 10. 下列对诗歌的赏析，不恰当的是（ ） A. 第一句写乌云翻墨，却遮不往山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 B. 第二句将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现暴雨的迷乱与壮观。 C. 三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 D. 全诗描写动静结合，色彩对比强烈，在无声与有声之间切换。 11.下列对诗歌内容理解不正确的一项是_____（2分） A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B.第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C.第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将乌云吹得无影无踪。 D.全诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作。 12. 下面关于诗歌理解分析错误的一项是（ ） A. 这首诗主要运用比喻的修辞手法描绘了西湖阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景。 B. “黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一词告诉我们这场雨来得很急但是雨势不大。 C. “白雨跳珠乱入船”一句将密集的雨点比作跳动的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。 D. 诗歌最后一联既写了风吹云散的动态之景，又写了水天一色的静态之景，令人称奇不已。 13.本诗作者 (人名),是 (朝代)文学家。这首诗里的“湖”指的是 (3分) 14.下列选项理解错误的一项是( ) ( 2 分 ) A. 本诗的第一、二句抓住云翻、雨泻，写出了暴雨来势迅猛的特点。 B. 本诗的第三、四句抓住风卷、天晴，描绘了雨过天晴的美景。 C. 整首诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而作 D. 整首诗色彩对比强烈，动静结合，展现了作者极强的语盲驾驭能力 ※西江月·夜行黄沙道中 （一）原文与注释 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 【注释】 选自《稼轩词编年笺注》卷二（上海古籍出版社1962年版）。西江月，词牌名。黄沙，即黄沙岭，在今江西上饶西。辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。 别枝：横斜突兀的树枝。 茅店：用茅草盖的小客舍。 社林：土地庙附近的树林。 见：同“现”。 （二）作者与作品 【作者简介】 辛弃疾(1140—1207),南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。人称“词中之龙”,与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。二十一岁参加抗金义军,曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。一生力主抗金北伐，并提出有关方略《美芹十论》等,均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情。有《稼轩长短句》传世。 【写作背景】 这是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。 【主题思想】 这首词写作者在山乡夜行中所见所闻。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 这首词的作者是______，“西江月”是______。 3. 对这首词内容理解不正确的一项是（ ） A. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜明月下的景色描绘得令人悠然神往。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉、听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。 C. 词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。 D. 这首词表达了作者看到丰收在望时的喜悦之情。 3.严格意义上说，《西江月·夜行黄沙道中》的体裁不是“诗”而是“ ”，“西江月”是 。（2分） 4.作品从视觉、 、 等感官角度描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。（2分） 5. “路转溪桥忽见”的“见”应当理解为 。 6. 下列对这首词理解不正确的一项是（ ） A. 上阕写了夏夜特有的声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面又表现了夜的寂静。 B. “惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把 “清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过视觉和听觉来捕捉景物特征，反衬出夜色之静。 D. 全诗表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达、乐观。 8. 下列对于这首词理解不正确的一项是（ ） A. 作者从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写夏夜山村的风光。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数量词和名词，显得清新活泼。 D. 这首词情景交融，优美如画，恬静自然，表达作者对于山村生活的喜爱之情。 9.作者是__________，字_______，号__________，_______代（朝代）文学家。（4分） 10.题目是____________________；词牌名是_________________。（4分） 11.“茅店”的意思是 （3分） 12.“见”的意思是_______________________（3分） 13.对这首词理解不正确的一项是： （3分） A.“明月”、“清风”点染夏夜美好氛围，“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述夏夜丰收后人们热烈畅谈的情景。 C.“七八个”写出了“星”的寥落、稀疏，而“两三点”写出了“雨”的细微。 D. 这首词运用动静结合的表现手法，生动活泼，给人丰富恬美的享受。 14. 下列对于这首词理解不正确的一项是（ ） A. 作者从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写夏夜山村的风光。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数量词和名词，显得清新活泼。 D. 这首词情景交融，优美如画，恬静自然，表达作者对于山村生活的喜爱之情。 15.下列赏析有误的一项是( )(2分) A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B. “稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”这两句描述丰收后人们热烈畅谈的场景，进一步补充夏夜景色。 C.“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D.这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 16. 下列分析有误的一项是（ ）（2分） A. “明月别枝惊鹊” 写出了月光的明亮，惊动了枝头休憩的鹊鸟。 B．“稻花香里说丰年” 通过嗅觉写出了农家丰收在望的喜悦心情。 C. “听取蛙声一片” 以声衬静，用蛙声衬托乡村恬静祥和的氛围。 D. “七八个星天外，两三点雨山前”隐寓辛弃疾退隐生活中内心的不宁静。 17. 下列对本词理解不恰当的一项是（ ） A. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C. “七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D. 词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 18. 下列理解错误的一项是（ ） A. 词题中的“西江月”是本词的词牌名。 B. “路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 C. 本词写作者的见闻感受，上片写晴，下片写雨。 D. 本词表现了词人对城乡生活的热爱赞美。 19. 这首词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句，作者由____________联想到即将到来的__________景象。 20. 下列对这首诗描述不正确的一项是（ ） A. 这首词描绘了一幅山村秋季月夜图，充满了清幽的乡土气息。 B. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的恬静。 C. 词的上片写晴，下片写雨，表现了夜行乡间的乐趣。 D. 这首词写了词人夜行黄沙道中的所见所感，表现了对乡村生活的喜爱之情。 ※七律·长征 （一）原文与注释 七律·长征 毛泽东  红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【注释】 选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版)。 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾(yǔ)岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 磅礴：（pángbó）(气势)盛大。 走泥丸：出自《汉书·蒯(kuǎi)通传》“坂上走丸”，意思是斜坡上滚下泥丸来，跳动得快，看上去像一条起伏的线条。 金沙：即金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 桥：指大渡河上的泸定桥，在今四川泸定西门外，由铁索组成，上铺木板，形势险要。 岷（mín）山：位于四川、甘肃两省交界处，山顶终年积雪，称为“大雪山”。 三军：这里指红军队伍。 （二）作者与作品 【作者简介】 毛泽东（1893-1976），字润之。中国人民的领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。 【写作背景】 1934年10月，中央红军主力为了摆脱国民党军队的“围剿”被迫实行战略大转移，开始长征。《七律·长征》是毛泽东同志在1935年1月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。 【主题思想】 这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量、无比顽强的生命力和战斗力。 （三）练习 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）这首诗的作者是（人名）______________，诗中“逶迤”的意思是______________。 （2）对这首诗理解错误的一项是（       ） A．首联总领全诗，表现了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全诗奠定轻快豪迈的感情基调。 B．颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，形象地写出了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。 C．颈联描写红军渡涉江水，扣住首联“万水”一词来写，一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两场战役的时令。 D．尾联是全诗的高潮，“更喜”“尽开颜”表达了红军战士越过雪山、胜利在望的喜悦之情。 10.用“/”给下列诗句划分朗读节奏，一句一处。（2分） 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 11.诗的颔联运用了比喻的修辞，作用是 12.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.首联“不怕”与“等闲”两个词，表现出红军藐视困难、从容不迫的英雄气概。主义精神 B.颈联扣住“万水”来写，“暖”和“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的时令。 C.尾联用“更喜”“尽开颜”表现了红军胜利在望的喜悦心情。 D.这首诗借“五岭”“乌蒙”“金沙水”“大渡桥“岷山”等物象，强化了自然环境的艰险，营造了辽阔苍茫的意境，衬托出诗人豪迈的气概。 5. 用“/”为下列诗句划分两处朗读节奏。 万 水 千 山 只 等 闲 6. 结合加点词，体会下列比喻句的表达效果。 五岭逶迤腾细浪。 7. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A. “万水千山只等闲”表现出红军藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的自豪感。 B. 颔联承接“千山”，形象地概括了红军在长征途中经过的无数座崇山峻岭。 C. “大渡桥横铁索寒”表现了红军在寒冬中强渡大渡河飞夺泸定桥的艰苦激烈。 D. “三军过后尽开颜”写作者想象三军翻越千里积雪的岷山、胜利在望的喜悦。 阅读下面两首古诗，完成小题。 ［甲］ 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ［乙］ 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6. ［甲］词作者是辛弃疾，号______。［乙］诗作者是_______（人名）。 7. ［乙］诗中“云崖”的意思是______。 8. 用“/”标出［甲］词中划线句的朗读节奏。 七八个星天外，两三点雨山前 9. 下列对［甲］［乙］的分析不正确的一项是（ ） A. ［甲］词动静结合，描绘夏夜山村风光。 B. ［乙］诗以小喻大，表现革命乐观精神。 C. ［甲］词［乙］诗巧用数词，气势磅礴。 D. ［甲］词［乙］诗情景交融，抒发喜悦之情。 ※浪淘沙（其一） （一）原文与注释 浪淘沙（其一） 刘禹锡  九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【注释】 选自《刘禹锡集》卷二十七(中华书局1990年版)。这个题目下共有九首诗，这是第一首。浪淘沙，唐代教坊曲。刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，唐代文学家。 簸（bǒ）：吹荡。 （二）作者与作品 【作者简介】 刘禹锡(772-842),唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“诗豪”之称。其诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇,论述天的物质性,分析“天命论”产生的根源,具有唯物主义思想,著有《刘梦得文集》,存世有《刘宾客集》。 【写作背景】 《浪淘沙(其一)》选自《刘禹锡集》卷二十七(中华书局1990年版)。这个题目下共有九首诗,这是第一首。浪淘沙,唐代教坊曲。永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。 【主题思想】 《浪淘沙(其一)》描写了黄河波澜壮阔的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概，浪漫的情怀，以及不畏艰难险阻、逆流而上的情感态度。 （三）练习 1. 填空。（10分） （1）《浪淘沙》这首诗的作者是________代诗人________，这首诗的前两句描写了________,后两句描写了________,这一想象表现了淘金者对________的向往，表现了诗人________的精神和________的气魄。《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的                特点。 （2）九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去， 。 2. 《浪淘沙》中，对对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( ) （3分） A. 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C. 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。 D. 诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。 3. 解释下列诗句中加点词的意思，并说说诗句的意思。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（4分） 阅读课本古诗，回答后面的问题。 浪淘沙（其一） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 1．这首诗的作者是唐代诗人 。 2．下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近？（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3．下列对这首诗表达的思想感情，赏析正确的是（   ） A．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情 B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活 4．“簸”在诗中的意思是 。 5．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．前两句运用白描的手法描绘来自天边，奔腾万里的黄河壮丽图景。 B．后两句由“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 C．诗人在叙写“直上银河去”美好愿望中，流露出消极避世的思想。 D．全诗表达出诗人不惧黄河风浪的豪迈气概以及对美好生活的向往。 6．下列对这首古诗理解与分析有误的一项是（   ） A．诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指。“九曲”和“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C．前两句诗描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里的黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 D．后两句通过丰富的想象，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 7.下列对本诗赏析不恰当的一项是( )(3分) A.一个“九”字、一个“万”字是极大极广的实指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。 B.“浪淘风簸”写黄河上风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。 C.诗歌最后一句通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了诗人豪迈的气概。 D.整首诗歌描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人的气概和浪漫的情怀。 8．下列对诗歌内容的理解分析错误的一项是（   ） A．第一句，以粗重浑厚的笔触，渲染了九曲黄河裹挟着浊浪黄沙奔腾而来的壮阔图画。 B．第二句，用拟人手法，以动态的画面，展现了黄河来自天涯，与李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”有异曲同工之妙。 C．第三句，“直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。 D．第四句，诗人要迎风顶浪，逆流而上，直上九霄，直到牵牛织女家，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 9．下列对诗歌的赏析错误的一项是（   ） A．风格豪迈，整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”；朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 B．虚实结合，既有对黄河奔腾万里的实写，又有夸张想象的情怀。 C．想象丰富，以想象的笔法接通天人两界，表现出充满理想色彩、宁静祥和的浪漫情境。 D．妙用典故，思接千载，神通万里，巧妙表达了诗人向往安逸隐居生活的愿望。 10．“九曲黄河万里沙”中的“九”“万”有什么含义？ 11．对诗歌的分析不恰当的一项是（   ） A．“浪淘风簸”写出了黄河风浪之大，“自天涯”形容黄河的绵长。 B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C．后两句山前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D．后两句诗通过丰富的想象，借用典故巧妙表达了诗人向往安逸的隐居生活的愿望。 ※江南春 （一）原文与注释 江南春 杜牧  千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】 选自《杜牧集系年校注》(中华书局2008年版)。杜牧(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。 山郭：山城。 酒旗：酒店的幌子，也称“酒望”“酒帘”。 南朝：指公元420-589年先后建都于建康(今江苏南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代。 （二）作者与作品 【作者简介】 杜牧(803-852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽，多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫的“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。 【写作背景】 《江南春》选自《杜牧集系年校注》(中华书局2008年版)。这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅,描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》。 【主题思想】 《江南春》不仅仅描绘了明丽活泼的江南春光，还再现了迷蒙烟雨之中的寺院楼台，既写出了江南春景的丰富多彩又写出了它的广阔、深邃和迷离，表达了诗人对祖国美好河山的热爱之情。 （三）练习 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 1.对诗句意思理解错误的一项是 。（2分） A.千里莺啼绿映红。(江南大地鸟啼声声绿草红花相映。) B.水村山郭酒旗风。(水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。) C.南朝四百八十寺。(南朝哪里有四百八十多座古寺啊。) D.多少楼台烟雨中。(无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。) 2. 对本诗赏析错误的一项是 。（2分） A.《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。 B.诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。 C.诗中有植物有动物,有声有色,景物也有远近之分,虽然只写了静物,但却各具特色。 D.本诗呈现出一种深邃幽美的意境,表达出一缕缕含蓄深蕴的情思。 3.《江南春》的作者是唐代文学家 。（2分） 4. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。 B. 前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。 C. 后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。 D. 后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。 5. 这首诗的作者是___________（朝代）诗人__________（人名）。 6. 首句中的“___________”一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的__________________之情。 7. 本诗作者是唐代文学家______（人名），这首诗的体裁是_______。 8. “山郭”是指_______。 9. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 四句均为景语，有声音有色彩，有空间上的拓展，有时间上的追溯。 B. “千里莺啼绿映红”写出江南大自然的风光，“千里”是对辽阔江南的概括。 C. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”紧扣题目中“春”字。 D. “四百八十”是个虚指的数字，强调了庙宇数量之多。 10 这首诗的作者是____朝的_______（人名），他与李商隐并称为“_______” 11. “山郭”在诗中的意思是___________。 12. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “江南春”是这首七言绝句的题目。 B. “春”点明这首诗围绕“春色”来写。 C. “江南”交代这首诗写的是江南风景。 D. “江南春”是赞美江南如春，繁花似锦。 （四）（8分）阅读下文，完成小题 【甲】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2. 【甲】诗的作者是唐代的_____，【乙】词的作者是____代的辛弃疾。【甲】诗中“山郭”的意思是________。 3. 下列对两首诗词赏析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗的体裁为七言绝句，属于近体诗；【乙】词标题中“西江月”为词牌名，整首词可分为上下两片。 B. 【甲】诗和【乙】词都选取具有地域与时节特点的景物，从视觉、听觉、嗅觉来描绘，且动静相宜，写景生动优美。 C. 【甲】诗中“四百八十”是虚指，强调庙宇之多；【乙】词中“七八个”“两三点”也是虚指，体现星之疏、雨之微。 D. 【甲】诗表达了作者对江南春天的喜爱，同时寄托对历史的反思；【乙】词表达了作者对乡村生活的热爱与迎接丰收的喜悦。 4. 此两首皆为写景抒情的诗词作品，其中都描绘了雨景。着眼不同地域和季节的雨，作者营造的意境也有所不同。“多少楼台烟雨中”烘托出江南春雨___________的意境；而“七八个星天外，两三点雨山前”则呈现了__________恬静、清新的意境。 ※书湖阴先生壁（其一） （一）原文与注释 书湖阴先生壁（其一） 王安石  茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注释】 选自《王荆文公诗笺注》卷四十三(上海古籍出版社2010年版)。这个题目下共有两首诗，这是第一首。湖阴先生，杨骥(字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁(今江苏南京)时的邻居。王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 苔：青苔。 畦（qí）：有土埂围着的排列整齐的田地。 排闼（tà）：推开门。闼，小门。 （二）作者与作品 【作者简介】 王安石(1021-1086),字介甫,号半山,汉族,临川(今江西抚州)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一。他工散文,亦工诗,成就更在散文之上。其词风格独特,洗净五代铅华,开启豪放派的先声。其诗文长于说理与修辞,善用典,警辟精绝,风格或道劲有力,或情韵深婉。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 【写作背景】 《书湖阴先生壁(其一)》选自《王荆文公诗笺注》卷四十三(上海古籍出版社2010年版)。《书湖阴先生壁》共两首,这是第一首。湖阴先生,杨骥(字德逢)的别号。王安石退居江宁(今江苏南京)时,与隐居紫金山的杨骥交往甚密。在王安石诗集中,作者所写有关杨骥的诗,至今尚保存有十首以上。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的景色十分欣赏,随口吟诗成句,应主人请求题写在当院墙壁上。这就是著名的《书阴先生壁》二首。 【主题思想】 《书湖阴先生壁(其一)》主要描写了湖阴先生家的庭院的清幽与整洁和湖阴先生对山水的深情厚爱，表现了主人公高洁的人品与高雅的生活情趣。 （三）练习 书湖阴先生壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 1. 这首诗的作者是宋代的__________（人名）。 2. 对这首诗内容理解不正确的一项是（ ） A. 诗的前两句，表现了湖阴先生朴实勤劳、热爱生活的形象 B. 诗的后两句，表现了湖阴先生热爱山水、寄情山水的情趣。 C. 诗的前两句，描绘了庭院干净、花木丰美、劳作忙碌之景 D. 诗的后两句，描绘了河流、农田、青山的特点，富有动感。 3. 关于“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，分析不正确的一项是（ ） A. 这句诗呈现了山水与人相亲的形象。 B. 这句诗写了庭院内美景，对仗工整。 C. 这句诗描绘了生机勃勃的自然环境。 D. 这句诗侧面表现了湖阴先生的高洁。 4.本诗歌的体裁是_________。 5. 诗中“排闼”的“排”字可以解释为_________。 6. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 第一句中的“净”字写出了庭院里环境的洁净清幽。 B. 第二句中的“成蛙”写出了庭院中花木的整齐丰美。 C. 后两句中的“护”、“绕”把山、水比喻为庭院主人。 D. 这首诗作者借自然山水之景赞美主人高雅的生活之趣。 7. “排闼”在文中的意思是______ 8. 下面诗歌分析，不恰当的一项是（ ） A. 前两句突出湖阴先生居住环境干净清幽，侧面烘托了主人的高洁形象。 B. 后两句写山水“护田”“送青”，实则表达作者对湖阴先生的赞美之情。 C. 全诗景物描写极具层次，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 D. 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是侧面写人，景与人处处照应，句句关合。 9. 题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的______ 10. “两山排闼送青来”一句中，“闼”的意思是_________。 11. 下面对诗歌内容和手法分析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了他的高洁。 B. 诗歌后两句用“护田”和“排闼”两个词，表达了对湖阴先生高洁清雅品格的向往之心。 C. 诗歌表达了对湖阴先生生活情趣的肯定，也流露出对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D. 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。 12. 关于第三、四句分析不正确的一项是（ ） A. 这句诗呈现了山水与人相亲的形象。 B. 这句诗写了庭院内美景，对仗工整。 C. 这句诗描绘了生机勃勃的自然环境。 D. 这句诗侧面表现了湖阴先生的高洁。 ※管鲍之交 （一）原文与注释 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游①，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺②鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事③齐公子小白④，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚⑤焉。鲍叔遂进⑥管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九⑦合诸侯，一匡天下⑧，管仲之谋也。 ①管仲（前723-前645）：名夷吾，字仲，春秋时的政治家，颍上（颍水之滨）人。游：交往。 ②欺：这里是钱物不平均分而多占的意思。 ③事：侍奉。 ④小白：齐襄公的弟弟，姓姜，名小白。公元前685年，齐襄公被杀，他与另一个兄弟公子纠争夺君位。公子纠被杀，公子小白即位为齐桓公。 ⑤囚：被拘禁。 ⑥进：荐进，推举。 ⑦九：古汉语中“三”和“九”往往指多，非实指。下文中的“三仕而三见逐”中的“三”也指“多次” ⑧匡：纠正，扶正。 课文选自《史记·管晏列传》。《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国。全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”。 课文节选的即是传中写管仲的主要内容中的一个小故事“管鲍之交”。 （二）作品与作者介绍 【作品介绍】 《史记》最初没有固定书名，称为《太史公》或《太史公记》、《太史记》，据现知材料考证，最早称司马迁这部史著为《史记》的，是东汉桓帝时写的《东海庙碑》，此前“史记”是古代史书的通称。从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。该著作前后经历了14年，才得以完成。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。 《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 【作者介绍】 司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 [1-5]  [6]  。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首。 【人物背景】 春秋初期，齐国渐渐强大，但由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃跑到莒国，公子纠在管仲的辅佐下逃跑到鲁国，以躲避本国的政治斗争。齐国内部安定后，一时没有国君，于是两位公子都急于回国做齐国国君。管仲和鲍叔牙本是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，也就不慌不忙地走着，结果公子小白迅速赶到临淄。当上国君，就是后来的齐桓公，他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。齐桓公本来恨透了管仲，一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，国士无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。”齐桓公听从了他。管仲在鲁国，听到齐国叫鲁国把他押回去，而没有象公子纠那样被杀，心想大概是的叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：“生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲，春秋初齐国人。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。春秋初期的政治家齐桓公即位后，任管仲为相，主持政务，并尊之为“仲父”。管仲辅佐齐桓公，提出“尊王攘夷”的口号，使桓公成为五霸之首。管仲被后世认为是法家的创始人，诸葛亮在隆中时经常也以管仲、乐毅自比，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。孔子称管仲以“仁”，称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 鲍叔牙（？-前644）春秋时齐国政治家，颍上（今安徽）人，亦称“鲍叔”“鲍子”，以善于知人著称，相传为夏禹后人，杞国（春秋中期在山东新泰）公子敬叔之子，敬叔仕齐，采邑于鲍，故为鲍氏。 （三）练习 管鲍之交 （管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 1.用现代汉语翻译下面的句子 （1）管仲既作，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ___________________________________________________________________________________________  （2）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 ___________________________________________________________________________________________  2. 下列对文意的叙述和分析有误的一项是（ ） A. 管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲没遇上好时运。 B. 管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过。  C. 在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是缺乏磨练、机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。 D. 本文虽选自《管晏列传》，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。 3. 文中画线句理解正确的一项是（ ） A. （管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 B. （管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。 C. （管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因这些事有任何怨言。 D. （管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。 4. 从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？ ※刘柳情谊 元和十年，（柳宗元①）例移②（按例调任）为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州③刺史，制书（皇帝的命令）下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友（志同道合的朋友），胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州)。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 ①柳宗元：字子厚，其先盖河东人。从曾祖奭为中书令，得罪武后，死高宗时。父镇，天宝末遇乱，奉母引王屋山，常间行求养，后徙于吴。肃宗平贼，镇上书言事，擢左卫率府兵曹参军。佐郭子仪朔方府，三迁殿中侍御史。以事触窦参，贬夔州司马。还，终侍御史。 ②例移：古代官员按惯例调任。 ③播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。 （一）（11分）阅读下面两篇文言文，完成各题 （甲） 元和十年，宗元为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 （乙） 柳州土俗①，以男女质②钱，过期则没③入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者④，不远千里随宗元师⑤法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日宗元卒⑥，时年四十七。观察使裴行立为营护⑦其丧及妻子还于京师，时人义之。 【注释】①土俗：当地的习俗。②质:抵押。③没:没收。④江岭间为进士者：长江至岭南之间，凡是想考进士的人。⑤师：学习。⑥卒：去世。⑦营护：料理，护送。 4. 解释下列加点词的意思。 （1）宗元谓所亲曰 _______ （2）必为名士 _______ 5. 下列对乙文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A. 柳宗元竟私自出钱将他们赎回，归还给他们的父母。 B. 柳宗元就自己出钱将他们赎回，归还给他们的父母。 C. 柳宗元就自己出钱将他们赎回，让他们的父母回去。 D. 柳宗元竟私自出钱将他们赎回，让他们的父母回去。 6. 甲乙两文表现了柳宗元为友，为官，为师方面的特点，试用自己的话概括。 为友：___________________________； 为官：___________________________； 为师：声名远播，指导有方，成效卓著。 （二） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期行》 【乙】 刘柳情谊 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 《旧唐书·柳宗元传》 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 1．请参考表格提示的方法，补充乙文的注释。 文言字词 方法 注释 时郎州司马刘禹锡得播州刺史 课内迁移法：元方时年七岁 ① 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 ② 即草奏章 查阅词典法： ①草本植物的统称。 ②山野，民间。 ③卑贱。 ④马虎，不细致。 ⑤草拟；起稿。 ③ （写序号） 禹锡终易连州 语境推断法：根据上下文的语义判断或推断 ④ 2．下列说法错误的一项是（   ） A．饭疏食饮水，“饭”是名词作动词；“水”，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。 B．“贤哉，回也！”与“白雪纷纷何所似？”两句都属于倒装句式。 C．“下车引之”与“知之者不如好之者”中“之”的用法不同。 D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 3．将下面的句子翻译成汉语。 ①与人期行，相委而去。 ②吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 4．乙文中画横线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上，每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（限涂三项，共3分） 今A为郡蛮方B西南绝域C往复万里D如何E与母偕行 5．【甲】【乙】两篇文章从不同方面向我们揭示了交友之道，结合文章内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$