同桌小伙伴（课件）-2025-2026学年岭美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件围绕《同桌小伙伴》，通过知识回顾脸型、发型、五官等人物特征，结合“说一说”“我说你猜”等互动活动引导观察，再逐步讲解撕贴画构图与创作步骤（撕脸型、贴五官等），搭建从观察描述到动手创作的学习支架。 其亮点在于以审美感知引导学生捕捉同桌特征，通过“我说你猜”强化观察，结合艺术表现的撕贴步骤（如撕脸型、贴发型），让创作有章可循。评价环节鼓励关注特征捕捉与色彩搭配，既提升学生的创意实践能力，也为教师提供清晰的教学流程与评价参考。

2024年新岭南美版美术一年级上册 第二单元第9课《同桌小伙伴》 知识回顾 脸型： 发型: 五官: 1.眉毛： 2.眼睛: 3.鼻子: 4.嘴巴: 5.耳朵: 活动一： 说一说： 你们也喜欢你的同桌吗?请你说一说，分享自己与同桌之间的故事和感受！ 我的同桌： 活动二：观察与讨论 学生们相互观察观察同桌小伙伴的特征，并进行简单交流。 我说你猜: 我的同桌是 ， 有一头 的头发； 有一双 眼睛； 还有一个 的鼻子。 她 他 个子 的； 有 的脸蛋； 有 的耳朵。 我想对你说： 可爱的同桌，你如此特别，在我 时候，帮助我 解决 问题。我想说：这份情谊，铭记于心。 谢谢你，我的同学 活动三：什么是撕贴画？ 撕纸画是一种以手为剪，以撕代笔的传统艺术形式，通过手撕、整形、粘贴来创作艺术品。 说一说：哪一幅图构图更加合适？ 太大 太小 大小合适 创造步骤 创造步骤 1. 撕出脸型 2. 贴出五官 3. 贴出发型 4. 加上身体 请同学们发挥想象力，用喜欢的撕贴的方式，创造一张同桌画像，要注意人物的结构特征哦！ 活动四：创造表现： 作品欣赏 展示评价： 1. 我喜欢 的作品，他的作品中的小伙伴在 ， 画面生动有趣极了！ 2. 我最喜欢 的画，她画的小伙伴在 ， 颜色搭配的很美丽。 3. 我特别喜欢 的作品，她在人物特征抓的 ， 色彩鲜艳多彩，整个画面灵动。 比一比谁的画面更有趣？ 拓展延伸： 同桌是我们在学校生活中最亲密的伙伴。 在学校里我们与同桌相处的时间最长，同桌间会相互促进、共同成长，并给我们留下一段美好的童年时代的回忆。 拓展延伸：综合材料人物拼贴 下课！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$