专题4 表内除法（计算专项训练）数学青岛版二年级上册（新教材）

专题4：表内除法计算专项 1.乘除法的互逆关系： 除法是乘法的逆运算。 被除数÷除数=商 可以转化为除数×商=被除数。 这是用乘法口诀求商的理论基础。 计算 24 ÷ 6 时，就是在想“几乘6等于24？（四六二十四）”。 2.用乘法口诀求商的步骤： 确定被除数和除数。 想关联的口诀：看着除数和被除数，思考“几乘以除数等于被除数”。 确定商：口诀中缺少的那个乘数，就是商。 验算：用“商×除数”看是否等于被除数。 常见易错点: 1.乘法口诀记忆不熟练或混淆。错误表现：口诀记错，如“六八四十八”记成“六八四十六”。 相近口诀混淆，如“七八五十六”和“六九五十四”混用。 2.在填空题中逆向运用口诀出错。 题型一：直接求商计算题（熟练掌握口诀） 题型特征：直接给出一个除法算式，要求写出得数。这是最基础的考查形式，旨在检验学生对乘法口诀的熟练程度。 典型例题： 计算：28 ÷ 4 = 解题思路： 看清除数、被除数。 将除法算式转化为乘法思考：“几乘4等于28？”。 使用对应的乘法口诀：四（七）二十八。 得出商。 解答过程：28 ÷ 4 = 7 想口诀：四（七）二十八，所以商是7。 跟踪训练： 1.直接写出得数。 14÷2= 27+18= 45-9= 21÷7= 42-6= 40÷8= 63÷7= 48-20= 28÷7= 23+45= 56÷8= 32÷4= 42÷6= 32÷8= 18÷2= 48÷8= 6×9= 36-4= 49÷7= 81÷9= 2..将下面的算式按得数从小到大的顺序排列。(6分) 42÷7 81÷9 49÷7 48÷6 45÷9 ( ) ＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 题型二：基础看图列式题 题型特征：题目提供一幅图，图片中物体被平均分成若干份，或者被平均分到若干个容器中。要求学生根据图片列出除法算式并求出商。 典型例题： 48只蚂蚁需要多少片树叶？ （ ）÷（ ）=（ ） 解题思路：每片叶子上有6只蚂蚁，用除法。 解题过程：48÷6=8 跟踪训练： 1.看图写出一道乘法算式和两道除法算式。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ 2. 根据右图写出两道除法算式。 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 3.看图列式计算。 ▢×▢=▢ ▢×▢=▢ ▢÷▢=▢ ▢÷▢=▢ 4.看图列式计算。(8分) (1)▢÷▢=▢(个) (2)▢÷▢=▢(支) ▢÷▢=▢(束) ▢÷▢=▢(个) 题型三：填空题（逆向思维与口诀运用） 题型特征：在（ ）里填上合适的数。这类题形式多变，可能缺少被除数、除数或商，需要学生逆向运用乘法口诀。 典型例题： ( ) ÷ 6 = 4 解题思路： 理解算式含义：这个算式表示“一个数除以6等于4”。 逆向思考：根据“被除数 = 除数×商”的原理解题。 计算：6 × 4 = 24。 所以，（ ）里填24。 解题过程：( 24 ) ÷ 6 = 4 跟踪训练： 1. 在( )里填上合适的数，在◯里填上合适的运算符号。 45÷( )=9 ( )÷3=9 56◯7=12◯4 7×( )=14 42÷( )=6 12◯3=27◯3 18÷( )=9 ( )÷9=8 63◯9=28◯4 2.在( )里填上适当的数。 4×( )=32 ( )÷8=9 ( )×9=45 24÷( )=8 54÷( )=6 64÷( )=8 题型一：直接求商计算题（熟练掌握口诀） 跟踪训练： 1.7；45；36；3；37；5；9；28；4；68；7；8；7；4；9；6；54；32；7；9 2.(45÷9 ) ＜（ 42÷7 ）＜（49÷7）＜（48÷6 ）＜（81÷9 ） 题型二：基础看图列式题 跟踪训练： 1.3×6=18 18÷6=3 18÷3=6 2. 32÷4=8 32÷8=4 3.4×6=24 6×4=24 24÷4=6 24÷6=4 4.（1）28÷4=7（个） 28÷7=4（束） （2）24÷3=8（支） 24÷8=3（个） 题型三：填空题（逆向思维与口诀运用） 跟踪训练： 1.5；27；÷ - 2；7；- ÷ 2；72；÷ ÷ 2. 8；72；5；3；9；8 ( 1 / 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$