Unit 2 Language and communication 【句型+语音+语法】知识点清单 -2024-2025学年沪教版五四制英语七

2024-2025学年沪教版五四制英语七年级下册 Unit 2 Language and communication 【句型+语音+语法】知识点清单  · 句型 1.Do you mind if I do sth.? 解析： ①“如果我做……，你介意吗?”用来礼貌地询问对方对于自己即将做的某件事情的态度。 ②动词mind后跟if引导的条件状语从句。 例句： — Do you mind if I open the window? 如果我打开窗户，你介意吗？ — Of course not. 当然不介意。 拓展： 回答方式 ①表示不介意： No, not at all. 不，一点也不介意。 Of course not. 当然不介意。 Certainly not. 当然不介意。 ②表示介意(我们要注意回答的时候尽量委婉一些，不要太直接，以免显得不礼貌)： I'm sorry, but I do mind. 很抱歉，但我确实介意。 Well, I'd rather you didn't. 嗯，我宁愿你不要这样做。 2.主语 + didn't mean to do sth. 解析： ①该句表达某人不是故意做某件事的，强调行为的无意性。 ②mean to do sth. 是一个固定短语，表示“打算做某事；有意做某事”。 例句： I didn't mean to hurt your feelings. 我不是故意要伤害你的感情的。 拓展： ①mean作动词时，还可以用于mean sb. to do sth. 结构，意思是“打算让某人做某事”。 I mean you to finish the work by yourself. 我打算让你自己完成这项工作。 ②mean还有“意味着”的意思，常见搭配是 mean doing sth. 意味着做某事。 Missing this bus means waiting for another hour. 错过这辆公交车意味着要再等一个小时。 3.Sb. be sorry (for doing sth./that sb. did sth.). 解析： ①这是表达歉意的句型，意为“……很抱歉(做了某事)。” ②for是介词，其后跟动名词，也可跟名词或代词。 ③that引导的是宾语从句，作sorry的宾语。 例句： I'm sorry for shouting at you yesterday. 我为昨天对你大喊大叫感到抱歉。 I'm sorry that I didn't call you earlier. 我很抱歉我没有早点给你打电话。 He's sorry that he broke your glasses. 他很抱歉他打碎了你的眼镜。 4.My apologies./My fault. 解析： ①这两个句子都是表达歉意的省略句。 ②My apologies. 我道歉；请接受我的歉意。这是比较正式、礼貌的表达歉意的用语。 ③My fault. 我的错；是我的责任。用于承认某件不好的事情或错误是由自己造成的，主动承担责任。 例句： My apologies for interrupting you while you were speaking. 很抱歉在你讲话的时候打断你。 I forgot to send you the file. My apologies. 我忘记给你发文件了。请接受我的歉意。 My fault. I didn't check the schedule. 是我的错。我没查看时刻表。 My fault. I accidentally knocked it over. 是我的错。我不小心把它打翻了。 5.It doesn't matter. 解析： 该句型的基本意思是“没关系；不要紧；无所谓”，用于回应他人的歉意、解释或表达对某件事情的态度。 拓展： 同义表达： Don't worry about it. 别担心。 That's OK. 没关系。 Never mind. 不要紧。 例句： —I'm sorry I'm late. 对不起，我迟到了。 —It doesn't matter. We haven't started yet. 没关系。我们还没开始呢。 —I can't go to the party with you tonight. I have something else to do. 我今晚不能和你一起去参加聚会了。我还有别的事情要做。 —It doesn't matter. Maybe next time. 无所谓。也许下次吧。 6.主语 + be + 形容词 + to do + 宾语从句. 解析： ①该句型是：主语因为宾语从句所描述的事情，呈现出由“be + 形容词”所表达的状态。 ②to do动词不定式，对形容词进行补充说明。 ③宾语从句通常由that, if等引导。其时态要根据具体情况和主句的时态来调整，遵循 “主现从不限，主过从必过” 等时态呼应原则。 例句： I'm happy to hear that you got the first prize in the competition. 我很高兴听到你在比赛中获得了一等奖。 She is sad to find that her favorite book is lost. 她很伤心地发现她最喜欢的书丢了。 They were surprised to learn that their old friend was coming. 他们很惊讶地得知他们的老朋友要来了。 7.It be a/an + n. + to do sth. 解析： ①句意：做某事是一……。该句型描述做某件具体事情所具有的性质、特点或给人的感受等。 ②to do sth.是真正的主语，it为形式主语。 例句： It is a great pleasure to meet you here. 在这里见到你真是一件非常愉快的事。 It is an honor to be invited to speak at the opening ceremony. 被邀请在开幕式上发言是一种荣幸。 8.The moment + 从句, 主句. 解析： the moment在这里相当于一个连词，意思是“一……就……”，用来引导时间状语从句。它表达的是从句中的动作一发生，主句中的动作就紧接着发生，强调两个动作在时间上的紧密衔接。 例句： The moment the bell rings, the students will rush out of the classroom. 铃声一响，学生们就会冲出教室。 The moment she arrives, we can start the meeting. 她一到，我们就可以开始会议。 The moment I saw him, I recognized him. 我一看到他，就认出他来了。 I will call you the moment I get home. 我一到家就给你打电话。(the moment引导的时间状语从句位置比较灵活，可以放在主句之前，也可以放在主句之后。) 9.Sth. be used to do sth. 解析： ①该句型用来表达“某物被用来做某事”，是被动语态(be + 动词的过去分词)。 ②to do sth. 表目的。 例句： A pen is used to write. 钢笔被用来写字。 These machines are used to produce cars. 这些机器被用来生产汽车。 拓展： ①be used to doing sth. 习惯于做某事 I am used to getting up early. 我习惯早起。 ②used to do sth. 过去常常做某事 I used to go fishing on weekends. 我过去常常在周末去钓鱼。   · 语音 1.清辅音/ts/ 发音技巧： ①舌身放在发/s/的位置上，舌尖抵住上齿龈，让口腔内气流从舌齿间缝隙中冲挤而出。 ②/ts/是清辅音，发音时声带不振动。 例词： boats /bəʊts/ 船 carrots /'kærəts/ 胡萝卜 students /'stjʊdnts/ 学生 ants /ænts/ 蚂蚁 字母与字母组合： ts：coats、goats、pets、eats tes：gates、kites、dates、tastes 例句： The two cats opened a hat shop and sold their hats to ants, elephants, goats and many other animals. 这两只猫开了一家帽子店，它们的帽子卖给了蚂蚁、大象、山羊等许多动物。 2.浊辅音/dz/ 发音技巧： ①发/dz/音时，舌位与口形和发/ts/音完全相同。 ②舌尖抵住上齿龈，让口腔内气流从舌齿间缝隙中冲挤而出。 ③/dz/是浊辅音，发音时声带振动。 例词： beds /bedz/ 床 reads /riːdz/ 读 sands /sændz/ 沙堆 hands /hændz/ 手 字母与字母组合： ds：woods、words、roads、heads des：rides、sides 例句： All roads lead to Rome. 条条道路通罗马。 The birds take the seeds to the field and woods. 鸟儿们把种子带到田野和树林里。 3.清辅音/tʃ/ 发音技巧： ①舌尖和舌面抬起，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，让口腔内气流从舌齿间缝隙中冲挤而出。 ②/tʃ/是清辅音，发音时声带不振动。 例词： cheese /tʃiːz/ 奶酪 teacher /ˈtiːtʃər/ 教师 chair /tʃeə(r)/ 椅子 watch /wɑtʃ/ 手表 字母与字母组合： t：picture、lecture ch：lunch、peach、cherry tch：watch、match、catch 例句： The cheerful children are chanting charming tunes. 快乐的孩子们唱着悦耳的曲调。 4.浊辅音/dʒ/ 发音技巧： ①发/dʒ/音时，舌位与口形和发/tʃ/音完全相同。 ②舌尖和舌面抬起，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，让口腔内气流从舌齿间缝隙中冲挤而出。 ③/dʒ/是浊辅音，发音时声带振动。 例词： jam /dʒæm/ 果酱 cage /keɪdʒ/ 笼子 jar /dʒɑː/ 罐子 giraffe /dʒəˈrɑːf/ 长颈鹿 字母与字母组合： j：job、jump、Jenny g：danger、giraffe、ginger ge：cage、orange、large、cabbage dge：bridge、porridge 例句： Jack, who likes wearing a jacket and jeans, is choosing juice in the fridge now. 喜欢穿夹克衫牛仔裤的杰克，这会正在冰箱里挑选果汁。 5.清辅音/tr/ 发音技巧： ①舌头后部下陷，舌头前部收拢上翘，舌尖贴住上齿龈，形成阻塞，让口腔内气流从舌齿间冲挤而出。 ②/tr/是清辅音，发音时声带不振动。 例词： tree /triː/ 树 train /treɪn/ 火车 ostrich /'ɒstrɪtʃ/ 鸵鸟 trousers /ˈtraʊzəz/ 裤子 字母与字母组合： tr：trip、true、truth、traffic 例句： Trick or treat? 受捉弄还是请客？ Have a good trip. 祝你一路顺风。 She is waiting for the train under the tree. She likes to travel by train. 她正在树下等火车，她喜欢坐着火车去旅行。 6.浊辅音/dr/ 发音技巧： ①发/dr/音时，舌位与口形和发/tr/音完全相同。 ②舌头后部下陷，舌头前部收拢上翘，舌尖贴住上齿龈，形成阻塞，让口腔内气流从舌齿间冲挤而出。 ③/dr/是浊辅音，发音时声带振动。 例词： drum /drʌm/ 鼓 dress /dres/ 连衣裙 drink /drɪŋk/ 喝 draw /drɔː/ 画 字母与字母组合： dr：drug、drive、dream、hundred 例句： Don't drink and drive! 切勿酒后开车！ Don't sit there daydreaming! 别坐在那里做白日梦！ Drop me a line. 要写信给我。   · 语法 副词比较级和最高级 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或句子的词。副词比较级用于两者之间的比较，表示“更……地”；副词最高级用于三者或三者以上的比较，表示“最……地”。 1.副词比较级和最高级的构成 (1)单音节和少数双音节副词的规则变化 ①一般在词尾加er, est。 hard → harder → hardest ②以不发音字母e结尾的副词，加r, st。 late → later → latest ③以“一个元音+辅音”字母结尾的重读闭音节副词，先双写末尾辅音字母，再加er, est。 thin → thinner → thinnest ④以“辅音字母+y”结尾的副词，先变y为i，再加er, est。 early → earlier → earliest (2)多音节副词和部分双音节副词的规则变化 多音节副词和部分双音节副词这两种情况，变比较级、最高级时需要在原形前加more, most。 quickly → more quickly → most quickly (3)不规则变化 well → better → best badly → worse → worst much → more → most little → less → least far → farther(较远地)/ further(较久地) → farthest(最远地)/furthest (最久地) 2.副词比较级和最高级的用法 (1)副词比较级的用法 ①A + 动词 + 副词比较级 + than + B. A比B更…地做某事。 Lily sings more beautifully than Lucy. 莉莉唱歌比露西更动听。 He studies harder than his brother. 他学习比他弟弟更努力。 ②比较级 + and + 比较级 越来越……。 She is dancing more and more gracefully. 她跳舞跳得越来越优雅。 ③the + 比较级, the + 比较级越……，就越……。 The more you practice, the more fluently you can speak English. 你练习得越多，英语就能说得越流利。 (2)副词最高级的用法 A + 动词 + (the) + 副词最高级 + in/of/……短语. A在……范围内最……地做某事。在副词最高级前，the可以省略。 She sings (the) most beautifully of all the girls. 在所有女孩中，她唱歌最动听。 注意： ①less和 least用于降级比较 less和 least分别是little的比较级和最高级 He runs less quickly than his brother. 他跑得不如他哥哥快。 She works the least efficiently in the team. 她是团队中工作效率最低的。 注意： ②as...as用于比较两个事物在某方面的程度相同或相似，中间用副词原级。否定式：not so/as...as The car runs as fast as the train. 这辆汽车跑得和火车一样快。 The bird flew away as quickly as it could when it saw people. 那只鸟看到人时，以最快的速度飞走了。 She didn't run as fast as she used to. 她跑得不如以前快了。 学科网（北京）股份有限公司 $$