2.3.4 病毒(提升讲义)生物人教版2024七年级上册
2025-10-30
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第四节 病毒 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.89 MB |
| 发布时间 | 2025-10-30 |
| 更新时间 | 2025-08-28 |
| 作者 | 予人荷花 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53654685.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第3章 微生物
第4节 病毒
(必会知识+难点强化+必刷好题,三层提升)
必会知识一 病毒的发现
1. 病毒的发现: 俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现了“滤过性病毒 ”。
2. 病毒的大小: 病毒比细菌小得多, 只能用 纳米 来表示它们的大小, 必须用 电子显微镜 观察。
[例1].以下是科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病致病原因的流程示意图。下列有关实验结论的分析,正确的是( )
将患病的烟草叶片汁液→通过细菌过滤器→将滤液滴到健康叶片→叶片出现病斑
A.导致烟叶患病的微生物能通过空气传播
B.导致烟叶患病的是细菌产生的毒素
C.细菌过滤器无法消灭导致烟叶患病的微生物
D.导致烟叶患病的微生物比细菌还要小
【答案】D
【分析】伊万诺夫斯基的实验通过细菌过滤器处理患病烟草汁液后,滤液仍能使健康叶片感染,说明病原体能通过过滤器,未被过滤掉。
【详解】A.实验通过滤液直接接触传播,未涉及空气传播的途径,故A不符合题意。
B.若仅为毒素,实验无法排除细菌本身的作用,但实验表明病原体能通过过滤器,说明其比细菌更小,而非毒素,故B不符合题意。
C.细菌过滤器的功能是过滤而非灭菌,实验未验证灭菌效果,故C不符合题意。
D.细菌过滤器可阻挡细菌,但滤液仍具感染性,证明病原体(病毒)比细菌小,能通过过滤器,故D符合题意。
故选D。
[例2].在20世纪初,科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正确叙述是( )
A.能独立生活 B.能分裂生殖
C.在电子显微镜下可见 D.全都是有害的
【答案】C
【分析】病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖,通过复制方式增殖,个体微小需用电子显微镜观察。
【详解】A.病毒不能独立生活,必须寄生在宿主细胞内,故A错误。
B.病毒从宿主细胞中获得营养物质,利用自己的遗传物质进行复制增殖,而非分裂生殖,故B错误。
C.病毒个体极小,光学显微镜无法观察,需用电子显微镜,故C正确。
D.部分病毒可被利用(如噬菌体用于科研),并非全有害,故D错误。
故选C。
必会知识二 病毒的种类、形态和结构
1. 病毒的种类:病毒 不能 独立生活,必须 寄生 在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同,可以将病毒分 为三种类型: 植物病毒 、 动物病毒 、 噬菌体 。
2. 病毒的形态:病毒的形态有球状、杆状、蝌蚪状
3. 病毒的结构: 结构简单, 由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 构成, 没有 细胞结构。
4. 病毒的营养方式:异养
[例1].我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤患者的感染。下列说法正确的是( )
A.绿脓杆菌无细胞结构,属于原核生物
B.用高倍显微镜可观察到噬菌体
C.在患者皮肤表面涂抹噬菌体,说明噬菌体的生活需要氧气
D.噬菌体是一种细菌病毒
【答案】D
【分析】(1)细菌的结构特点:细菌有细胞结构,没有成形的细胞核,属于原核生物。
(2)病毒的特点及分类:病毒没有细胞结构,体积微小,只能用电子显微镜观察。根据病毒寄生的细胞不同,可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体),噬菌体专门寄生在细菌细胞内。
【详解】A.绿脓杆菌作为细菌,有细胞结构,只是细胞内没有成形的细胞核,A错误。
B.噬菌体是病毒,极其微小,普通光学显微镜(包括高倍镜)的放大倍数不足以观察到噬菌体,必须使用电子显微镜才能观察到,B错误。
C.噬菌体寄生在绿脓杆菌内生活,其对氧气的需求取决于绿脓杆菌的代谢类型,题干中仅提及在患者皮肤表面涂抹噬菌体防治绿脓杆菌感染,并未给出绿脓杆菌代谢类型相关信息,所以不能得出噬菌体生活需要氧气的结论,C错误。
D.噬菌体专门寄生在细菌细胞内,所以噬菌体属于细菌病毒,D正确。
故选D。
[例2].下图所示的这种生物,身体由两部分组成,外面的壳是蛋白质,包裹着内部的核酸。下列关于图示生物的叙述,正确的是( )
A.不具有生物特征 B.有细胞结构
C.以分裂的方式进行增殖 D.有遗传和变异的特性
【答案】D
【分析】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,它们的结构基本相似,没有细胞结构,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】A.病毒个体微小,能够生长和繁殖,具有生物的特征,A错误。
B.病毒个体十分微小,结构简单,无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,B错误。
C.病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内以自我复制的方式进行增殖,C错误。
D.生物具有遗传和变异的特性,亲子代间性状上相似性称为遗传,亲子代间及子代个体间性状上的差异称为变异,D正确。
故选D。
必会知识三 病毒的增殖和与人类的关系
1. 病毒的增殖: 病毒寄生在 活细胞 内, 依靠自己 遗传物质 中的遗传信息 , 利用 细胞 内的物质, 制造出新的 病毒, 这种增殖方式称为 自我复制 。 (吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→组装→释放)
2. 病毒的生活: 病毒离开活细胞, 以 病毒颗粒 的形式存在, 一有机会侵入活细胞, 生命活动又会重新开始。
3.病毒与人类的关系:
(1) 有益:
①医生利用噬菌体治疗 超级细菌 引起的感染;
②科研人员将一些动物病毒制成病毒杀虫剂防治 有害生物 ;
③在基因工程中,让某些病毒携带动植物或微生物基因进入受体细胞,达到 转基因 或基因治疗的目的。
④利用经过人工处理的 减毒 的或 无毒 的病毒可生产疫苗, 预防相应病毒引起的传染病。
(2) 有害:
①危害人体健康;
②给农业生产造成巨大损失。
[例1].下图表示噬菌体侵染大肠杆菌过程,下列相关叙述不正确的是( )
A.噬菌体是一种细菌病毒
B.过程②注入大肠杆菌体内的是噬菌体的遗传信息
C.过程③噬菌体利用大肠杆菌细胞内的物质,合成子代噬菌体的遗传物质和蛋白质外壳
D.过程④⑤新的噬菌体组合完成,大肠杆菌分裂瓦解后,噬菌体释放出来
【答案】B
【分析】(1)病毒的分类及结构:病毒根据宿主细胞的不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)。噬菌体专门寄生在细菌体内,其结构简单,没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(2)噬菌体侵染细菌的过程:噬菌体侵染细菌时,首先吸附在细菌表面(①吸附),然后将自身的遗传物质注入细菌细胞内(②注入),而蛋白质外壳留在细菌外面。之后,噬菌体利用细菌细胞内的物质来合成子代噬菌体的遗传物质和蛋白质外壳(③合成)。接着,新合成的遗传物质和蛋白质外壳组装成新的噬菌体(④组装)。最后,细菌细胞破裂,新的噬菌体被释放出来(⑤释放)。
【详解】A.噬菌体专门寄生在细菌体内,属于细菌病毒,A正确。
B.过程②注入大肠杆菌体内的是噬菌体的遗传物质(DNA),而不是遗传信息,遗传信息储存在遗传物质中,B错误。
C.过程③中,噬菌体自身没有代谢系统,只能利用大肠杆菌细胞内的物质,如氨基酸、核苷酸等,来合成子代噬菌体的遗传物质和蛋白质外壳,C正确。
D.过程④新的噬菌体组装完成后,在⑤过程中大肠杆菌细胞会因噬菌体的大量增殖而分裂瓦解,噬菌体从而释放出来,D正确。
故选B。
[例2].病毒一直困扰着人类,给人类的生产生活带来了很大影响。其实,病毒中的很多种类对人类是有益的,我们要客观的认识病毒与人类的关系。下列叙述错误的是( )
A.可引起流感、乙肝、艾滋病等病毒性传染病
B.经人工处理的减毒(灭活)病毒可以制成疫苗
C.能利用人细胞内的遗传信息和营养制造出新病毒
D.病毒离开了人的活细胞,能以病毒颗粒的形式存在
【答案】C
【分析】病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内;其遗传物质为自身携带的DNA或RNA,利用宿主细胞的资源和能量进行复制。疫苗可由灭活或减毒病毒制备。
【详解】A.流感、乙肝、艾滋病分别由流感病毒、乙肝病毒、HIV病毒引起,均为病毒性传染病,故A正确。
B.疫苗可通过人工处理病毒使其减毒或灭活后制成,如脊髓灰质炎疫苗,故B正确。
C.病毒利用宿主细胞的营养和复制系统,但其遗传信息来自自身(DNA/RNA),而非宿主细胞,故C错误。
D.病毒离开活细胞后以颗粒形式存在,不进行生命活动,故D正确。
故选C。
难点知识一 病毒的结构特点和增殖方式
1.病毒的结构特点:无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.病毒的生活方式都是寄生。病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内。病毒离开了活细胞,通常会变成病毒颗粒,当外界条件适宜时,病毒侵入活细胞,生命活动就会重新开始。
3.病毒的增殖方式是自我复制。病毒寄生在活细胞内,靠自己遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒。
(
病毒内部的遗传物质
1、
病毒内的遗传物质可以称为核酸,但不同的病毒内所含的核酸不同,核酸包括DNA和RNA这两者,不能把病毒的核酸都称为DNA
。
2、
DNA称为脱氧核糖核酸,RNA称为核糖核酸
)
命题角度1 病毒的结构特点
某医院的儿科门诊经过咽拭子和实验室检测,发现接诊的发热患儿中有70%左右腺病毒一项显示弱阳性或阳性。如图为腺病毒结构,下列关于说法错误的是( )
A.1遗传物质,2是蛋白质外壳
B.必须寄生在活细胞内才能增殖
C.可以借助高倍光学显微镜观察到腺病毒
D.病毒比细胞小得多,一般用纳米表示大小
【答案】C
【分析】病毒不具有细胞结构,由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,病毒无法独立生活,必须寄生在活细胞内生活。图中:1遗传物质,2蛋白质外壳。
【详解】A.没有细胞结构,主要由内部的1遗传物质(核酸)和外部的2蛋白质外壳组成,A正确。
B.病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,依靠宿主细胞的物质和能量进行增殖,一旦离开活细胞,通常会变成结晶体,B正确。
C.病毒极其微小,比细胞小得多,一般用纳米表示大小,光学显微镜无法观察到,需要用电子显微镜才能观察到,C错误。
D.病毒比细胞小得多,其大小通常用纳米(nm)来度量,D正确。
故选C。
命题角度2 病毒的增殖方式
小明根据所学病毒的相关知识,绘制出一份思维导图如图。请你判断图中错误的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D
【分析】病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞,病毒就会变成病毒颗粒。
【详解】A.①病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同,可将病毒分为以下三类:动物病毒专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒、新冠病毒;植物病毒专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体,A正确。
B.②病毒结构简单,没有细胞结构,基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质,蛋白质外壳起到保护作用,而遗传物质则携带着病毒的遗传信息,B正确。
C.③病毒不能独立生存,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖(自我复制),C正确。
D.④病毒的繁殖方式是自我复制,不是分裂,D错误。
故选D。
难点知识二 病毒 、细菌、真菌的区别
1.相同点:营养方式都是异养
2.不同点:
(1)病毒无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;细菌都是单细胞,真菌既有单细胞也有多细胞
(2)病毒的增殖方式为自我复制,细菌为分裂生殖,真菌为孢子生殖
(3)病毒度过不良环境的方式是形成病毒颗粒,细菌度过不良环境的方式是形成芽孢
(
1. 芽孢不是
生殖
细胞,没有繁殖能力,芽孢是细菌的
休眠体
,对不良环境有较强的抵抗能力,一旦环境条件适宜,芽孢又可萌发成细菌。
2. 细菌与动植物细胞、真菌最主要的区别是细菌没有
成形细胞核
。病毒与动植物、细菌真菌最主要的区别是病毒没有
细胞结构
)
命题角度1 病毒、细菌和真菌的区别
细菌、真菌和病毒的关系如图。下列说法错误的是( )
A.①是能独立生活的个体(病毒)
B.②是没有成形的细胞核(细菌)
C.③是有细胞结构(真菌)
D.④是可能使人患病
【答案】A
【分析】(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,病毒进行寄生生活,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒(结晶体)。
(2)细菌是单细胞生物,其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,没有成形的细胞核,没有叶绿体;有些细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构。
(3)真菌有单细胞的(如酵母菌),也有多细胞的(如青霉菌),细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,营养方式为异养。
(4)观图可知,图中的①是病毒和真菌的共同特征,②是病毒和细菌的共同特征,③是细菌和真菌的共同特征,④是病毒、细菌和真菌的共同特征。
【详解】A.病毒无细胞结构,进行寄生生活,不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒;细菌是单细胞生物,能够独立生活,可以独立地完成呼吸、运动、摄食、排泄、繁殖等生命活动。因此,不能说①是有能独立生活的个体(病毒),故A错误。
B.病毒无细胞结构,没有成形的细胞核;细菌的细胞内没有成形的细胞核,细菌属于原核生物。因此,可以说②是没有成形的细胞核(如细菌),故B正确。
C.除病毒外,生物都是由细胞构成的。细菌是单细胞生物,具有细胞结构;真菌有单细胞的,也有多细胞的,具有细胞结构。因此,可以说③是有细胞结构(如真菌),故C正确。
D.细菌、真菌和病毒都可能使人患病。例如,细菌中的结核杆菌能使人患肺结核;真菌中的黄曲霉菌能产生黄曲霉素,黄曲霉素是一种致癌物质;病毒中的流感病毒能使人患流感等,所以④可以表示可能使人患病,故D正确。
故选A。
命题角度2 病毒、细菌和真菌与人类的关系
下列是微生物家族的四位成员展开的对话,其中完全正确的是( )
A.噬菌体说:“我能攻击细菌,青霉菌产生的青霉素也能消灭细菌!”
B.酵母菌说:“我属于真菌家族,只能用孢子繁殖,还能帮人类酿酒!”
C.病毒说:“我没有细胞结构,但可以独立生活在土壤中!”
D.细菌说:“我有成形的细胞核,还能形成芽孢抵抗不良环境!”
【答案】A
【分析】有些生物在适当环境下,会由体侧凸出向外形成一个球形芽体,这个芽体的养分全由母体供应,待成熟后由母体相接处形成新的体壁,再与母体分离成为独立的新个体,此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有:珊瑚虫、水螅等刺胞动物,也有一些原核生物,一些真核生物如酵母菌等。
【详解】A.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒,它能攻击细菌,将自身的遗传物质注入细菌细胞内,利用细菌细胞内的物质来合成自身的组成成分,从而大量繁殖,最终导致细菌裂解死亡。青霉菌能产生青霉素,青霉素是一种抗生素,它可以抑制细菌细胞壁的合成,从而起到消灭细菌的作用,A符合题意。
B.酵母菌属于真菌,它既可以用孢子繁殖,在环境适宜时,酵母菌会产生孢子,孢子在适宜的条件下可以萌发成新的个体;也可以用出芽生殖的方式繁殖,在条件适宜时,酵母菌细胞上会长出一个小芽,小芽逐渐长大,最后与母体分离,形成新的个体,B不符合题意。
C.病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动,一旦离开活细胞,病毒就会变成病毒颗粒,失去生命活动,C不符合题意。
D.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,没有成形的细胞核,属于原核生物。有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,D不符合题意。
故选A。
新设问1.漫画图中,细菌的话语正确的是( )
A.a B.b C.c D.d
【答案】A
【分析】新型冠状病毒没有细胞结构;细菌是单细胞微生物,没有成形的细胞核,属于原核生物。
【详解】A.a新冠肺炎是由新冠病毒感染引起的,与细菌无关,A正确。
B.b它属于病毒类生物,是一种非细胞生物,B错误。
C.c真菌和放线菌能产生抗生素,抗生素对治疗细菌引起的疾病有疗效,但细菌不生产抗生素,C错误。
D.d抗生素对病毒是无效的,也就是说不能杀死病毒。抗生素作用机制主要是干扰细菌细胞壁的合成,损伤细菌细胞膜,影响细菌蛋白质的合成,抑制细菌核酸的代谢。而病毒是一种更小的病原微生物,结构也很简单,没有细胞壁和细胞膜,所以抗生素的作用对它无效,D错误。
故选A。
2.2023年9月,全国31个省及新疆生产建设兵团共报送11629例本土病例新冠病毒基因组有效序列,均为奥密克戎变异株,下列对新冠病毒的叙述不正确的是( )
A.体积微小,肉眼无法观察
B.由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成
C.能独立自由的生活
D.没有细胞结构
【答案】C
【分析】新冠病毒属于病毒,其结构简单,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质(RNA)组成,不能独立生存,必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。
【详解】A.病毒个体极其微小,需借助电子显微镜观察,肉眼不可见,故A正确。
B.新冠病毒由蛋白质外壳和内部的RNA(核酸)构成,故B正确。
C.病毒不能独立生活,必须寄生在宿主细胞内才能繁殖,故C错误。
D.病毒没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质组成,故D正确。
故选C。
3.以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是( )
A.①是动物病毒,细胞结构极其简单
B.②通过产生芽孢的方式进行繁殖
C.③生活方式为异养型,可用孢子繁殖
D.②③④均属于真核生物
【答案】C
【分析】图中①噬菌体、②细菌、③青霉(属于真菌)、④酵母菌(属于真菌)。
【详解】A.①是噬菌体,只能寄生在细菌细胞内,病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,故A错误。
B.②细菌通过分裂繁殖后代,芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞,故B错误。
C.③青霉营腐生生活,属于真菌,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,营养方式为异养,靠孢子繁殖后代,故C正确。
D.②细菌是原核生物,没有成形的细胞核,③青霉和④酵母菌属于真菌,是真核生物,故D错误。
故选C。
新情境4.每年5-11月份为登革热高发季,该传染病主要通过伊蚊在人群中传播。登革热病毒经伊蚊叮咬进入人体后会在人体大量增殖。下列有关登革热病毒的叙述,错误的是( )
A.属于动物病毒 B.个体十分微小
C.能破坏人体细胞的结构 D.离开细胞后能形成芽孢
【答案】D
【分析】登革热病毒属于动物病毒,其特点包括个体微小、必须寄生在活细胞内增殖,且离开宿主细胞后无法独立生存。
【详解】A.登革热病毒寄生在人体内,属于动物病毒,故A正确。
B.病毒个体极其微小,需借助电子显微镜观察,故B正确。
C.病毒在宿主细胞内增殖会导致细胞结构被破坏,故C正确。
D.芽孢是细菌的休眠体,病毒离开细胞后不会形成芽孢,而是以病毒颗粒形式存在,故D错误。
故选D。
5.某科研机构想通过实验探究“生吃大蒜可以预防甲型流感”这一传言的真伪,下列可以用于培养甲型流感病毒的培养基是( )
A.含牛肉汁的培养基 B.含活鸡胚的培养基
C.含无机盐的培养基 D.含大蒜组织培养基
【答案】B
【分析】(1)病毒的生活方式:病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动,离开宿主细胞,病毒就会变成结晶体,失去生命活动。
(2)不同类型病毒的宿主:病毒根据宿主细胞的不同分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)。甲型流感病毒属于动物病毒,需要在动物活细胞内寄生和繁殖。
【详解】A.虽然牛肉汁含有丰富的营养物质,但它不具备活细胞结构。病毒必须在活细胞内才能进行生命活动和繁殖,所以含牛肉汁的培养基不能培养甲型流感病毒,A错误。
B.鸡胚是活的动物细胞组织,能够为甲型流感病毒提供生存和繁殖所需的环境和物质。甲型流感病毒作为动物病毒,可以寄生在鸡胚细胞内进行增殖,所以含活鸡胚的培养基可以用于培养甲型流感病毒,B正确。
C.无机盐培养基只提供了一些无机营养成分,没有活细胞,无法满足病毒寄生的要求,不能培养甲型流感病毒,C错误。
D.大蒜属于植物,其组织细胞是植物细胞。甲型流感病毒是动物病毒,只能寄生在动物活细胞内,不能在植物细胞(大蒜组织细胞)内寄生和繁殖,所以含大蒜组织培养基不能用于培养甲型流感病毒,D错误。
故选B。
6.下表是某同学在学习细菌、真菌和病毒的内容后进行的知识梳理,其中错误的是( )
比较项目
细菌
真菌
病毒
A.结构特点
无成形的细胞核
有成形的细胞核
无细胞结构
B.生殖方式
分裂生殖
可进行孢子生殖
复制制造新病毒
C.营养方式
绝大多数异养
异养
寄生
D.人类应用
用于制作面包、酿
酒、生产胰岛素等
用于生产抗生素、酿
醋、污水处理等
用于基因治疗、防治
害虫、细菌等
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【分析】(1)细菌、真菌和病毒的结构特点:细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,属于原核生物;真菌有成形的细胞核,属于真核生物;病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(2)细菌、真菌和病毒的营养方式:绝大多数细菌和真菌自身不能制造有机物,营养方式为异养,异养又分为寄生和腐生;病毒没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞里获取营养。
【详解】A.结合分析可知,细菌无成形的细胞核,真菌有成形的细胞核,病毒无细胞结构,A正确。
B.细菌主要通过分裂生殖,一个细菌分裂为两个细菌;真菌中的酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖,大多数真菌通过孢子生殖;病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,通过自我复制制造新病毒,B正确。
C.绝大多数细菌和真菌营养方式为异养,病毒只能寄生在活细胞内,营养方式为寄生,C正确。
D.细菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品,还可用于生产胰岛素等药物;真菌可用于制作面包、酿酒,青霉菌能产生抗生素,醋酸菌可用于酿醋;病毒可用于基因治疗、防治害虫等,噬菌体(一种病毒)可寄生在细菌体内,对细菌起到抑制作用,D错误。
故选D。
7.虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但也有有益的一面。下列哪项不是人类对病毒利用的实例( )
A.利用昆虫病毒制成杀虫剂
B.用灭活的流感病毒制成流感疫苗
C.给高烧病人注射抗生素
D.用噬菌体治疗超级细菌引起的感染
【答案】C
【分析】(1)病毒与人类的关系:病毒在人类生活中有有害的一面,如引起各种疾病;但也有有益的方面,人类可以利用病毒为生产生活服务。例如,利用病毒进行生物防治、制作疫苗、治疗特定细菌感染等。
(2)抗生素的作用:抗生素主要是针对细菌感染起作用,它能抑制或杀死细菌,而对病毒无效。
【详解】A.昆虫病毒可以感染昆虫并使其致病,利用这一特性制成杀虫剂,能够有效地控制害虫数量,这是人类对病毒的有益利用,A正确。
B.用灭活的流感病毒制成流感疫苗,当人体接种疫苗后,免疫系统会识别这些灭活病毒并产生相应的抗体,从而对真正的流感病毒感染产生抵抗力,这是利用病毒预防疾病的常见方式,B正确。
C.抗生素是真菌产生,用于治疗细菌感染的药物,它的作用对象是细菌,与病毒没有关系。给高烧病人注射抗生素是针对细菌引起的疾病,而不是对病毒的利用,C错误。
D.噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒,超级细菌是对多种抗生素具有耐药性的细菌。利用噬菌体可以特异性地感染并杀死超级细菌,这是利用病毒来治疗细菌感染的实例,D正确。
故选C。
8.下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是( )
①给人类带来多种流行病
②可制成疫苗,用于防治传染病
③用于基因工程
④病毒生活在活细胞里
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】D
【分析】虽然很多病毒对人类是有害的,但并非所有的病毒都是如此。有些病毒对人类是有益的,甚至在某些方面对人类的生活和生产有重要的影响。例如,噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,它可以有效地杀死细菌,从而在治疗某些由细菌引起的疾病方面发挥重要作用。此外,还有一些病毒在基因工程、生物制药等领域也有广泛的应用。
【详解】①病毒是很多流行病的病原体,能够给人类带来多种流行病,如新冠肺炎、手足口病、流感、艾滋病、脊髓灰质炎等等,都是由病毒导致的,严重危害人体健康,故①正确;
②疫苗通常是经过人工处理的减毒的或无毒的病原体(病毒、细菌等)得到的,接种疫苗可以产生相应的抗体,用于防治传染病。因此,病毒可用来制成疫苗,用于防治某些传染病,故②正确;
③在基因工程中,小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞,来达到 转基因或基因治疗疾病的目的,因此病毒可用于基因工程,故③正确;
④病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。有些病毒能够寄生在人的体内使人患病,如流感病毒寄生在人体内使人患流感、麻疹病毒寄生在人体内使人患麻疹等,故④正确;
可见,①②③④正确,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
9.如图是三类病毒结构示意图,请据图回答问题。
(1)这三类病毒在结构上的共同点是 细胞结构,仅由 和 组成。
(2)病毒的繁殖方式是:病毒只能寄生在 细胞里。噬菌体靠自己的遗传物质中的 ,利用 内的物质,制造新的病毒。
(3)图中属于动物病毒的是 ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”)用抗生素治疗。
【答案】(1) 没有 蛋白质外壳 内部的遗传物质
(2) 活 遗传信息 细胞内(寄主细胞内、细菌)
(3) 流感病毒 不能
【分析】病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质,利用自己的遗传物质进行复制,繁殖新病毒。病毒分为三类:侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,如流感病毒;侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
图中:①是遗传物质,②是蛋白质。
【详解】(1)烟草花叶病毒、噬菌体和流感病毒这三类病毒在结构上的共同点是结构极为简单,没有细胞结构,主要由内部的①遗传物质和外部的②蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。
(2)病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。噬菌体靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。
(3)根据病毒寄生的细胞不同,可以将其分为三类:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如流感病毒;专门寄生在植物细胞里的植物病毒,如烟草花叶病毒;专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体;抗生素是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病细菌的物质,对病毒不起任何作用;由此可知,图中属于动物病毒的是流感病毒,流感病毒能引起人患病,不能用抗生素治疗,因为抗生素只对细菌引起的传染病具有防治作用,而对于病毒没有防治作用。
10.烟草花叶病是由烟草花叶病毒引起的,某生物兴趣小组为探究烟草花叶病毒中具有感染能力的结构,进行了如下实验,请据图回答问题。
(1)如图,从患病的烟草叶片中提取出烟草花叶病毒,然后将结构①与结构②分离,使其分别感染正常烟草。从病毒感染寄主后所寄生的细胞类型来看,烟草花叶病毒属于 病毒。
(2)对比上图实验中两组的实验结果,可以得出结论:烟草花叶病毒体内具有感染能力的是结构①,结合烟草花叶病毒的结构特征判断,结构①是 。
(3)实验结束后,该小组对病毒的相关知识进行了拓展:
①从青霉菌中提取的青霉素 (可以/不可以)治疗由病毒引起的疾病。
②病毒会给人类带来极大危害,但其中一些也可以被人类所利用。请举例一项人类有效利用病毒的实例: 。
【答案】(1)植物
(2)遗传物质
(3) 不可以 生产疫苗
【分析】病毒结构简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
图中结构①是遗传物质,结构②是蛋白质。
【详解】(1)病毒分为三类:侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,如流感病毒;侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
因此,从病毒感染寄主后所寄生的细胞类型来看,烟草花叶病毒专门寄生在植物细胞内,因此它属于植物病毒。
(2)对比实验中,将结构①与结构②分别感染正常烟草,发现只有结构①具有感染能力。结合烟草花叶病毒的结构特征,我们可以判断结构①是遗传物质,它携带着病毒复制和感染所需的所有信息。
(3)关于青霉素的治疗作用,青霉素是一种抗生素,它主要对细菌有杀菌作用,而对病毒无效。因为病毒的结构和复制机制与细菌完全不同,所以青霉素不能用于治疗由病毒引起的疾病。
尽管病毒会给人类带来极大危害,但科学家们也发现了一些病毒可以被人类所利用。例如,在疫苗生产中,科学家们会利用一些经过减毒或灭活的病毒作为疫苗的成分,来刺激人体产生免疫力,从而预防相关疾病的发生。
11.微生物学是研究各类微小生物,如细菌、真菌、病毒等生物的学科,以下是几种常见微生物的结构图,请据图回答问题:
(1)图A为病毒结构模式图,A的结构中外壳a为 。科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒,其原因是 。
(2)当B的细胞壁增厚时,可能会形成 以抵抗不良环境。
(3)图C、D、E都可以通过产生 来繁殖后代。
(4)图 能产生抗生素类药物,可治疗多种 (填“细菌”或“病毒”)性疾病。
【答案】(1) 蛋白质 病毒必须寄生在活细胞中
(2)芽孢
(3)孢子
(4) C 细菌
【分析】图中:A病毒,a蛋白质外壳,b内部遗传物质;B细菌,C青霉菌属于真菌,D酵母菌属于真菌,E蘑菇属于真菌,a孢子,b菌盖,c菌褶,d菌柄,e菌丝。
【详解】(1)A是病毒,没有细胞结构,由a蛋白质外壳和b内部的遗传物质构成。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞内,因此,科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒。
(2)当B细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)C青霉菌、D酵母菌、E蘑菇等真菌是通过产生大量的a孢子来繁殖后代的,孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成一个新个体。
(4)图中的C是青霉菌,由菌丝构成,发酵能产生青霉素,是一种抗生素,可治疗多种细菌性疾病。噬菌体类生物属于病毒,抗生素对它导致的疾病无效。
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第3章 微生物
第4节 病毒
(必会知识+难点强化+必刷好题,三层提升)
必会知识一 病毒的发现
1. 病毒的发现: 俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现了“滤过性病毒 ”。
2. 病毒的大小: 病毒比细菌小得多, 只能用 纳米 来表示它们的大小, 必须用 电子显微镜 观察。
[例1].以下是科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病致病原因的流程示意图。下列有关实验结论的分析,正确的是( )
将患病的烟草叶片汁液→通过细菌过滤器→将滤液滴到健康叶片→叶片出现病斑
A.导致烟叶患病的微生物能通过空气传播
B.导致烟叶患病的是细菌产生的毒素
C.细菌过滤器无法消灭导致烟叶患病的微生物
D.导致烟叶患病的微生物比细菌还要小
[例2].在20世纪初,科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正确叙述是( )
A.能独立生活 B.能分裂生殖
C.在电子显微镜下可见 D.全都是有害的
必会知识二 病毒的种类、形态和结构
1. 病毒的种类:病毒 不能 独立生活,必须 寄生 在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同,可以将病毒分 为三种类型: 植物病毒 、 动物病毒 、 噬菌体 。
2. 病毒的形态:病毒的形态有球状、杆状、蝌蚪状
3. 病毒的结构: 结构简单, 由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 构成, 没有 细胞结构。
4. 病毒的营养方式:异养
[例1].我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤患者的感染。下列说法正确的是( )
A.绿脓杆菌无细胞结构,属于原核生物
B.用高倍显微镜可观察到噬菌体
C.在患者皮肤表面涂抹噬菌体,说明噬菌体的生活需要氧气
D.噬菌体是一种细菌病毒
[例2].下图所示的这种生物,身体由两部分组成,外面的壳是蛋白质,包裹着内部的核酸。下列关于图示生物的叙述,正确的是( )
A.不具有生物特征 B.有细胞结构
C.以分裂的方式进行增殖 D.有遗传和变异的特性
必会知识三 病毒的增殖和与人类的关系
1. 病毒的增殖: 病毒寄生在 活细胞 内, 依靠自己 遗传物质 中的遗传信息 , 利用 细胞 内的物质, 制造出新的 病毒, 这种增殖方式称为 自我复制 。 (吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→组装→释放)
2. 病毒的生活: 病毒离开活细胞, 以 病毒颗粒 的形式存在, 一有机会侵入活细胞, 生命活动又会重新开始。
3.病毒与人类的关系:
(1) 有益:
①医生利用噬菌体治疗 超级细菌 引起的感染;
②科研人员将一些动物病毒制成病毒杀虫剂防治 有害生物 ;
③在基因工程中,让某些病毒携带动植物或微生物基因进入受体细胞,达到 转基因 或基因治疗的目的。
④利用经过人工处理的 减毒 的或 无毒 的病毒可生产疫苗, 预防相应病毒引起的传染病。
(2) 有害:
①危害人体健康;
②给农业生产造成巨大损失。
[例1].下图表示噬菌体侵染大肠杆菌过程,下列相关叙述不正确的是( )
A.噬菌体是一种细菌病毒
B.过程②注入大肠杆菌体内的是噬菌体的遗传信息
C.过程③噬菌体利用大肠杆菌细胞内的物质,合成子代噬菌体的遗传物质和蛋白质外壳
D.过程④⑤新的噬菌体组合完成,大肠杆菌分裂瓦解后,噬菌体释放出来
[例2].病毒一直困扰着人类,给人类的生产生活带来了很大影响。其实,病毒中的很多种类对人类是有益的,我们要客观的认识病毒与人类的关系。下列叙述错误的是( )
A.可引起流感、乙肝、艾滋病等病毒性传染病
B.经人工处理的减毒(灭活)病毒可以制成疫苗
C.能利用人细胞内的遗传信息和营养制造出新病毒
D.病毒离开了人的活细胞,能以病毒颗粒的形式存在
难点知识一 病毒的结构特点和增殖方式
1.病毒的结构特点:无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.病毒的生活方式都是寄生。病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内。病毒离开了活细胞,通常会变成病毒颗粒,当外界条件适宜时,病毒侵入活细胞,生命活动就会重新开始。
3.病毒的增殖方式是自我复制。病毒寄生在活细胞内,靠自己遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒。
(
病毒内部的遗传物质
1、
病毒内的遗传物质可以称为核酸,但不同的病毒内所含的核酸不同,核酸包括DNA和RNA这两者,不能把病毒的核酸都称为DNA
。
2、
DNA称为脱氧核糖核酸,RNA称为核糖核酸
)
命题角度1 病毒的结构特点
某医院的儿科门诊经过咽拭子和实验室检测,发现接诊的发热患儿中有70%左右腺病毒一项显示弱阳性或阳性。如图为腺病毒结构,下列关于说法错误的是( )
A.1遗传物质,2是蛋白质外壳
B.必须寄生在活细胞内才能增殖
C.可以借助高倍光学显微镜观察到腺病毒
D.病毒比细胞小得多,一般用纳米表示大小
命题角度2 病毒的增殖方式
小明根据所学病毒的相关知识,绘制出一份思维导图如图。请你判断图中错误的是( )
A.① B.② C.③ D.④
难点知识二 病毒 、细菌、真菌的区别
1.相同点:营养方式都是异养
2.不同点:
(1)病毒无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;细菌都是单细胞,真菌既有单细胞也有多细胞
(2)病毒的增殖方式为自我复制,细菌为分裂生殖,真菌为孢子生殖
(3)病毒度过不良环境的方式是形成病毒颗粒,细菌度过不良环境的方式是形成芽孢
(
1. 芽孢不是
生殖
细胞,没有繁殖能力,芽孢是细菌的
休眠体
,对不良环境有较强的抵抗能力,一旦环境条件适宜,芽孢又可萌发成细菌。
2. 细菌与动植物细胞、真菌最主要的区别是细菌没有
成形细胞核
。病毒与动植物、细菌真菌最主要的区别是病毒没有
细胞结构
)
命题角度1 病毒、细菌和真菌的区别
细菌、真菌和病毒的关系如图。下列说法错误的是( )
A.①是能独立生活的个体(病毒)
B.②是没有成形的细胞核(细菌)
C.③是有细胞结构(真菌)
D.④是可能使人患病
命题角度2 病毒、细菌和真菌与人类的关系
下列是微生物家族的四位成员展开的对话,其中完全正确的是( )
A.噬菌体说:“我能攻击细菌,青霉菌产生的青霉素也能消灭细菌!”
B.酵母菌说:“我属于真菌家族,只能用孢子繁殖,还能帮人类酿酒!”
C.病毒说:“我没有细胞结构,但可以独立生活在土壤中!”
D.细菌说:“我有成形的细胞核,还能形成芽孢抵抗不良环境!”
新设问1.漫画图中,细菌的话语正确的是( )
A.a B.b C.c D.d
2.2023年9月,全国31个省及新疆生产建设兵团共报送11629例本土病例新冠病毒基因组有效序列,均为奥密克戎变异株,下列对新冠病毒的叙述不正确的是( )
A.体积微小,肉眼无法观察
B.由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成
C.能独立自由的生活
D.没有细胞结构
3.以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是( )
A.①是动物病毒,细胞结构极其简单
B.②通过产生芽孢的方式进行繁殖
C.③生活方式为异养型,可用孢子繁殖
D.②③④均属于真核生物
新情境4.每年5-11月份为登革热高发季,该传染病主要通过伊蚊在人群中传播。登革热病毒经伊蚊叮咬进入人体后会在人体大量增殖。下列有关登革热病毒的叙述,错误的是( )
A.属于动物病毒 B.个体十分微小
C.能破坏人体细胞的结构 D.离开细胞后能形成芽孢
5.某科研机构想通过实验探究“生吃大蒜可以预防甲型流感”这一传言的真伪,下列可以用于培养甲型流感病毒的培养基是( )
A.含牛肉汁的培养基 B.含活鸡胚的培养基
C.含无机盐的培养基 D.含大蒜组织培养基
6.下表是某同学在学习细菌、真菌和病毒的内容后进行的知识梳理,其中错误的是( )
比较项目
细菌
真菌
病毒
A.结构特点
无成形的细胞核
有成形的细胞核
无细胞结构
B.生殖方式
分裂生殖
可进行孢子生殖
复制制造新病毒
C.营养方式
绝大多数异养
异养
寄生
D.人类应用
用于制作面包、酿
酒、生产胰岛素等
用于生产抗生素、酿
醋、污水处理等
用于基因治疗、防治
害虫、细菌等
A.A B.B C.C D.D
7.虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但也有有益的一面。下列哪项不是人类对病毒利用的实例( )
A.利用昆虫病毒制成杀虫剂
B.用灭活的流感病毒制成流感疫苗
C.给高烧病人注射抗生素
D.用噬菌体治疗超级细菌引起的感染
8.下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是( )
①给人类带来多种流行病
②可制成疫苗,用于防治传染病
③用于基因工程
④病毒生活在活细胞里
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.如图是三类病毒结构示意图,请据图回答问题。
(1)这三类病毒在结构上的共同点是 细胞结构,仅由 和 组成。
(2)病毒的繁殖方式是:病毒只能寄生在 细胞里。噬菌体靠自己的遗传物质中的 ,利用 内的物质,制造新的病毒。
(3)图中属于动物病毒的是 ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”)用抗生素治疗。
10.烟草花叶病是由烟草花叶病毒引起的,某生物兴趣小组为探究烟草花叶病毒中具有感染能力的结构,进行了如下实验,请据图回答问题。
(1)如图,从患病的烟草叶片中提取出烟草花叶病毒,然后将结构①与结构②分离,使其分别感染正常烟草。从病毒感染寄主后所寄生的细胞类型来看,烟草花叶病毒属于 病毒。
(2)对比上图实验中两组的实验结果,可以得出结论:烟草花叶病毒体内具有感染能力的是结构①,结合烟草花叶病毒的结构特征判断,结构①是 。
(3)实验结束后,该小组对病毒的相关知识进行了拓展:
①从青霉菌中提取的青霉素 (可以/不可以)治疗由病毒引起的疾病。
②病毒会给人类带来极大危害,但其中一些也可以被人类所利用。请举例一项人类有效利用病毒的实例: 。
11.微生物学是研究各类微小生物,如细菌、真菌、病毒等生物的学科,以下是几种常见微生物的结构图,请据图回答问题:
(1)图A为病毒结构模式图,A的结构中外壳a为 。科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒,其原因是 。
(2)当B的细胞壁增厚时,可能会形成 以抵抗不良环境。
(3)图C、D、E都可以通过产生 来繁殖后代。
(4)图 能产生抗生素类药物,可治疗多种 (填“细菌”或“病毒”)性疾病。
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