吉林省四平市铁东区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

铁东区2024—2025学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 （总分120分，时间120分钟） 题　号 一 二 三 总　分 得　分 得　分 阅卷人 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成1—4题。（8分） 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的téng萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 1.请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 渗下去（ ） téng萝（ ） 2.文中画横线的几个词语“而且、最、地”的词性分别是（ ）（2分） A.介词、助词、副词 B.连词、副词、助词 C.连词、介词、名词 D.助词、副词、连词 3.“白色的花”属于什么类型的短语_____________________。（2分） 4.语段中画线句子运用的修辞手法是__________________。（2分） 5.默写（7分） 我国古代诗歌灿若繁星，意蕴悠长。诗人或以诗寄情，或以诗言志，或以诗明理，如《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，_____________________”抒发了诗人陈子昂的孤寂苦闷之情；又如杜甫在《望岳》中以“___________________,___________________”这两句表达了自己不畏艰险、勇攀顶峰、积极进取的精神；龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中“_______________________,______________________”这两句诗人以“落花”自比，展现了他超凡脱俗的宽广胸怀和一心报国的满腔热情；再如《游山西村》中诗人陆游用“___________________，___________________”道出了世间事物消长变化的哲理。 得　分 阅卷人 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下面文章，完成6—8题。（7分） 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 6.本文作者是沈括，字__________，__________时期科学家、政治家。（2分） 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.木格贮之 水陆草木之花 B.持就火炀之 蒙乃始就学 C.以手拂之 以钱覆其口 D.有奇字素无备者 可以调素琴 8.印刷术是我国古代四大发明之一。请你说出除印刷术之外的三大发明是什么？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （乙）阅读下面文章，完成9—11题。（8分） 梧桐一树，是草木中一部编年史也，举世习焉不察①，予特表②而出之。花木种自何年？为寿几何岁？询之主人，主人不知，询之花木，花木不答。谓之“忘年交”则可，予以“知时达③务”，则不可也。梧桐不然有节可纪生一年纪一年。树有树之年，人即纪人之年，树小而人与之小，树大而人随之大，观树即所以观身。《易》曰：“观我生进退。”欲观我生，此其资也。 （节选自李渔《闲情偶寄》） 【注】①察：察觉，仔细看。②表:揭示。③达：通晓。 9.用“/”给文中画线部分断句。(限断三处)（3分） 梧 桐 不 然 有 节 可 纪 生 一 年 纪 一 年 10.解释下列句子中加点的词语。（2分） 举世习焉不察（ ） 予特表而出之（ ） 11.请结合选文内容谈一谈作者为什么说“欲观我生，此其资也”？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（25分） （甲）阅读下文，完成12—15题。（15分） 苦瓜 肖复兴 ①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 ②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 ③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 ④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 ⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。 ⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 ⑦一直吃到母亲六年前去世。 ⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 ⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 ⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。” ⑪不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 【链接资料】 清代学者屈大均在《广东新语》中评价苦瓜：“其味甚苦，然杂他物煮之，他物弗苦，自苦而不以苦人，有君子之德焉。” 12.请从修辞的角度赏析第②段中画横线的句子。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.请简要分析本文以“苦瓜”为题有何妙处？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.“不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。”请结合文章内容谈一谈你对这句话的理解。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.阅读链接资料，回顾所学知识，想一想北宋哲学家周敦颐将哪种花称为“花之君子”，并说说他心目中的君子具备哪些美好品质？（4分） 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从嫦娥一号到嫦娥六号，20年来，凝结着无数航天人的智慧和心血，探月工程聚焦关键核心技术领域持续攻关，在科学发现、技术创新、工程实践、成果转化、国际合作等方面取得丰硕成果，走出一条高质量、高效益的月球探测之路，为我国航天事业发展、为人类探索宇宙空间作出了重大贡献。 （节选自《人民日报》2024年10月28日） 16.下列有关以上材料内容的说法不正确的一项是（ ）（2分） A.张衡是西汉时期著名的天文学家、数学家、发明家及文学家，《灵宪》是其代表作。 B.楚国诗人屈原在其长诗《天问》中首次提到月兔。 C.人类第一个有记录的“奔月计划”是明代万户自制火箭飞天。 D.嫦娥六号完成了世界首次月球背面采样返回的壮举。 17.夏朝时期，古人根据（ ）制定了指导农业生产的阴历。（2分） A.天地的结构 B.月相周期变化 C.太阳运动轨迹 D.昼夜更替 18.下列哪一项不是月亮的雅称（ ）（2分） A.望舒 B.婵娟 C.玉钩 D.寒酥 19.“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”是对探月精神的集中概括，这16个字不断激励着中国航天人向更高更远的目标迈进。请你联系生活实际，说一说我们应该如何弘扬和践行伟大的探月精神。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）名著阅读（5分） 20.（1）下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）（2分） A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了旧社会老北京一个普通人力车夫的一生。 B.祥子命运的“三起三落”中“一起”可以概括为祥子卖骆驼，省吃俭用攒钱买新车。 C.祥子的悲剧人生主要是由个人和社会双重因素导致的。 D.我们在阅读《骆驼祥子》时可以运用圈点、批注、做笔记等读书方法。 （2）“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远都是鲜艳的。”这句话出自长篇小说《_________________》,这部小说闪烁着崇高的理想主义光芒，主人公是_____________,他从小就饱受磨难，后来在_______（此处直接填选项即可）的影响下逐步走上革命道路，最终成长为真正的钢铁战士。（3分） A.朱赫来 B.冬妮娅 C.阿尔焦姆 得　分 阅卷人 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21.为弘扬中华传统美德，学校开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你积极参与。 ［活动一：寻找诗词中的孝行］ 同学们搜集到了一些古诗词，其中不符合本次“孝亲敬老”主题的是（ ）（3分） A.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） B.月明闻杜宇，南北总关心。（王安石《将母》） C.及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》） ［活动二：品味对联中的孝道 ］ 请你根据上联的内容，选择最合适的一项作为下联（ ）（3分） 上联：仁孝本诸性 A.礼义根于心 B.孝友达神明 C.精诚贯金石 ［活动三：传承家训中的美德］ 请阅读下列的一则家训，说说你从中获得了哪些启示。（4分） 少年须常有一片春暖之意，如植物从地茁出，天气浑含，只滋根土，美闷春融，绝无雕节，自会发生盛大。 ——明·彭士望《示儿婿》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）写作（50分） 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 《我的榜样》 作文(2) 夏风轻柔，暖暖吹过。我望见了远处那片树林，绿意正浓；我听到了莺声与蝉鸣的合奏，悠扬婉转；我想起了深藏在心底的那个梦想、那种温暖、那段回忆…… 请以“藏在心底的_____________”为题目写一篇文章。（提示：请先将题目补充完整，然后写作。横线上可填词语：秘密、梦想、故事、温暖、美好、回忆……） 作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。 ⑵文体不限（诗歌除外）。 ⑶不少于500字。 ⑷文字和标点书写要规范、整洁。 ⑸不得出现真实学校、姓名。 500字 800字 七年语文期末试卷　第8页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$铁东区 2024—2025 学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用（15分） 1.（2 分）（每空 1 分） 渗（shèn） 藤 2.（2 分）B 3.（2 分）偏正短语 4.（2 分）拟人 5.（7 分）（每空 1 分） （1）独怆然而涕下 （2）会当凌绝顶，一览众山小 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）6—8 题（7分） 6.（2 分）（每空 1 分）存中 北宋 7.（2 分）C A 项，之 代词，代指活字/助词，相当于“的” B 项，就 靠近/从事 C 项 以 用 D 项，素 平时/不加装饰 8.（3 分）（每个小点 1 分） 答：造纸术、指南针、火药 （乙）9—11题（8 分） 9.（3 分）（断句，每处 1 分） 梧 桐 不 然 /有 节 可 纪 /生 一 年/ 纪 一 年 10.（2 分）（每空 1分） 举（全） 予（人称代词，我）（答出“我”的意思即可） 11.（3 分） 参考答案：“欲观我生，此其资也”的意思是作者将梧桐作为观察自己成长的参照物， 梧桐树有树节可以纪年，长一岁，纪一年，“树小而人与之小，树大而人随之大”说明梧桐 树生长，人就随之成长，以树观己，要遵循自然规律，时常反思自己。 （二）现代文阅读（25分） （甲）12—15题（15分） 12.（3分） 参考答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将苦瓜的瓤和籽比作玛瑙、热血和落日，生 动形象地写出了苦瓜越老，颜色越红的特点，运用排比的修辞使句式更加整齐，情感逐渐增 强，表达了作者对苦瓜的喜爱和对母亲的怀念。 13.（4分）（任意答出两点即可） 参考答案： （1）以“苦瓜”为题，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。 （2）文本以“苦瓜”为线索，贯穿全文，开展文章情节。文章回忆了母亲为我种苦瓜、炒苦 瓜吃的事情，母亲过世后，我由苦瓜想到了母亲，展现了母亲对我的爱，同时也表达了我对母亲的 深深怀念之情。 （3）苦瓜具有君子的品质，作者借苦瓜来赞美母爱的无私，以及母亲那热爱生活、富有爱心 的品格，使人物形象更加丰富。 14.（4 分）（言之合理即可） 参考答案：结合第⑩段的内容可知苦瓜虽苦，但从不把苦味传给其他食物，因此称其为“君 子菜”，我由这段话联想到了母亲，说明母亲也具有君子的品质，表达了我对母亲的怀念和赞美之 情。 15.（4 分）（答出“莲花”2分，言之有理即可） 参考答案：莲花，北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将莲花称为“花之君子”，在他心中君 子应具备不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品质。 （乙）16—19（10分） 16.（2 分）A （根据材料一可知，张衡是东汉时期的天文学家、数学家、发明家及文学家。） 17.（2 分）B （根据材料二可知，“早在夏朝，古人就根据月相周期变化，制定了指导农 业生产的阴历”。） 18.（2 分）D A 项“晴夜遥相似，秋堂对望舒。”（宋·黄庭坚《次韵答王四》） B 项“但愿人长久，千里共婵娟。”（宋·苏轼《水调歌头》） C 项“乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。”（宋·柳永《二郎神·炎光谢》） D 项“寒酥”是对雪花的雅称，“朝来试看青枝上，几朵寒酥未肯消。” （明·徐渭《梨花（其四）》） 19.（4 分）（要求：言之有理，语句通顺。） （结合学习生活实际，说说自己的所思所想。感悟探月精神，将其内化为自己的价值追求，树 立理想，勇往直前。） （三）名著阅读（5 分） 20.（1）（2 分）B （祥子命运“三起三落”中“一起”是攒钱三载，终买新车；“二起”是卖骆驼攒钱买车。） （2）（3 分）（每空 1 分） 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（或保尔） A.朱赫来 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21.（1）（3 分）C （C项是说我们要珍惜时光，勤奋学习。） （2）（3 分）A （根据对联的基本要求：①字数相等②词性相对③结构相应④平仄相合⑤内容相关，避免重复或矛 盾。） （3）（4 分）（围绕青少年时期要珍惜时光，奋发向上，积极进取等内容来回答即可。） （二）写作（50分） 22.略 七年语文期末试卷 第1页 （共 8 页） 铁东区 2024—2025学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 （总分 120 分，时间 120 分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用（15 分） 阅读语段，按要求完成 1—4 题。（8 分） 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花， 有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的 téng 萝相呼 应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。 一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调 皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 1.请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2 分） 渗．下去（ ） téng 萝（ ） 2.文中画横线的几个词语“而且、最、地”的词性分别是（ ）（2 分） A.介词、助词、副词 B.连词、副词、助词 C.连词、介词、名词 D.助词、副词、连词 3.“白色的花”属于什么类型的短语_____________________。（2 分） 4.语段中画线句子运用的修辞手法是__________________。（2 分） 5.默写（7 分） 我国古代诗歌灿若繁星，意蕴悠长。诗人或以诗寄情，或以诗言志，或以诗明理， 如《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，_____________________”抒发了诗人陈子昂的孤 寂苦闷之情；又如杜甫在《望岳》中以“___________________,___________________” 这两句表达了自己不畏艰险、勇攀顶峰、积极进取的精神；龚自珍的《己亥杂诗（其五）》 中“_______________________,______________________”这两句诗人以“落花”自比， 展现了他超凡脱俗的宽广胸怀和一心报国的满腔热情；再如《游山西村》中诗人陆游用 “___________________，___________________”道出了世间事物消长变化的哲理。 得 分 阅卷人 七年语文期末试卷 第2页 （共 8 页） 二、阅读（45 分） （一）文言文阅读（15 分） （甲）阅读下面文章，完成 6—8 题。（7 分） 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板 上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平 如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板 印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆 有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以 纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用 讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 6.本文作者是沈括，字__________，__________时期科学家、政治家。（2 分） 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A.木格贮之． 水陆草木之．花 B.持就．火炀之 蒙乃始就．学 C.以．手拂之 以．钱覆其口 D.有奇字素．无备者 可以调素．琴 8.印刷术是我国古代四大发明之一。请你说出除印刷术之外的三大发明是什么？（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （乙）阅读下面文章，完成 9—11 题。（8 分） 梧桐一树，是草木中一部编年史也，举世习焉不察 ① ，予特表 ② 而出之。花 木种自何年？为寿几何岁？询之主人，主人不知，询之花木，花木不答。谓之 “忘年交”则可，予以“知时达 ③ 务”，则不可也。梧桐不然有节可纪生一年纪 一年。树有树之年，人即纪人之年，树小而人与之小，树大而人随之大，观树 即所以观身。《易》曰：“观我生进退。”欲观我生，此其资也。 （节选自李渔《闲情偶寄》） 【注】①察：察觉，仔细看。②表:揭示。③达：通晓。 9.用“/”给文中画线部分断句。(限断三处)（3 分） 梧 桐 不 然 有 节 可 纪 生 一 年 纪 一 年 10.解释下列句子中加点的词语。（2 分） 举．世习焉不察（ ） 予．特表而出之（ ） 11.请结合选文内容谈一谈作者为什么说“欲观我生，此其资也”？（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（25 分） （甲）阅读下文，完成 12—15 题。（15 分） 得 分 阅卷人 七年语文期末试卷 第3页 （共 8 页） 苦瓜 肖复兴 ①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特 别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清 目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 ②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别 喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这 玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最 初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就 让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像 玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像 船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露 出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的 欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 ③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清 苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清 香和苦味淡去的清新。 ④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天， 母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉 丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 ⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到 那时候了。 ⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃 这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的 苦瓜了。 ⑦一直吃到母亲六年前去世。 ⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩 的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 ⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次， 在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受 不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然 每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 ⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦， 但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味， 故而人们美其名曰‘君子菜’。” ⑪不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 【链接资料】 清代学者屈大均在《广东新语》中评价苦瓜：“其味甚苦，然杂他物煮之，他物 弗苦，自苦而不以苦人，有君子之德焉。” 12.请从修辞的角度赏析第②段中画横线的句子。（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 七年语文期末试卷 第4页 （共 8 页） 13.请简要分析本文以“苦瓜”为题有何妙处？（4 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14.“不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。”请结合文章内容谈一谈你对这句话 的理解。（4 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 15.阅读链接资料，回顾所学知识，想一想北宋哲学家周敦颐将哪种花称为“花之君子”， 并说说他心目中的君子具备哪些美好品质？（4 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （乙）阅读下面的材料，完成 16—19 题。（10 分） 材料一： 张衡，字平子，南阳郡（今河南省南阳市）西鄂县人。据《后汉书·张衡 传》记载，他自幼擅长文学，不喜世俗交往，无意仕途，专注于学术研究，终 成东汉时期最杰出的天文学家、数学家、发明家及文学家。 在《灵宪》中，张衡依据多年的理论研究和观察实践，系统阐述了天地的 起源、宇宙的演变、天地的结构、日月星辰的本质及其运动规律等诸多重大课 题，对后世产生了深远影响。 （节选自《<灵宪>:天文史上的不朽巨著》，人民网 2024年 10月 18 日） 材料二： 两千多年前的秦简《归藏》，记录下“嫦娥奔月”的故事；战国时期的楚 国诗人屈原，在其长诗《天问》中首次提到月兔，“夜光何德，死则又育？厥 利维何，而顾菟在腹”……古老的神话美丽动人，这是书不绝载、口口相传的 故事。 千百年来，从《诗经》中的“月出皎兮，佼人僚兮”，到李白的“欲上青 天揽明月”，再到苏轼的“千里共婵娟”……经典文化名篇灿若星河，这是人 们脱口而出的诗章。 早在夏朝，古人就根据月相周期变化，制定了指导农业生产的阴历。明代 万户自制火箭飞天，成为人类第一个有记录的“奔月计划”……煌煌文脉烛照 古今，这是融入基因血脉的共同记忆。 （节选自《人民日报》2025年 2月 12 日） 材料三： 2024 年 6 月 25 日下午，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，一顶红白相间的 巨型降落伞缓缓落下，嫦娥六号返回器回到地面。至此，嫦娥六号完成了世界 首次月球背面采样返回的壮举，实现了月球逆行轨道设计与控制、月背智能采 样、月背起飞上升等三大技术突破，这也是我国迄今为止开展的最复杂的深空 探测任务。 9 月 23 日，习近平总书记在接见探月工程嫦娥六号任务参研参试人员代 七年语文期末试卷 第5页 （共 8 页） 表时指出，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技 术，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果，是我国探月工程 的重要里程碑。 从嫦娥一号到嫦娥六号，20 年来，凝结着无数航天人的智慧和心血，探 月工程聚焦关键核心技术领域持续攻关，在科学发现、技术创新、工程实践、 成果转化、国际合作等方面取得丰硕成果，走出一条高质量、高效益的月球探 测之路，为我国航天事业发展、为人类探索宇宙空间作出了重大贡献。 （节选自《人民日报》2024年 10月 28 日） 16.下列有关以上材料内容的说法不正确的一项是（ ）（2 分） A.张衡是西汉时期著名的天文学家、数学家、发明家及文学家，《灵宪》是其代表作。 B.楚国诗人屈原在其长诗《天问》中首次提到月兔。 C.人类第一个有记录的“奔月计划”是明代万户自制火箭飞天。 D.嫦娥六号完成了世界首次月球背面采样返回的壮举。 17.夏朝时期，古人根据（ ）制定了指导农业生产的阴历。（2 分） A.天地的结构 B.月相周期变化 C.太阳运动轨迹 D.昼夜更替 18.下列哪一项不是月亮的雅称（ ）（2 分） A.望舒 B.婵娟 C.玉钩 D.寒酥 19.“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”是对探月精神的集中概括，这 16 个 字不断激励着中国航天人向更高更远的目标迈进。请你联系生活实际，说一说我们应该 如何弘扬和践行伟大的探月精神。（4 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （三）名著阅读（5 分） 20.（1）下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）（2 分） A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了旧社会老北京一个普通人力车夫的一生。 B.祥子命运的“三起三落”中“一起”可以概括为祥子卖骆驼，省吃俭用攒钱买新车。 C.祥子的悲剧人生主要是由个人和社会双重因素导致的。 D.我们在阅读《骆驼祥子》时可以运用圈点、批注、做笔记等读书方法。 （2）“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远都是鲜艳的。”这句 话出自长篇小说《_________________》,这部小说闪烁着崇高的理想主义光芒，主人公 是_____________,他从小就饱受磨难，后来在_______（此处直接填选项即可）的影响下 逐步走上革命道路，最终成长为真正的钢铁战士。（3 分） A.朱赫来 B.冬妮娅 C.阿尔焦姆 七年语文期末试卷 第6页 （共 8 页） 三、综合性学习与写作（60 分） （一）综合性学习（10 分） 21.为弘扬中华传统美德，学校开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你积极参与。 ［活动一：寻找诗词中的孝行］ 同学们搜集到了一些古诗词，其中不符合本次“孝亲敬老”主题的是（ ）（3 分） A.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） B.月明闻杜宇，南北总关心。（王安石《将母》） C.及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》） ［活动二：品味对联中的孝道 ］ 请你根据上联的内容，选择最合适的一项作为下联（ ）（3 分） 上联：仁孝本诸性 A.礼义根于心 B.孝友达神明 C.精诚贯金石 ［活动三：传承家训中的美德］ 请阅读下列的一则家训，说说你从中获得了哪些启示。（4 分） 少年须常有一片春暖之意，如植物从地茁出，天气浑含，只滋根土，美闷春融，绝 无雕节，自会发生盛大。 ——明·彭士望《示儿婿》 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）写作（50 分） 22.从下面两个文题中任．选．一题．．作文。 作文(1) 《我的榜样》 作文(2) 夏风轻柔，暖暖吹过。我望见了远处那片树林，绿意正浓；我听到了莺声 与蝉鸣的合奏，悠扬婉转；我想起了深藏在心底的那个梦想、那种温暖、那段回忆…… 请以“藏在心底的_____________”为题目写一篇文章。（提示：请先将题目补充完 整，然后写作。横线上可填词语：秘密、梦想、故事、温暖、美好、回忆……） 作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。 ⑵文体不限（诗歌除外）。 ⑶不少于 500 字。 ⑷文字和标点书写要规范、整洁。 ⑸不得出现真实学校、姓名。 得 分 阅卷人 七年语文期末试卷 第7页 （共 8 页） 500 字 七年语文期末试卷 第8页 （共 8 页） 800 字 铁东区2024—2025学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用（15分） 1.（2分）（每空1分） 渗（shèn） 藤 2.（2分）B 3.（2分）偏正短语 4.（2分）拟人 5.（7分）（每空1分） （1）独怆然而涕下 （2）会当凌绝顶，一览众山小 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）6—8题（7分） 6.（2分）（每空1分）存中 北宋 7.（2分）C A项，之 代词，代指活字/助词，相当于“的” B项，就 靠近/从事 C项 以 用 D项，素 平时/不加装饰 8.（3分）（每个小点1分） 答：造纸术、指南针、火药 （乙）9—11题（8分） 9.（3分）（断句，每处1分） 梧 桐 不 然 /有 节 可 纪 /生 一 年/ 纪 一 年 10.（2分）（每空1分） 举（全） 予（人称代词，我）（答出“我”的意思即可） 11.（3分） 参考答案：“欲观我生，此其资也”的意思是作者将梧桐作为观察自己成长的参照物，梧桐树有树节可以纪年，长一岁，纪一年，“树小而人与之小，树大而人随之大”说明梧桐树生长，人就随之成长，以树观己，要遵循自然规律，时常反思自己。 （二）现代文阅读（25分） （甲）12—15题（15分） 12.（3分） 参考答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将苦瓜的瓤和籽比作玛瑙、热血和落日，生动形象地写出了苦瓜越老，颜色越红的特点，运用排比的修辞使句式更加整齐，情感逐渐增强，表达了作者对苦瓜的喜爱和对母亲的怀念。 13.（4分）（任意答出两点即可） 参考答案： （1）以“苦瓜”为题，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。 （2）文本以“苦瓜”为线索，贯穿全文，开展文章情节。文章回忆了母亲为我种苦瓜、炒苦瓜吃的事情，母亲过世后，我由苦瓜想到了母亲，展现了母亲对我的爱，同时也表达了我对母亲的深深怀念之情。 （3）苦瓜具有君子的品质，作者借苦瓜来赞美母爱的无私，以及母亲那热爱生活、富有爱心的品格，使人物形象更加丰富。 14.（4分）（言之合理即可） 参考答案：结合第⑩段的内容可知苦瓜虽苦，但从不把苦味传给其他食物，因此称其为“君子菜”，我由这段话联想到了母亲，说明母亲也具有君子的品质，表达了我对母亲的怀念和赞美之情。 15.（4分）（答出“莲花”2分，言之有理即可） 参考答案：莲花，北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将莲花称为“花之君子”，在他心中君子应具备不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品质。 （乙）16—19（10分） 16.（2分）A （根据材料一可知，张衡是东汉时期的天文学家、数学家、发明家及文学家。） 17.（2分）B （根据材料二可知，“早在夏朝，古人就根据月相周期变化，制定了指导农业生产的阴历”。） 18.（2分）D A项“晴夜遥相似，秋堂对望舒。”（宋·黄庭坚《次韵答王四》） B项“但愿人长久，千里共婵娟。”（宋·苏轼《水调歌头》） C项“乍露冷风清庭户，爽天如水，玉钩遥挂。”（宋·柳永《二郎神·炎光谢》） D项“寒酥”是对雪花的雅称，“朝来试看青枝上，几朵寒酥未肯消。” （明·徐渭《梨花（其四）》） 19.（4分）（要求：言之有理，语句通顺。） （结合学习生活实际，说说自己的所思所想。感悟探月精神，将其内化为自己的价值追求，树立理想，勇往直前。） （三）名著阅读（5分） 20.（1）（2分）B （祥子命运“三起三落”中“一起”是攒钱三载，终买新车；“二起”是卖骆驼攒钱买车。） （2）（3分）（每空1分） 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（或保尔） A.朱赫来 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21.（1）（3分）C （C项是说我们要珍惜时光，勤奋学习。） （2）（3分）A （根据对联的基本要求：①字数相等②词性相对③结构相应④平仄相合⑤内容相关，避免重复或矛盾。） （3）（4分）（围绕青少年时期要珍惜时光，奋发向上，积极进取等内容来回答即可。） （二）写作（50分） 22.略 学科网（北京）股份有限公司 $$