【含单元整体教学设计】第二单元（知识清单） 2025-2026学年道德与法治统编版四年级上册

第二单元整体教学设计 单元教学设计 单元名称：为父母分担 单元学习目标： 1.引导学生通过观察生活，了解父母为家庭付出的辛劳，在激发感激之情的同时，学习通过自我管理，少给父母添麻烦，表达对父母的体谅和爱。 2.帮助学生理解参与家务劳动的重要意义，初步树立正确的劳动价值观，培养良好的家务劳动习惯，逐步形成良好的劳动品质，从而能履行家庭责任，并激发学生热爱家庭的情感。  3.引导学生认识到承担家庭责任的必要性和重要性，培养家庭责任意识、树立家庭主人翁意识，并能够尝试通过不同方式为家庭作贡献。 单元学习重难点： 【重点】 1.感受父母长辈的辛苦付出，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 2.学会换位思考，在行动上管好自己，不给父母添麻烦，少让父母操心，做个懂事的孩子。 3.主动承担家务劳动。 4.体验到学做家务的快乐与成就感。 5.掌握一些做家务劳动的技能。 【难点】 1.培养学生的家庭责任感，使他们懂得在承担家庭事务的过程中要负起责任，坚持到底。 2.激发感激父母、孝顺长辈的情感。 3.能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。 4.体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的意识与行动。 单元整体思路导图： 1.单元整体规划 2.单元视角 第二单元知识归纳 1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们　操心　……  2.父母在家里的　辛劳　，我们可以看得到。  3.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们　分担　。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添　麻烦　。  4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从　父母　的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……  5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增　烦恼　。要为父母分忧解愁，就从学做一个　懂事　的孩子开始吧。  6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们　操心　。  7.　家务活　有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……  8.我们尝试着做家务，不仅能够　减轻　大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！  9.作为家中的小成员，我们应当做些　力所能及　的家务事，减轻父母的负担。  10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人　不让　我们做。他们总是担心这个，担心那个。  11.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要　智慧　的。  12.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“　家务小能手　”！  13.我们虽然不会做某些家务活，但可以　学　。  14.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务　事半功倍　。  15.家庭中的每位成员都很　重要　，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的　贡献　。  16.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互　陪伴　、相互　关心　、相互　支持　，都是家庭成员对家庭的贡献。  17.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务　出主意　，用自己的创意和行动为家庭　作贡献　！　孩子　是维系家庭成员之间亲情的纽带。  18.“　家　”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。  19.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有　负责任　的精神，坚持负责到底！  20.有了为家庭　负责　的精神，我们就会处处为家庭　着想　，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。  学科网（北京）股份有限公司 $$