第二单元第7课时 10的认识（分层作业）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第二单元 第7课时 10的认识 分层作业 1．10的认识：一个一个地数，数到9再添上1就是（ ）。 2. 0-9都只有一个数字，是（ ）位数 。10是由两个数字组成，10是（ ）位数，在田字格的（ ）半格写1，（ ）半格写0。 3. 认识数位：计数器上从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 1．一个数，比6大，比10小，它不可能是（    ）。 A．7 B．8 C．10 2．数一数，比一比，和比较，（    ）。 A．多 B．多 C．一样多 3．上体育课啦！每个小朋友1个球，球够吗？（    ） A．够 B．不够 4．按顺序写数。 （1）( )，( )，，( )，，( )。 （2）( )，( )，，( )，( )，。 5．和8相邻但与10不相邻的数是( )；7和9中间的数是( )。 6．在1、9、8、4、6、7、0、3中，一共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 7．写一写。 8． （1）在□里填上合适的数。 （2）和4相邻的两个数是（    ）和（    ）。 （3）比6大比9小的数是（    ）和（    ）。 9．看图写数。 ( )只手套，( )副手套。 ( )捆小棒，( )根小棒。 ( )个珠子，表示的数是( )。 10．数一数，比一比。 (1)有( )个，有( )个。 (2)( )＜( )。 11．数一数，比一比。 (1)比( )，( ) ( )。 (2)比( )，( ) ( )。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7( )10    3＋6( )9    10－4( )7    6＋2( )8－1 10－6( )4＋3    5－5( )0    8＋1( )10    8( )8 13．把下列算式按照从小到大的顺序排列。 ＜ ＜ ＜ 14．数一数，有几个汉字？圈一圈。 一寸光阴一寸金 山青对水秀 站如松  坐如钟 天地分上下  日月照古今 5   6   7 4   5   6 6   7   8 8   9   10 15． （1）从右边数，第5个灯笼上的数是（    ）。 （2）把从左边数的4个灯笼先圈起来，再把这些灯笼涂上你喜欢的颜色。 （3）上图所有数中，比10小的数有（    ）个，把它们按从小到大的顺序排一排。 （    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ） 16．东东和玲玲之间有几人？你是怎么想的？请你来画一画。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【夯实基础】 1．C 【分析】根据题意：把个选项中的数与6和10比较，找出不符合大于6，小于10的数即可。 【详解】A.7，6＜7＜10，则7比6大，比10小，不符合题意； B.8，6＜8＜10，则8比6大，比10小，不符合题意； C.10，6＜10，10＝10，则是比6大，但不比10小，符合题意。 故答案为：C 2．B 【分析】数一数可知，有6个，有9个，6＜9，可知，多。 【详解】由分析可知，和比较，多。 故答案为：B 3．A 【分析】分别数一数小朋友和球各有多少，人数和球的个数相同，或者球的个数大于人数则够。 【详解】小朋友的人数：6人； 球的个数：8个； 8＞6则够 故答案为：A 【进阶提升】 4． 0 1 3 5 10 9 7 6 【详解】略 5． 7 8 【分析】10以内数的排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，据此解答。和8相邻的是7和9，7和9中7和10不相邻。8在7和9中间。 【详解】和8相邻但与10不相邻的数是7；7和9中间的数是8。 6． 8 9 0 【分析】按照顺序数一数即可得出一共有多少个数字，再根据10以内整数的排序进行比较大小即可得出答案。 【详解】在1、9、8、4、6、7、0、3中，一共有8个数； 0＜1＜3＜4＜6＜7＜8＜9，其中最大的数是9，最小的数是0。 7．6；10；7 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。一个一个地数，最后数到几就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 8．（1）0；3；6；7；10 （2）3；5 （3）7；8 【分析】（1）一个一个地数，然后填入即可； （2）和4相邻的两个数是4左边相邻的数和4右边相邻的数； （3）找出在6和9之间的数即可。 【详解】（1） （2）和4相邻的两个数是3和5； （3）比6大比9小的数是7和8。 【点睛】熟练掌握10以内数的排序是解题关键。 9． 8 4 1 10 5 5 【解析】略 10．(1) 8 5 (2) 5 8 【分析】（1）数一数即可知道和各有几个。 （2）1到10，从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；据此解决。 【详解】（1）有8个，有5个。 （2）5＜8 11．(1) 多 10 ＞ 8 (2) 少 5 ＜ 10 【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 数一数再比较，10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】（1）比多，10＞8。 （2）比少，5＜10。 12． ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＝ 【分析】算式计算出结果再进行比较，数字直接根据整数的大小关系比较即可。 10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】7＜10 3＋6＝9 10－4＝6，所以10－4＜7； 6＋2＝8，8－1＝7，所以6＋2＞8－1； 10－6＝4，4＋3＝7，所以10－6＜4＋3； 5－5＝0 8＋1＝9，所以8＋1＜10； 8＝8。 13． 4－0 7－2 5＋3 1＋9 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，按得数从小到大的顺序排列算式即可。10以内数从小到大顺序为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】1＋9＝10；4－0＝4；7－2＝5；5＋3＝8 4＜5＜8＜10 则4－0＜7－2＜5＋3＜1＋9 14．见详解 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】 一寸光阴一寸金 山青对水秀 站如松  坐如钟 天地分上下  日月照古今 【拓展应用】 15．（1）3 （2）见详解 （3）5 0；3；5；8；9 【分析】（1）从右边数，就是从10开始数，数到第5个即可。 （2）从左边数就是从9开始数，数出4个圈起来涂上颜色即可。 （3）10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。图中比10小的数有9、8、3、5、0，共5个。比一比它们的大小。 【详解】（1）从右边数，第5个灯笼上的数是3。 （2） （3）上图所有数中，比10小的数有5个，把它们按从小到大的顺序排一排。 0＜3＜5＜8＜9 16．见详解 【分析】根据10以内的整数排序可知：4、5、6、7、8之间有5、6、7这三个数，据此画图解答即可。 【详解】 答：从图上可得：玲玲和东东之间有3个人。     2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$