第二单元第8课时 10的加减法（分层作业）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第二单元 第8课时 10的加减法 分层作业 1. 10个（ ）是1个（ ）。 2. 认识数位：计数器上从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。个位上是几就表示几个（ ），十位上是几就表示几个（ ）。 3. 只有一个数字的是（ ）位数 。由两个数字组成的是（ ）位数。 例如：0-9都只有一个数字，所以是一位数 。10是由两个数字组成，10是两位数。 1.下面算式中，和9－2得数相等的是哪道算式？（    ） A．7－2 B．8－3 C．10－3 2．在8、9、10这三个数中，不能分成两个相同的数的是（    ）。 A．8 B．9 C．10 3．每班分2个，够分5个班吗？（    ） A．够 B．不够 4．课下小朋友们沿线排成一队上厕所，从前往后数，红红排第5，从后往前数，红红排第6，这一队共有（    ）人。 A．12 B．11 C．10 5．芳芳有10朵花，兰兰有4朵花，芳芳给兰兰（    ）朵，两个人的花就一样多。 A．6 B．3 C．4 D．14 6．先圈一圈，再算一算。 10－7＝（    ） 7．照样子，填一填。 8．算一算。 9.把合起来等于左边的数的两个数连起来。 10．看图列式计算。 （个） （只） 11．算一算。 名称 原来有 10本 （    ）本 9个 卖出 4本 5本 （    ）个 还剩下 （    ）本 3本 3个 12．走进大超市：先选择一个合适的信息填在横线上，再解答。 超市两天卖出洋娃娃10个，________。第二天卖出多少个？ ①第一天卖出4个        ②第二天卖出6个        ③两天共卖出8个 （个） 13．《尚书》中记录了下面这首二言诗：题目和诗句一共有多少个汉字？ （个） 14．剪纸是中国古老而富于传统的一门民间艺术，其历史悠久，风格独特。马上要过年了，家里需要10个窗花，姐姐第一天剪了4个，第二天剪了6个，两天一共剪了几个窗花？ （个） 15．购物。 （1）小红要买一个和一本一共要用多少元钱？ （元） （2）小丽拿10元钱买了一架，应找回多少元？ （元） 16．一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？ 17．从1、2、3、4、5、6、7、8、9中选数，在括号里分别填一填。（同一小题内数不能重复） (1)10＝( )＋( ) (2)10＝( )＋( )＋( ) (3)10＝( )＋( )＋( )＋( ) (4)10＝( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( ) 【夯实基础】 1．C 【分析】算出各算式的得数，即可找出和9－2得数相等的算式。 【详解】9－2＝7 A．7－2＝5； B．8－3＝5； C．10－3＝7 和9－2得数相等的是10－3。 故答案为：C 2．B 【分析】根据10以内数的分与合，8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4；9可以分成1和8，2和7，3和6，4和5，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，据此解答即可。 【详解】A．8能分成两个相同的数4和4，不符合题意； B．9不能分成两个相同的数，符合题意； C．10能分成两个相同的数5和5，不符合题意。 故答案为：B 3．A 【分析】可以用圈一圈的方法，画图解决问题。 【详解】如下图： 由图可以看出正好可以分5个班。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查分一分，可以用圈一圈的方法，也可以用球的总数连续减去2，看能减去几个2，就是够分给的班级数。 4．C 【分析】根据题意，从前往后数到红红有5人，从后往前数到红红有6人，也就是红红和红红后边的人数加起来是6人，则先用从后数到红红的人数－1计算出红红后边有几人，再加上从前数到红红的人数，就是总人数。 【详解】红红后边的人数：6－1＝5（人）总人数：5＋5＝10（人）这一队共有10人。 故答案为：C 5．B 【详解】又知芳芳有10朵花，兰兰有4朵花，则芳芳比兰兰多10－4＝6（朵）花，如果芳芳把多出的一半给兰兰，两人的花就一样多了，6＝3＋3，给兰兰3朵就可以。 故答案为：B 【进阶提升】 6．见详解 【分析】一共有10个苹果，圈出7个苹果，看看还剩下几个没有圈出来，就表示10－7等于几。 【详解】由题意分析得： 10－7＝3 7．见详解 【分析】根据10以内整数合与分进行解答即可。 【详解】 【点睛】本题考查学生对10以内整数认识的掌握。 8．（1）2；4；3；6 （2）5；3；8；5 【分析】根据题意，从左往右依次计算，前一个算式的结果作为后一个算式的被减数或加数。 【详解】（1）5－3＝2；2＋2＝4；4－1＝3；3＋3＝6 （2）10－5＝5；5－2＝3；3＋5＝8；8－3＝5 9．见详解 【分析】本题根据10的合成来解答。即1和9合起来就是10；2和8合起来就是10；6和4合起来就是10；3和7合起来就是10，由此连线即可。 【详解】由分析连线如下： 10．（1）7＋3＝10 【分析】由图可知，左边篮子里有7个苹果，右边有3个苹果，求一共有多少个苹果，根据加法的意义，用左边篮子里苹果的数量加上右边苹果的数量即可。 【详解】7＋3＝10（个） 所以一共有10个苹果。 （2）10－4＝6 【分析】一共有10只小猫，外边有4只，求房子里有几只，用减法计算，总数量－外边的数量＝房子里的数量。 【详解】10－4＝6（只） 房子里有6只。 11．见详解 【分析】根据题意，原来有的数量－卖出的数量＝还剩下的数量；卖出的数量＋还剩下的数量＝原来有的数量；原来有的数量－还剩下的数量＝卖出的数量。 【详解】 10－4＝6（本）5＋3＝8（本）9－3＝6（个） 名称 原来有 10本 8本 9个 卖出 4本 5本 6个 还剩下 6本 3本 3个 12．①；10－4＝6 【解析】略 13．2＋8＝10；10个 【分析】题目有2个字，诗句有8个字，题目的汉字加上诗句的汉字，等于一共几个汉字，据此解答。 【详解】根据分析可得：2＋8＝10（个）答：一共有10个汉字。 14．4＋6＝10 10个 【分析】将第一天剪的个数和第二天剪的个数相加即可求出两天一共剪了多少个。 【详解】4＋6＝10（个） 答：两天一共剪了10个窗花。 15．（1）4＋3＝7；7元 （2）10－5＝5；5元 【分析】（1）将一个和一本的价钱相加即可求解。 （2）用小丽拿的钱数减一架飞机的价钱即可求解。 【详解】（1）4＋3＝7（元）答：一共要用7元钱。 （2）10－5＝5（元）答：应找回5元。 【拓展应用】 16．4天 【分析】根据题意，白天向上爬5米，夜里滑下来3米，则实际每天爬的米数用白天爬的米数－夜里下滑的米数计算。由此用第一天爬的米数＋每天爬的米数＝第二天爬的米数，第二天爬的米数＋每天爬的米数＝第三天爬的米数……直到剩余的米数小于或等于5米时，蜗牛再爬1天即可爬出井口。 【详解】第一天：5－3＝2（米） 第二天：2＋2＝4（米） 第三天：4＋2＝6（米） 10－6＝4（米）； 4米＜5米 3＋1＝4（天） 答：蜗牛4天可以爬出井口。 【点睛】本题的关键点是爬完3天后，剩下的米数小于蜗牛白天爬的米数，也就是蜗牛爬上去就不会再滑下来了，再加上1天即可。 17．(1) 1 9 (2) 1 2 7 (3) 1 2 3 4 (4) 1 9 2 8 3 7 【分析】（1）从1、2、3、4、5、6、7、8、9中选出2个数，最后保证这2个数的和为10即可。 （2）从1、2、3、4、5、6、7、8、9中选出3个数，最后保证这3个数的和为10即可。 （3）从1、2、3、4、5、6、7、8、9中选出4个数，最后保证这4个数的和为10即可。 （4）从1、2、3、4、5、6、7、8、9中选出3组数，每组2个数，最后保证每组2个数的和为10即可。 【详解】（1）10＝1＋9（答案不唯一）　（2）10＝1＋2＋7（答案不唯一）　　　 （3）10＝1＋2＋3＋4（答案不唯一）　 （4）10＝1＋9＝2＋8＝3＋7（答案不唯一）　　　　 【点睛】本题考查10的组成，熟练掌握即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$