精品解析:广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-08-28
| 2份
| 22页
| 123人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 宝安区
文件格式 ZIP
文件大小 1.03 MB
发布时间 2025-08-28
更新时间 2025-08-28
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53652537.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 一、单项选择题(25题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项最符合题意) 用显微镜观察香蕉果实的不同部位,结果如图所示,请据图完成下面小题。 1. 图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野,物像的总放大倍数为( ) A 10倍 B. 20倍 C. 100倍 D. 200倍 2. 上述细胞具有而人口腔上皮细胞不具有的结构是( ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 根据细胞的形态特点和排列方式,推测图c中的细胞群属于( ) A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 4. 图d所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中( ) A. 玻片没有擦拭干净 B. 滴加清水的量过多 C. 盖片操作不规范 D. 染色不均匀 5. 香蕉的结构层次由微观到宏观依次是( ) A 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→系统→器官→植物体 下图是几种常见的微生物,请结合图示完成下面小题。 6. 下列对真菌的认知,正确的是(  ) A. 上图四种微生物,其中属于真菌的有酵母菌和大肠杆菌 B. 酵母菌图中,中间大白圈代表的是液泡,小黑点代表的是细胞核 C. 酵母菌没有细胞壁,也没有叶绿体 D. 青霉菌呈青绿色,是多细胞真菌,是真菌中唯一能进行光合作用的 7. 下列关于病毒的描述,不准确的是(  ) A. 上图中噬菌体是病毒种类,其他都不是 B. 病毒的体积比其他几种生物都要小得多 C. 病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和遗传物质组成 D. 病毒繁殖方式是分裂生殖,繁殖速度很快 8. 下列有关微生物作用的概括,不准确的是(  ) A. 酵母菌常用来制作馒头、面包、酸奶、米酒 B. 大多数细菌真菌是生态系统的分解者 C. 有些细菌真菌寄生在动植物体内,会导致动植物患病 D. 细菌真菌与动植物共生现象也比较普遍,人肠道中就有多种细菌与人共生 水母轻盈游弋,蚯蚓松土耕耘,血吸虫潜藏水下,蝗虫成群掠过,乌贼喷墨遁形,鱼儿穿梭水草间,青蛙鸣唱夜曲,蜥蜴晒太阳,丹顶鹤起舞,狐狸机敏觅食,生态多样尽显生机。据此回答构成了一幅生态共存的和谐画面。据此完成下列小题。 9. 下列有关水母、蚯蚓、血吸虫、蝗虫等无脊椎动物的特征描述错误的是( ) A. 水母有刺细胞,刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器 B. 蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成 C. 血吸虫寄生在人的小肠里,体表包裹着一层角质层 D. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表有坚韧的外骨骼 10. “弓鱼术”是把一条鱼绑成“弓”字的形状,让鱼儿离开水后能多活一天左右的时间,捆绑后的鱼如如图。下列有关说法的是正确的是( ) A. 鱼绑成弓形可以让鱼鳃张开,使鳃丝接触空气,从而使鱼获得氧气 B. 鱼体表覆鳞片且有黏液,主要作用是防止被人类捕杀 C. 鱼游泳时的动力主要来自鱼头部与躯干部的摆动 D. 鱼的脊柱能支撑整个身体,对鱼的运动不起作用 红树林生态系统蕴藏着丰富的生物资源,是我国最重要的湿地生态系统之一。在红树林内,除了常见的红海榄、桐花树、秋茄等红树植物外,还有大量的浅海鱼类、虾类、蟹类、贝类和海鸟在此觅食、栖息和生长繁殖。据此回答下列小题。 11. 下列动物属于同一类群的是( ) A. 虾类、鱼类 B. 贝类、虾类 C. 虾类、蟹类 D. 贝类、蟹类 12. 白鹭是生活在红树林中的一种鸟类,如图为白鹭捕食小鱼的情景。下列对白鹭形态结构特征的叙述错误的是( ) A. 前肢变成翼 B. 身体呈流线型 C 喙长,适于捕鱼 D. 骨骼重且发达 13. 与白鹭不同,金雕以中大型的鸟类和兽类为食,其喙强大,末端有弯钩,有利于捕食时撕咬猎物。下列表示金雕的喙的是( ) A. B. C D. 14. 下列对图中两种生物(小鱼、白鹭)共同特征的叙述正确的是( ) A. 均用鳃呼吸 B. 都是脊椎动物 C. 都是恒温动物 D. 运动方式相同 15. 下列与题中小鱼属于同一类群的是( ) A. 带鱼 B. 鲍鱼 C. 娃娃鱼 D. 鲸鱼 16. 题图中小鱼生活在水中,下列对其与水中生活相适应特征的叙述,正确的是( ) A. 身体呈流线型,能起保护作用 B. 呼吸器官是鳔,鳃能辅助呼吸 C. 通过侧线可以感知水流的变化 D. 运动时靠尾鳍产生向前动力 17. 与流入鱼鳃的水相比,流出的水的气体成分变化情况是( ) A. 二氧化碳减少,氧气增多 B. 二氧化碳减少,氧气减少 C. 二氧化碳增多,氧气减少 D. 二氧化碳增多,氧气增多 18. 白鹭胸骨发达,龙骨突高耸突起,其主要作用是( ) A. 减少空气阻力 B. 附着发达的胸肌 C. 维持身体平衡 D. 增加气囊的数量 19. 白鹭体温恒定的主要意义是( ) A. 增强对环境的适应能力 B. 增强运输氧气的能力 C. 使新陈代谢的速率增大 D. 使产生的热量增多 20. 麻雀是一种常见的鸟类,其后肢胫骨与跗骨之间的骨连结角度固定,使后肢无法向前伸直,因此麻雀不能单足行走只能跳跃。这种蹦跳方式使得麻雀可以较快起飞,逃离被捕食的危险。下列说法错误的是( ) A. 麻雀胸肌发达,能快速扇动翅膀为飞行提供强大的动力 B. 麻雀依靠肺和气囊进行气体交换,保证起飞时的氧气供应 C. 自然状态下麻雀遇到干扰会迅速起飞的行为属于先天性行为 D. 麻雀后肢胫骨与跗骨之间的连接方式有利于提高麻雀存活率 二、非选择题(4道大题,除特别说明外,每空1分,共25分) 21. 荒漠猫(图一)——我国特有的,在高原地区自由奔跑的喵星人 (1)荒漠猫属于猫属、猫科、食肉目、_____纲动物。荒漠猫的体温,更能适应环境的变化,更具有生存优势。 (2)虎属于豹属,却被人们习惯叫做大猫,是因为它和猫同属于_____,对于丛林猫和狮子,虎和_____的亲缘关系更近,具有的共同特征更_____。 (3)种是最_____的生物分类等级,最大的分类等级是_____。分类单位越大,所包含的生物种类越_____。 (4)荒漠猫是我国特有的猫科动物。国家制定法律保护荒漠猫等珍稀野生动物的意义是保护_____,维持生态平衡的稳定性,保护人类和动物共同家园。 (5)生活在寒冷高原上的荒漠猫的毛发特点,体现了生物的形态结构、功能和它的_____相适应。 22. 在自然界中,绿色开花植物有种子萌发、植株的生长和发育、开花结果、衰老死亡等过程。如下图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请根据相关植物知识回答下列问题。 (1)菜豆种子的胚由图中____【填序号】组成,我们常吃的花生油主要来自花生种子中的____【填序号】。 (2)在上图中,两类植物的种子的胚中,名称相同,功能不同的结构是____【填序号】,两者的功能都与____有关。 (3)若将碘液分别滴在菜豆种子分开的两豆瓣表面和已浸泡了3天的玉米种子的纵剖面上,蓝色较深的是____种子,其____结构最蓝。(填文字) 23. 阅读分析材料,回答下列问题。 为了循环增值利用农作物的秸秆,人们想出了“放茸归田”的妙招。赤松茸又名大球盖菇,是一种喜欢“吃草”的蘑菇,让它生活在小麦田里,分解前茬小麦秸秆中的有机物,产生了二氧化碳、水和含氮、磷、钾的无机盐,改良了土壤。种植的后茬小麦颜色、长势和产量都好于其他未种赤松茸田块里的小麦。 (1)赤松茸是一种喜欢“吃草”的蘑菇,构成它的细胞里有成形的_______,因此是真核生物。它可以通过产生大量的_______来繁殖后代。 (2)赤松茸在此农田生态系统中扮演的角色是______,参与了自然界中的_______循环。 (3)“放茸归田”增加了土壤的肥力,说明生物与环境的关系是__________。 24. 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜,小丽同学发现妈妈清炒的红苋菜汤汁是红色的,这是为什么呢?学习了“细胞的生活”之后,他猜测这可能和细胞膜控制物质进出的功能有关系,为了验证自己的猜想,于是在老师的指导下设计如下实验: 实验材料:1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜叶片等。 实验步骤:①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水,并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热,直到水沸腾,乙烧杯不进行处理,用于对照。 ③把大小和数量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。 ④观察并记录烧杯中颜色变化。 实验现象: (1)甲烧杯中的水_______,乙烧杯中的水_______。 原因分析: (2)小丽同学通过查资料得知,红苋菜的细胞中有甜菜红素等甜菜素,炒红苋菜时,高温破坏了红苋菜细胞的_______(填细胞结构),从而使甜菜红素等进入汤汁,汤汁变红。甜菜红素等甜菜素存在于苋菜细胞的_______(填细胞结构)中。 实验结论: (3)活细胞的细胞膜具有_______作用。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 一、单项选择题(25题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项最符合题意) 用显微镜观察香蕉果实的不同部位,结果如图所示,请据图完成下面小题。 1. 图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野,物像的总放大倍数为( ) A. 10倍 B. 20倍 C. 100倍 D. 200倍 2. 上述细胞具有而人口腔上皮细胞不具有的结构是( ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 根据细胞的形态特点和排列方式,推测图c中的细胞群属于( ) A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 4. 图d所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中( ) A. 玻片没有擦拭干净 B. 滴加清水的量过多 C. 盖片操作不规范 D. 染色不均匀 5. 香蕉的结构层次由微观到宏观依次是( ) A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→系统→器官→植物体 【答案】1. C 2. A 3. A 4. C 5. A 【解析】 【分析】1.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 2.植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 3.植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。图中:a营养组织、b输导组织、c保护组织、d分生组织。 4.绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。 【1题详解】 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野,物像的总放大倍数为10×10=100(倍),故C正确,ABD错误。 故选C。 【2题详解】 动物细胞的结构有:细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质;植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。香蕉果实没有叶绿体,因此人体口腔上皮细胞与香蕉果实相比不具有的结构是细胞壁和液泡,故A正确,BCD错误。 故选A。 【3题详解】 保护组织是由植物体表面表皮构成,细胞排列紧密,没有细胞间隙,具有保护功能。结合题图可知,图c中的细胞排列紧密,该细胞群属于保护组织,故A正确,BCD错误。 故选A。 【4题详解】 制作临时装片的实验步骤简要的概括为:擦、滴、挑、取、盖、染、吸。图片d中出现了气泡,是由于盖盖玻片的方法不规范导致的,正确做法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,故C正确,ABD错误。 故选C。 【5题详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以,香蕉等植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,故A正确,BCD错误。 故选A。 下图是几种常见的微生物,请结合图示完成下面小题。 6. 下列对真菌的认知,正确的是(  ) A. 上图四种微生物,其中属于真菌的有酵母菌和大肠杆菌 B. 酵母菌图中,中间大白圈代表的是液泡,小黑点代表的是细胞核 C. 酵母菌没有细胞壁,也没有叶绿体 D. 青霉菌呈青绿色,是多细胞真菌,是真菌中唯一能进行光合作用的 7. 下列关于病毒的描述,不准确的是(  ) A. 上图中噬菌体是病毒种类,其他都不是 B. 病毒的体积比其他几种生物都要小得多 C. 病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和遗传物质组成 D. 病毒繁殖方式是分裂生殖,繁殖速度很快 8. 下列有关微生物作用的概括,不准确的是(  ) A. 酵母菌常用来制作馒头、面包、酸奶、米酒 B. 大多数细菌真菌是生态系统的分解者 C. 有些细菌真菌寄生在动植物体内,会导致动植物患病 D. 细菌真菌与动植物共生现象也比较普遍,人肠道中就有多种细菌与人共生 【答案】6. B 7. D 8. A 【解析】 【分析】(1)酵母菌属于单细胞真菌;大肠杆菌属于细菌;噬菌体属于病毒;草履虫属于单细胞生物。 (2)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质,利用自己的遗传物质进行复制,繁殖新病毒。 (3)共生指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡的现象。 【6题详解】 A.大肠杆菌属于细菌而不是真菌,A错误。 B.图中的酵母菌,中间大白圈代表的是液泡,内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,小黑点代表的是细胞核,B正确。 C.酵母菌无叶绿体,但是有细胞壁,C错误。 D.青霉菌呈青绿色,是多细胞真菌,其细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,D错误。 故选B。 【7题详解】 A.病毒分为三类:侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,如流感病毒;侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体),故上图中只有噬菌体是病毒种类,其他都不是,A不符合题意。 B.病毒非常微小,只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大。图中酵母菌属于单细胞真菌,大肠杆菌属于细菌;草履虫是单细胞生物,这三者中大肠杆菌个体是最小的,故病毒的体积比其他几种生物都要小得多,B不符合题意。 C.病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,C不符合题意。 D.病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖,不是分裂生殖,D符合题意。 故选D。 【8题详解】 A.制馒头、面包和米酒要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌,A符合题意。 B.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进物质的循环,大多数细菌真菌是生态系统的分解者,B不符合题意。 C.有些细菌真菌寄生在动植物体内,会导致动植物患病,如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病,C不符合题意。 D.细菌真菌与动植物共生现象也比较普遍,生活在人体肠道中的一些细菌,从人体获得营养生活,它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K,D不符合题意。 故选A。 水母轻盈游弋,蚯蚓松土耕耘,血吸虫潜藏水下,蝗虫成群掠过,乌贼喷墨遁形,鱼儿穿梭水草间,青蛙鸣唱夜曲,蜥蜴晒太阳,丹顶鹤起舞,狐狸机敏觅食,生态多样尽显生机。据此回答构成了一幅生态共存的和谐画面。据此完成下列小题。 9. 下列有关水母、蚯蚓、血吸虫、蝗虫等无脊椎动物的特征描述错误的是( ) A. 水母有刺细胞,刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器 B. 蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成 C. 血吸虫寄生在人的小肠里,体表包裹着一层角质层 D. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表有坚韧的外骨骼 10. “弓鱼术”是把一条鱼绑成“弓”字的形状,让鱼儿离开水后能多活一天左右的时间,捆绑后的鱼如如图。下列有关说法的是正确的是( ) A. 鱼绑成弓形可以让鱼鳃张开,使鳃丝接触空气,从而使鱼获得氧气 B. 鱼体表覆鳞片且有黏液,主要作用是防止被人类捕杀 C. 鱼游泳时的动力主要来自鱼头部与躯干部的摆动 D. 鱼的脊柱能支撑整个身体,对鱼的运动不起作用 【答案】9. C 10. A 【解析】 【分析】鱼类的特征有:终生生活在水中,身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分;体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力;用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【9题详解】 A.水母属于刺胞动物,体表有刺细胞,刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器,故A正确。 B.蚯蚓的身体呈圆筒形,身体由许多彼此相似的体节组成,属于环节动物,故B正确。 C.血吸虫属于扁形动物,血吸虫主要寄生于人体的肝脏和胆管系统,而不是小肠。另外,血吸虫的体表包有胞膜,而不是角质层,故C错误。 D.蝗虫属于节肢动物中的昆虫纲,身体分为头部、胸部、腹部三部分,体表有坚韧的外骨骼,故D正确。 故选C。 【10题详解】 A.将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开,鳃丝能够接触到空气中的氧气,从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下,短时间内存活,故A正确。 B.鱼的身体表面有覆盖着鳞片,并且产生一层黏液,可以减少鱼在水中游动时所受到的阻力,故B错误。 C.鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍,鱼能够推动周围的水体,从而产生反作用力推动自己前进,故C错误。 D.脊椎动物的体内有脊椎骨构成脊柱,所以鱼的脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要作用,故D错误。 故选A。 红树林生态系统蕴藏着丰富的生物资源,是我国最重要的湿地生态系统之一。在红树林内,除了常见的红海榄、桐花树、秋茄等红树植物外,还有大量的浅海鱼类、虾类、蟹类、贝类和海鸟在此觅食、栖息和生长繁殖。据此回答下列小题。 11. 下列动物属于同一类群的是( ) A. 虾类、鱼类 B. 贝类、虾类 C. 虾类、蟹类 D. 贝类、蟹类 12. 白鹭是生活在红树林中的一种鸟类,如图为白鹭捕食小鱼的情景。下列对白鹭形态结构特征的叙述错误的是( ) A. 前肢变成翼 B. 身体呈流线型 C. 喙长,适于捕鱼 D. 骨骼重且发达 13. 与白鹭不同,金雕以中大型的鸟类和兽类为食,其喙强大,末端有弯钩,有利于捕食时撕咬猎物。下列表示金雕的喙的是( ) A. B. C. D. 14. 下列对图中两种生物(小鱼、白鹭)共同特征的叙述正确的是( ) A. 均用鳃呼吸 B. 都是脊椎动物 C. 都是恒温动物 D. 运动方式相同 15. 下列与题中小鱼属于同一类群的是( ) A. 带鱼 B. 鲍鱼 C. 娃娃鱼 D. 鲸鱼 16. 题图中小鱼生活在水中,下列对其与水中生活相适应特征叙述,正确的是( ) A. 身体呈流线型,能起保护作用 B. 呼吸器官是鳔,鳃能辅助呼吸 C. 通过侧线可以感知水流的变化 D. 运动时靠尾鳍产生向前的动力 17. 与流入鱼鳃的水相比,流出的水的气体成分变化情况是( ) A. 二氧化碳减少,氧气增多 B. 二氧化碳减少,氧气减少 C. 二氧化碳增多,氧气减少 D. 二氧化碳增多,氧气增多 18. 白鹭胸骨发达,龙骨突高耸突起,其主要作用是( ) A. 减少空气阻力 B. 附着发达的胸肌 C. 维持身体平衡 D. 增加气囊的数量 19. 白鹭体温恒定的主要意义是( ) A. 增强对环境的适应能力 B. 增强运输氧气的能力 C. 使新陈代谢的速率增大 D. 使产生的热量增多 20. 麻雀是一种常见的鸟类,其后肢胫骨与跗骨之间的骨连结角度固定,使后肢无法向前伸直,因此麻雀不能单足行走只能跳跃。这种蹦跳方式使得麻雀可以较快起飞,逃离被捕食的危险。下列说法错误的是( ) A. 麻雀胸肌发达,能快速扇动翅膀为飞行提供强大的动力 B. 麻雀依靠肺和气囊进行气体交换,保证起飞时的氧气供应 C. 自然状态下麻雀遇到干扰会迅速起飞的行为属于先天性行为 D. 麻雀后肢胫骨与跗骨之间的连接方式有利于提高麻雀存活率 【答案】11. C 12. D 13. D 14. B 15. A 16. C 17. C 18. B 19. A 20. B 【解析】 【分析】(1)鸟类的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸。 (2)体温不因外界环境温度的变化而变化,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。 (3)根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱,是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱,属于脊椎动物。 【11题详解】 鱼属于鱼类,贝类属于软体动物,虾类和蟹类都属于节肢动物,故C正确,ABD错误。 故选C。 【12题详解】 A.白鹭的前肢特化成翼,翼是其飞行器官,能使其振翅高飞或平稳滑翔,A正确。 B.流线型是物体的一种外部形状,通常表现为前圆后尖、表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此,白鹭的身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行,B正确。 C.白鹭生活在红树林中,喙长、适于捕鱼,C正确。 D.白鹭的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,充满空气,这样的骨既可以减轻体重,又可以增强紧密性,利于飞翔生活,D错误。 故选D。 【13题详解】 金雕以中大型的鸟类和兽类为食,其喙强大,末端有弯钩,有利于捕食时撕咬猎物。结合选项中的题图可知,D图符合题意,故D正确,ABC错误。 故选D。 【14题详解】 A.鱼用鳃呼吸,白鹭用肺呼吸,A错误。 B.鱼和白鹭的体内有脊柱,都属于脊椎动物,B正确。 C.鱼是变温动物,白鹭是恒温动物,C错误。 D.鱼类在水中游泳,白鹭能够飞行,两者运动方式不相同,D错误。 故选B。 【15题详解】 A.带鱼和小鱼都生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类,A正确。 B.鲍鱼身体柔软,是原始海洋贝类,属于单壳类软体动物,B错误。 C.娃娃鱼的幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖动物,C错误。 D.鲸鱼虽然生活在水中,但是具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物,D错误。 故选A。 【16题详解】 A.小鱼的身体呈流线型,有利于减少水的阻力,A错误。 B.小鱼的呼吸器官是鳃,鱼鳔能调节鱼体在水中所受浮力的大小,使鱼可以停留在不同水层,B错误。 C.小鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化,C正确。 D.小鱼向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动,D错误。 故选C。 【17题详解】 鱼类用鳃呼吸,鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的,主要的结构是鳃丝,鳃丝呈鲜红色,因为内有大量的毛细血管。当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。可见,与流入鱼鳃的水相比,流出的水的气体成分变化情况是:二氧化碳增多,氧气减少,故C正确,ABD错误。 故选C。 【18题详解】 白鹭的胸骨具有高耸的龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,牵动两翼可完成飞行动作,故B正确,ACD错误。 故选B。 【19题详解】 体温恒定的意义:减少了生物对外界环境的依赖性,增强了生物对环境的适应能力,扩大了生物生活和分布的范围。可见,白鹭体温恒定的主要意义是增强对环境的适应能力,故A正确,BCD错误。 故选A。 【20题详解】 A.在运动中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生动力。可见,麻雀胸肌发达,能快速扇动翅膀为飞行提供强大的动力,A正确。 B.麻雀等鸟类的呼吸器官是肺,在肺部进行气体交换,而气囊能暂时储存气体,辅助肺呼吸,但气囊不能进行气体交换,B错误。 C.自然状态下麻雀遇到干扰会迅速起飞的行为是动物一出生就有的一种行为方式,是由体内的遗传物质决定的先天性行为,C正确。 D.麻雀后肢胫骨与跗骨之间的连接方式使得麻雀不能单足行走只能跳跃。这种蹦跳方式使得麻雀可以较快起飞,逃离被捕食的危险,有利于提高麻雀存活率,D正确。 故选B。 二、非选择题(4道大题,除特别说明外,每空1分,共25分) 21. 荒漠猫(图一)——我国特有的,在高原地区自由奔跑的喵星人 (1)荒漠猫属于猫属、猫科、食肉目、_____纲动物。荒漠猫的体温,更能适应环境的变化,更具有生存优势。 (2)虎属于豹属,却被人们习惯叫做大猫,是因为它和猫同属于_____,对于丛林猫和狮子,虎和_____的亲缘关系更近,具有的共同特征更_____。 (3)种是最_____的生物分类等级,最大的分类等级是_____。分类单位越大,所包含的生物种类越_____。 (4)荒漠猫是我国特有的猫科动物。国家制定法律保护荒漠猫等珍稀野生动物的意义是保护_____,维持生态平衡的稳定性,保护人类和动物共同家园。 (5)生活在寒冷高原上荒漠猫的毛发特点,体现了生物的形态结构、功能和它的_____相适应。 【答案】(1)哺乳 (2) ①. 猫科 ②. 狮子 ③. 多 (3) ①. 小 ②. 界 ③. 多 (4)生物的多样性 (5)生活环境 【解析】 【分析】1.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位。 2.生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。这是生物对环境适应的普遍性。维持生物的生命活动需要的物质和能量,都要从环境中取得。 3.哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点,提高了后代的成活率。 【小问1详解】 荒漠猫是胎生的哺乳动物,属于哺乳纲,哺乳动物的体温恒定,是恒温动物,因此荒漠猫的体温,更能适应环境的变化,更具有生存优势。 【小问2详解】 根据题图:虎和猫都是猫科的,对于丛林猫和狮子,丛林猫和虎同属于猫科,但是虎和狮子同属于豹属,因为同种生物的亲缘关系是最密切的,分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含物种越少,而共同特征越多。故虎和狮子的亲缘关系更近,共同特征更多。 【小问3详解】 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最小的分类等级,最大的分类单位是界,分类单位越大,生物的种类越多。 【小问4详解】 保护荒漠猫等珍稀野生动物的意义是:保护生物的多样性、维持生态平衡的稳定性、保护人类和动物的共同家园。 【小问5详解】 现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,因此生活在寒冷高原上的荒漠猫的毛发特点,体现了生物的形态结构、功能常常和它的生活环境相适应。 22. 在自然界中,绿色开花植物有种子萌发、植株的生长和发育、开花结果、衰老死亡等过程。如下图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请根据相关植物知识回答下列问题。 (1)菜豆种子的胚由图中____【填序号】组成,我们常吃的花生油主要来自花生种子中的____【填序号】。 (2)在上图中,两类植物的种子的胚中,名称相同,功能不同的结构是____【填序号】,两者的功能都与____有关。 (3)若将碘液分别滴在菜豆种子分开的两豆瓣表面和已浸泡了3天的玉米种子的纵剖面上,蓝色较深的是____种子,其____结构最蓝。(填文字) 【答案】(1) ①. ①②④⑤ ②. ⑤ (2) ①. ⑤⑥ ②. 营养物质 (3) ①. 玉米 ②. 胚乳 【解析】 【分析】(1)题图中,①胚轴,②胚根,③种皮,④胚芽,⑤子叶,⑥子叶,⑦胚芽,⑧胚轴,⑨胚根,⑩胚乳。 (2)单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,营养物质贮存在胚乳内;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,营养物质贮存在子叶内。 【小问1详解】 菜豆种子的结构包括种皮和胚,胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶四部分组成。菜豆是双子叶植物,种子的胚具有两片肥厚的子叶,营养物质贮存在子叶内;因此,我们常吃的花生油主要来自花生种子中的⑤子叶。 【小问2详解】 菜豆属于双子叶植物,胚具有两片子叶,营养物质贮存在子叶内,可为种子的萌发提供营养物质;玉米属于单子叶植物,种子的胚有一片子叶,营养物质贮存在胚乳内,种子萌发时,子叶将胚乳内的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根利用。由此可见,在上图中,两类植物的种子的胚中,名称相同,功能不同的结构是⑤⑥,两者的功能都与营养物质有关。 【小问3详解】 淀粉遇到碘液会变蓝色,常用碘液检验是否存在淀粉;菜豆种子内的营养物质主要是蛋白质,贮存在子叶内;玉米种子内的营养物质主要是淀粉,贮存在胚乳内。因此,若将碘液分别滴在菜豆种子分开的两豆瓣表面和已浸泡了3天的玉米种子的纵剖面上,蓝色较深的是玉米种子,其胚乳结构最蓝。 23. 阅读分析材料,回答下列问题。 为了循环增值利用农作物的秸秆,人们想出了“放茸归田”的妙招。赤松茸又名大球盖菇,是一种喜欢“吃草”的蘑菇,让它生活在小麦田里,分解前茬小麦秸秆中的有机物,产生了二氧化碳、水和含氮、磷、钾的无机盐,改良了土壤。种植的后茬小麦颜色、长势和产量都好于其他未种赤松茸田块里的小麦。 (1)赤松茸是一种喜欢“吃草”的蘑菇,构成它的细胞里有成形的_______,因此是真核生物。它可以通过产生大量的_______来繁殖后代。 (2)赤松茸在此农田生态系统中扮演的角色是______,参与了自然界中的_______循环。 (3)“放茸归田”增加了土壤肥力,说明生物与环境的关系是__________。 【答案】(1) ①. 细胞核 ②. 孢子 (2) ①. 分解者 ②. 物质 (3)生物能影响环境 【解析】 【分析】蘑菇的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,它们的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核(按从外到内的顺序)这四个部分,它们的细胞内都有细胞核,所以蘑菇属于真核生物。 【小问1详解】 蘑菇属于真菌,真菌的细胞里具有细胞核,属于真核生物,它的繁殖方式是通过孢子繁殖后代。 小问2详解】 分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物(二氧化碳、水和无机盐)归还无机环境,提供给绿色植物进行光合作用再利用,从而促进了自然界的物质的循环。可见赤松茸在此农田生态系统中扮演的角色是分解者,参与了自然界中的物质循环。 【小问3详解】 自然界中的生物既适应环境,又影响着环境。“放茸归田”增加了土壤的肥力,体现了生物影响环境。 24. 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜,小丽同学发现妈妈清炒的红苋菜汤汁是红色的,这是为什么呢?学习了“细胞的生活”之后,他猜测这可能和细胞膜控制物质进出的功能有关系,为了验证自己的猜想,于是在老师的指导下设计如下实验: 实验材料:1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜叶片等。 实验步骤:①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水,并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热,直到水沸腾,乙烧杯不进行处理,用于对照。 ③把大小和数量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。 ④观察并记录烧杯中颜色变化。 实验现象: (1)甲烧杯中的水_______,乙烧杯中的水_______。 原因分析: (2)小丽同学通过查资料得知,红苋菜的细胞中有甜菜红素等甜菜素,炒红苋菜时,高温破坏了红苋菜细胞的_______(填细胞结构),从而使甜菜红素等进入汤汁,汤汁变红。甜菜红素等甜菜素存在于苋菜细胞的_______(填细胞结构)中。 实验结论: (3)活细胞的细胞膜具有_______作用。 【答案】(1) ①. 变红 ②. 不变色 (2) ①. 细胞膜 ②. 液泡 (3)控制物质进出 【解析】 【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 由于甲烧杯中的水被加热至沸腾,高温破坏了红苋菜细胞的细胞膜,使得甜菜红素等色素物质能够从细胞内释放出来,进入汤汁中,因此甲烧杯中的水会变红。而乙烧杯中的水由于没有进行加热处理,红苋菜细胞的细胞膜保持完整,甜菜红素等色素物质无法从细胞内释放出来,因此乙烧杯中的水不变色。 【小问2详解】 小丽同学通过查阅资料得知,红苋菜的细胞中含有甜菜红素等甜菜素。在炒红苋菜时,高温破坏了红苋菜细胞的细胞膜,这是细胞的一个重要结构,它负责控制物质进出细胞。当细胞膜被破坏后,甜菜红素等色素物质就能够从细胞内释放出来,进入汤汁中,使得汤汁变红。而甜菜红素等甜菜素原本存在于苋菜细胞的液泡中,液泡是植物细胞中的一个重要结构,它储存着各种物质,包括色素、糖类、无机盐等。 【小问3详解】 通过对比甲、乙两个烧杯中的实验现象,我们可以得出结论:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。当细胞膜保持完整时,它能够有效地控制物质进出细胞,防止细胞内的物质随意流失到细胞外。而当细胞膜被破坏后,这种控制作用就会失效,细胞内的物质就会流失到细胞外。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题
1
精品解析:广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题
2
精品解析:广东省深圳市宝安区2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。