学易金卷：七年级历史上学期第一次月考（湖北武汉专用）

2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷 （湖北武汉专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（   ） A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 【答案】A 【解析】根据题干“化石一词源自拉丁语‘fossilis’，意为‘挖出来’，是记录地球历史的特殊文字”和所学可知，化石是研究古人类形态和进化的重要证据，“元谋人”和“北京人”化石属于旧石器时代的古人类遗存，主要用于研究人类体质进化及起源问题，A项正确；“农耕生活”与新石器时代相关，而元谋人、北京人仍属于旧石器时代，排除B项；“甲骨文”是商代文字，与题干时间相差甚远，排除C项；元谋人、北京人属于旧石器时代，而“国家产生”属于更晚的文明阶段，不符合题意，排除D项。故选A项。 2．下图为《中国主要古人类遗址分布图》。据此可知，我国境内的古人类（   ） A．活动范围辽阔 B．能够制作工具 C．已经会使用火 D．稻作农业发达 【答案】A 【解析】根据《中国主要古人类遗址分布图》可知，我国远古人类遗址遍布全国各地，分布广泛，说明我国境内的古人类活动范围辽阔，A项正确；遗址分布图只能看出遗址在地理位置上的分布特征，不能看出古人类对工具的制作情况，排除B项；遗址分布图只能看出遗址在地理位置上的分布特征，不能看出古人类对火的使用情况，排除C项；遗址分布图只能看出遗址在地理位置上的分布特征，说明我国境内的古人类活动范围辽阔，不能看出古人类农作物种植情况，排除D项。故选A项。 3．（原创）考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的黏土块。这些发现主要能够证明北京人（ ） A．已掌握磨制石器技术 B．具备使用和控制火的能力 C．开始过上定居生活 D．能够人工培育农作物 【答案】B 【解析】题干中 “兽骨表面的灼烧痕迹”“厚度不均的灰烬层”“被火烘烤变色的黏土块” 等关键信息，直接指向北京人对“火”的使用 —— 灰烬层的存在说明火并非偶然出现（如雷击火灾），而是被持续使用并留存痕迹；灼烧的兽骨和变色黏土则进一步证明，北京人不仅能接触火，还能通过控制火的范围和时长，利用火处理食物（如烧烤兽肉）或作用于周围环境，这是“使用和控制火”的核心证据，故B项正确。排除A项：题干未提及任何与“石器”相关的遗存（如石器原料、加工痕迹），且北京人主要使用打制石器，磨制石器技术是新石器时代（如半坡、河姆渡居民）的特征，与北京人无关。排除C项：“定居生活” 通常以固定聚落、房屋遗迹等为标志（如半坡遗址的半地穴式房屋），而北京人以采集和狩猎为生，需随食物资源迁移，遗址中未发现定居生活的遗存，题干信息也无法支撑该结论。排除D项：“人工培育农作物” 需要农耕工具（如耒耜）、农作物种子遗存等证据，北京人依赖野生植物采集和动物狩猎，属于旧石器时代的 “采集 - 狩猎” 经济，尚未进入农业社会，且题干中无任何与 “农作物培育” 相关的信息。 4．在今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000-7500年的原始村落遗址一一舞阳贾湖遗址。贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这些考古遗存可用于研究（   ） A．古人类的进化 B．原始农耕生活 C．禅让制的传说 D．炎黄部落起源 【答案】B 【解析】据题干“贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼”和所学知识可知，材料中贾湖遗址出土了炭化稻粒和家猪骨骼，表明当时已出现农作物种植和家畜饲养，同时石器、陶器等工具的制造也反映了定居生活的特征。这些均属于原始农耕生活的典型表现，B项正确；研究古人类进化的主要依据是古人类化石（如不同阶段人类的骨骼化石等），题干中贾湖遗址主要体现的是原始村落的生产生活遗迹，并非古人类进化相关证据，不能用于研究古人类的进化，排除A项；禅让制传说主要涉及古代部落联盟首领更替的故事，如尧、舜、禹时期的禅让，题干贾湖遗址内容未涉及禅让制相关信息，无法用于研究禅让制的传说，排除C项；炎黄部落起源相关研究需与炎黄部落活动区域、文化遗存等特定关联内容，贾湖遗址虽在河南，但现有信息未体现与炎黄部落起源的直接联系，不能用于研究炎黄部落起源，排除D项。故选B项。 5．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（   ） A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》 C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》 【答案】B 【解析】根据题干“干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片”和所学知识可知，河姆渡原始居民居住干栏式房屋，种植水稻，会制作象牙雕刻等工艺品，B项正确；山顶洞人属旧石器时代，无农业和定居建筑，居住在洞穴里，不会种植水稻，也没有干栏式建筑，排除A项；半坡原始居民居住半地穴式圆形房屋，种植粟，与题干中的干栏式建筑、碳化稻谷不符，排除C项；大汶口文化以黄河流域粟作农业和陶器为主，与题干所给的干栏式建筑、碳化稻谷、象牙雕刻装饰品等典型特征不匹配，排除D项。故选B项。 6．在云南的某个少数民族聚居村落，至今保留着许多古老建筑。如图所示的建筑底层架空，主要用来饲养家畜和存放杂物，上层住人，既通风防潮又能防御野兽。这种具有独特风格的建筑是（    ） A．土楼 B．干栏式建筑 C．四合院 D．半地穴式房屋 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，河姆渡原始居民居住干栏式房屋，常见于南方潮湿多雨地区，底层架空可防潮、饲养家畜，上层住人通风舒适，能适应云南少数民族聚居地的气候和生活需求，与图中建筑特征匹配，B项正确；土楼是福建地区客家民居的典型代表，以生土为主要建筑材料，多为圆形、方形等大型聚居建筑，用于家族聚居，其建筑形态和功能与图中底层架空、适应云南气候等特征不符，排除A项；四合院是北方传统民居，以院落为中心，房屋围绕布局，注重对称、封闭性，主要适应北方气候和生活习惯，和图中底层架空的建筑形式、云南地域特点无关，排除C项；半地穴式房屋是远古时期黄河流域先民的居住形式，即半坡原始居民，一部分深入地下，利于保暖，适应北方寒冷气候，与云南的建筑需求和图中建筑形态完全不同，排除D项。故选B项。 7．考古学者在甘和临洮发现距今约5000年前的马家窑文化遗址，遗址随葬品在数量和质量上都存在着差别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达90多件，而有的一无所有。这表明当时（   ） A．财产私有已经产生 B．阶级对立较为普遍 C．社会矛盾日益复杂 D．劳动方式发生变化 【答案】A 【解析】根据题干信息“遗址随葬品在数量和质量上都存在着差别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达90多件，而有的一无所有”，可知这种贫富差距的增大，深刻表明社会的分化加剧，表明当时财产私有已经产生，A项正确；阶级对立是指在社会中不同集团或阶层之间由于经济地位、政治权力和社会资源分配的不平等而产生的矛盾和冲突，题干内容没有涉及，题干信息反映的是财产私有已经产生，排除B项；社会矛盾是指社会各阶级或阶层的种种冲突，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“遗址随葬品在数量和质量上都存在着差别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达90多件，而有的一无所有”，排除C项；劳动方式‌是指劳动者在生产过程中所采取的组织形式和操作方法，题干内容没有涉及，排除D项。故选A项。 8．我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出（   ） A．早期国家对龙的崇拜 B．中原文化的一脉相承 C．中华文明的多元一体 D．早期人类审美的单一 【答案】C 【解析】据题干“距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘”结合所学可知，辽宁牛河梁遗址（红山文化）和山西陶寺遗址（龙山文化晚期）分别位于不同地域，时间跨度较大，但均出土了以“龙”为形象的文物，这反映出中国早期不同地区的文化存在各自独特的发展（多元性），同时又在某些文化元素（如龙崇拜）上表现出共性（一体性），C项正确；史前文化遗址属于新石器时代，尚未形成国家，排除A项；题干中的遗址不仅限于中原，辽宁牛梁河属于东北红山文化，山西陶寺属于黄河中游文化，排除B项；题干中“龙”的形象多样，说明早期人类的审美并不单一，排除D项。故选C项。 9．考古学家在浙江余杭发现一处距今约5300-4300年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水利系统，还出土了大量精美玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明起源提供了重要实物证据，这座遗址是（   ） A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．良渚古城 D．陶寺古城 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中遗址位于浙江余杭，距今5300-4300年，有水利系统和玉钺。良渚古城符合题干所有特征：浙江余杭、水利工程、玉钺象征军权，且时间吻合，C项正确；河姆渡遗址虽在浙江，但时间更早（约7000-5000年），且无玉钺和水利系统记载，排除A项；半坡遗址位于陕西，属仰韶文化，以彩陶为主，排除B项；陶寺古城在山西，属龙山文化晚期，时间较晚（约4300-3900年），排除D项。故选C项。 10．远古时期有“神农耕而作陶”、“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（   ） A．印证了传说就是信史 B．证明黄帝与神农的真实存在 C．证明黄帝发明独木舟 D．印证传说蕴含真实历史信息 【答案】D 【解析】根据题干信息“远古时期有“神农耕而作陶”、……的传说”“考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等”和所学知识可知，传说提及神农制陶、黄帝作舟车，考古发掘出对应时期独木舟、陶器，说明传说蕴含真实历史信息，D项正确；传说有虚构成分，不能直接等同信史，考古发现只是印证传说含真实信息，排除A项；考古发现是独木舟、陶器等，不能证明黄帝与神农真实存在，排除B项；考古发现独木舟，但不能证明是黄帝发明，排除C项。故选D项。 11．二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用于研究（   ） A．原始社会的图腾崇拜 B．夏朝时期的社会生活 C．商朝时期的祭祀活动 D．西周时期的宗法制度 【答案】B 【解析】结合所学知识及材料信息，二里头遗址被学术界普遍认为是夏朝晚期都城遗址，绿松石龙形器的出土直接关联夏朝的社会生活，绿松石龙形器作为礼器或装饰品，反映了夏朝的手工艺、信仰或社会文化，属于社会生活范畴，B项正确；选项A原始社会时间过早，夏朝已进入早期国家阶段，排除A项；选项C商朝和选项D西周均晚于夏朝，与二里头遗址年代不符，排除CD项。故选B项。 12．有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为强化。以上材料表明这一时期（   ） A．发展生产，兴修水利工程 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．制定刑法，加剧社会矛盾 D．实行分封，稳定统治秩序 【答案】D 【解析】据材料“周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为强化”可知，周王通过分封建立统治格局，强化王权，说明分封制通过分封诸侯巩固疆土、稳定统治秩序，D项正确；发展生产与春秋战国水利工程相关，非西周核心，排除A项；迁都对应商朝而非西周，排除B项；刑法与秦朝关联更大，排除C项。故选D项。 13．西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了（   ） A．周王势力衰微 B．兼并战争不断 C．中央集权强化 D．各国政局动荡 【答案】A 【解析】根据题干信息“西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿”，可知西周初期诸侯需服从周王，但后期诸侯势力膨胀，周王仅控制王畿地区。这一变化反映周王权威下降，势力衰微，A项正确；“兼并战争不断”是春秋战国时期的特征，题干反映的是西周时期，没有提及战争，排除B项；秦朝建立中央集权制，题干反映的是西周分封制下权力分散，周王权威削弱，排除C项；政局动荡是指一个国家或地区政治环境的不稳定状态，题干没有涉及，题干内容反映的是西周初期诸侯需服从周王，但后期诸侯势力膨胀，周王仅控制王畿地区，排除D项。故选A项。 14．公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期（   ） A．手工业的兴盛 B．铁器牛耕出现 C．王室日益衰微 D．商业活动活跃 【答案】D 【解析】根据题干材料可知，周景王铸造大钱是文献中最早的铸钱记录，表明金属货币开始规范化流通，这是为适应商品交换需求而生的变革，材料“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”，指齐国开放鱼盐贸易并免征关税，此举旨在便利诸侯间商业往来，凸显政府对市场活动的主动支持，直接体现商业经济的扩展，因此材料反映了春秋时期商业活动活跃，D项正确。材料焦点在商业流通，没有手工业发展状况的表述，排除A项；铁器牛耕出现虽属生产力进步的重要标志，但材料未提及农具或耕作，与题目中的铸钱及贸易内容无关，排除B项；材料更强调经济行为本身，而非政治衰微的直接证据，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 ——郭沫若 材料二  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三  尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 （1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？（4分） （2）据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。（2分） （3）材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（4分） （4）据上述材料，说说你对中华文明的认识（2分） 【答案】（1）半坡遗址。（2分）粟。（2分） （2）黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。（2分） （3）制度：禅让制。（2分）实质：将首领的位子传给贤德之人。（2分） （4）中华文明源远流长；中华文明具有多元一体的特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展；等等。（答出其中任意一点即可2分） 【解析】（1）遗址：根据“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼”，结合所学可知，在陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆。农作物：结合所学可知，半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，他们种植的主要农作物是粟。 （2）形成过程及影响：根据“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”，结合所学，得出黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。 （3）制度：根据“尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人”“舜年老时让位于禹”可知是禅让制。实质：根据“推举品行高尚的舜做他的继承人”“又派禹治水，解除水患”可知，禅让制的实质是将首领的位子传给贤德之人。 （4）认识：综合材料可知，中华文明源远流长；结合所学，还可从中华文明的特征、各民族共同创造等角度分析思考。 16．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为家”的局面与哪一制度有关？人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是什么？（4分） 材料二  于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映的是什么制度？这一制度在当时起了什么重大作用？（4分） 材料三   夏桀统治时期，他自诩为“天上永远不落的太阳”。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商王纣“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”…… （3）根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么启示？（2分） 【答案】（1）制度：世袭制。（2分）根本原因：生产力发展。（2分） （2）制度：分封制。（2分）重大作用：保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局和扩大统治范围。（2分） （3）共同原因：统治残暴。（1分）启示：国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻。统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。（言之有理即可1分） 【解析】（1）制度：结合所学知识可知，禹死后，他的儿子启继承了他的位置，公天下变成了家天下，世袭制代替了禅让制，因此，制度是世袭制。根本原因：根据所学可知，生产力发展是推动人类社会发展的根本动力，人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是生产力发展。 （2）制度：根据材料信息“封功臣谋士，而师尚父为首封……余各以次受封”“史记·周本纪”，结合所学知识可知，材料反映的是西周实行的分封制。作用：根据所学知识可知，分封制的实行，保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局、扩大统治范围。 （3）原因：根据材料信息夏桀自诩为“天上永远不落的太阳”、商王纣“以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”，结合所学知识可知，夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因是由于他们的统治残暴。启示：根据夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因可知，国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻；同时也告诉我们：统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。本问属于开放性设问，答案只要围绕“夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因”展开，阐述启示即可。 17．阅读材料，完成以下要求。（10分） 尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人 舜 年老时让位于禹 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。 【答案】题目：尧舜禹的“禅让”。（2分） 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。因此，尧舜禹能够成为首领都是因为他们是贤德之人。（8分） 【解析】本题属于开放性试题，根据“年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人”“年老时让位于禹”“治水有功，得到民众爱戴”等信息可知，尧舜禹之间的王位继承是通过禅让制实现的，由此拟定题目：尧舜禹的“禅让”。然后结合所学从尧、舜、禹相继禅让王位的相关史实，以及禅让标原则、作用等方面进行阐述，言之成理即可。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] I3[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9 [A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷 （湖北武汉专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（   ） A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 2．下图为《中国主要古人类遗址分布图》。据此可知，我国境内的古人类（   ） A．活动范围辽阔 B．能够制作工具 C．已经会使用火 D．稻作农业发达 3．（原创）考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的黏土块。这些发现主要能够证明北京人（ ） A．已掌握磨制石器技术 B．具备使用和控制火的能力 C．开始过上定居生活 D．能够人工培育农作物 4．在今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000-7500年的原始村落遗址一一舞阳贾湖遗址。贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这些考古遗存可用于研究（   ） A．古人类的进化 B．原始农耕生活 C．禅让制的传说 D．炎黄部落起源 5．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（   ） A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》 C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》 6．在云南的某个少数民族聚居村落，至今保留着许多古老建筑。如图所示的建筑底层架空，主要用来饲养家畜和存放杂物，上层住人，既通风防潮又能防御野兽。这种具有独特风格的建筑是（    ） A．土楼 B．干栏式建筑 C．四合院 D．半地穴式房屋 7．考古学者在甘和临洮发现距今约5000年前的马家窑文化遗址，遗址随葬品在数量和质量上都存在着差别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达90多件，而有的一无所有。这表明当时（   ） A．财产私有已经产生 B．阶级对立较为普遍 C．社会矛盾日益复杂 D．劳动方式发生变化 8．我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出（   ） A．早期国家对龙的崇拜 B．中原文化的一脉相承 C．中华文明的多元一体 D．早期人类审美的单一 9．考古学家在浙江余杭发现一处距今约5300-4300年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水利系统，还出土了大量精美玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明起源提供了重要实物证据，这座遗址是（   ） A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．良渚古城 D．陶寺古城 10．远古时期有“神农耕而作陶”、“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（   ） A．印证了传说就是信史 B．证明黄帝与神农的真实存在 C．证明黄帝发明独木舟 D．印证传说蕴含真实历史信息 11．二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用于研究（   ） A．原始社会的图腾崇拜 B．夏朝时期的社会生活 C．商朝时期的祭祀活动 D．西周时期的宗法制度 12．有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为强化。以上材料表明这一时期（   ） A．发展生产，兴修水利工程 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．制定刑法，加剧社会矛盾 D．实行分封，稳定统治秩序 13．西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了（   ） A．周王势力衰微 B．兼并战争不断 C．中央集权强化 D．各国政局动荡 14．公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期（   ） A．手工业的兴盛 B．铁器牛耕出现 C．王室日益衰微 D．商业活动活跃 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 ——郭沫若 材料二  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三  尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 （1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？（4分） （2）据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。（2分） （3）材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（4分） （4）据上述材料，说说你对中华文明的认识（2分） 16．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为家”的局面与哪一制度有关？人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是什么？（4分） 材料二  于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映的是什么制度？这一制度在当时起了什么重大作用？（4分） 材料三   夏桀统治时期，他自诩为“天上永远不落的太阳”。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商王纣“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”…… （3）根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么启示？（2分） 17．阅读材料，完成以下要求。（10分） 尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人 舜 年老时让位于禹 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷 （湖北武汉专用） 参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B B B B A C C D 11 12 13 14 B D A D 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（1）半坡遗址。（2分）粟。（2分） （2）黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。（2分） （3）制度：禅让制。（2分）实质：将首领的位子传给贤德之人。（2分） （4）中华文明源远流长；中华文明具有多元一体的特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展；等等。（答出其中任意一点即可2分） 16．（1）制度：世袭制。（2分）根本原因：生产力发展。（2分） （2）制度：分封制。（2分）重大作用：保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局和扩大统治范围。（2分） （3）共同原因：统治残暴。（1分）启示：国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻。统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。（言之有理即可1分） 17．题目：尧舜禹的“禅让”。（2分） 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。因此，尧舜禹能够成为首领都是因为他们是贤德之人。（8分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷 （湖北武汉专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（   ） A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 2．下图为《中国主要古人类遗址分布图》。据此可知，我国境内的古人类（   ） A．活动范围辽阔 B．能够制作工具 C．已经会使用火 D．稻作农业发达 3．（原创）考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的黏土块。这些发现主要能够证明北京人（ ） A．已掌握磨制石器技术 B．具备使用和控制火的能力 C．开始过上定居生活 D．能够人工培育农作物 4．在今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000-7500年的原始村落遗址一一舞阳贾湖遗址。贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。遗址中出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这些考古遗存可用于研究（   ） A．古人类的进化 B．原始农耕生活 C．禅让制的传说 D．炎黄部落起源 5．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（   ） A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》 C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》 6．在云南的某个少数民族聚居村落，至今保留着许多古老建筑。如图所示的建筑底层架空，主要用来饲养家畜和存放杂物，上层住人，既通风防潮又能防御野兽。这种具有独特风格的建筑是（    ） A．土楼 B．干栏式建筑 C．四合院 D．半地穴式房屋 7．考古学者在甘和临洮发现距今约5000年前的马家窑文化遗址，遗址随葬品在数量和质量上都存在着差别，而且越到晚期差别越大，有的随葬品达90多件，而有的一无所有。这表明当时（   ） A．财产私有已经产生 B．阶级对立较为普遍 C．社会矛盾日益复杂 D．劳动方式发生变化 8．我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出（   ） A．早期国家对龙的崇拜 B．中原文化的一脉相承 C．中华文明的多元一体 D．早期人类审美的单一 9．考古学家在浙江余杭发现一处距今约5300-4300年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水利系统，还出土了大量精美玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明起源提供了重要实物证据，这座遗址是（   ） A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．良渚古城 D．陶寺古城 10．远古时期有“神农耕而作陶”、“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（   ） A．印证了传说就是信史 B．证明黄帝与神农的真实存在 C．证明黄帝发明独木舟 D．印证传说蕴含真实历史信息 11．二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用于研究（   ） A．原始社会的图腾崇拜 B．夏朝时期的社会生活 C．商朝时期的祭祀活动 D．西周时期的宗法制度 12．有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为强化。以上材料表明这一时期（   ） A．发展生产，兴修水利工程 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．制定刑法，加剧社会矛盾 D．实行分封，稳定统治秩序 13．西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯须向周王进献贡物，并服从周王调兵。但随着时间推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿。这一变化体现了（   ） A．周王势力衰微 B．兼并战争不断 C．中央集权强化 D．各国政局动荡 14．公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期（   ） A．手工业的兴盛 B．铁器牛耕出现 C．王室日益衰微 D．商业活动活跃 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 ——郭沫若 材料二  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三  尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 （1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？（4分） （2）据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。（2分） （3）材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？（4分） （4）据上述材料，说说你对中华文明的认识（2分） 16．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… ——《礼记·礼运》 （1）材料一中“天下为家”的局面与哪一制度有关？人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是什么？（4分） 材料二  于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二反映的是什么制度？这一制度在当时起了什么重大作用？（4分） 材料三   夏桀统治时期，他自诩为“天上永远不落的太阳”。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商王纣“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”…… （3）根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么启示？（2分） 17．阅读材料，完成以下要求。（10分） 尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人 舜 年老时让位于禹 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$