精品解析：山东省安丘市潍坊国开中学2025-2026学年高二上学期开学考试历史试题

高二历史开学考 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 有学者指出，尽管在宗教、艺术、器物等方面，通过西域传来的印度、中亚、西亚等文明，对于唐代的习俗、生活发生着深刻的影响，但是唐代的官职、兵制、刑法、赋役等主要制度都源于先前的王朝，并没有因外来文化的影响而发生重大的改变。该学者意在强调唐文化（ ） A. 兼容并蓄，异彩纷呈 B. 博大精深，影响久远 C. 继往开来，追求一统 D. 南北交融，泽被东西 【答案】C 【解析】 【详解】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：唐代（中国）。据材料“唐代的官职、兵制、刑法、赋役等主要制度都源于先前的王朝”可知，唐代继承了前代的政治制度，体现了“继往”的特点；从所学知识可知，唐朝作为大一统王朝，在文化上融合了通过西域传来的印度、中亚、西亚等文明，同时在政治经济等方面不断发展完善，为后世树立典范，这是“开来”以及“追求一统”中文化、政治等多方面统一融合的体现，C项正确。据材料可知，虽然提到了外来文化对唐代习俗生活有影响，但重点强调的并非文化上兼容并蓄带来的异彩纷呈的现象，而是唐代在制度传承基础上的发展和整体的大一统特性，排除A项；材料中主要围绕唐代对前朝制度的继承以及受到外来文化影响的情况展开，没有体现出唐文化“影响久远”的内容，排除B项；材料强调的是中外文化交流以及对前代制度的继承，并非南北文化交融，也未提及唐文化对东方其他地区产生影响即“泽被东西”，排除D项。故选C项。 2. 有学者认为，“如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望，那么到了隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了…从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局。”下列选项中，能佐证该观点的是（ ） A. 中国汉字传入日本和东南亚地区 B. 中国式园林成为欧洲的风尚 C. 佛教完成本土化，禅宗成为主流 D. 朝鲜王朝组织编撰《高丽史》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：汉至唐（中国）。依据材料概况可知：从汉至唐丝绸之路的发展促进了各国之间相互交流，突出经济文化交流的过程中形成了带有外国特色的多元格局，佛教作为外来文化，在中国传播的过程中融合了中国的儒家文化，完成了本土化过程，最终是禅宗成为主流，C项正确；汉字传入日本，未阐述对日本文字的改造产生了何种影响，排除A项；中国式园林成为欧洲的风尚，未阐述欧洲是否吸收中国建筑风格进行了改造，排除B项；朝鲜编撰的历史未涉及吸收了别国文化，排除D项。故选C项。 3. 公元前三千纪晚期，库提人（来自伊朗西北部的扎格罗斯山中部地区，属于游牧部落）征服两河流域，统治当地近百年。两河流域楔形文字记载的库提王朝的文献资料数量极为有限，只有少数王室铭文流传下来。这导致现代学者很难全面、准确地还原库提王朝的历史。对此合理的解释是（ ） A. 苏美尔人发明的文字承载的功能有限 B. 库提人过于注重自身的语言书写记录 C. 苏美尔人不愿与外来征服者和平共处 D. 库提人未能成功吸纳当地的先进文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，依据主题干及设问词可知这是正向题。根据本题时间信息可知时空为：公元前三千纪晚期（西亚）。根据材料“两河流域楔形文字记载的库提王朝的文献资料数量极为有限，只有少数王室铭文流传下来”结合所学知识可知，当时两河流域已形成楔形文字等文明传承方式，但库提人在当地的文献资料极为有限，应当与库提人作为游牧民族，没有能够充分学习和借鉴两河流域的文明成就有关，D项正确；楔形文字的问世有助于苏美尔文明成就的传承，“苏美尔人发明的文字的承载功能有限”与史实不符，排除A项；据材料“来自伊朗西北部的扎格罗斯山中部地区，属于游牧部落”“两河流域楔形文字记载的库提王朝的文献资料数量极为有限，只有少数王室铭文流传下来”并结合所学知识可知，库提人缺乏普及性的书写工具或载体，排除B项；“苏美尔人不愿与外来征服者和平共处”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 4. 以下是两则古代法律形成的资料，由此，我们可以得出的结论是（ ） 资料甲 公元前十八世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，是汉谟拉比在位期间所制定的法律条文集，包含了各种法律规定和制度，涉及民事、商业、家庭、犯罪等方面，成为古巴比伦社会的基本法律制度。 资料乙 公元前五世纪中叶，经过平民长期抗争，罗马元老院接受公民大会决议，整理罗马法律，刻在铜板上，公诸社会，是为《十二铜表法》。《十二铜表法》以明文规范，保护公民的私有财产和相关权利，也限制贵族的若干权力。 A. 两者的共同特色，乃是法律的成文化与透明化 B. 两者皆是因为平民的抗争，而导致法律的改革 C. 《汉谟拉比法典》是人类历史最早的成文法典 D. 罗马的法律改革，推动了共和国向帝国的转变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，资料甲中《汉谟拉比法典》是“法律条文集”，将法律成文化且公开以规范社会；资料乙中《十二铜表法》是“刻在铜板上，公诸社会”，也是成文化并让民众可了解。所以两者都体现了法律的成文化与透明化，A项正确；资料甲中《汉谟拉比法典》是古巴比伦王汉谟拉比在位时制定，材料未提及是因为平民抗争导致；只有资料乙里《十二铜表法》是“经过平民长期抗争”后出现。因此“两者皆是因为平民的抗争”说法错误，排除B项；材料仅介绍了《汉谟拉比法典》是古巴比伦的基本法律制度，并没有表明它是“人类历史最早的成文法典”，排除C项；材料中关于罗马《十二铜表法》只讲了它的制定背景、表现形式和作用，完全没有涉及“推动共和国向帝国转变”相关内容，排除D项。故选A项。 5. 有学者认为，印度历史上有四次最巨大的变动。这些变动按先后顺序排列正确的是（ ） ①哈拉帕文明的消失和雅利安人入主印度 ②穆斯林进入和统治印度 ③英国征服印度 ④印度独立和印巴分治 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ①②④③ 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干结合所学知识可知5千年前（公元前3300年）在印度河附近就诞生了文明，它的鼎盛时期为公元前2600到公元前1900间，被称为哈拉帕文明；穆斯林征服印度次大陆主要发生于12到16世纪；1757年以后逐步沦为英国殖民地；1947年6月，英国颁布《蒙巴顿方案》，实行印巴分治。同年8月15日成立印度自治领。1950年1月26日宣布成立共和国，①②③④A项正确；其余选项顺序均与史实不符，排除BCD项。故选A项。 6. 有学者认为，在世界上古时期，游牧世界向农耕世界发动冲击，结果是游牧世界范围逐渐缩小，而农耕世界随之扩大，最终亚欧大陆上的游牧世界大大缩小。这反映出（ ） A. 战争成为文明发展的重要动力 B. 民族迁徙促进了区域文化转型 C. 农耕文明具有更强大扩张倾向 D. 人口迁徙冲击了多元文明格局 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：世界上古时期。根据材料“游牧世界向农耕世界发动冲击，结果是游牧世界范围逐渐缩小，而农耕世界随之扩大”可以看出，这种冲击促进了区域文化的转型，由游牧为主逐渐向农耕为主转变，B项正确；材料中可以看出冲突是文明发展的动力，但冲突不仅指战争，且战争往往带来破坏和损失，排除A项；题干突出游牧民族的主动、强烈的扩张倾向，而不是农耕民族的扩张倾向，排除C项；材料重点强调游牧世界冲击农耕世界后带来的范围变化和文化转型，并非重点强调人口迁徙对多元文明格局的冲击，排除D项。故选B项。 7. 1830年，美国国会通过《印第安人迁移法案》：密西西比河以东的五大印第安部落迁往联邦指定的地区。截至1875年，已有27万多印第安人被限制生活在100多个保留地内，划分明确的地理界线以此与白人隔离。这些措施（ ） A. 激发了黑人奴隶的反抗 B. 促进印第安文明进一步发展 C. 强化了中央政府的权力 D. 暴露出资产阶级人权的虚伪 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词，可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料“密西西比河以东的五大印第安部落迁往联邦指定的地区。截至1875年，已有27万多印第安人被限制生活在100多个保留地内，划分明确的地理界线以此与白人隔离”和所学可知，美国资产阶级政府强制驱逐、限制和隔离土著居民印第安人，大量印第安人遭到屠杀、围攻、驱赶和被迫迁徙，人口数量急剧缩减，这与美国《独立宣言》强调人的自然权利、人民主权和人民革命的权利及《1787年宪法》标榜的平等、自由等毫不相符，暴露出资产阶级人权的虚伪，D项正确。印第安人不是黑人奴隶，排除A项；这些措施是对印第安人进行了血腥摧毁，最终导致美洲的印第安文明被毁灭，排除B项；材料未涉及中央和地方的关系，无法得出强化中央政府权力的结论，排除C项。故选D项。 8. 1938年，在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国（ ） A. 更加重视高素质人才的流入 B. 加紧与苏联争夺“中间地带” C. 经济发展刺激了劳动力市场 D. 移民政策服务于国家对外战略 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为现代（美国）。根据所学知识可知，二战后美苏冷战，美国大量接收来自东欧、古巴和印度支那国家的难民，是因为这些地方发生了多发生了社会主义革命，因此美国接收这些地区难民的主要原因是和苏联对抗，即移民政策服务于国家的对外战略，D项正确；二战后美国接收的难民并不一定是高科技人才，排除A项；二战后的东欧不属于“中间地带”，排除B项；二战后美国接收的难民带有明显的政治色彩，并非美国为了吸纳劳动力，排除C项。故选D项。 9. 茶是中国先民的伟大发现，中国是世界茶文化的发祥地。最初，中国茶主要在中国周边传播，日本学习、改进中国的饮茶方法，形成独具特色的茶道。茶叶是丝绸之路上的重要商品，先传入阿拉伯地区，再经由阿拉伯人传入欧洲。17世纪初，茶叶进入欧洲市场。19世纪初，英国大量进口中国茶叶，为扭转对华贸易逆差，向中国走私鸦片。据此判断，下列说法正确的是（ ） ①茶叶贸易丰富了当地人的精神生活②阿拉伯人垄断了亚欧之间的贸易 ③新航路开辟推动茶叶进入欧洲市场④鸦片走私是英国殖民侵略的手段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：古代至近代世界。根据材料结合所学可知，中国茶最初在中国周边传播，日本学习、改进中国的饮茶方法并形成独具特色的茶道，这表明茶叶贸易传播到日本后，饮茶活动融入了当地的文化生活，丰富了当地人的精神生活。在其他地区，茶叶作为一种饮品，也会在社交、文化等方面产生影响，丰富了当地人们的生活方式和精神世界，所以①“茶叶贸易丰富了当地人的精神生活” 符合题意；15世纪末16世纪初新航路开辟后，世界开始连成一个整体，欧洲与亚洲之间的贸易往来更加频繁和便捷。17世纪初，茶叶进入欧洲市场，这与新航路开辟所带来的贸易格局变化密切相关，新航路的开辟为茶叶进入欧洲市场提供了条件和途径，所以③“新航路开辟推动茶叶进入欧洲市场” 符合题意；19世纪初，英国大量进口中国茶叶，导致对华贸易逆差。为了扭转这种不利的贸易局面，英国向中国走私鸦片。 鸦片走私不仅损害了中国人民的身心健康，还严重破坏了中国的社会经济秩序，是英国殖民侵略中国的一种手段，通过这种不正当的方式来获取经济利益和打开中国市场，所以④“鸦片走私是英国殖民侵略的手段” 符合题意。D项正确；虽然茶叶经由阿拉伯人传入欧洲，阿拉伯人在东西方贸易中扮演了重要角色，但不能就此得出阿拉伯人垄断了亚欧之间的贸易。丝绸之路等贸易通道上存在着多种贸易群体和贸易方式，除了阿拉伯人，还有其他商人群体参与其中，而且不同时期的贸易格局也有所不同，不能简单地认为阿拉伯人垄断了亚欧之间的贸易，所以②说法错误，排除ABC项。故选D项。 10. 1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国，逐渐形成了独特的英式茶文化。正宗的英式下午茶非常讲究，幽雅舒适的环境、丰盛的点心、高档的茶具以及悠扬的古典音乐都是必不可少的。上述材料集中反映了（ ） A. 政治变革助推了文化的认同与创新 B. 文化伴随着商品流动在借鉴中发展 C. 英式茶文化体现出含蓄内敛的西方哲学 D. 中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（英国）。根据材料中“1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国”可知，英式茶文化诞生收到中英之间茶叶贸易的影响，反映了文化伴随着商品流动在借鉴中发展，B项正确。政治变革是文化的影响因素之一，但材料中强调经济因素，排除A项；含蓄内敛是东方哲学的特点，排除C项；材料仅强调英式下午茶文化形成的原因，无法得出中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求的结论，排除D项，故选B项。 11. 世界史专家吴于廑先生认为，马其顿王亚历山大东侵以后，从爱琴海地区到印度河流域，经济文化发生了范围空前广阔的交往。13世纪蒙古军横跨亚欧大陆，随着帝国的建立，东西陆上交通为之大开。他意在强调（ ） A. 古代帝国具有扩张性 B. 战争成为文明扩展的常用方式 C. 文明扩展具有双向性 D. 战争客观上促进经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧亚）。根据材料“马其顿王亚历山大东侵以后，从爱琴海地区到印度河流域，经济文化发生了范围空前广阔的交往。13世纪蒙古军横跨亚欧大陆，随着帝国的建立，东西陆上交通为之大开”可知，题干主旨是古代帝国的军事扩张带来交流范围的扩大，是对闭塞状态的重大突破，客观上有利于经济文化交流，D项正确；吴于廑先生意在强调战争客观上促进经济文化交流，A项不符合材料主旨，排除A项；战争带来城市损毁，人口减少，不是文明交流的常态，不能成为经常采用的方式，排除B项；材料反映了战争客观上促进经济文化交流，未体现文明扩展具有双向性，排除C项。故选D项。 12. 恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。” 据此可见拿破仑战争（ ） A. 推动了法国启蒙运动的发展 B. 推毁了欧洲的封建社会 C. 促进了当地的经济文化发展 D. 推动了欧洲的政治文化重构 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：拿破仑战争时期（欧洲）。据材料“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等”“扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道”可知，拿破仑冲击了欧洲的封建统治，推动了民主思想在欧洲的传播，进而推动了欧洲政治文化重构，D项正确；启蒙运动在法国达到高潮的时间是18世纪，较拿破仑战争早，排除A项；拿破仑战争并没有摧毁欧洲的封建社会，排除B项；材料反映的是拿破仑战争推动了民主思想的传播，没有涉及经济的发展，排除C项。故选D项。 13. 从19世纪末到二战前后，随着拉美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田，与此相伴随的是政府走马灯式地更迭。这反映了拉美（ ） A. 政治体制的保守性 B. 独立道路的曲折性 C. 社会阶层的复杂性 D. 发展模式的多样性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪末到二战前后的拉丁美洲。根据材料“随着拉美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田”可知，这一时期，拉美对各种思潮和各种道路进行了探索，反映出拉美对各种思潮与道路具有较大包容性，这折射出了拉美社会阶层的复杂性和政治体制的脆弱性，C项正确；材料体现不出政治体制具有保守性的特点，不符合题意，排除A项；材料并未强调拉美地区获得独立道路的曲折性特点，排除B项；材料仅涉及拉美地区拉美对各种理论试验的相关信息，无法得出发展模式具有多样性的特征，排除D项。故选C项。 14. 1905年，张謇向时任湖广总督并会同管理学务大臣张之洞，提出“图书馆、博物院以为学校之后盾”，将历代内府珍藏和国人储藏陈列其中。同年张謇建立南通博物馆；1935年成立的中国博物馆协会表示，“博物馆者，静的方面可以为文化之保管人，社会教育之良导师；动的方面并可以为国家边陲，筹长治久安之策”。材料反映了（ ） A. 博物馆成为社会教育的主要载体 B. 博物馆发展史承载救亡图存的重任 C. 博物馆激发国人民族主义的觉醒 D. 博物馆保存了大量的历代珍藏文物 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初至1935年（中国）。据题干“张謇提出‘图书馆、博物院以为学校之后盾’”“中国博物馆协会表示‘动的方面并可以为国家边陲，筹长治久安之策’”，并结合所学知识可知，张謇等人倡导建立博物馆不仅是为了保存文物和推动教育，更是在清末民初国家危亡背景下，试图通过文化保存和教育强化民族认同、维护国家边疆稳定，体现了救亡图存的时代使命，B项正确；题干未将博物馆与其他教育载体对比，无法得出“主要载体”的结论，排除A项；博物馆确实可能间接激发民族主义，但材料更突出其直接服务于国家存续的目标，排除C项；D项仅概括了博物馆的保存功能，未体现其深层的救亡意义，排除D项。故选B项。 15. 20世纪中叶，英国传统产业转型调整，不少工厂倒闭，这让如何处理旧厂房成为新问题。1963年，英国在全国范围内开展工业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。由此可知，英国（ ） A. 综合博物馆建设成为趋势 B. 调整传统工业结构 C. 技术革命推动产业的创新 D. 注重文化遗产保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪中叶（英国）。根据材料“1963年，英国在全国范围内开展工业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。”可知，英国在全国范围内开展工业遗存调查，并将一家煤矿改建为采煤博物馆，后又发展为国家采煤博物馆，工业遗产是文物的一种。它们不仅包含了具有历史学、社会学、建筑学和技术价值的工业文化遗存，如工厂、车间、作坊、矿场等不可移动文物，还包括机器设备、工具、档案等可移动文物，以及工艺流程、传统工艺技能等非物质文化遗产。工业遗产代表了一个国家、地区或城市的历史和文化，因此，妥善保护和合理利用工业遗产对于传承历史文化具有重要意义，因此英国注重文化遗产的保护，D项正确；材料只涉及英国国家采煤博物馆这一处，无法得出综合博物馆建设成为趋势，排除A项；材料的主旨是工业遗产的保护，且虽体现了传统产业的转型调整，不能等同于传统工业结构被调整，传统工业结构仍然稳定，排除B项；材料未提及新兴产业，未涉及产业创新的内容，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 气节是中华文化中对道德理想的一种坚守。这种坚守不是出于外力强制，而是个人的自觉自愿，是经过自由选择的行为。气节形成要靠个人在日常生活实践过程中自觉养成，有具体的社会历史内容，如忠、孝、仁、义等。气节一般只关乎那些重要的道德立场，即通常所谓的大是大非问题，也就是“道”。站在“道”的立场上，对之进行实践、捍卫和继承，就是道义。“大雪压青松，青松挺且直”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这就是气节。 ——摘编自陈刚《论气节——中华气节观的意蕴、内涵与作用》 材料二 苏武爱国忠贞的节操不仅使其名著当时，且对后世产生深远影响。1935年，《复兴国语课本》整整用了5部分内容讲述苏武出使匈奴、持节不屈的故事。1936年，著名政治家和外交家郭泰祺文章中赞誉苏武，认为他“千古不能磨灭之大无畏精神，洵足以廉顽立懦，使百世之下，闻风兴起”，认为唯有发扬此种精神，方能使“民族精神复振，中国必不灭亡”。对于苏武牧羊乃至忠孝不能两全的遗憾，人们也进行新的诠释，认为苏武懂得“移孝作忠”“尽忠即尽孝”的大义，强调要融“小孝”于“大孝”，化“小孝”为“大孝”。 ——摘编自周游《忠奸之辨：抗战时期中国人对苏武、李陵“气节”问题的认识与运用》 材料三 一个有风骨和气节的人，自然就有强大的胆魄，既让人敬仰，又让人敬重。同样，一个国家、一个民族有了风骨、气节，才会有一身铮铮铁骨的胆魄，才能始终保持强大的民族自尊心、国家自豪感、社会凝聚力。 ——摘编自顾伯冲《风骨气节胆魄》 （1）根据材料一，概括中国古代气节观的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期中国人对苏武的认识，并分析这些认识流行的背景。 （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析气节观的历史价值。 【答案】（1）特征：依靠主体自觉坚守；与社会实践紧密关联；重在坚守道义；受儒学影响。（言之成理即可） （2）认识：将苏武誉为民族英雄；认为苏武坚持秉持大义，忠孝两全。（言之成理即可） 背景：中国传统气节观的影响；中华民族危机深重；中华民族意识空前觉醒；巩固抗日民族统一战线，凝聚全民族抗战力量的需要；弃节、变节现象增多；传统儒家伦理的式微。（言之成理即可） （3）历史价值：气节观是中华文化的重要内容，丰富了中华优秀传统文化的内涵；气节观有利于塑造中华民族精神；气节观有利于历代中国人抵御外侮、保家卫国，维护祖国统一；传承发扬气节观有利于凝聚民族力量，实现中华民族伟大复兴；传承发扬气节观有利于加强社会主义精神文明建设。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。特征：据材料“气节是……对道德理想的一种坚守。这种坚守……是个人的自觉自愿，是经过自由选择的行为”得出依靠主体自觉坚守；据材料“气节形成要靠个人在日常生活实践过程中自觉养成，有具体的社会历史内容”得出与社会实践紧密关联；据材料“气节一般只关乎那些重要的道德立场，……也就是‘道’。站在“道”的立场上，对之进行实践、捍卫和继承，就是道义”得出重在坚守道义；据材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”得出受儒学影响，如孟子。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是抗日战争时期中国。认识：据材料“讲述苏武出使匈奴、持节不屈的故事”“认为唯有发扬此种精神，方能使‘民族精神复振，中国必不灭亡’”得出将苏武誉为持节不屈的民族英雄；据材料“认为苏武懂得‘移孝作忠’‘尽忠即尽孝’的大义”得出认为苏武坚持秉持大义，忠孝两全。 背景：据材料“赞誉苏武，……认为唯有发扬此种精神，方能使‘民族精神复振，中国必不灭亡’”结合所学可知，抗日战争期间中华民族危机深重，中国人赞赏苏武，主张弘扬苏武坚贞不屈、爱国忠诚的精神，意在激发民族意识和强调民族气节，激励国人爱国抗战，故可中华民族危机深重，中华民族意识空前觉醒，巩固抗日民族统一战线，凝聚全民族抗战力量的需要。据材料“尽忠即尽孝”并结合所学得出，突出苏武的“忠”是为了呼吁坚守气节、反对背信弃义，批评叛国投敌、激励抗战到底，针对的是弃节和变节现象增多、传统儒家伦理式微的问题；结合所学，中国人历来注重气节，对苏武气节的赞扬受到中国传统气节观的影响。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是古代和近代中国。历史价值：据材料“气节是中华文化中对道德理想的一种坚守”得出气节观是中华文化的重要内容，丰富了中华优秀传统文化的内涵；据材料“唯有发扬此种精神，方能使‘民族精神复振，中国必不灭亡’”气节观有利于塑造中华民族精神。有利于历代中国人抵御外侮、保家卫国，维护祖国统一；从对当代中国的价值方面分析，可得出传承发扬气节观有利于凝聚民族力量，实现中华民族伟大复兴，有利于加强社会主义精神文明建设。 17. 人口迁移与文化交融 材料一 印欧人的迁徙，冲击了所到之处的区域文明，促进了欧亚大陆古代文明的发展与变奏。 （1）依据材料一并结合所学，任选图中两个地区，简述印欧人迁徙的状况和影响。 材料二 1862年，美国总统林肯批准通过了第一个建设太平洋铁路的法案。铁路所经过的加利福尼亚州塞拉岭一带，高山峻岭绵亘，气候条件恶劣。不少白人工人经受不了恶劣的条件而纷纷离去。管理层雇用了来自中国南方的50名华工。……由于美国内战的激烈进行，美国各个方面都感到劳动力严重不足。1868年，美国与清政府签订了《中美续增条约》，该条约规定“大清国与大美国切念民人前往各国，或愿常住入籍，或随时来往，总听其自便，不得禁阻”。……此后，越来越多的华工加到筑路大军中。1869年，第一条横贯北美大陆的太平洋铁路建成，美国大陆在经济上真正连成一片，它预示着美国行将成为面向两大洋的经济大国。……此后，中国在美国的几代移民承继了先辈们的遵纪守法、勤奋开发和建设美国的优良传统，对美国的发展做出了自己的贡献。 ——摘编自黄安年《中央太平洋铁路的建成与在美华工的贡献》 （2）依据材料二、概括19世纪中叶华工赴美的原因，结合所学，简述华工对当地经济和文化发展的贡献。 【答案】（1）A.公元前1500年左右，印欧人迁移到印度河流域，形成雅利安人。雅利安人把马和铁等带到印度，陆续建立起一系列国家。在国家形成过程中，种姓制度形成。佛教、阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响。 B.印欧人迁移到伊朗高原，形成波斯人。波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚和税收系统，修建驿道，在波斯帝国的统治下，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 C.印欧人迁移到小亚细亚地区，形成赫梯人。他们建立赫梯帝国，多次入侵两河流域，与埃及发生争霸战争。赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 D.公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。他们建立城邦制度，希腊文明成为西方文明的一个重要源头；发展出古代民主政体，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。 E：印欧人迁移到西北欧，形成日耳曼人。日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，于5世纪灭亡了西罗马帝国。在日耳曼人一系列王国的基础上，产生了西欧封建社会。 （2）原因：中国不平等条约的签订允许华工出国；美国内战、黑奴贸易受限导致美国劳动力短缺。 经济贡献：弥补了中央太平洋铁路的劳动力不足，推动了太平洋铁路完工，加快了美国的铁路建设进程；使美国东西部连成一体，促进了美国西部的开发，为美国经济的迅速崛起奠定了基础。 文化贡献：华工表现出的艰苦耐劳精神、聪明才智展现了中华民族的优良传统；留在美国的华工保留并传播中华文化，扩大了中华文化的国际影响力。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是古代史（世界）。图中A地区是印度河和恒河流域。结合所学此地有古印度文明，据教材内容得出公元前1500年左右，印欧人迁移到印度河流域，形成雅利安人。雅利安人把马和铁等带到印度，陆续建立起一系列国家。在国家形成过程中，种姓制度形成。佛教、阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响。 图中B地区是西亚地区。结合所学此地有波斯帝国，据教材内容得出是印欧人迁移到伊朗高原，形成波斯人。波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚和税收系统，修建驿道，在波斯帝国的统治下，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 图中C地区是两河流域。结合所学迁移此地有赫梯王国，据教材内容得出.印欧人迁移到小亚细亚地区，形成赫梯人。他们建立赫梯帝国，多次入侵两河流域，与埃及发生争霸战争。赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 图中D地区是爱琴海地区。结合所学此地古希腊文明，据教材内容得出.公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。他们建立城邦制度，希腊文明成为西方文明的一个重要源头；发展出古代民主政体，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。 图中E地区是西欧地区。结合所学此地是西欧民族国家的发源地，据教材内容得出E：印欧人迁移到西北欧，形成日耳曼人。日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，于5世纪灭亡了西罗马帝国。在日耳曼人一系列王国的基础上，产生了西欧封建社会。 【小问2详解】 本题第一问是背景类材料分析题。时空是19世纪中叶（中国）。原因：据材料“1868年，美国与清政府签订了《中美续增条约》，该条约规定‘大清国与大美国切念民人前往各国，或愿常住入籍，或随时来往，总听其自便，不得禁阻’。”可得出中国不平等条约的签订允许华工出国；据材料“1862年，美国总统林肯批准通过了第一个建设太平洋铁路的法案。铁路所经过的加利福尼亚州塞拉岭一带，高山峻岭绵亘，气候条件恶劣。不少白人工人经受不了恶劣的条件而纷纷离去。管理层雇用了来自中国南方的 50 名华工。”可得出美国内战、黑奴贸易受限导致美国劳动力短缺。 本题第二问是特点类材料分析题。时空是19世纪中叶（中国）。结合所学知识归纳经济贡献：弥补了中央太平洋铁路的劳动力不足，推动了太平洋铁路完工，加快了美国的铁路建设进程；使美国东西部连成一体，促进了美国西部的开发，为美国经济的迅速崛起奠定了基础。 结合所学知识归纳文化贡献：华工表现出的艰苦耐劳精神、聪明才智展现了中华民族的优良传统；留在美国的华工保留并传播中华文化，扩大了中华文化的国际影响力。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史书籍的记载和研究表明，现代栽培的胡萝卜起源于中亚地区，该地区已有上千年的胡萝卜种植历史。阿富汗的紫色胡萝卜，已有2000多年的栽培历史。 10世纪时胡萝卜从伊朗传入欧洲大陆，由于地域的差异，阿富汗的紫色胡萝卜逐渐演变为短圆锥形的、橘黄色的欧洲胡萝卜。 13世纪，胡萝卜沿着丝绸之路传至我国。从区域上看，最早到达的区域是新疆、甘肃、河南、山东、山西等地，然后逐渐传至淮河和长江以南地区。 16—17世纪，胡萝卜传到了日本、韩国。 1609年，欧洲殖民者将胡萝卜引入北美，胡萝卜很快成为当地人的主食之一。 1788年，英国人将胡萝卜带入澳大利亚。 二战后，在欧洲乃至全球，胡萝卜在人们日常饮食中的地位日益突出。 20世纪60年代以来，胡萝卜因其较高的营养价值走进更多大众生活。 目前，胡萝卜在全世界有着广泛的种植地区，主要产地有中国、俄罗斯、美国、波兰和乌克兰。 ——摘编自林琳《胡萝卜——被味道耽误的保健佳蔬》等 根据材料并结合所学知识，围绕胡萝卜的栽培和食用历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】论题：胡萝卜的传播历史体现了人类交往范围的不断扩大。 阐述：早在上千年前人类就学会并掌握了胡萝卜栽培技术，古代阿富汗和中亚地区栽培胡萝卜的历史悠久。公元10世纪胡萝卜从伊朗传入欧洲大陆，丰富了欧洲人们的生活。13世纪，胡萝卜沿着丝绸之路传到我国，影响人们的生活。伴随新航路的开辟，各大洲相对隔绝状态的打破，促进了物种和技术的交流，胡萝卜及其栽培技术也传到美洲和大洋洲，在世界各地交流中不断发展，丰富了人类的餐桌。工业革命以来，尤其是二战以来，随着世界市场的形成与拓展，以及经济全球化的发展，胡萝卜在全球广泛种植，胡萝卜也因其营养价值高日益走进大众生活。 总之，胡萝卜的发展历程，体现了人类交往范围不断扩大，反映了全球经济联系的日益密切。在交往和联系中，人类的生活水平不断提高。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古近现代的世界。首先，围绕“胡萝卜的栽培和食用历史”提炼论题，据材料“ 现代栽培的胡萝卜起源于中亚地区，该地区已有上千年的胡萝卜种植历史”、“10世纪时胡萝卜从伊朗传入欧洲大陆”、“13世纪，胡萝卜沿着丝绸之路传至我国”等信息可知，胡萝卜的起源历史悠久，随着时间的发展和人类活动轨迹不断扩大传播到世界各地，因此可拟定论题为：胡萝卜的传播历史体现了人类交往范围的不断扩大。其次，展开论述，说明早在上千年前人类就学会并掌握了胡萝卜栽培技术，古代阿富汗和中亚地区栽培胡萝卜的历史悠久，已有2000多年的栽培历史，经验丰富新疆、甘肃、河南、山东、山西最先受到影响，丰富了中国人的饮食生活。伴随新航路的开辟，各大洲相对隔绝状态的打破，世界开始连为一个整体，物种和技术的交流越来越频繁，胡萝卜及其栽培技术也传到新发现的美洲和大洋洲地区，也在推动世界各地在交流中不断发展。现代社会胡萝卜在全球范围内广泛种植，胡萝卜也因其营养价值高日益走进大众生活，成为人们的“保健佳蔬”越来越受到人们的喜爱。最后，进行总结升华，胡萝卜的发展历程，体现着人类交往范围的不断扩大，也反映了全球经济、文化联系的日益密切，以胡萝卜为代表的物种传播也促进着人类的生活水平不断提高。 19. 阅读材料。完成下列要求。 材料一 拿破仑战争摧毁了德意志的诸侯法帝制度，推翻了“神圣罗马帝国”；它扫荡了各小邦国，削弱了德意志的封建势力；它传播了法国大革命的精神，并将《拿破仑法典》在德意志推而广之。最重要的是，对德意志而言，反对拿破仑侵略战争的性质“实际上成了一场民族抵抗战争，而对这场革命的整个斗争就成了提高民族觉悟和加深民族情感的根源”。 ——摘编自武文超《拿破仑战争与德意志民族的觉醒》 材料二 在意大利，法国军队过后，共和国像雨后春笋般建立起来了。它们根据法国革命的原则。废除了封建贵族的特权；没收了教会土地，宣称公民一律平等；保护出版自由。在拿破仑统治下的十四年里，意大利建立了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园。“随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看做意大利人……于是一种民族自觉的轮廓开始显露出来”。 ——摘编自刘书林《拿破仑战争在欧洲的作用》 材料三 拿破仑还用战争手段把法国革命的影响带到了波兰、比利时、荷兰、西班牙。比利时史学家让东特指出：“比利时并入法国时期，确实是比利时历史上决定性的时期。从制度方面看，这一时期经受了一次深刻的革命。” ——摘编自[比]让东特（比利时史）等 作为历史研究者，根据上述材料并结合所学知识，围绕拿破仑战争与欧洲历史发展，就某一角度自拟论题，并进行阐述。（要求：主题具体明确，史论结合，逻辑严谨，语言精练。） 【答案】示例 论题：拿破仑战争推动了欧洲民族意识的觉醒。 阐述：法国革命遭到多次反法联盟的干涉，拿破仑不仅一次次打败了反法联盟，而且横扫欧洲多国。在四分五裂的德意志，由于法国革命精神的传入和反抗拿破仑入侵与统治的需要，一些邦国进行了顺应历史发展趋势的改革。在这一过程中，德意志民族意识提高，情感得到升华。拿破仑统治下的意大利，一些割据政权间的界限消失，这使人们对自己、国家、民族的认识发生了变化，形成了对意大利人的身份、民族认同，从而促进了意大利民族自觉意识的增强。在其他经受了拿破仑战争与统治的国家，也存在不同程度的反侵略意识、民族意识的增强。 总之，拿破仑军队进入欧洲其他国家具有侵略性，反抗拿破仑入侵和统治的斗争促成了欧洲多国民族意识觉醒。（“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 【解析】 【详解】本题是论述题之结论探究题，时空是近代欧洲。根据“它扫荡了各小邦国，削弱了德意志的封建势力；它传播了法国大革命的精神，并将《拿破仑法典》在德意志推而广之”、“法国军队过后，共和国像雨后春笋般建立起来了。它们根据法国革命的原则。废除了封建贵族的特权；没收了教会土地，宣称公民一律平等；保护出版自由”、“拿破仑还用战争手段把法国革命的影响带到了波兰、比利时、荷兰、西班牙”等信息可拟定论题为拿破仑战争推动了欧洲民族意识的觉醒。结合拿破仑战争的背景、过程、带来的影响等信息进行阐述。最后得出结论，拿破仑军队进入欧洲其他国家具有侵略性，反抗拿破仑入侵和统治的斗争促成了欧洲多国民族意识觉醒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史开学考 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 有学者指出，尽管在宗教、艺术、器物等方面，通过西域传来的印度、中亚、西亚等文明，对于唐代的习俗、生活发生着深刻的影响，但是唐代的官职、兵制、刑法、赋役等主要制度都源于先前的王朝，并没有因外来文化的影响而发生重大的改变。该学者意在强调唐文化（ ） A. 兼容并蓄，异彩纷呈 B. 博大精深，影响久远 C. 继往开来，追求一统 D. 南北交融，泽被东西 2. 有学者认为，“如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望，那么到了隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了…从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局。”下列选项中，能佐证该观点的是（ ） A. 中国汉字传入日本和东南亚地区 B. 中国式园林成为欧洲的风尚 C. 佛教完成本土化，禅宗成为主流 D. 朝鲜王朝组织编撰《高丽史》 3. 公元前三千纪晚期，库提人（来自伊朗西北部的扎格罗斯山中部地区，属于游牧部落）征服两河流域，统治当地近百年。两河流域楔形文字记载的库提王朝的文献资料数量极为有限，只有少数王室铭文流传下来。这导致现代学者很难全面、准确地还原库提王朝的历史。对此合理的解释是（ ） A. 苏美尔人发明的文字承载的功能有限 B. 库提人过于注重自身的语言书写记录 C. 苏美尔人不愿与外来征服者和平共处 D. 库提人未能成功吸纳当地的先进文明 4. 以下是两则古代法律形成的资料，由此，我们可以得出的结论是（ ） 资料甲 公元前十八世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，是汉谟拉比在位期间所制定的法律条文集，包含了各种法律规定和制度，涉及民事、商业、家庭、犯罪等方面，成为古巴比伦社会的基本法律制度。 资料乙 公元前五世纪中叶，经过平民长期抗争，罗马元老院接受公民大会决议，整理罗马法律，刻在铜板上，公诸社会，是为《十二铜表法》。《十二铜表法》以明文规范，保护公民的私有财产和相关权利，也限制贵族的若干权力。 A. 两者的共同特色，乃是法律的成文化与透明化 B. 两者皆是因为平民的抗争，而导致法律的改革 C. 《汉谟拉比法典》是人类历史最早的成文法典 D. 罗马的法律改革，推动了共和国向帝国的转变 5. 有学者认为，印度历史上有四次最巨大的变动。这些变动按先后顺序排列正确的是（ ） ①哈拉帕文明的消失和雅利安人入主印度 ②穆斯林进入和统治印度 ③英国征服印度 ④印度独立和印巴分治 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ①②④③ 6. 有学者认为，在世界上古时期，游牧世界向农耕世界发动冲击，结果是游牧世界范围逐渐缩小，而农耕世界随之扩大，最终亚欧大陆上的游牧世界大大缩小。这反映出（ ） A. 战争成为文明发展的重要动力 B. 民族迁徙促进了区域文化转型 C. 农耕文明具有更强大扩张倾向 D. 人口迁徙冲击了多元文明格局 7. 1830年，美国国会通过《印第安人迁移法案》：密西西比河以东的五大印第安部落迁往联邦指定的地区。截至1875年，已有27万多印第安人被限制生活在100多个保留地内，划分明确的地理界线以此与白人隔离。这些措施（ ） A. 激发了黑人奴隶的反抗 B. 促进印第安文明进一步发展 C. 强化了中央政府的权力 D. 暴露出资产阶级人权的虚伪 8. 1938年，在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国（ ） A. 更加重视高素质人才的流入 B. 加紧与苏联争夺“中间地带” C. 经济发展刺激了劳动力市场 D. 移民政策服务于国家对外战略 9. 茶是中国先民的伟大发现，中国是世界茶文化的发祥地。最初，中国茶主要在中国周边传播，日本学习、改进中国的饮茶方法，形成独具特色的茶道。茶叶是丝绸之路上的重要商品，先传入阿拉伯地区，再经由阿拉伯人传入欧洲。17世纪初，茶叶进入欧洲市场。19世纪初，英国大量进口中国茶叶，为扭转对华贸易逆差，向中国走私鸦片。据此判断，下列说法正确的是（ ） ①茶叶贸易丰富了当地人的精神生活②阿拉伯人垄断了亚欧之间的贸易 ③新航路开辟推动茶叶进入欧洲市场④鸦片走私是英国殖民侵略的手段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 1689年起，英国商人开始直接从中国购买茶叶，此后饮茶之风席卷了整个英国，逐渐形成了独特的英式茶文化。正宗的英式下午茶非常讲究，幽雅舒适的环境、丰盛的点心、高档的茶具以及悠扬的古典音乐都是必不可少的。上述材料集中反映了（ ） A. 政治变革助推了文化的认同与创新 B. 文化伴随着商品流动在借鉴中发展 C. 英式茶文化体现出含蓄内敛的西方哲学 D. 中英之间的茶叶贸易满足了大众的需求 11. 世界史专家吴于廑先生认为，马其顿王亚历山大东侵以后，从爱琴海地区到印度河流域，经济文化发生了范围空前广阔的交往。13世纪蒙古军横跨亚欧大陆，随着帝国的建立，东西陆上交通为之大开。他意在强调（ ） A. 古代帝国具有扩张性 B. 战争成为文明扩展的常用方式 C. 文明扩展具有双向性 D. 战争客观上促进经济文化交流 12. 恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。” 据此可见拿破仑战争（ ） A. 推动了法国启蒙运动的发展 B. 推毁了欧洲的封建社会 C. 促进了当地的经济文化发展 D. 推动了欧洲的政治文化重构 13. 从19世纪末到二战前后，随着拉美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田，与此相伴随的是政府走马灯式地更迭。这反映了拉美（ ） A. 政治体制的保守性 B. 独立道路的曲折性 C. 社会阶层的复杂性 D. 发展模式的多样性 14. 1905年，张謇向时任湖广总督并会同管理学务大臣张之洞，提出“图书馆、博物院以为学校之后盾”，将历代内府珍藏和国人储藏陈列其中。同年张謇建立南通博物馆；1935年成立的中国博物馆协会表示，“博物馆者，静的方面可以为文化之保管人，社会教育之良导师；动的方面并可以为国家边陲，筹长治久安之策”。材料反映了（ ） A. 博物馆成为社会教育的主要载体 B. 博物馆发展史承载救亡图存的重任 C. 博物馆激发国人民族主义的觉醒 D. 博物馆保存了大量的历代珍藏文物 15. 20世纪中叶，英国传统产业转型调整，不少工厂倒闭，这让如何处理旧厂房成为新问题。1963年，英国在全国范围内开展工业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。由此可知，英国（ ） A. 综合博物馆建设成为趋势 B. 调整传统工业结构 C. 技术革命推动产业的创新 D. 注重文化遗产保护 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 气节是中华文化中对道德理想的一种坚守。这种坚守不是出于外力强制，而是个人的自觉自愿，是经过自由选择的行为。气节形成要靠个人在日常生活实践过程中自觉养成，有具体的社会历史内容，如忠、孝、仁、义等。气节一般只关乎那些重要的道德立场，即通常所谓的大是大非问题，也就是“道”。站在“道”的立场上，对之进行实践、捍卫和继承，就是道义。“大雪压青松，青松挺且直”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这就是气节。 ——摘编自陈刚《论气节——中华气节观的意蕴、内涵与作用》 材料二 苏武爱国忠贞的节操不仅使其名著当时，且对后世产生深远影响。1935年，《复兴国语课本》整整用了5部分内容讲述苏武出使匈奴、持节不屈的故事。1936年，著名政治家和外交家郭泰祺文章中赞誉苏武，认为他“千古不能磨灭之大无畏精神，洵足以廉顽立懦，使百世之下，闻风兴起”，认为唯有发扬此种精神，方能使“民族精神复振，中国必不灭亡”。对于苏武牧羊乃至忠孝不能两全的遗憾，人们也进行新的诠释，认为苏武懂得“移孝作忠”“尽忠即尽孝”的大义，强调要融“小孝”于“大孝”，化“小孝”为“大孝”。 ——摘编自周游《忠奸之辨：抗战时期中国人对苏武、李陵“气节”问题的认识与运用》 材料三 一个有风骨和气节的人，自然就有强大的胆魄，既让人敬仰，又让人敬重。同样，一个国家、一个民族有了风骨、气节，才会有一身铮铮铁骨的胆魄，才能始终保持强大的民族自尊心、国家自豪感、社会凝聚力。 ——摘编自顾伯冲《风骨气节胆魄》 （1）根据材料一，概括中国古代气节观的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期中国人对苏武的认识，并分析这些认识流行的背景。 （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析气节观的历史价值。 17. 人口迁移与文化交融 材料一 印欧人的迁徙，冲击了所到之处的区域文明，促进了欧亚大陆古代文明的发展与变奏。 （1）依据材料一并结合所学，任选图中两个地区，简述印欧人迁徙的状况和影响。 材料二 1862年，美国总统林肯批准通过了第一个建设太平洋铁路的法案。铁路所经过的加利福尼亚州塞拉岭一带，高山峻岭绵亘，气候条件恶劣。不少白人工人经受不了恶劣的条件而纷纷离去。管理层雇用了来自中国南方的50名华工。……由于美国内战的激烈进行，美国各个方面都感到劳动力严重不足。1868年，美国与清政府签订了《中美续增条约》，该条约规定“大清国与大美国切念民人前往各国，或愿常住入籍，或随时来往，总听其自便，不得禁阻”。……此后，越来越多的华工加到筑路大军中。1869年，第一条横贯北美大陆的太平洋铁路建成，美国大陆在经济上真正连成一片，它预示着美国行将成为面向两大洋的经济大国。……此后，中国在美国的几代移民承继了先辈们的遵纪守法、勤奋开发和建设美国的优良传统，对美国的发展做出了自己的贡献。 ——摘编自黄安年《中央太平洋铁路的建成与在美华工的贡献》 （2）依据材料二、概括19世纪中叶华工赴美的原因，结合所学，简述华工对当地经济和文化发展的贡献。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史书籍的记载和研究表明，现代栽培的胡萝卜起源于中亚地区，该地区已有上千年的胡萝卜种植历史。阿富汗的紫色胡萝卜，已有2000多年的栽培历史。 10世纪时胡萝卜从伊朗传入欧洲大陆，由于地域的差异，阿富汗的紫色胡萝卜逐渐演变为短圆锥形的、橘黄色的欧洲胡萝卜。 13世纪，胡萝卜沿着丝绸之路传至我国。从区域上看，最早到达的区域是新疆、甘肃、河南、山东、山西等地，然后逐渐传至淮河和长江以南地区。 16—17世纪，胡萝卜传到了日本、韩国。 1609年，欧洲殖民者将胡萝卜引入北美，胡萝卜很快成为当地人的主食之一。 1788年，英国人将胡萝卜带入澳大利亚。 二战后，在欧洲乃至全球，胡萝卜在人们日常饮食中的地位日益突出。 20世纪60年代以来，胡萝卜因其较高的营养价值走进更多大众生活。 目前，胡萝卜在全世界有着广泛的种植地区，主要产地有中国、俄罗斯、美国、波兰和乌克兰。 ——摘编自林琳《胡萝卜——被味道耽误的保健佳蔬》等 根据材料并结合所学知识，围绕胡萝卜的栽培和食用历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 19. 阅读材料。完成下列要求。 材料一 拿破仑战争摧毁了德意志的诸侯法帝制度，推翻了“神圣罗马帝国”；它扫荡了各小邦国，削弱了德意志的封建势力；它传播了法国大革命的精神，并将《拿破仑法典》在德意志推而广之。最重要的是，对德意志而言，反对拿破仑侵略战争的性质“实际上成了一场民族抵抗战争，而对这场革命的整个斗争就成了提高民族觉悟和加深民族情感的根源”。 ——摘编自武文超《拿破仑战争与德意志民族的觉醒》 材料二 在意大利，法国军队过后，共和国像雨后春笋般建立起来了。它们根据法国革命的原则。废除了封建贵族的特权；没收了教会土地，宣称公民一律平等；保护出版自由。在拿破仑统治下的十四年里，意大利建立了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园。“随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看做意大利人……于是一种民族自觉的轮廓开始显露出来”。 ——摘编自刘书林《拿破仑战争在欧洲的作用》 材料三 拿破仑还用战争手段把法国革命的影响带到了波兰、比利时、荷兰、西班牙。比利时史学家让东特指出：“比利时并入法国时期，确实是比利时历史上决定性的时期。从制度方面看，这一时期经受了一次深刻的革命。” ——摘编自[比]让东特（比利时史）等 作为历史研究者，根据上述材料并结合所学知识，围绕拿破仑战争与欧洲历史发展，就某一角度自拟论题，并进行阐述。（要求：主题具体明确，史论结合，逻辑严谨，语言精练。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $