第5课《秋天的怀念》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版七年级上册语文5秋天的怀念同步练习 一、选择题 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．整宿（xiǔ）    央求（yāng）    垂打（chuí）    絮絮叨叨（xù） B．诀别（jué）    侍弄（sì）    憔悴（cuì）    翻来复去（fù） C．沉寂（jì）    豌豆（wān）    漂落（piāo）    暴怒无常（bào） D．鲜血（xuè）    仿膳（shàn）    瘫痪（tān）    泼泼洒洒（pō） 2．下列作品中，不属于史铁生创作的是（   ） A．《我与地坛》 B．《务虚笔记》 C．《平凡的世界》 D．《病隙碎笔》 3．史铁生的作品常常围绕哪些主题展开（   ） A．都市爱情与职场竞争 B．乡村变迁与农民生活 C．生命感悟与苦难救赎 D．历史事件与英雄事迹 4．对“‘不，我不去！’我狠命地捶打这两条可恨的腿”中“可恨”理解，结合语境，正确的是（   ） A．双腿的生理缺陷外观让人讨厌 B．体现“我”因腿疾失去自由行动能力的痛苦、绝望与对命运不公的怨恨 C．单纯是“我”情绪激动时的随意咒骂 D．表达对双腿曾经能自由行动的怀念 5．朗读“什么时候？”“你要是愿意，就明天↗”，对“就明天”朗读处理，正确的是（   ） A．读得慢，降调 B．读得快，升调 C．读得慢，升调 D．读得快，降调 6．下列句子没有语病的一项是（   ） A．“双减”政策的实施，能有效防止师生及家长额外负担不增加，克服功利化的教育倾向。 B．读了《秋天的怀念》一文，我们无不被无私、伟大的母爱感动。 C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活。 D．这部文学著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 7．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 B．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。 C．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 D．我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 8．学了《秋天的怀念》后，小郡喜欢上了史铁生的《我与地坛》。他阅读文章时所作的批注有误的一项是（   ） 园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，A驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；B瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；C树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，D窸窸窣窣，片刻不息。 A．比喻 B．拟人 C．比喻 D．叠词 二、填空题 9．文学常识对对碰。 史铁生（1951-2010），当代作家，曾任 作家协会副主席、中国残疾人作家协会副主席。代表作有小说《 》《 》《务虚笔记》，散文《 》《 》 《病隙碎笔》等。 10．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。 （1）妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分 （形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。 （2）在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友 （指不易再见的离别），是什么心情？ （3）春天到了，漫山遍野山花 （颜色鲜明而美丽）。 11．根据词义写出相应的词语。 （1） ：分别（多指不易再见的离别）。 （2） ：坦率自然，毫不做作，文中指颜色鲜明而美丽。 （3） ：形容一次又一次，也形容来回翻身。 （4） ：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 （5） ：形容说话啰唆，唠叨。 （6） ：文中形容花开得旺盛。 12．选词填空。 （1）母亲就悄悄地 （躲 走）出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 （平静 沉寂），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 （2）她 （憔悴 消瘦）的脸上现出 （乞求 央求）般的神色。 （3）“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她 （喜从天降 喜出望外）了。……她也笑了，坐在我身边， （絮絮叨叨 唠唠叨叨）地说着。 （4）黄色的花 （淡雅 高雅），白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得 （绚烂 烂漫）。 13．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 分析：运用 和 ，“扑”“抓”生动形象地写出了母亲看到儿子痛苦绝望时的痛心与 ，“忍住哭声”表现出母亲强忍悲痛鼓励儿子的 与顽强。 三、基础知识综合 班刊《悟亲情》栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。 编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；____________，___________。谁能说母爱不是最伟大的呢？ 母爱是梁晓声笔下角落中辛勤劳作的憔悴身影，是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。史铁生双腿tān痪后，他的母亲将全部精力倾注在他身上。她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉。她几次三番（乞求  央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！ 14．写出稿件中加点词的读音，根据拼音写汉字。 ①憔悴     ②tān痪     ③翻来fù去     ④xù叨 15．编辑想结合稿件中的“诀”字进行关于“形声字”的知识拓展。请结合汉字卡片，书写正确汉字。 【汉字卡片】 形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。 “诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。 ①犹豫不    ② 窍   ③ 择 16．编辑对稿件括号里的用词有争议，请你选择恰当的词语： 。 17．编辑认为稿件中的画线句有语病，请把修改后的句子写下来。 18．编辑建议在本栏目“编者按”（编辑人员对文章或消息所加的意见、评论等）的横线处补写一组分句，使之与前边两个分句组成排比句，句意连贯。 四、综合性学习 19．感恩节来临，同学们纷纷以不同的方式表达对父母的感恩之情。 (1)小明为了表达对父母的感恩之情，写了下面这句话，但他总感觉哪里不太通顺，请你帮他提出修改意见。 通过你们对我的教育和引导，使我这棵小树茁壮地成长。 (2)我们每个人都应该孝顺父母。小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。（要求：内容相应，句式相同） 孝心是一杯清茶，它的芳香，是爱的自然流露；孝心是一根拐杖，它的扶携，是爱的坚实保障； 。 五、语言表达 20．洪州中学正在开展以“天行健，君子以自强不息”的主题活动。下面是九（1）班小苏同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容，请你结合语境，以《再塑生命的人》《秋天的怀念》的两位作者为例，为演讲稿补写两个事实论据。 何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举： ； 。 自强不息的真谛是在残酷现实中顽强拼搏，是跌倒后奋力爬起的决心和勇气。 六、现代文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 21．“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请结合实际生活，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？ 22．读完选文，请你谈谈对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《统编版七年级上册语文5秋天的怀念同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C C B B B B A 9． 北京 我的遥远的清平湾 命若琴弦 我与地坛 合欢树 10． 憔悴 诀别 烂漫 11． 诀别 烂漫 翻来覆去 喜出望外 絮絮叨叨 泼泼洒洒 12． 躲 沉寂 憔悴 央求 喜出望外 絮絮叨叨 淡雅 烂漫 13． 动作描写 语言描写 焦急 坚忍 14． qiáo cuì 瘫 覆 絮 15． 决 诀 抉 16．央求 17．史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补人生的遗憾。 18．示例：母爱是一座高高的山；挺拔而坚固。 18．本题考查仿写句子。 先剖析原句句式结构，明确主谓宾、复句关系及修辞（如比喻、排比等）；再把握内容主题与情感基调，确保仿写在话题、褒贬色彩上契合；接着选取适配词汇替换，兼顾词性与逻辑连贯；最后通读检查句式对称性、修辞一致性及语言流畅度，避免偏离原句核心特征。 首先分析例句“母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅”的结构，是“母爱是……，……而……”，运用了比喻的修辞手法，注意围绕母爱的特点来续写，确保句式一致，形成排比。 示例：母爱是一盏暖暖的灯，明亮而温柔。 19．(1)删去“通过”或“使”。 (2)孝心是一件棉袄，它的温暖，是爱的力量源泉 【详解】（1）本题考查病句修改。 20． 海伦·凯勒在失明失聪后，依然顽强拼搏，学会了多国语言； 史铁生在双腿瘫痪后，坚持写作，成为著名作家。 21．示例一：要乐观对待自己的生活。 示例二：遇到挫折，不害怕，不畏惧，勇敢面对。 示例三：要爱惜自己的身体，精彩地生活。 22．感慨为人子女希望尽孝时，父母却已经亡故，而无法尽孝。我们抓住父母健在的光阴，及时尽孝，哪怕是一句贴心的言语，一个关爱的眼神。（言之有理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$