精品解析：山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

八年级物理试题 注意事项： 1.本试题共6页，卷画分为100分，考试时间为90分钟。 2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题需用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意。 1. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲：菜刀的刀刃很锋利通过减小受力面积增大压强，故A符合题意； BCD．图乙：穿滑雪板滑雪、图丙：书包背带较宽、图丁：铁轨下铺枕木，都是通过增大受力面积减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列几项估测最符合实际的是（ ） A. 一个苹果的重力约为50N B. 托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N C. 中学生的握力约为3000N D. 一名中学生的重力约为50kg 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约为200g即0.2kg，其重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g即0.05kg，其重力约G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 因此托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N，故B符合题意； C．中学生的握力在300N~500N之间，故C不符合题意； D．该选项物理量和单位不符，中学生的质量大约是50kg，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（ ） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 以上三者都有关 【答案】A 【解析】 【详解】用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动。当用同样大小的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 【答案】C 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 AC．铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持 力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD．木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力， 是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选C。 5. 没有其他辅助的情况下，下列如图所示的演员在水平地面上无法保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在水平地面保持平衡，受到平衡力作用，演员在水平地面上受到重力和支持力作用，由图可知，B图中支持力和重力不在同一直线，不满足平衡条件，无法保持平衡。 故选B 6. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 7. 如图的实例中、可以增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 浴室的防滑垫凹凸不平 C. 磁悬浮列车车身被抬起 D. 轴承中装有滚珠 【答案】B 【解析】 【详解】AC．给自行车轴承加润滑油、磁悬浮列车车身被抬起都是通过使接触面分离的方法减小摩擦力，故AC不符合题意； B．浴室的防滑垫凹凸不平是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力，故B符合题意； D．轴承中装有滚珠是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列物体中，运动状态发生改变的是（　　） A. 匀速直行的高铁 B. 绕地球匀速转动的卫星 C. 静止悬挂在天花板上的电灯 D. 匀速直线上升的热气球 【答案】B 【解析】 【详解】A．匀速直行的高铁，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不符合题意； B．绕地球匀速转动的卫星，其运动方向不断改变，运动状态改变，故B符合题意； C．静止悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，运动状态不改变，故C不符合题意； D．匀速直线上升的热气球，做匀速直线运动，运动状态不变，故D不符合题意。 故选B。 9. 用“海绵块模拟桥面”实验中，发现海绵受压后上层方格变窄、下层变宽，这说明桥面在承重时（　　） A. 上表面受拉、下表面受压 B. 上表面受压、下表面受拉 C. 上下表面均受拉 D. 上下表面均受压 【答案】B 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状。海绵受压后上层方格变窄、下层变宽，说明海绵上层被压缩，受压力，下层被拉伸，受拉力。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底压强关系是p甲<p乙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知A、B两点处液体的深度关系是hA＜hB，已知A、B两点的压强相等，即pA=pB， 根据可知，两种液体的密度关系是ρ甲＞ρ乙，故A错误； D．由题知，A、B两点以下部分液体的深度相同，根据p=ρgh可知， A、B两点以下部分液体对容器底的压强关系是pA下＞pB下， 而两种液体对容器底的压强分别为p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下， 比较可知，两种液体对容器底的压强关系是p甲＞p乙，故D错误； B．因为甲、乙是两个完全相同的圆柱形容器，所以可知液体对容器底的压力等于液体的重力，而结合上述分析以及压强公式的变式可知两种液体对容器底的压力关系是F甲＞F乙，则两种液体的重力关系是G甲＞G乙， 根据G=mg可知两种液体的质量关系是m甲＞m乙，故B错误； C．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，则两容器对水平桌面的压力关系是， 根据可知两容器对水平桌面的压强关系是p甲＞p乙，故C正确。 故选C。 11. 下列做法中能验证大气压强存在的是（　　） A. 手用力捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 【答案】D 【解析】 【详解】A C．手用力捏易拉罐，易拉罐变瘪；让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪，说明力可以改变物体的形状，故AC不符合题意； B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪，说明液体压强随深度增加而增大，同时也说明力可以改变物体形状，故B不符合题意； D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐里面气压减小，外面的大气压把易拉罐压瘪，证明大气压存在，故D符合题意。 故选D。 12. 如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】B．如图所示，长方体浸没水中且长方体上表面在水面下有一定的距离，长方体从水中匀速提起不会立即露出水面，即水的深度不会立即减小，故B不符合题意。 ACD．如图所示，设从水中匀速提起的速度为v，长方体的底面积为S2，长方体露出水面的体积 设容器的底面积为S1，容器中水面减小的深度 即深度变化与匀速提起直至下表面刚好离开水面的时间成正比，根据得，减小的压强随匀速提起直至下表面刚好离开水面的时间的增加而减小。结合选项的解析得，故AD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、多项选择题：本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13. 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法不正确的是（　　） A. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 B. 木块对绳子的拉力与人对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由于绳子对木块有斜向上的拉力，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力大小不等，则二力不是一对平衡力，故A错误，符合题意； B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故B错误，符合题意； C．木块受到地面的摩擦力沿水平方向，而绳子对木块的拉力斜向上，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误，符合题意； D．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 14. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（ ） A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管内径越粗，实验效果越明显 D. 饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高度越高 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡皮膜受压发生形变，表明液体内部有压强，故A正确； B．液体的压强与深度和液体密度有关，深度越大、液体密度越大，液体压强越大。保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液体的密度变大，液体压强越大，橡皮膜受压发生形变程度越大，所以液柱会上升，故B正确； C．橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显，故C错误； D．根据液体内部压强的特点，同种液体在同一深度处向各个方向的压强都相等，且深度越深，压强越大。因此，当饮料瓶在水中的位置越深时，橡皮膜受到的水的压强就越大，这个增大的压强会进一步推动玻璃管中的红色液柱上升，故D正确。 故选ABD。 三、填空与作图题：本题共5小题，共15分。 15. 如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到______力的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 阻 【解析】 【详解】[1] 运动员用头对球用力时，球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 [2] 力能改变物体的运动状态，滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到阻力的作用。 16. 大象的质量是3800kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。图中每个小方格的面积为20cm2（数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计）。计算每只脚底的面积是______m2，大象四脚站立时对地面的压强约是______Pa。（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 0.038 ②. 【解析】 【详解】[1]首先计算大象一个脚印所占的方格总面积，每个小方格面积为20cm2，共19个格，所以一个脚印的面积S1=19×20 cm2=380 cm2 由于1m2=10000cm2，进行单位换算易得每只脚底的面积是0.038 m2。 [2]先根据重力公式G=mg计算大象的重力，大象质量m=3800kg，g取10N/kg，所以 G=mg=3800kg×10N/kg=38000N 大象四脚站立时，对地面的压力F等于其重力G，即F=G=38000N 四脚的总面积 S=4×0.038 m2=0.152 m2 再根据压强公式，可得大象对地面的压强 17. 如图甲，吸管的一端做得尖锐是为了______；如图乙，用吸管制成水气压计，从山下移到山顶的过程中，管内的水柱会______（选填“上升”或“下降”）。 【答案】 ①. 增大压强 ②. 上升 【解析】 【详解】[1]吸管的一端做得尖锐是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强。 [2]大气压强与高度有关，高度越高大气压强越小，把水气压计从山下移到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入吸管，吸管内水柱会上升。 18. 如图用弹簧测力计测量物体所受重力。 （1）如果物体受到的外力突然全部消失，这时用剪刀剪断测力计挂钩上的绳子，则物体将______；（选填“向下加速运动”、“向下匀速运动”、“静止”） （2）以点代替物体，在方框中画出物体在竖直方向所受到的力的示意图。 【答案】（1）静止 （2） 【解析】 【小问1详解】 如果物体受到的外力突然全部消失，这时用剪刀剪断测力计挂钩上的绳子，则物体不受力的作用，运动状态不变，将静止。 【小问2详解】 物体受到竖直向下的重力与竖直向上的拉力的作用处于平衡状态，作用点在物体的重心，如图所示 19. 自由式滑雪时冬季奥运会的重要比赛项目，结合运动员滑雪时的情景，用物理术语解释现象。 （1）在滑雪的过程中，滑雪板相对于地面是______； （2）戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的______； （3）滑雪时，用力向后推动雪杖，人就向前运动，说明______； （4）当运动员停止向后撑雪杖时仍向前运动，这是由于运动员具______，写出一条日常生活中克服其带来影响的事例______。 【答案】（1） 运动 （2） 摩擦 （3） 力的作用是相互的 （4） ①. 惯性 ②. 汽车驾驶员系安全带 【解析】 【小问1详解】 在滑雪的过程中，滑雪板相对于地面的位置不断发生变化，所以滑雪板相对于地面是运动的。 【小问2详解】 戴的滑雪手套较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手套与滑雪杆之间的摩擦力。 【小问3详解】 滑雪时，用力向后推动雪杖，人对雪杖施加一个向后的力，同时雪杖对人施加一个向前的力，人就向前运动，说明力的作用是相互的。 【小问4详解】 [1]停止施力后，运动员因惯性保持原有运动状态。 [2] 汽车刹车时，由于惯性人会向前倾，所以汽车司机和前排乘客要系安全带，就是通过安全带的拉力来防止人由于惯性继续向前运动而受到伤害。 四、实验探究题：本题共4小题，共30分。 20. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明提出了如下四种猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想C：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关； 猜想D：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。 （1）如图甲所示，小明将物块放在水平木板上，用弹簧测力计在水平方向拉动物块，由图甲可知，此时物块所受滑动摩擦力大小为______N； （2）对比______两图的实验，可以验证猜想A，用到的实验方法是______； （3）为了验证猜想C，如图丁所示，小明将物块沿竖直方向切去一半，比较甲、丁两图的实验，得出“滑动摩擦力大小与接触面积大小有关”的结论、实验过程是否正确？______（选填“正确”或“错误”）； （4）为了验证猜想D，小明用图丙的装置进行了三次实验，实验数据如表，分析实验数据可知，猜想D是______（选填“正确”或“错误”）的； 实验次数 木块运动速度m/s 弹簧测力计示数N 1 0.05 3.6 2 0.10 3.6 3 0.15 3.6 （5）小明对实验装置进行了如图戊所示的改进，该方案优点的是______。 【答案】（1）2.6 （2） ①. 甲、乙 ②. 控制变量法 （3）错误 （4）错误 （5）无需控制木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验中测量滑动摩擦力时，需用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动，此时物块在水平方向受拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等。图甲中弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计读数为2.6N，因此物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数2.6N。 【小问2详解】 [1]验证猜想A（滑动摩擦力大小与压力大小有关），需控制接触面的粗糙程度、接触面积、物体运动速度等其他因素不变，只改变压力大小。观察实验装置，甲图中物块单独放在水平木板上，乙图中物块上叠加了一个砝码（增大了压力），且两图中接触面均为水平木板（粗糙程度相同）、接触面积和运动速度可控制一致，因此对比甲、乙两图的实验，可验证猜想A。 [2]这种在探究一个物理量与多个因素关系时，控制其他因素不变，只改变其中一个因素来研究其影响的实验方法，是初中物理中常用的控制变量法，该方法能准确判断单一因素对研究对象的作用。 【小问3详解】 验证猜想C（滑动摩擦力大小与接触面积大小有关），需遵循控制变量法，保证压力大小、接触面粗糙程度等因素不变，只改变接触面积。小明将物块沿竖直方向切去一半后，虽然接触面积变为原来的一半，但物块对木板的压力也变为原来的一半（压力大小与物块重力成正比，切去一半后重力减半），此时有压力和接触面积两个因素同时改变，无法确定滑动摩擦力的变化是由接触面积变化引起的，不符合控制变量法的要求，因此实验过程是错误的。 【小问4详解】 验证猜想D（滑动摩擦力大小与物体运动速度大小有关），需控制压力大小、接触面粗糙程度等因素不变，改变物体运动速度，观察弹簧测力计示数是否变化。由表格数据可知，三次实验中木块运动速度不同（分别为0.05m/s、0.10m/s、0.15m/s），但弹簧测力计示数始终为3.6N（即滑动摩擦力大小不变）。这表明在其他条件不变时，物体运动速度的变化不会影响滑动摩擦力的大小，因此猜想D是错误的。 【小问5详解】 图甲至丁的实验装置中，需用手拉动弹簧测力计使物块做匀速直线运动，才能利用二力平衡测量滑动摩擦力，但实际操作中很难保证物块始终做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定，测量误差较大。图戊的改进方案中，将弹簧测力计固定，拉动下方的木板运动，此时物块始终处于静止状态（相对于地面），物块在水平方向受弹簧测力计的拉力和木板对它的滑动摩擦力，根据二力平衡，这两个力始终大小相等，无需控制木板做匀速直线运动，操作更简便，且弹簧测力计示数更稳定，能减小测量误差。 21. 地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 （1）他更换不同质量的钩码多次测量的目的是______； （2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 06 重力G/N 1 2 3 4 5 6 （3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______； （4）若小明在我国建成的天宫空间站实验时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究； （5）小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法是否合理？写出你的观点和理由______。 【答案】（1）避免偶然性，准确得出普遍规律 （2） （3）正比 （4）不能 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 在探究物理规律的实验中，单次实验数据可能存在偶然性，无法准确得出普遍规律。更换不同质量的钩码多次测量，一方面可以避免因某次实验操作误差（如弹簧测力计读数偏差、钩码质量微小差异）导致的结论偏差，另一方面能通过多组数据观察重力与质量之间的变化趋势，从而得出更具普遍性、可靠性的物理规律，即验证物体重力大小与质量的关系是否始终成立，而非偶然现象。 【小问2详解】 首先确定图像的坐标轴：横坐标表示质量m，单位为kg，纵坐标表示重力G，单位为N，接着根据表格中的6组数据确定对应坐标点，用刻度尺将这些点依次在坐标平面上准确标出。最后，观察这些点的分布规律，发现它们几乎在同一条过坐标原点的直线上，用平滑的直线将这些点连接起来，即可得到重力随质量变化的图像。如图所示： 【小问3详解】 由作出的重力随质量变化的图像可知，图像是一条过坐标原点的倾斜直线。根据数学规律，过原点的直线表示两个物理量成正比例关系，即当质量增大时，重力会按相同的比例增大。同时计算每组数据中重力与质量的比值，发现比值均约为10N/kg，保持不变，进一步验证了物体的重力跟物体的质量成正比。 小问4详解】 在我国天宫空间站中，物体处于完全失重状态。完全失重状态下，物体对支持物（如天平的托盘）没有压力，对悬挂物（如弹簧测力计下的钩码）没有拉力。实验中需要用天平测量钩码质量（依赖物体对托盘的压力），用弹簧测力计测量钩码重力（依赖物体对弹簧的拉力），而失重环境会导致天平无法正常测量质量、弹簧测力计无法测出钩码的重力，因此无法获取实验所需的质量和重力数据，不能完成该探究。 【小问5详解】 小明的做法是合理的。探究物体所受重力大小与质量的关系时，核心是验证“重力与质量的比值是否为定值”。选取苹果、小木块、小铁球等不同种类的物体，分别测量它们的质量和重力，若多组不同物质的重力与质量的比值均保持不变，能更充分地说明“物体重力与质量成正比”这一规律适用于不同种类的物体，而非仅适用于某一种物质（如单一的钩码），从而使得出的结论更具普遍性和说服力，避免因研究对象单一导致结论片面。 22. 小明发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果：我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：______； （3）比较______两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，______压力的作用效果越明显； （4）比较丙、丁两图，小明得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 （2）当物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3） ①. 乙、丙 ②. 受力面积越小 （4）没有控制受力面的材料相同 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中探究压力的作用效果，由于压力的作用效果无法直接观察，需采用转换法，通过观察被压力作用的物体的形变程度来间接判断。海绵质地较软，在压力作用下会产生明显的凹陷，凹陷程度越大，说明压力的作用效果越显著，因此通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 [2]沙子与海绵类似，在压力作用下也会发生形变，且形变程度能直观观察，同样可以通过沙子的凹陷（或下陷）程度来反映压力的作用效果，满足实验对器材的要求，所以可以用沙子代替海绵完成实验。 【小问2详解】 甲、乙两图中，受力面均为海绵（受力面材料相同），小桌与海绵的接触面积相同（即受力面积相同），乙图中在小桌上增加了砝码，导致小桌对海绵的压力大于甲图。通过观察可知，乙图中海绵的凹陷程度比甲图更明显，由此可得出结论：当物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]验证猜想二（压力的作用效果与受力面积大小有关），需遵循控制变量法，保证压力大小、受力面材料等因素不变，只改变受力面积。乙图中小桌正放，桌面与海绵接触（受力面积为桌面面积）；丙图中小桌倒放，桌腿与海绵接触（受力面积为桌腿底面积），两图中小桌上均放置了相同的砝码（压力大小相同），受力面均为海绵（材料相同），因此比较乙、丙两图实验能验证猜想二。 [2]观察乙、丙两图可知，乙图受力面积大，海绵凹陷程度小；丙图受力面积小，海绵凹陷程度大，由此可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 丙图的受力面是海绵，丁图的受力面是木板，两者的材料不同。海绵质地柔软，在压力作用下易发生形变；木板质地坚硬，在相同压力作用下形变程度远小于海绵，无法通过形变程度准确反映压力作用效果与受力面积的关系。探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制受力面材料这一变量相同，而丙、丁两图中受力面材料不同，不符合控制变量法的要求，因此导致得出的结论与之前（乙、丙图）不一致。 23. 项目式学习小组利用液体压强传感器（图甲）和带刻度烧杯（图乙）探究液体压强与哪些因素有关，他们将液体压强传感器的探头浸入水中不同深度，并换用盐水和煤油进行实验，得到的数据如下表： 实验次序 1 2 3 4 5 液体 水 水 水 盐水 煤油 深度h/cm 2.0 4.0 6.0 6.0 6.0 压强p/kPa 0.2 0.4 0.6 0.64 0.48 （1）分析1、2、3次实验可得，在同种液体中，深度越________，液体压强越大；进一步分析可得，液体压强p与深度h的关系式是p=kh（p的单位为Pa，h的单位为m），则在水中时k的数值大小为____________； （2）为了得到液体压强与液体密度的关系，应选用序号为________的三次实验进行分析。根据实验数据可知，煤油的密度为____________ kg/m3； （3）将液体压强传感器放入盛有煤油的烧杯中，若要使传感器的示数变大，可进行的操作是_______（写出一种即可）。 【答案】 ①. 大 ②. 1.0×104Pa/m ③. 3、4、5 ④. 0.8×103 ⑤. 将传感器往下移动 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法可知，分析1、2、3次实验，在同种液体中，深度越大，液体压强越大。 [2]由题意知，液体压强p与深度h的关系式是p=kh，当 h=2.0cm=0.02m 时 p=0.2kPa=200Pa 则 当 h=4.0cm=0.04m 时 p=0.4kPa=400Pa 则 当 h=6.0cm=0.06m 时 p=0.6kPa=600Pa 则 综上可知k的数值大小为1.0×104Pa/m。 （2）[3]根据控制变量法，为了得到液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度不变，只改变液体的密度，因此应选用序号为3、4、5三次实验进行探究。 [4]由实验数据可知，煤油的深度为6.0cm即0.06m时，压强为0.48kPa即480Pa，根据p=ρgh可知，煤油的密度为 （3）[5]在同种液体中，深度越大，液体压强越大。因此将液体压强传感器放入盛有煤油的烧杯中，若要使传感器的示数变大，可将传感器往下移动。 五、综合应用题：本题包括3小题，共25分。 24. 小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深15cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。通过计算回答： （1）A点受到水的压强是多少Pa？ （2）水对杯底的压力是多少N？ （3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？ 【答案】（1）1.1×103Pa （2）3N （3）3×103Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意知，A点所处的深度 hA=15cm-4cm=11cm=0.11m 则A点受到水的压强 pA=ρghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.1×103Pa 【小问2详解】 由题意知，水的深度为 h=15cm=0.15m 水对杯底的压强 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa 水对杯底的压力 F=pS=1.5×103Pa×2×10-3m2=3N 【小问3详解】 由题意知，水和杯子的总重力为 G总=m总g=(0.3kg+0.3kg)×10N/kg=6N 玻璃杯对桌面的压力 F=G总=6N 玻璃杯对桌面的压强 25. 碳纤维强度大，密度小（约为1.6×103kg/m3），常用来制作高端山地自行车的车架。如图17为某碳纤维车架山地自行车，其相关数据如下表。质量是50kg的小烨骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍（g取10N/kg）。求： 产品参数 车架碳纤维体积 2500cm3 整车质量 10kg （1）碳纤维车架的质量； （2）小烨所受重力大小； （3）小烨骑行时，自行车受到的摩擦力。 【答案】（1）4kg （2）500N （3）30N 【解析】 【小问1详解】 由表格数据得车架碳纤维体积为2500cm3，密度为1.6×103kg/m3，根据得 【小问2详解】 小烨的质量为50kg，由得 【小问3详解】 行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍，整车质量为10kg，则总重为 所以自行车受到的摩擦力为 26. 雄伟的三峡工程，作为全球瞩目的世纪之作，其大坝上下游水位差高达113米。这一巨大的高度差，在为电力生产带来巨大优势的同时，也给航运带来了挑战：如何将下游船只提升百米以上至上游，以及如何让上游船只平稳下降至下游？答案便是巧夺天工的船闸和升船机。形象地说，就是“巨轮攀楼梯，小舟乘电梯”，分别对应着双线五级船闸（如图甲）和升船机（如图乙）。 三峡船闸，全长1621米，堪称世界之最。它由闸室、上下游闸门以及阀门等构成。若一艘船从下游驶向上游，需穿越五个闸室，逐步提升。例如，船只首先进入五闸室，通过开启闸门B，使水位与下游持平，随后驶入五闸室。接着，关闭阀门B和下游闸门D，开启阀门A，水位上升，船只随之升高。当水位与四闸室相平，关闭阀门A，打开闸门C，船只便“攀爬”上一级阶梯，进入四闸室。如此往复，直至抵达上游。若船只从上游驶向下游，过程则相反。三峡船闸设有两条航道，上行下行互不干扰，船只通过大坝大约需要2小时35分钟。 至于三峡升船机，则主要负责通行3000吨级以下的大型客轮、旅游船及部分运输鲜活物资的货船。过坝时间仅需约40分钟。船只驶入特制的船箱，由4组等功率驱动机构同步提升，最大提升能力达1.55万吨，最大提升高度113米。 （1）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。打开闸门前，当连通器中的水______（选填“流动”或“静止”）时液面相平，使船能够平稳驶过船闸； （2）轮船下行离开四闸室进入五闸室，打开阀门A，关闭阀门B，五闸室和______（选填“四闸室”或“下游水道”）构成连通器； （3）升船机举升质量为1.55万吨的船箱和船只时，每组驱动机构的升力为______N；[g取10N/kg] （4）对比升船机和船闸，甲同学觉得五级船闸过于繁琐，设计成一级船闸船舶通行更为快捷。乙同学认为如果设计成一级船间，闸门和阀门将承受巨大的压力，特别是阀门，将有很大的安全隐患，五级船闸才是较好的方案。你支持谁的观点？叙述你的理由，并用文章中的数据加以分析说明。 【答案】（1） 静止 （2） 四闸室 （3） （4） 支持乙同学观点；理由：见解析 【解析】 【小问1详解】 连通器的特点是当连通器中的同种液体静止时，各部分液面保持相平。三峡船闸是连通器，所以打开闸门前，当连通器中的水静止时液面相平，船能平稳驶过船闸。 【小问2详解】 观察可知，当打开阀门A，关闭阀门B时，五闸室和四闸室通过阀门A相连通，且上端开口，符合连通器的定义，所以五闸室和四闸室构成连通器。 【小问3详解】 升船机举升质量为1.55万吨的船箱和船只时， 则船箱和船只的重力 因为由4组等功率驱动机构同步提升，所以每组驱动机构的升力 【小问4详解】 支持乙同学观点，应设计成五级船闸。由材料可知三峡大坝上、下游的水位差最高可达113m，根据液体压强公式，液体压强随深度的增加而增大，若设计成一级船闸，闸门和阀门所处深度大，受到水的压强非常大，压力也就非常大，存在很大安全隐患。而五级船闸将水位差分成五级，每一级的水位差相对较小，闸门和阀门受到的压强和压力相对较小，较为安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试题 注意事项： 1.本试题共6页，卷画分为100分，考试时间为90分钟。 2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题需用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意。 1. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 2. 下列几项估测最符合实际的是（ ） A. 一个苹果的重力约为50N B. 托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N C. 中学生的握力约为3000N D. 一名中学生的重力约为50kg 3. 如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（ ） A. 力的作用点有关 B. 力的方向有关 C. 力的大小有关 D. 以上三者都有关 4. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 5. 没有其他辅助的情况下，下列如图所示的演员在水平地面上无法保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 6. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性作用 7. 如图的实例中、可以增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 浴室的防滑垫凹凸不平 C. 磁悬浮列车车身被抬起 D. 轴承中装有滚珠 8. 下列物体中，运动状态发生改变的是（　　） A. 匀速直行的高铁 B. 绕地球匀速转动的卫星 C. 静止悬挂在天花板上的电灯 D. 匀速直线上升的热气球 9. 用“海绵块模拟桥面”实验中，发现海绵受压后上层方格变窄、下层变宽，这说明桥面承重时（　　） A. 上表面受拉、下表面受压 B. 上表面受压、下表面受拉 C. 上下表面均受拉 D. 上下表面均受压 10. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 11. 下列做法中能验证大气压强存在的是（　　） A. 手用力捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 12. 如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致为（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题：本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13. 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法不正确的是（　　） A. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 B. 木块对绳子的拉力与人对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 14. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（ ） A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管内径越粗，实验效果越明显 D. 饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高度越高 三、填空与作图题：本题共5小题，共15分。 15. 如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到______力的作用。 16. 大象的质量是3800kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。图中每个小方格的面积为20cm2（数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计）。计算每只脚底的面积是______m2，大象四脚站立时对地面的压强约是______Pa。（g取10N/kg）。 17. 如图甲，吸管的一端做得尖锐是为了______；如图乙，用吸管制成水气压计，从山下移到山顶的过程中，管内的水柱会______（选填“上升”或“下降”）。 18. 如图用弹簧测力计测量物体所受重力。 （1）如果物体受到的外力突然全部消失，这时用剪刀剪断测力计挂钩上的绳子，则物体将______；（选填“向下加速运动”、“向下匀速运动”、“静止”） （2）以点代替物体，在方框中画出物体在竖直方向所受到的力的示意图。 19. 自由式滑雪时冬季奥运会的重要比赛项目，结合运动员滑雪时的情景，用物理术语解释现象。 （1）在滑雪的过程中，滑雪板相对于地面是______； （2）戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的______； （3）滑雪时，用力向后推动雪杖，人就向前运动，说明______； （4）当运动员停止向后撑雪杖时仍向前运动，这是由于运动员具______，写出一条日常生活中克服其带来影响的事例______。 四、实验探究题：本题共4小题，共30分。 20. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明提出了如下四种猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想C：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关； 猜想D：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。 （1）如图甲所示，小明将物块放在水平木板上，用弹簧测力计在水平方向拉动物块，由图甲可知，此时物块所受滑动摩擦力大小为______N； （2）对比______两图实验，可以验证猜想A，用到的实验方法是______； （3）为了验证猜想C，如图丁所示，小明将物块沿竖直方向切去一半，比较甲、丁两图的实验，得出“滑动摩擦力大小与接触面积大小有关”的结论、实验过程是否正确？______（选填“正确”或“错误”）； （4）为了验证猜想D，小明用图丙的装置进行了三次实验，实验数据如表，分析实验数据可知，猜想D是______（选填“正确”或“错误”）的； 实验次数 木块运动速度m/s 弹簧测力计示数N 1 0.05 3.6 2 0.10 3.6 3 0.15 3.6 （5）小明对实验装置进行了如图戊所示的改进，该方案优点的是______。 21. 地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 （1）他更换不同质量的钩码多次测量的目的是______； （2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 04 0.5 0.6 重力G/N 1 2 3 4 5 6 （3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______； （4）若小明在我国建成的天宫空间站实验时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究； （5）小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法是否合理？写出你的观点和理由______。 22. 小明发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果：我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：______； （3）比较______两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，______压力的作用效果越明显； （4）比较丙、丁两图，小明得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：______。 23. 项目式学习小组利用液体压强传感器（图甲）和带刻度的烧杯（图乙）探究液体压强与哪些因素有关，他们将液体压强传感器的探头浸入水中不同深度，并换用盐水和煤油进行实验，得到的数据如下表： 实验次序 1 2 3 4 5 液体 水 水 水 盐水 煤油 深度h/cm 2.0 4.0 6.0 6.0 6.0 压强p/kPa 0.2 0.4 0.6 0.64 0.48 （1）分析1、2、3次实验可得，在同种液体中，深度越________，液体压强越大；进一步分析可得，液体压强p与深度h的关系式是p=kh（p的单位为Pa，h的单位为m），则在水中时k的数值大小为____________； （2）为了得到液体压强与液体密度的关系，应选用序号为________的三次实验进行分析。根据实验数据可知，煤油的密度为____________ kg/m3； （3）将液体压强传感器放入盛有煤油的烧杯中，若要使传感器的示数变大，可进行的操作是_______（写出一种即可）。 五、综合应用题：本题包括3小题，共25分。 24. 小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深15cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。通过计算回答： （1）A点受到水的压强是多少Pa？ （2）水对杯底的压力是多少N？ （3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？ 25. 碳纤维强度大，密度小（约为1.6×103kg/m3），常用来制作高端山地自行车的车架。如图17为某碳纤维车架山地自行车，其相关数据如下表。质量是50kg的小烨骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍（g取10N/kg）。求： 产品参数 车架碳纤维体积 2500cm3 整车质量 10kg （1）碳纤维车架的质量； （2）小烨所受重力大小； （3）小烨骑行时，自行车受到的摩擦力。 26. 雄伟的三峡工程，作为全球瞩目的世纪之作，其大坝上下游水位差高达113米。这一巨大的高度差，在为电力生产带来巨大优势的同时，也给航运带来了挑战：如何将下游船只提升百米以上至上游，以及如何让上游船只平稳下降至下游？答案便是巧夺天工的船闸和升船机。形象地说，就是“巨轮攀楼梯，小舟乘电梯”，分别对应着双线五级船闸（如图甲）和升船机（如图乙）。 三峡船闸，全长1621米，堪称世界之最。它由闸室、上下游闸门以及阀门等构成。若一艘船从下游驶向上游，需穿越五个闸室，逐步提升。例如，船只首先进入五闸室，通过开启闸门B，使水位与下游持平，随后驶入五闸室。接着，关闭阀门B和下游闸门D，开启阀门A，水位上升，船只随之升高。当水位与四闸室相平，关闭阀门A，打开闸门C，船只便“攀爬”上一级阶梯，进入四闸室。如此往复，直至抵达上游。若船只从上游驶向下游，过程则相反。三峡船闸设有两条航道，上行下行互不干扰，船只通过大坝大约需要2小时35分钟。 至于三峡升船机，则主要负责通行3000吨级以下的大型客轮、旅游船及部分运输鲜活物资的货船。过坝时间仅需约40分钟。船只驶入特制的船箱，由4组等功率驱动机构同步提升，最大提升能力达1.55万吨，最大提升高度113米。 （1）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。打开闸门前，当连通器中的水______（选填“流动”或“静止”）时液面相平，使船能够平稳驶过船闸； （2）轮船下行离开四闸室进入五闸室，打开阀门A，关闭阀门B，五闸室和______（选填“四闸室”或“下游水道”）构成连通器； （3）升船机举升质量为1.55万吨的船箱和船只时，每组驱动机构的升力为______N；[g取10N/kg] （4）对比升船机和船闸，甲同学觉得五级船闸过于繁琐，设计成一级船闸船舶通行更为快捷。乙同学认为如果设计成一级船间，闸门和阀门将承受巨大的压力，特别是阀门，将有很大的安全隐患，五级船闸才是较好的方案。你支持谁的观点？叙述你的理由，并用文章中的数据加以分析说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $