山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

八年级物理试题 注意事项： 1.本试题共6页，卷画分为100分，考试时间为90分钟。 2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题需用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意。 1. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 2. 下列几项估测最符合实际的是（ ） A. 一个苹果的重力约为50N B. 托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N C. 中学生的握力约为3000N D. 一名中学生的重力约为50kg 3. 小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，出现不同的效果，这与（　　） A. 力的大小有关 B. 力的作用点有关 C. 力的方向有关 D. 与以上三者都有关 4. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 5. 没有其他辅助的情况下，如图所示情境中无法在水平地面上保持平衡的是（　 　） A. B. C. D. 6. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 7. 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（ ） A. 给自行车轴承加润滑油 B. 浴室的防滑垫凹凸不平 C. 磁悬浮列车车身被抬起 D. 轴承中装有滚珠 8. 下列物体中，运动状态发生改变的是（　　） A. 匀速直行的高铁 B. 绕地球匀速转动的卫星 C. 静止悬挂在天花板上的电灯 D. 匀速直线上升的热气球 9. 用“海绵块模拟桥面”实验中，发现海绵受压后上层方格变窄、下层变宽，这说明桥面在承重时（　　） A. 上表面受拉、下表面受压 B. 上表面受压、下表面受拉 C. 上下表面均受拉 D. 上下表面均受压 10. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 11. 小华想利用空易拉罐来验证大气压强的存在，下列操作可行的是（　　） A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 12. 如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致为（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题：本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13. 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法不正确的是（　　） A. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 B. 木块对绳子的拉力与人对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 14. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（ ） A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管内径越粗，实验效果越明显 D. 饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高度越高 三、填空与作图题：本题共5小题，共15分。 15. 如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到______力的作用。 16. 大象的质量是3800kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。图中每个小方格的面积为20cm2（数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计）。计算每只脚底的面积是______m2，大象四脚站立时对地面的压强约是______Pa。（g取10N/kg）。 17. 如图甲，吸管的一端做得尖锐是为了______；如图乙，用吸管制成水气压计，从山下移到山顶的过程中，管内的水柱会______（选填“上升”或“下降”）。 18. 如图用弹簧测力计测量物体所受重力。 （1）如果物体受到的外力突然全部消失，这时用剪刀剪断测力计挂钩上的绳子，则物体将______；（选填“向下加速运动”、“向下匀速运动”、“静止”） （2）以点代替物体，在方框中画出物体在竖直方向所受到的力的示意图。 19. 自由式滑雪时冬季奥运会的重要比赛项目，结合运动员滑雪时的情景，用物理术语解释现象。 （1）在滑雪的过程中，滑雪板相对于地面是______； （2）戴的滑雪手套较粗糙，是为了增大手套与滑雪杆之间的______； （3）滑雪时，用力向后推动雪杖，人就向前运动，说明______； （4）当运动员停止向后撑雪杖时仍向前运动，这是由于运动员具______，写出一条日常生活中克服其带来影响的事例______。 四、实验探究题：本题共4小题，共30分。 20. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明提出了如下四种猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想C：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关； 猜想D：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。 （1）如图甲所示，小明将物块放在水平木板上，用弹簧测力计在水平方向拉动物块，由图甲可知，此时物块所受滑动摩擦力大小为______N； （2）对比______两图的实验，可以验证猜想A，用到的实验方法是______； （3）为了验证猜想C，如图丁所示，小明将物块沿竖直方向切去一半，比较甲、丁两图的实验，得出“滑动摩擦力大小与接触面积大小有关”的结论、实验过程是否正确？______（选填“正确”或“错误”）； （4）为了验证猜想D，小明用图丙的装置进行了三次实验，实验数据如表，分析实验数据可知，猜想D是______（选填“正确”或“错误”）的； 实验次数 木块运动速度m/s 弹簧测力计示数N 1 0.05 3.6 2 0.10 3.6 3 0.15 3.6 （5）小明对实验装置进行了如图戊所示的改进，该方案优点的是______。 21. 地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 （1）他更换不同质量的钩码多次测量的目的是______； （2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1 2 3 4 5 6 （3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______； （4）若小明在我国建成的天宫空间站实验时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究； （5）小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法是否合理？写出你的观点和理由______。 22. 小明发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果：我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：______； （3）比较______两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时，______压力的作用效果越明显； （4）比较丙、丁两图，小明得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因：______。 23. 项目式学习小组利用液体压强传感器（图甲）和带刻度的烧杯（图乙）探究液体压强与哪些因素有关，他们将液体压强传感器的探头浸入水中不同深度，并换用盐水和煤油进行实验，得到的数据如下表： 实验次序 1 2 3 4 5 液体 水 水 水 盐水 煤油 深度h/cm 2.0 4.0 6.0 6.0 6.0 压强p/kPa 0.2 0.4 0.6 0.64 0.48 （1）分析1、2、3次实验可得，在同种液体中，深度越________，液体压强越大；进一步分析可得，液体压强p与深度h的关系式是p=kh（p的单位为Pa，h的单位为m），则在水中时k的数值大小为____________； （2）为了得到液体压强与液体密度的关系，应选用序号为________的三次实验进行分析。根据实验数据可知，煤油的密度为____________ kg/m3； （3）将液体压强传感器放入盛有煤油的烧杯中，若要使传感器的示数变大，可进行的操作是_______（写出一种即可）。 五、综合应用题：本题包括3小题，共25分。 24. 小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深15cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。通过计算回答： （1）A点受到水的压强是多少Pa？ （2）水对杯底的压力是多少N？ （3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？ 25. 碳纤维强度大，密度小（约为1.6×103kg/m3），常用来制作高端山地自行车的车架。如图17为某碳纤维车架山地自行车，其相关数据如下表。质量是50kg的小烨骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍（g取10N/kg）。求： 产品参数 车架碳纤维体积 2500cm3 整车质量 10kg （1）碳纤维车架的质量； （2）小烨所受重力大小； （3）小烨骑行时，自行车受到的摩擦力。 26. 雄伟的三峡工程，作为全球瞩目的世纪之作，其大坝上下游水位差高达113米。这一巨大的高度差，在为电力生产带来巨大优势的同时，也给航运带来了挑战：如何将下游船只提升百米以上至上游，以及如何让上游船只平稳下降至下游？答案便是巧夺天工的船闸和升船机。形象地说，就是“巨轮攀楼梯，小舟乘电梯”，分别对应着双线五级船闸（如图甲）和升船机（如图乙）。 三峡船闸，全长1621米，堪称世界之最。它由闸室、上下游闸门以及阀门等构成。若一艘船从下游驶向上游，需穿越五个闸室，逐步提升。例如，船只首先进入五闸室，通过开启闸门B，使水位与下游持平，随后驶入五闸室。接着，关闭阀门B和下游闸门D，开启阀门A，水位上升，船只随之升高。当水位与四闸室相平，关闭阀门A，打开闸门C，船只便“攀爬”上一级阶梯，进入四闸室。如此往复，直至抵达上游。若船只从上游驶向下游，过程则相反。三峡船闸设有两条航道，上行下行互不干扰，船只通过大坝大约需要2小时35分钟。 至于三峡升船机，则主要负责通行3000吨级以下的大型客轮、旅游船及部分运输鲜活物资的货船。过坝时间仅需约40分钟。船只驶入特制的船箱，由4组等功率驱动机构同步提升，最大提升能力达1.55万吨，最大提升高度113米。 （1）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。打开闸门前，当连通器中的水______（选填“流动”或“静止”）时液面相平，使船能够平稳驶过船闸； （2）轮船下行离开四闸室进入五闸室，打开阀门A，关闭阀门B，五闸室和______（选填“四闸室”或“下游水道”）构成连通器； （3）升船机举升质量为1.55万吨的船箱和船只时，每组驱动机构的升力为______N；[g取10N/kg] （4）对比升船机和船闸，甲同学觉得五级船闸过于繁琐，设计成一级船闸船舶通行更为快捷。乙同学认为如果设计成一级船间，闸门和阀门将承受巨大的压力，特别是阀门，将有很大的安全隐患，五级船闸才是较好的方案。你支持谁的观点？叙述你的理由，并用文章中的数据加以分析说明。 八年级物理试题 注意事项： 1.本试题共6页，卷画分为100分，考试时间为90分钟。 2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题需用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 二、多项选择题：本题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 【13题答案】 【答案】ABC 【14题答案】 【答案】ABD 三、填空与作图题：本题共5小题，共15分。 【15题答案】 【答案】 ①. 运动状态 ②. 阻 【16题答案】 【答案】 ①. 0.038 ②. 【17题答案】 【答案】 ①. 增大压强 ②. 上升 【18题答案】 【答案】（1）静止 （2） 【19题答案】 【答案】（1） 运动 （2） 摩擦 （3） 力的作用是相互的 （4） ①. 惯性 ②. 汽车驾驶员系安全带 四、实验探究题：本题共4小题，共30分。 【20题答案】 【答案】（1）2.6 （2） ①. 甲、乙 ②. 控制变量法 （3）错误 （4）错误 （5）无需控制木板做匀速直线运动 【21题答案】 【答案】（1）避免偶然性，准确得出普遍规律 （2） （3）正比 （4）不能 （5）小明的做法是合理的。探究物体所受重力大小与质量的关系时，核心是验证“重力与质量的比值是否为定值”。选取苹果、小木块、小铁球等不同种类的物体，分别测量它们的质量和重力，若多组不同物质的重力与质量的比值均保持不变，能更充分地说明“物体重力与质量成正比”这一规律适用于不同种类的物体，而非仅适用于某一种物质（如单一的钩码），从而使得出的结论更具普遍性和说服力，避免因研究对象单一导致结论片面。 【22题答案】 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 （2）当物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3） ①. 乙、丙 ②. 受力面积越小 （4）没有控制受力面的材料相同 【23题答案】 【答案】 ①. 大 ②. 1.0×104Pa/m ③. 3、4、5 ④. 0.8×103 ⑤. 将传感器往下移动 五、综合应用题：本题包括3小题，共25分。 【24题答案】 【答案】（1）1.1×103Pa （2）3N （3）3×103Pa 【25题答案】 【答案】（1）4kg （2）500N （3）30N 【26题答案】 【答案】（1） 静止 （2） 四闸室 （3） （4） 支持乙同学观点 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $