第2单元 循环的水 知识回顾与检测-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册科学（大象版2017）

!! 第二单元知识回顾与检测 科学 ! 年级上册 ! "# 测试时间! " 分钟 ! 满分! #"" 分 评价 一 填空题! "每空 ! 分#共 "# 分$ !$ 在水循环的过程中!湖泊水通过 !!!! 进入大气" "$ 云和雾的成因是一样的!主要由 !!!!!! 和 !!!! 组成" $$ 自然界!许许多多的小水滴飘浮在 !!!!!! 形成 雾!飘浮在 !!!! 形成云"$均填%高空&或%低空&' %$ 水滴的大小差异很大!一滴雨中含有的水量大概是云中 小水滴的 !!!! 万倍" &$ 空气中的水蒸气在 !!!! 受冷凝结成小水滴或小冰 晶!小水滴或小冰晶在 !!!! 里相互碰撞#合并!变 成越来越大的水滴$温度 !!!! "+ 时'"当水滴大 到空气托不住的时候便会降落下来!形成雨" '$ 在环境温度低于 !!!! 时!如果空气中 !!!! 的含 量过高!就会附着在物体表面上!并形成 !!!! !这就 是霜" ($ 小水滴#小冰晶合并成大水滴#大冰晶后!在 !!!! 作 用下形成雨# !!!! # !!!! " )$ 大气中的 !!!! 随着 !!!! 从一个地区输送到另 一个地区的现象!称为%水汽输送&" *$ 水在自然界是 !!!!!!!!! 的!流动的水是有力 量的" !#$ 流水可以把风化的岩石#土壤从一个地方 !!!! 到 另一个地方!这个过程称为 !!!!!! " 二 判断题! "每题 " 分#共 !# 分$ !$ 开冰箱后会冒出%白气&!这种现象与雾的形成过程相似" $ !! ' "$ 做雾的形成实验时!往玻璃杯中倒入适量热水造雾效果 更好" $ !! ' $$ 雪是由冰晶聚合而形成的固态降水" $ !! ' %$ 乌云密布预示着将要下雨" $ !! ' &$ 河床中鹅卵石的形成与流水作用无关" $ !! ' 三 选择题! "每题 " 分#共 $# 分$ !$ 关于雨和雪!下列说法错误的是$ !! '" %$ 形成雪的温度比形成雨的温度更低 &$ 雨和雪都是由空气中的水蒸气变化而来的!本质都 是水 '$ 雨是降水!雪不是降水 "$ 在雨后!我们常会看到山上雾气缭绕"关于雾的形成! 下列说法正确的是$ !! '" %$ 雾是水蒸气凝结成的小水珠 &$ 雾是天上的云下降到山中形成的 '$ 雾就是水蒸气 $$ 当你把装有开水的锅盖打开时!会发现锅盖下凝结有很多 小水珠"关于这些水珠的来历!下列说法正确的是$ !! '" %$ 锅里的水烧开后溅上去的 &$ 锅外空气中的水渗进来的 '$ 锅内水蒸气凝结成的 %$ 寒冷的冬日早晨!我们会在室内的窗户上看到一层冰 花!这是$ !! '" %$ 雾 !!!!!! &$ 霜 !!!!!! '$ 露 &$ 下列对自然现象的描述中!水从气态变成固态的是$ !! '" %$ 初春!河面上冰化成水 &$ 夏天的清晨!树叶上常有露水 '$ 深秋的清晨!草地上有时会有一层霜 '$ 河流入海口的三角洲是由$ !! '形成的" %$ 泥沙沉积 !!!! &$ 海水冲刷 '$ 风力侵蚀 ($ 下列水循环排序正确的是$ !! '" %$ 地表水 " 云或雾 " 降水 " 地表水 &$ 云或雾 " 降水 " 地表水 '$ 地表水 " 降水 " 云或雾 )$ %浮云不共此山齐!山霭苍苍望转迷&描述的自然现象 是$ !! '" %$ 雾和云 !!!! &$ 露和霜 '$ 雨和雪 *$ 关于风化和侵蚀!下列说法正确的是$ !! '" %$ 风化是岩石搬运的过程 &$ 风化的过程很快!侵蚀的过程很慢 '$ 风化和侵蚀都会对岩石造成破坏 !#$("#) 年 #( 月 (" 日!浙江丽水云和县紧水滩引调水工 程开工"该工程把紧水滩水库的水由引水隧道引到云 和县城"从水循环的途径来看!隧道引水属于$ !! '" %$ 蒸发蒸腾 !!!! &$ 地表径流 '$ 水汽输送 # !!$ 下列自然现象的形成过程与露最相似的是$ !! '" %$ 雪 !!!! &$ 云 '$ 霜 !"$ 海洋中的水进入大气层所经历的环节是$ !! '" %$ 凝结 !!!! &$ 蒸发 '$ 融化 !$$ 诗人李白在*早发白帝城+中写道)%两岸猿声啼不住! 轻舟已过万重山"&这句诗描写的是$ !! '的景色" %$ 峡谷 !!!! &$ 平原 '$ 沙漠 !%$ 目前!人类活动对水循环的影响主要表现在$ !! '" %$ 人工降雨!促进大气中的水汽输送 &$ 修建水库!跨流域调水!改变局部地表径流 '$ 抽取地下水!加速地下径流的循环 !&$ 黄河因泥沙沉积问题!变成了%地上河&$河床高出两岸 地面的河'"治理黄河最好的方法是$ !! '" %$ 把河床中的泥沙挖去 &$ 在黄河流域植树造林 '$ 在上游修建水电站!拦住泥沙 四 结合生活经验#将水在自然界存在的形式及形成原因 用线连起来! " % 分$ 云 !!! 水蒸气遇冷凝结而成的小水滴飘浮在低空 雾 水蒸气遇冷凝结而成的小水滴$小冰晶'飘浮在高空 雪 低空的水蒸气在 "+ 以下遇冷凝固成的冰晶 霜 高空的水蒸气在 "+ 以下遇冷凝固成的冰晶 五 实验探究题! "共 !' 分$ 某科学小组做了%雨水侵蚀地表&的实验"他们先在 一个长方形塑料水槽中用掺有少量沙粒#小石子的泥土堆 了一个斜坡地形!并用小铲子稍稍拍紧!然后用洒水壶持 续在斜坡上洒水" !$ 该实验是一个模拟实验!用洒水壶洒水模拟的是 !!! !!! "" ( 分# "$ 雨水降落到斜坡地形上!流水带走一部分 !!!! !表 面冲出一些细沟!有小石子露出来!水槽周围有泥点!流 下来的水很 !!!! "像这样沿着地表流走的雨水叫 作 !!! "" , 分# $$ 降雨后!$ !! '最先被雨水冲走"" ( 分# %$ 小石子 !! &$ 泥土中的草根 !! '$ 泥土和沙粒 %$ 雨水和 !!!! 会把地表的 !!!! 带走!使土地受到 !!!! "" , 分# 六 综合应用题! "共 "# 分$ 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法!其 中谷雨#白露#霜降#小雪等与天气现象有关"六$ # '班的 奇妙科学小组对%雾#雨#霜是怎么形成的&的问题展开了 以下的模拟实验" 模拟雾的形成!!模拟雨的形成!!模拟霜的形成 !$ 在模拟雾的形成时!应该在玻璃杯中装入 !!!! $填 %温水&或%冷水&'!这是为了模拟自然界因水蒸发而形 成的 !!!! $填%干燥&或%潮湿&'环境"" - 分# "$ 在模拟雨的形成时!为了创设一个低温环境!应在杯口 上方的盘子里放 !!!! "" ( 分# $$ 在模拟雨的形成实验中!现象顺序正确的是$ !! '" " ( 分# ! 盘底的大水珠降落下来" $ 烧杯底部有气泡冒出!杯中有白气!杯壁和盘底有小 水珠出现" % 水中的气泡越来越多!盘底的小水珠合并变大" %$ !$%!!!!!!!! &$ $%! '$ %!$ %$ 在模拟霜的形成实验中!把易拉罐放在湿毛巾上面!湿 毛巾能够使易拉罐周围的 !!!! 比较充分!在易拉罐 里加入碎冰和食盐是为了制造 !!!! 环境!观察发 现易拉罐的外壁上出现了 !!!! !这就是霜"" , 分# &$ 通过探究!奇妙小组明白了雾#雨#霜是怎么形成的!它们都 是水在不同的 !!!! 条件下形成的天气现象"" ( 分# '$ 水在自然界中是不断循环的"请根据下面水循环示意 图!回答问题" $ # '图中 % 表示的是水的 !!!! 过程"" ( 分# $ ( '图中乙表示的是 !!!!!!!! $填%海陆间循 环&%陆地内循环&或%海洋内循环&'"" ( 分# $ $ ! 最佳宜居奖 !探索梳理" !基础过关" 一! " 需要 ! '" 使用起来非常方便 二! "$ ! ""$ ! #"# ! $"* ! %"# 三! "9 ! "" &! #" &! $" &! %"9 !培优提升" 四! " 不参与 "" 小组 - !小组 & ! 小组 ! !小组 & 小组 & #" 模型不牢固$原因可能是胶水使用 得太少了%粘不牢&也有可能是使用 的材料不容易粘贴$ $" 小组 & 反思单元 ! !扑克牌"里的秘密 !探索梳理" ! ! ' ! . ! - !基础过关" 一! " 推理 ! 图画 ! 推论图 ! 直观 ! "" 关联 ! 趋势 ! 二! "$ ! ""* ! #"# ! $"* ! %"* ! &"# ! '"$ ! ("$ !培优提升" 三! "* ! ""$ ! #" 远 ! 轮 $" 当轮轴的轴一定时%轮越大%提起轴 上的重物就越省力 单元卷部分 第一单元知识回顾与检测 一! " 形状 ! 大小 ! "" 低 ! 高 ! #" 形态 ! 菌龄 ! $" 分解者 ! 物质循环 %" 菌丝 ! 孢子 ! &" 放干燥剂 ! 低温保存 ! 高温消毒 ! '" 球菌 ! 杆菌 ! 螺旋菌 ! (" 咽干 ! 咽痛 ! 发热 )" 病原体 二! " &! ""9 ! #"9 ! $"9 ! %"9 三! "# ! ""* ! #"* ! $"# ! %"* &"* ! '"* ! ("$ ! )"$ ! !*"$ !!"$ ! !""# ! !#"$ ! !$"$ ! !%"$ 四! "* ! "" #!!!$! #"# $" " - # 2 ! " ' #二氧化碳 " ! #开水温度过高%杀死了酵母菌% 酵母菌不能进行发酵产生二氧化碳 %" 错误 ! 霉菌主要由气生菌丝和营养 菌丝两部分组成$我们看到的霉菌 斑是外面的气生菌丝%事实上%霉菌的 营养菌丝已经深入食物的内部了 &" 示例) " 低温保存& ! 真空包装$ 五! " 哺乳动物 ! 禽类 "" 管理传染源 #" 传染源 ! 传播途径 ! 易感人群 ! 甲 $" 保持良好的个人及环境卫生%均衡 营养&勤洗手!戴口罩&保持室内通 风良好等$"合理即可# 第二单元知识回顾与检测 一! " 蒸发 ! "" 小水滴 ! 小冰晶 ! #" 低空 ! 高空 ! $"-22 ! %" 高空 ! 云 ! 高于 ! &"23 ! 水蒸气 ! 小冰晶 ! '" 重力 ! 雪 ! 雹 ! (" 水分 ! 气流 ! )" 循环流动 ! !*" 搬运 ! 侵蚀 二! " &! ""9 ! #" &! $" &! %"9 三! "$ ""# #"$ $"* %"$ &"# '"# ("# )"$ !*"* !!"$ !""* !#"# !$"* !%"* 四! 五! " 降水 "" 土壤 ! 浑浊 ! 径流 #"$ $" 径流 ! 土壤 ! 侵蚀 六! " 温水 ! 潮湿 ! "" 冰块 #"* ! $" 水蒸气 ! 寒冷 ! 小冰晶 ! %" 环境温度 &" " - #蒸发 ! " ' #海陆间循环 第三单元知识回顾与检测 一! " 发光 ! 太阳光 ! 太阳 ! "" 卫星 ! 行星 ! 恒星 ! #" 水星 ! 火星 ! 土星 ! $" 太阳 ! 银河 %" 地球 &" 加加林 ! 美 ! 杨利伟 ! '" 相对位置 ! 春 ! 夏 ! (" 太阳 ! 北极星 二! "9 ! "" &! #" &! $" &! %" & 三! "# ""* #"$ $"# %"* &"# '"$ ("* )"# !*"$ !!"# !""* !#"$ !$"* !%"# 四! " 日食 "" 太阳 ! 月球 ! 地球上的观测点 #" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %