学易金卷：高二历史上学期第一次月考（福建专用）

2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A B B B B A B C 11 12 13 14 15 16 B A B C B B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（8分） 【答案】（1）背景：工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大；旧的议会选举制度存在弊端（如“衰败选区”），无法适应资本主义发展需求；社会矛盾激化，资产阶级和人民群众要求改革的呼声高涨。（2分） 意义：扩大了工业资产阶级的政治权利，推动英国代议制更加民主；为后来进一步扩大选举权奠定了基础，促进了英国民主政治的发展。（答出一点即可，2分） （2）特点：总统由议会选举产生，权力受议会制约；实行两院制，立法权由参议院和众议院共同行使；体现了共和制原则。（答出两点即可，2分） 影响：标志着法国共和政体的最终确立，结束了长期的君主制与共和制的斗争；为法国资本主义的发展提供了稳定的政治环境。（答出一点即可，2分） 18．（24分） 【答案】（1）主要措施：设立理藩院专管民族事务；在西藏实行册封制度并设驻藏大臣共同管理；在新疆设伊犁将军统辖；西南地区推行“改土归流”；在台湾设台湾府隶属福建省。（2分，每点1分，任答2点即可） 历史作用：加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了国家统一；促进了边疆地区与内地的经济文化交流，推动了边疆开发；维护了边疆稳定，增强了民族凝聚力；为后世边疆治理提供了借鉴。（4分，每点2分，任答2点即可） （2）举措：完善民族区域自治制度，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》明确自治权；加大对民族地区的扶持，实施西部大开发战略；保护少数民族文化遗产，支持社会事业发展。（6分，每点2分，任答3点即可） 现实意义：保障了少数民族当家作主的权利，巩固了平等团结互助和谐的民族关系；推动了民族地区经济社会发展，缩小了区域差距；维护了国家统一和边疆稳定，为实现共同富裕奠定基础。（8分，每点2分，任答4点即可） （3）核心原则：坚持国家统一和领土完整；尊重民族差异，因地制宜制定政策；保障各民族平等权利，促进民族团结与共同发展。（4分，每点2分，任答2点即可） 19．（8分） 【答案】主要方式：①政治与外交交往：包括会盟（如周天子与周边部族会盟）、和亲（如西汉初期与匈奴“和亲”）等。②经济交流：以互市为主要形式（先秦及西汉初期均有提及）。③人口流动：通过迁徙促进民族往来（先秦时期）。④军事与防御：如秦朝北击匈奴、修长城，汉武帝击败匈奴等军事行动。⑤制度与文化传播：秦朝向边疆推行中原制度，西汉在河西走廊设郡并传播中原文化。（4分，每点2分，任答2点即可） 对中国统一多民族国家形成的作用：①扩大疆域与加强管辖：军事行动与设郡等措施拓展了中原王朝的统治范围，加强了对边疆地区的行政管辖，为统一国家的疆域奠定基础。②促进民族交融：会盟、和亲、互市、迁徙等方式推动了各民族在经济、文化上的交流，增进了民族认同感，为多元一体格局的形成提供条件。③巩固统一基础：秦朝推行中原制度、西汉在边疆设郡等举措，将中央集权制度向边疆延伸，强化了中央与边疆的联系，为统一多民族国家的制度整合提供了实践经验。（4分，每点2分，任答2点即可） 20．（12分） 【答案】示例： 观点：中国古代通过选官制度革新与监察体系完善，逐步缓解官员选拔与管理难题。（2分） 汉代察举制以地方推荐选才，却易滋生门阀，故设刺史监察地方选官，遏制弊端。魏晋九品中正制被世家垄断，隋唐改行科举制，以考试打破垄断，同时设御史台监察官员。宋代进一步完善科举，推行糊名、誊录制度防舞弊，又设通判监督地方官，强化中央掌控。这些制度设计虽然存在一定的局限性，如监察权依附皇权，难以彻底解决问题，也可能被滥用，但在一定程度上破解了选官与监察的难题，为古代王朝的稳定和发展提供了重要保障，也为后世的政治制度建设留下了深刻的启示。（10分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用) 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√1[/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 18.(24分) 19.(8分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选必一第1~8课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A．血缘关系与政治权力的结合 B．中央对地方的垂直管理 C．贵族世袭特权的逐渐削弱 D．儒家伦理的早期形成 2．（原创）汉初，在地方治理中，郡县官员由中央直接任命，需严格执行朝廷法令，赋税收入上缴中央；而诸侯王“掌治其国”，可自行任命官吏、征收赋税，甚至拥有军队，其封地“跨州兼郡，连城数十”。文帝时，济北王刘兴居、淮南王刘长先后起兵反叛。这一状况反映出当时（ ） A．郡国并行制度的弊端凸显 B．中央对地方的控制加强 C．官僚政治取代贵族政治 D．地方割据势力逐渐消亡 3．（原创）西晋时期，九品中正制以“家世”“德行”“才能”为评定标准，但实际操作中，中正官多由士族担任，评定往往偏重门第，寒门子弟难以晋升。为此，朝廷曾下诏“拔寒素”，要求中正官荐举“门寒身素，志行清正”者，但因士族势力盘根错节，这一举措收效甚微。到东晋，九品中正制几乎完全被士族掌控，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这一过程反映出（ ） A．选官制度调整难以突破阶级局限 B．中央集权制度遭到严重破坏 C．九品中正制始终阻碍社会阶层流动 D．寒门与士族的矛盾逐渐消除 4．（原创）战国时期，地方官员的任用多由诸侯根据亲疏或军功直接任命，考核也多凭诸侯主观判断；到汉代，朝廷通过察举制选拔地方官吏，且设立刺史定期巡查，依据明确的政绩标准考核地方官，形成了相对规范的管理体系。这一变化体现汉代（ ） A．中央集权空前强化 B．官僚体制逐步完善 C．察举制度弊端显现 D．地方治理完全规范 5．（原创）《后汉书·仲长统传》载：“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”此史料可以用来说明东汉（ ） A．三公制度彻底废除 B．中枢权力结构调整 C．皇权旁落局面形成 D．行政效率大幅提升 6．（原创）史料记载：秦律规定“盗马者死，盗牛者加（加重处罚）”；汉律在秦律基础上，增加“父子相隐不为罪”的条款；唐律则进一步规定“诸同居，若大功以上亲及外祖父母、外孙，若孙之妇、夫之兄弟及兄弟妻，有罪相为隐”，且保留了秦律中保护生产资料的内容。这一变化反映了（ ） A．法律体系逐渐僵化 B．中华法系的传承与发展 C．儒家思想彻底取代法家 D．社会秩序日益混乱 7．（原创）北魏孝文帝在位期间，推行了一系列举措：太和十九年，“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；又命人依据汉族传统礼制修订朝廷礼仪，规定官员服饰改用汉式；还命国子学讲授《论语》《孝经》等儒家经典，并亲自到曲阜祭拜孔子。上述措施体现了北魏孝文帝（ ） ①推行文化专制 ②实施汉化政策 ③尊崇儒家思想 ④强化中央集权 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（原创）唐代中央机构中，尚书省下辖的户部既掌管国家财政收支，也兼理皇室部分用度；到宋代，朝廷设立三司专管国家财政，皇室用度则由内库负责，同时在中书门下下设吏、户、礼、兵、刑、工等房，分管具体行政事务。这一变化反映出（ ） A．中央行政体制趋向完善 B．君主专制逐渐弱化 C．官僚机构日益臃肿低效 D．财政管理陷入混乱 9．（原创）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A．儒家思想成为唯一治国思想 B．华夏认同意识的深化 C．血缘宗法制度的全面恢复 D．少数民族文化的消亡 10．（原创）南宋时期，岳飞题材的戏曲多着重描绘岳飞率军抗击金兵、金将凶狠残暴的场景，强调宋金之间的激烈对抗；元代，岳飞戏曲中宋金战事的篇幅减少，更多展现岳飞与朝中奸臣的斗争；清代，部分岳飞戏曲中加入了金宋将领在战场相遇后互通家情、最终握手言和的情节，金兵形象也更具人性温情。岳飞题材戏曲的变化折射出（ ） A．戏曲创作彻底脱离历史事实 B．封建王朝的民族政策日益僵化 C．汉族与少数民族融合的趋势 D．儒家忠君思想逐渐退出历史舞台 11．（原创）清代法律最初规定，“雇工过失损坏雇主财物，无论情节轻重，均需照价赔偿并杖二十”；乾隆年间修订为“雇工若因紧急避险（如扑救雇主家火灾时不慎碰损器物）过失损坏财物，免予杖责，仅照价赔偿”；嘉庆时期进一步规定，“雇工因贫困无奈、非故意损坏雇主少量财物，若雇主已扣除其工钱抵偿，可免予其他处罚”。这些变化体现出清朝（ ） A．法律条文日趋繁琐冗余 B．国家治理注重具体情境的合理性 C．阶级压迫现象逐渐消除 D．重农抑商政策影响法律制定 12．（原创）晚清某一时期的教育改革呈现出如下特点：各地陆续创办电报学堂、矿务学堂、船政学堂等，专注培养实用技术人才；京师同文馆等翻译学堂扩大规模，增设外文与自然科学课程；地方官府自筹经费开办新式小学堂，但学堂章程、课程设置各省差异较大。这一时期的教育改革（ ） A．主要服务于洋务运动的开展 B．推动了科举制度的彻底废除 C．形成了系统完备的教育体系 D．标志着近代教育的正式起步 13．（原创）民国初年，第一届国会成立后，议员们围绕《中华民国临时约法》的修订、内阁组建等议题展开激烈辩论，试图通过议会运作实现民主政治。但袁世凯为独揽大权，先是以金钱贿赂部分议员，后又指使军警包围国会，强迫议员选举其为正式大总统；1914年，袁世凯正式解散国会，以“参政院”取代，民主立法机制被彻底破坏。这一过程说明民国初年（ ） A．议会政治已完全实现 B．民主共和实践遭遇挫折 C．资产阶级缺乏斗争精神 D．民众普遍认同独裁统治 14．（原创）中国共产党在不同历史时期探索并建立了适应时代需求的政权形式，为人民政权的发展积累了宝贵经验。下列历史时期与政权建设的对应关系正确的是（ ） A．大革命时期——在农村建立工农兵苏维埃政权，开展土地革命 B．土地革命时期——在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息 C．全面抗战时期——政权组成实行“三三制”，团结一切抗日力量 D．解放战争时期——成立中华苏维埃共和国，确立工农兵代表大会制度 15．（原创）近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国（ ） A．公务员招录的门槛不断降低 B．着力提升公务员队伍的专业素养 C．基层公务员的选拔渠道单一 D．公务员晋升完全依赖学历与资历 16．（原创）13世纪的英国，国王为解决财政困难，经常召集由教俗贵族、骑士和城市市民代表组成的会议，商议征税等事宜。这种会议后来逐渐形成惯例，不仅拥有批准征税的权力，还能对国王的政策提出建议，甚至在特定情况下限制国王的某些行为。这一政治现象（ ） A．彻底打破了西欧的封建等级秩序 B．为近代英国议会制度的形成奠定了基础 C．使国王丧失了对国家的统治权 D．标志着英国君主立宪制的确立 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创）近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级代议制在欧美各国逐渐确立并不断完善，成为现代政治文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。 材料二 1875年，法国国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》，规定：总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约等，但总统的命令须经各部部长副署才能生效；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。 材料三 1871年《德意志帝国宪法》规定：帝国元首是皇帝，由普鲁士国王担任，拥有宣战、媾和、召集和解散议会等大权；首相由皇帝任命，对皇帝负责，主持内阁工作；联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由成年男子选举产生，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。 （1）据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景，并指出其对英国代议制发展的意义。（4分） （2）材料二反映了《法兰西第三共和国宪法》的哪些特点？（2分）简要说明该宪法的颁布对法国政治发展的影响。（2分） 18．（原创）阅读下列材料，回答问题。（24分） 材料一 清朝对边疆地区的治理，采取了因地制宜的政策。在中央设立理藩院，专管蒙古族、藏族等民族事务。在西藏，确立达赖、班禅册封制度，设驻藏大臣监督地方政务，与达赖、班禅共同管理西藏。在新疆，平定准噶尔部和大小和卓叛乱后，设伊犁将军统辖全疆。在西南地区，清初沿用土司制度，后来逐渐推行“改土归流”，以流官代替土司，加强中央对地方的控制。在台湾，1684年设台湾府，隶属福建省，巩固了对东南沿海的管辖。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 改革开放以来，我国进一步完善民族区域自治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，明确规定民族自治地方的自治机关享有立法权、经济管理权、文化管理权等多项自治权。国家加大对民族地区的扶持力度，实施西部大开发战略，推动民族地区基础设施建设；保护少数民族语言文字、传统节日和文化遗产，支持少数民族地区发展教育、医疗等社会事业。截至2020年，5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）的各族群众，在平等、团结、互助、和谐的民族关系中共享发展成果。 ——摘编自金冲及《中国共产党简史》 （1）根据材料一，概括清朝治理边疆和少数民族地区的主要措施。（2分）并结合所学知识，分析这些措施的历史作用。（4分） （2）材料二反映了我国在民族工作方面的哪些举措？（6分）结合所学知识，简述这些举措的现实意义。（8分） （3）综合上述材料，归纳我国处理民族关系和边疆治理应坚持的核心原则。（4分） 19．（原创）阅读材料，回答问题。（8分） 材料：先秦时期，中原华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族通过会盟、互市、迁徙等方式往来频繁，周天子曾多次与周边部族会盟以协调关系；秦朝统一后，派蒙恬北击匈奴，修长城以御边，同时将中原地区的制度推行至边疆民族区域；西汉初期与匈奴“和亲”，开通互市，汉武帝时期则通过军事行动击败匈奴，在河西走廊设郡，推动中原文化向西域传播。 ——摘编自《中国古代民族关系史稿》 根据材料并结合所学知识，概括先秦至秦汉时期民族交往的主要方式，并分析这些交往对中国统一多民族国家形成的作用。（8分） 20．（原创）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代统治者在长期治国实践中，面临诸多关于官员选拔与管理的难题，其中尤为突出的是：如何建立一套既能选拔出真正具备治理能力的人才，又能避免官员结党营私、垄断权力，同时确保官员对朝廷忠诚的选官与监察机制？这一难题贯穿于历代政治实践中，成为影响王朝兴衰的重要因素。 结合中国古代史的相关史实，针对上述难题，自拟观点，并进行论证。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，史论结合，表述清晰。） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G[D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(24分) 19.(8分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选必一第1~8课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A．血缘关系与政治权力的结合 B．中央对地方的垂直管理 C．贵族世袭特权的逐渐削弱 D．儒家伦理的早期形成 【答案】A 【解析】本题考查西周宗法制与分封制的核心特征。题干中“周天子以嫡长子继承王位，诸侯、卿大夫依嫡长子继承制分配权力”体现了宗法制以血缘亲疏为纽带的特点；“分封诸侯”“诸侯对周天子履行义务”体现了分封制下的政治权力分配。二者结合，将血缘关系与政治权力紧密融合，A项正确。B项错误，西周尚未形成中央对地方的垂直管理（中央集权），地方诸侯有较大自主权；C项错误，西周通过宗法制和分封制强化了贵族世袭特权，而非削弱；D项错误，儒家伦理形成于春秋时期，与西周无关。 2．（原创）汉初，在地方治理中，郡县官员由中央直接任命，需严格执行朝廷法令，赋税收入上缴中央；而诸侯王“掌治其国”，可自行任命官吏、征收赋税，甚至拥有军队，其封地“跨州兼郡，连城数十”。文帝时，济北王刘兴居、淮南王刘长先后起兵反叛。这一状况反映出当时（ ） A．郡国并行制度的弊端凸显 B．中央对地方的控制加强 C．官僚政治取代贵族政治 D．地方割据势力逐渐消亡 【答案】A 【解析】本题考查汉初郡国并行制的影响。题干中“诸侯王自行任命官吏、拥有军队”“起兵反叛”等信息，体现了郡国并行制下诸侯王权力过大，威胁中央集权，凸显了该制度的弊端，A项正确。B项错误，题干中诸侯王反叛反映的是中央对地方控制的削弱，而非加强；C项错误，官僚政治取代贵族政治是郡县制推行的结果，而题干强调的是郡国并行制的问题；D项错误，汉初诸侯王势力强大，地方割据势力并未消亡，反而威胁中央。 3．（原创）西晋时期，九品中正制以“家世”“德行”“才能”为评定标准，但实际操作中，中正官多由士族担任，评定往往偏重门第，寒门子弟难以晋升。为此，朝廷曾下诏“拔寒素”，要求中正官荐举“门寒身素，志行清正”者，但因士族势力盘根错节，这一举措收效甚微。到东晋，九品中正制几乎完全被士族掌控，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这一过程反映出（ ） A．选官制度调整难以突破阶级局限 B．中央集权制度遭到严重破坏 C．九品中正制始终阻碍社会阶层流动 D．寒门与士族的矛盾逐渐消除 【答案】A 【解析】本题考查九品中正制的演变及局限性，在原考点基础上扩展了制度运行的社会背景与长期影响。题干中“拔寒素”因士族势力强大而收效甚微，最终东晋形成士族垄断官场的局面，说明选官制度的调整受限于当时的阶级结构（士族掌权），难以真正打破阶层壁垒，A项正确。B项错误，题干侧重选官制度与阶级的关系，未直接体现中央集权的破坏；C项错误，九品中正制初期曾兼顾德才，并非“始终”阻碍社会流动；D项错误，“上品无寒门，下品无势族”说明寒门与士族的矛盾并未消除，反而加剧。 4．（原创）战国时期，地方官员的任用多由诸侯根据亲疏或军功直接任命，考核也多凭诸侯主观判断；到汉代，朝廷通过察举制选拔地方官吏，且设立刺史定期巡查，依据明确的政绩标准考核地方官，形成了相对规范的管理体系。这一变化体现汉代（ ） A．中央集权空前强化 B．官僚体制逐步完善 C．察举制度弊端显现 D．地方治理完全规范 【答案】B 【解析】题干反映了从战国时期地方官员任用与考核的随意性，到汉代形成以察举制选拔、刺史监察、明确政绩考核为核心的规范管理体系。这一变化体现了汉代官僚选拔、考核、监察制度的系统化，是官僚体制逐步完善的表现，故B正确。A中“空前强化”表述绝对；C与题干强调的制度规范不符；D中“完全规范”不符合史实，排除。 5．（原创）《后汉书·仲长统传》载：“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”此史料可以用来说明东汉（ ） A．三公制度彻底废除 B．中枢权力结构调整 C．皇权旁落局面形成 D．行政效率大幅提升 【答案】B 【解析】题干史料反映了东汉光武帝后，虽保留三公之名，但实际政务归台阁（尚书台），三公仅为虚职。这体现了东汉时期中枢权力从三公向尚书台转移，权力结构发生调整，故B正确。A中“彻底废除”不符合史实，三公仍存在；C与史实相悖，这是皇权加强的结果；D材料未涉及行政效率，排除。 6．（原创）史料记载：秦律规定“盗马者死，盗牛者加（加重处罚）”；汉律在秦律基础上，增加“父子相隐不为罪”的条款；唐律则进一步规定“诸同居，若大功以上亲及外祖父母、外孙，若孙之妇、夫之兄弟及兄弟妻，有罪相为隐”，且保留了秦律中保护生产资料的内容。这一变化反映了（ ） A．法律体系逐渐僵化 B．中华法系的传承与发展 C．儒家思想彻底取代法家 D．社会秩序日益混乱 【答案】B 【解析】题干展示了从秦律到汉律再到唐律的演变：秦律注重保护生产资料，汉律在此基础上吸收儒家伦理加入“父子相隐”条款，唐律进一步扩展亲属相隐的范围，同时保留前代保护生产资料的内容。这体现了中国古代法律在继承前代核心内容的基础上，不断吸收新的思想（如儒家伦理）并发展完善，反映了中华法系的传承与发展，故B正确。A中“僵化”与史实不符；C中“彻底取代”表述绝对，唐律仍保留法家治理痕迹；D与材料体现的法律规范社会秩序的趋势相悖，排除。 7．（原创）北魏孝文帝在位期间，推行了一系列举措：太和十九年，“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；又命人依据汉族传统礼制修订朝廷礼仪，规定官员服饰改用汉式；还命国子学讲授《论语》《孝经》等儒家经典，并亲自到曲阜祭拜孔子。上述措施体现了北魏孝文帝（ ） ①推行文化专制 ②实施汉化政策 ③尊崇儒家思想 ④强化中央集权 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】题干中孝文帝的措施包括禁止在朝廷说鲜卑语、改用汉族服饰、讲授儒家经典、祭拜孔子等，这些均是学习汉族文化、推行汉化的具体表现，且体现了对儒家思想的尊崇，故②③正确。①“文化专制”错误，材料体现的是文化融合而非专制；④“强化中央集权”在材料中未体现，这些措施主要针对文化习俗与思想教育。因此答案为B。 8．（原创）唐代中央机构中，尚书省下辖的户部既掌管国家财政收支，也兼理皇室部分用度；到宋代，朝廷设立三司专管国家财政，皇室用度则由内库负责，同时在中书门下下设吏、户、礼、兵、刑、工等房，分管具体行政事务。这一变化反映出（ ） A．中央行政体制趋向完善 B．君主专制逐渐弱化 C．官僚机构日益臃肿低效 D．财政管理陷入混乱 【答案】A 【解析】题干反映了从唐代户部兼管国家与皇室财政，到宋代将国家财政与皇室用度分离，且设立专门机构分管具体行政事务的变化。这体现了中央行政机构职能的进一步细化与专业化，国家事务与皇室事务的界限更加清晰，是中央行政体制趋向完善的表现，故A正确。B错误，宋代通过分化事权强化了君主专制；C与材料不符，职能细化不等于臃肿低效；D错误，材料体现的是财政管理的规范化，而非混乱。因此答案为A。 9．（原创）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A．儒家思想成为唯一治国思想 B．华夏认同意识的深化 C．血缘宗法制度的全面恢复 D．少数民族文化的消亡 【答案】B 【解析】题干中北魏将拓跋氏祖先追溯为黄帝、尧等华夏先祖，孝文帝与儒生研讨儒家经典、修建华夏先祖庙宇，体现了北魏对华夏文化和先祖的主动认同，是华夏认同意识深化的表现，故B正确。A中“唯一”表述绝对，北魏仍保留鲜卑族部分传统；C中“全面恢复”不符合史实，宗法制度并未完全恢复；D中“消亡”错误，材料体现的是文化融合而非少数民族文化消亡。因此答案为B。 10．（原创）南宋时期，岳飞题材的戏曲多着重描绘岳飞率军抗击金兵、金将凶狠残暴的场景，强调宋金之间的激烈对抗；元代，岳飞戏曲中宋金战事的篇幅减少，更多展现岳飞与朝中奸臣的斗争；清代，部分岳飞戏曲中加入了金宋将领在战场相遇后互通家情、最终握手言和的情节，金兵形象也更具人性温情。岳飞题材戏曲的变化折射出（ ） A．戏曲创作彻底脱离历史事实 B．封建王朝的民族政策日益僵化 C．汉族与少数民族融合的趋势 D．儒家忠君思想逐渐退出历史舞台 【答案】C 【解析】题干反映了从南宋到清代，岳飞题材戏曲中宋金民族对立逐渐淡化，民族间的理解与温情增多。这一变化与不同时期民族关系的发展相呼应，折射出汉族与少数民族在长期交往中逐渐走向融合的趋势，故C正确。A中“彻底脱离”错误，戏曲虽有艺术加工，但仍基于一定历史背景；B与史实不符，清代民族政策更注重融合；D错误，材料中岳飞的“忠”仍被强调，儒家忠君思想并未退出。因此答案为C。 11．（原创）清代法律最初规定，“雇工过失损坏雇主财物，无论情节轻重，均需照价赔偿并杖二十”；乾隆年间修订为“雇工若因紧急避险（如扑救雇主家火灾时不慎碰损器物）过失损坏财物，免予杖责，仅照价赔偿”；嘉庆时期进一步规定，“雇工因贫困无奈、非故意损坏雇主少量财物，若雇主已扣除其工钱抵偿，可免予其他处罚”。这些变化体现出清朝（ ） A．法律条文日趋繁琐冗余 B．国家治理注重具体情境的合理性 C．阶级压迫现象逐渐消除 D．重农抑商政策影响法律制定 【答案】B 【解析】题干反映了清代关于雇工过失损坏雇主财物的法律规定，从最初的统一处罚，到后来根据“紧急避险”“贫困无奈”等具体情境区别对待，体现了法律在适用时更注重结合实际情况调整，是国家治理向精细化、合理化发展的表现，故B正确。A错误，条文细化不等于繁琐；C中“阶级压迫消除”不符合史实；D与材料无关，材料未涉及重农抑商。因此答案为B。 12．（原创）晚清某一时期的教育改革呈现出如下特点：各地陆续创办电报学堂、矿务学堂、船政学堂等，专注培养实用技术人才；京师同文馆等翻译学堂扩大规模，增设外文与自然科学课程；地方官府自筹经费开办新式小学堂，但学堂章程、课程设置各省差异较大。这一时期的教育改革（ ） A．主要服务于洋务运动的开展 B．推动了科举制度的彻底废除 C．形成了系统完备的教育体系 D．标志着近代教育的正式起步 【答案】A 【解析】题干中教育改革的特点为：侧重培养技术、翻译等实用人才，新式学堂由各地分散举办且缺乏统一标准，这与洋务运动时期“师夷长技以自强”的需求相符——洋务派为适应军事、民用企业发展，创办各类实用学堂，但其改革多依附于具体洋务事业，缺乏整体规划，故A正确。B错误，科举制度废除于1905年清末新政时期，此时改革尚未触及科举根本；C错误，“系统完备”与“各省差异较大”不符；D错误，近代教育起步的标志是洋务运动中新式学堂的创办，但“正式起步”表述不如A贴合材料中“服务于实用需求、分散化”的特征。因此答案为A。 13．（原创）民国初年，第一届国会成立后，议员们围绕《中华民国临时约法》的修订、内阁组建等议题展开激烈辩论，试图通过议会运作实现民主政治。但袁世凯为独揽大权，先是以金钱贿赂部分议员，后又指使军警包围国会，强迫议员选举其为正式大总统；1914年，袁世凯正式解散国会，以“参政院”取代，民主立法机制被彻底破坏。这一过程说明民国初年（ ） A．议会政治已完全实现 B．民主共和实践遭遇挫折 C．资产阶级缺乏斗争精神 D．民众普遍认同独裁统治 【答案】B 【解析】题干反映了民国初年国会成立后，袁世凯通过贿赂、胁迫、解散国会等手段破坏民主议会制度，说明民主共和的实践受到严重阻碍，遭遇挫折，故B正确。A中“完全实现”与史实不符，议会运作被袁世凯破坏；C错误，议员们曾积极参与辩论，体现了斗争精神；D与史实相悖，民众对独裁统治多有反对。因此答案为B。 14．（原创）中国共产党在不同历史时期探索并建立了适应时代需求的政权形式，为人民政权的发展积累了宝贵经验。下列历史时期与政权建设的对应关系正确的是（ ） A．大革命时期——在农村建立工农兵苏维埃政权，开展土地革命 B．土地革命时期——在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息 C．全面抗战时期——政权组成实行“三三制”，团结一切抗日力量 D．解放战争时期——成立中华苏维埃共和国，确立工农兵代表大会制度 【答案】C 【解析】题干考查中国共产党不同历史时期的政权建设。全面抗战时期，为团结各阶级共同抗日，抗日根据地政权实行“三三制”原则（共产党员、左派进步分子、中间分子各占三分之一），故C正确。A错误，大革命时期（1924-1927）主要是国共合作反帝反封建，未建立工农兵苏维埃政权，该政权是土地革命时期的产物；B错误，土地革命时期（1927-1937）建立的是工农民主政权，抗日民主政权是全面抗战时期的；D错误，中华苏维埃共和国成立于1931年（土地革命时期），解放战争时期主要是在解放区建立行政区和军政委员会。因此答案为C。 15．（原创）近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国（ ） A．公务员招录的门槛不断降低 B．着力提升公务员队伍的专业素养 C．基层公务员的选拔渠道单一 D．公务员晋升完全依赖学历与资历 【答案】B 【解析】题干材料反映了我国公务员招录中强化专业能力测试、要求基层锻炼经历、定期开展业务培训等举措，这些都是为了提升公务员的专业知识、实践能力和综合素养，体现了我国着力建设高素质、专业化公务员队伍的特点，故B正确。A错误，材料体现的是招录标准更注重质量而非门槛降低；C与材料无关，材料未涉及基层公务员选拔渠道；D错误，“完全依赖”表述绝对，材料强调的是能力提升而非单纯依赖学历资历。因此答案为B。 16．（原创）13世纪的英国，国王为解决财政困难，经常召集由教俗贵族、骑士和城市市民代表组成的会议，商议征税等事宜。这种会议后来逐渐形成惯例，不仅拥有批准征税的权力，还能对国王的政策提出建议，甚至在特定情况下限制国王的某些行为。这一政治现象（ ） A．彻底打破了西欧的封建等级秩序 B．为近代英国议会制度的形成奠定了基础 C．使国王丧失了对国家的统治权 D．标志着英国君主立宪制的确立 【答案】B 【解析】题干反映了13世纪英国由贵族、市民等代表组成的会议（议会的雏形），通过参与征税决策、提出政策建议等，逐渐形成对王权的一定制约。这一现象体现了等级代表会议的运作特点，其形成的权力制衡传统为近代英国议会制度的发展提供了重要借鉴，故B正确。A中“彻底打破”错误，封建等级秩序仍长期存在；C错误，国王仍是国家统治者，只是权力受到一定限制；D错误，英国君主立宪制确立于1689年《权利法案》颁布后，与题干时间不符。因此答案为B。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创）近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级代议制在欧美各国逐渐确立并不断完善，成为现代政治文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。 材料二 1875年，法国国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》，规定：总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约等，但总统的命令须经各部部长副署才能生效；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。 材料三 1871年《德意志帝国宪法》规定：帝国元首是皇帝，由普鲁士国王担任，拥有宣战、媾和、召集和解散议会等大权；首相由皇帝任命，对皇帝负责，主持内阁工作；联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由成年男子选举产生，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。 （1）据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景，并指出其对英国代议制发展的意义。（4分） （2）材料二反映了《法兰西第三共和国宪法》的哪些特点？（2分）简要说明该宪法的颁布对法国政治发展的影响。（2分） 【答案】（1）背景：工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大；旧的议会选举制度存在弊端（如“衰败选区”），无法适应资本主义发展需求；社会矛盾激化，资产阶级和人民群众要求改革的呼声高涨。（2分） 意义：扩大了工业资产阶级的政治权利，推动英国代议制更加民主；为后来进一步扩大选举权奠定了基础，促进了英国民主政治的发展。（答出一点即可，2分） （2）特点：总统由议会选举产生，权力受议会制约；实行两院制，立法权由参议院和众议院共同行使；体现了共和制原则。（答出两点即可，2分） 影响：标志着法国共和政体的最终确立，结束了长期的君主制与共和制的斗争；为法国资本主义的发展提供了稳定的政治环境。（答出一点即可，2分） 【解析】第一问，材料一提到1832年英国议会改革，重新分配议席，给新兴工业城市，降低选民财产资格，工业资产阶级获得选举权。背景方面，应该联系工业革命的影响，工业革命后工业资产阶级力量壮大，而旧的议会选举制度（衰败选区）不能反映他们的利益，导致他们要求改革。意义方面，应该是扩大了工业资产阶级的政治权利，推动了代议制的发展，为后来进一步改革奠定基础。 第二问，材料二是法国1875年宪法，总统由参众两院联席会议选出，任期七年，可连任；总统有大权但命令需部长副署；参议院间接选举，众议院普选，两院共掌立法权。特点需要从这些内容中提炼，比如总统制与议会制结合（因为总统权力受议会和部长制约），两院制（参议院和众议院），可能还有民主共和制的确立。影响方面，应该是确立了共和政体，结束了法国长期的政体动荡，促进了法国政治稳定和资本主义发展。 18．（原创）阅读下列材料，回答问题。（24分） 材料一 清朝对边疆地区的治理，采取了因地制宜的政策。在中央设立理藩院，专管蒙古族、藏族等民族事务。在西藏，确立达赖、班禅册封制度，设驻藏大臣监督地方政务，与达赖、班禅共同管理西藏。在新疆，平定准噶尔部和大小和卓叛乱后，设伊犁将军统辖全疆。在西南地区，清初沿用土司制度，后来逐渐推行“改土归流”，以流官代替土司，加强中央对地方的控制。在台湾，1684年设台湾府，隶属福建省，巩固了对东南沿海的管辖。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 改革开放以来，我国进一步完善民族区域自治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，明确规定民族自治地方的自治机关享有立法权、经济管理权、文化管理权等多项自治权。国家加大对民族地区的扶持力度，实施西部大开发战略，推动民族地区基础设施建设；保护少数民族语言文字、传统节日和文化遗产，支持少数民族地区发展教育、医疗等社会事业。截至2020年，5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）的各族群众，在平等、团结、互助、和谐的民族关系中共享发展成果。 ——摘编自金冲及《中国共产党简史》 （1）根据材料一，概括清朝治理边疆和少数民族地区的主要措施。（2分）并结合所学知识，分析这些措施的历史作用。（4分） （2）材料二反映了我国在民族工作方面的哪些举措？（6分）结合所学知识，简述这些举措的现实意义。（8分） （3）综合上述材料，归纳我国处理民族关系和边疆治理应坚持的核心原则。（4分） 【答案】（1）主要措施：设立理藩院专管民族事务；在西藏实行册封制度并设驻藏大臣共同管理；在新疆设伊犁将军统辖；西南地区推行“改土归流”；在台湾设台湾府隶属福建省。（2分，每点1分，任答2点即可） 历史作用：加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了国家统一；促进了边疆地区与内地的经济文化交流，推动了边疆开发；维护了边疆稳定，增强了民族凝聚力；为后世边疆治理提供了借鉴。（4分，每点2分，任答2点即可） （2）举措：完善民族区域自治制度，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》明确自治权；加大对民族地区的扶持，实施西部大开发战略；保护少数民族文化遗产，支持社会事业发展。（6分，每点2分，任答3点即可） 现实意义：保障了少数民族当家作主的权利，巩固了平等团结互助和谐的民族关系；推动了民族地区经济社会发展，缩小了区域差距；维护了国家统一和边疆稳定，为实现共同富裕奠定基础。（8分，每点2分，任答4点即可） （3）核心原则：坚持国家统一和领土完整；尊重民族差异，因地制宜制定政策；保障各民族平等权利，促进民族团结与共同发展。（4分，每点2分，任答2点即可） 【解析】第一问是概括清朝治理边疆和少数民族地区的主要措施。材料一提到“在中央设立理藩院”，“在西藏，确立达赖、班禅册封制度，设驻藏大臣”，“在新疆，设伊犁将军”，“西南地区，清初沿用土司制度，后来逐渐推行‘改土归流’”，“在台湾，1684年设台湾府，隶属福建省”。需要把这些措施概括出来，比如设立专门机构（理藩院），针对不同地区采取不同措施（册封、驻藏大臣；伊犁将军；改土归流；设台湾府）。 然后是这些措施的历史作用。结合所学，应该是加强了中央对边疆的管辖，巩固了国家统一，促进了边疆地区的开发和民族融合，维护了国家主权等。 第（2）题，第一问是材料二反映的我国在民族工作方面的举措。材料二提到“进一步完善民族区域自治制度”，“1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施”，“明确规定民族自治地方的自治机关享有立法权、经济管理权、文化管理权等多项自治权”，“国家加大对民族地区的扶持力度，实施西部大开发战略，推动民族地区基础设施建设”，“保护少数民族语言文字、传统节日和文化遗产，支持少数民族地区发展教育、医疗等社会事业”。需要把这些归纳为：完善民族区域自治制度及立法保障；赋予自治机关多项自治权；加大扶持力度（西部大开发等）；保护少数民族文化，支持社会事业发展。 第二问是这些举措的现实意义。结合所学，应该是保障了少数民族的合法权益，促进了民族地区的经济社会发展，巩固了平等团结互助和谐的民族关系，维护了国家统一和社会稳定，为民族地区的繁荣奠定基础等。 第三问．最后是综合上述材料，归纳处理民族关系和边疆治理应坚持的核心原则。清朝的措施体现了因地制宜、加强中央集权、维护统一；现代体现了民族平等、团结、共同发展，核心应该是维护国家统一和民族团结，或者说国家统一、民族平等团结等。 19．（原创）阅读材料，回答问题。（8分） 材料：先秦时期，中原华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族通过会盟、互市、迁徙等方式往来频繁，周天子曾多次与周边部族会盟以协调关系；秦朝统一后，派蒙恬北击匈奴，修长城以御边，同时将中原地区的制度推行至边疆民族区域；西汉初期与匈奴“和亲”，开通互市，汉武帝时期则通过军事行动击败匈奴，在河西走廊设郡，推动中原文化向西域传播。 ——摘编自《中国古代民族关系史稿》 根据材料并结合所学知识，概括先秦至秦汉时期民族交往的主要方式，并分析这些交往对中国统一多民族国家形成的作用。（8分） 【答案】主要方式：①政治与外交交往：包括会盟（如周天子与周边部族会盟）、和亲（如西汉初期与匈奴“和亲”）等。②经济交流：以互市为主要形式（先秦及西汉初期均有提及）。③人口流动：通过迁徙促进民族往来（先秦时期）。④军事与防御：如秦朝北击匈奴、修长城，汉武帝击败匈奴等军事行动。⑤制度与文化传播：秦朝向边疆推行中原制度，西汉在河西走廊设郡并传播中原文化。（4分，每点2分，任答2点即可） 对中国统一多民族国家形成的作用：①扩大疆域与加强管辖：军事行动与设郡等措施拓展了中原王朝的统治范围，加强了对边疆地区的行政管辖，为统一国家的疆域奠定基础。②促进民族交融：会盟、和亲、互市、迁徙等方式推动了各民族在经济、文化上的交流，增进了民族认同感，为多元一体格局的形成提供条件。③巩固统一基础：秦朝推行中原制度、西汉在边疆设郡等举措，将中央集权制度向边疆延伸，强化了中央与边疆的联系，为统一多民族国家的制度整合提供了实践经验。（4分，每点2分，任答2点即可） 【解析】材料中提到先秦时期的方式有“会盟、互市、迁徙”，周天子与周边部族会盟。秦朝时期，“派蒙恬北击匈奴，修长城以御边，同时将中原地区的制度推行至边疆民族区域”，这里有军事行动、防御措施、制度推广。西汉初期“和亲”“互市”，汉武帝时期“军事行动击败匈奴，在河西走廊设郡，推动中原文化向西域传播”，所以方式应该包括会盟、互市、迁徙、和亲、军事行动、制度推广、文化传播、设置行政机构等。 接下来是作用，需要结合这些方式分析对统一多民族国家形成的影响。比如，会盟、和亲、互市促进了经济文化交流和民族交融；军事行动和设置行政机构加强了中央对边疆的管辖，扩大了统治范围；制度推广和文化传播推动了边疆地区的汉化，增强了认同感；民族交往整体上为统一多民族国家的形成奠定了基础，促进了各民族的凝聚等。 20．（原创）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代统治者在长期治国实践中，面临诸多关于官员选拔与管理的难题，其中尤为突出的是：如何建立一套既能选拔出真正具备治理能力的人才，又能避免官员结党营私、垄断权力，同时确保官员对朝廷忠诚的选官与监察机制？这一难题贯穿于历代政治实践中，成为影响王朝兴衰的重要因素。 结合中国古代史的相关史实，针对上述难题，自拟观点，并进行论证。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，史论结合，表述清晰。） 【答案】示例： 观点：中国古代通过选官制度革新与监察体系完善，逐步缓解官员选拔与管理难题。（2分） 汉代察举制以地方推荐选才，却易滋生门阀，故设刺史监察地方选官，遏制弊端。魏晋九品中正制被世家垄断，隋唐改行科举制，以考试打破垄断，同时设御史台监察官员。宋代进一步完善科举，推行糊名、誊录制度防舞弊，又设通判监督地方官，强化中央掌控。这些制度设计虽然存在一定的局限性，如监察权依附皇权，难以彻底解决问题，也可能被滥用，但在一定程度上破解了选官与监察的难题，为古代王朝的稳定和发展提供了重要保障，也为后世的政治制度建设留下了深刻的启示。（10分） 【解析】确定观点。可能的观点可以是“中国古代通过选官制度的演进与监察体系的完善，逐步应对官员选拔与管理的难题”。这个观点比较全面，涵盖了选官和监察两个方面，符合材料中的难题。 接下来，论证部分需要分选官制度和监察制度来展开，结合不同朝代的史实。选官制度方面，先秦的世卿世禄制注重血缘，容易导致官员能力不足和贵族垄断，这是早期的问题。汉代察举制由地方推荐，初期选拔了人才，但后期被地方豪强控制，出现结党营私。魏晋九品中正制由中正官评定，最终被门阀士族垄断，加剧了权力垄断。隋唐科举制通过考试选拔，打破血缘和门第，扩大了人才来源，一定程度上保证了选拔的公平，减少了垄断，这是选官制度的进步，应对了选拔有能力人才和避免垄断的问题。 监察制度方面，秦朝设御史大夫，监察百官，是中央监察的开始。汉代设刺史，监察地方郡国，加强对地方官员的监督，防止结党营私。唐代御史台分工明确，监察中央和地方。宋代台谏合一，强化对官员的监督。明清都察院和六科给事中，监察体系更严密，确保官员忠诚。这些监察制度的完善，有助于监督官员行为，防止结党，确保对朝廷的忠诚。 然后，需要说明两者的结合，选官制度解决选拔人才和避免垄断，监察制度解决监督和忠诚问题，共同维护王朝统治，应对材料中的难题。同时，也要提到局限性，比如科举制后期僵化，监察制度在专制皇权下可能失效，但总体上是逐步演进的。 最后，总结观点，强调选官与监察的互动，体现古代应对难题的智慧，以及对王朝兴衰的影响。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（福建专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选必一第1~8课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A．血缘关系与政治权力的结合 B．中央对地方的垂直管理 C．贵族世袭特权的逐渐削弱 D．儒家伦理的早期形成 2．（原创）汉初，在地方治理中，郡县官员由中央直接任命，需严格执行朝廷法令，赋税收入上缴中央；而诸侯王“掌治其国”，可自行任命官吏、征收赋税，甚至拥有军队，其封地“跨州兼郡，连城数十”。文帝时，济北王刘兴居、淮南王刘长先后起兵反叛。这一状况反映出当时（ ） A．郡国并行制度的弊端凸显 B．中央对地方的控制加强 C．官僚政治取代贵族政治 D．地方割据势力逐渐消亡 3．（原创）西晋时期，九品中正制以“家世”“德行”“才能”为评定标准，但实际操作中，中正官多由士族担任，评定往往偏重门第，寒门子弟难以晋升。为此，朝廷曾下诏“拔寒素”，要求中正官荐举“门寒身素，志行清正”者，但因士族势力盘根错节，这一举措收效甚微。到东晋，九品中正制几乎完全被士族掌控，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这一过程反映出（ ） A．选官制度调整难以突破阶级局限 B．中央集权制度遭到严重破坏 C．九品中正制始终阻碍社会阶层流动 D．寒门与士族的矛盾逐渐消除 4．（原创）战国时期，地方官员的任用多由诸侯根据亲疏或军功直接任命，考核也多凭诸侯主观判断；到汉代，朝廷通过察举制选拔地方官吏，且设立刺史定期巡查，依据明确的政绩标准考核地方官，形成了相对规范的管理体系。这一变化体现汉代（ ） A．中央集权空前强化 B．官僚体制逐步完善 C．察举制度弊端显现 D．地方治理完全规范 5．（原创）《后汉书·仲长统传》载：“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”此史料可以用来说明东汉（ ） A．三公制度彻底废除 B．中枢权力结构调整 C．皇权旁落局面形成 D．行政效率大幅提升 6．（原创）史料记载：秦律规定“盗马者死，盗牛者加（加重处罚）”；汉律在秦律基础上，增加“父子相隐不为罪”的条款；唐律则进一步规定“诸同居，若大功以上亲及外祖父母、外孙，若孙之妇、夫之兄弟及兄弟妻，有罪相为隐”，且保留了秦律中保护生产资料的内容。这一变化反映了（ ） A．法律体系逐渐僵化 B．中华法系的传承与发展 C．儒家思想彻底取代法家 D．社会秩序日益混乱 7．（原创）北魏孝文帝在位期间，推行了一系列举措：太和十九年，“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；又命人依据汉族传统礼制修订朝廷礼仪，规定官员服饰改用汉式；还命国子学讲授《论语》《孝经》等儒家经典，并亲自到曲阜祭拜孔子。上述措施体现了北魏孝文帝（ ） ①推行文化专制 ②实施汉化政策 ③尊崇儒家思想 ④强化中央集权 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（原创）唐代中央机构中，尚书省下辖的户部既掌管国家财政收支，也兼理皇室部分用度；到宋代，朝廷设立三司专管国家财政，皇室用度则由内库负责，同时在中书门下下设吏、户、礼、兵、刑、工等房，分管具体行政事务。这一变化反映出（ ） A．中央行政体制趋向完善 B．君主专制逐渐弱化 C．官僚机构日益臃肿低效 D．财政管理陷入混乱 9．（原创）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A．儒家思想成为唯一治国思想 B．华夏认同意识的深化 C．血缘宗法制度的全面恢复 D．少数民族文化的消亡 10．（原创）南宋时期，岳飞题材的戏曲多着重描绘岳飞率军抗击金兵、金将凶狠残暴的场景，强调宋金之间的激烈对抗；元代，岳飞戏曲中宋金战事的篇幅减少，更多展现岳飞与朝中奸臣的斗争；清代，部分岳飞戏曲中加入了金宋将领在战场相遇后互通家情、最终握手言和的情节，金兵形象也更具人性温情。岳飞题材戏曲的变化折射出（ ） A．戏曲创作彻底脱离历史事实 B．封建王朝的民族政策日益僵化 C．汉族与少数民族融合的趋势 D．儒家忠君思想逐渐退出历史舞台 11．（原创）清代法律最初规定，“雇工过失损坏雇主财物，无论情节轻重，均需照价赔偿并杖二十”；乾隆年间修订为“雇工若因紧急避险（如扑救雇主家火灾时不慎碰损器物）过失损坏财物，免予杖责，仅照价赔偿”；嘉庆时期进一步规定，“雇工因贫困无奈、非故意损坏雇主少量财物，若雇主已扣除其工钱抵偿，可免予其他处罚”。这些变化体现出清朝（ ） A．法律条文日趋繁琐冗余 B．国家治理注重具体情境的合理性 C．阶级压迫现象逐渐消除 D．重农抑商政策影响法律制定 12．（原创）晚清某一时期的教育改革呈现出如下特点：各地陆续创办电报学堂、矿务学堂、船政学堂等，专注培养实用技术人才；京师同文馆等翻译学堂扩大规模，增设外文与自然科学课程；地方官府自筹经费开办新式小学堂，但学堂章程、课程设置各省差异较大。这一时期的教育改革（ ） A．主要服务于洋务运动的开展 B．推动了科举制度的彻底废除 C．形成了系统完备的教育体系 D．标志着近代教育的正式起步 13．（原创）民国初年，第一届国会成立后，议员们围绕《中华民国临时约法》的修订、内阁组建等议题展开激烈辩论，试图通过议会运作实现民主政治。但袁世凯为独揽大权，先是以金钱贿赂部分议员，后又指使军警包围国会，强迫议员选举其为正式大总统；1914年，袁世凯正式解散国会，以“参政院”取代，民主立法机制被彻底破坏。这一过程说明民国初年（ ） A．议会政治已完全实现 B．民主共和实践遭遇挫折 C．资产阶级缺乏斗争精神 D．民众普遍认同独裁统治 14．（原创）中国共产党在不同历史时期探索并建立了适应时代需求的政权形式，为人民政权的发展积累了宝贵经验。下列历史时期与政权建设的对应关系正确的是（ ） A．大革命时期——在农村建立工农兵苏维埃政权，开展土地革命 B．土地革命时期——在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息 C．全面抗战时期——政权组成实行“三三制”，团结一切抗日力量 D．解放战争时期——成立中华苏维埃共和国，确立工农兵代表大会制度 15．（原创）近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国（ ） A．公务员招录的门槛不断降低 B．着力提升公务员队伍的专业素养 C．基层公务员的选拔渠道单一 D．公务员晋升完全依赖学历与资历 16．（原创）13世纪的英国，国王为解决财政困难，经常召集由教俗贵族、骑士和城市市民代表组成的会议，商议征税等事宜。这种会议后来逐渐形成惯例，不仅拥有批准征税的权力，还能对国王的政策提出建议，甚至在特定情况下限制国王的某些行为。这一政治现象（ ） A．彻底打破了西欧的封建等级秩序 B．为近代英国议会制度的形成奠定了基础 C．使国王丧失了对国家的统治权 D．标志着英国君主立宪制的确立 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创）近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级代议制在欧美各国逐渐确立并不断完善，成为现代政治文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。 材料二 1875年，法国国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》，规定：总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约等，但总统的命令须经各部部长副署才能生效；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。 材料三 1871年《德意志帝国宪法》规定：帝国元首是皇帝，由普鲁士国王担任，拥有宣战、媾和、召集和解散议会等大权；首相由皇帝任命，对皇帝负责，主持内阁工作；联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由成年男子选举产生，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。 （1）据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景，并指出其对英国代议制发展的意义。（4分） （2）材料二反映了《法兰西第三共和国宪法》的哪些特点？（2分）简要说明该宪法的颁布对法国政治发展的影响。（2分） 18．（原创）阅读下列材料，回答问题。（24分） 材料一 清朝对边疆地区的治理，采取了因地制宜的政策。在中央设立理藩院，专管蒙古族、藏族等民族事务。在西藏，确立达赖、班禅册封制度，设驻藏大臣监督地方政务，与达赖、班禅共同管理西藏。在新疆，平定准噶尔部和大小和卓叛乱后，设伊犁将军统辖全疆。在西南地区，清初沿用土司制度，后来逐渐推行“改土归流”，以流官代替土司，加强中央对地方的控制。在台湾，1684年设台湾府，隶属福建省，巩固了对东南沿海的管辖。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 改革开放以来，我国进一步完善民族区域自治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，明确规定民族自治地方的自治机关享有立法权、经济管理权、文化管理权等多项自治权。国家加大对民族地区的扶持力度，实施西部大开发战略，推动民族地区基础设施建设；保护少数民族语言文字、传统节日和文化遗产，支持少数民族地区发展教育、医疗等社会事业。截至2020年，5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）的各族群众，在平等、团结、互助、和谐的民族关系中共享发展成果。 ——摘编自金冲及《中国共产党简史》 （1）根据材料一，概括清朝治理边疆和少数民族地区的主要措施。（2分）并结合所学知识，分析这些措施的历史作用。（4分） （2）材料二反映了我国在民族工作方面的哪些举措？（6分）结合所学知识，简述这些举措的现实意义。（8分） （3）综合上述材料，归纳我国处理民族关系和边疆治理应坚持的核心原则。（4分） 19．（原创）阅读材料，回答问题。（8分） 材料：先秦时期，中原华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族通过会盟、互市、迁徙等方式往来频繁，周天子曾多次与周边部族会盟以协调关系；秦朝统一后，派蒙恬北击匈奴，修长城以御边，同时将中原地区的制度推行至边疆民族区域；西汉初期与匈奴“和亲”，开通互市，汉武帝时期则通过军事行动击败匈奴，在河西走廊设郡，推动中原文化向西域传播。 ——摘编自《中国古代民族关系史稿》 根据材料并结合所学知识，概括先秦至秦汉时期民族交往的主要方式，并分析这些交往对中国统一多民族国家形成的作用。（8分） 20．（原创）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国古代统治者在长期治国实践中，面临诸多关于官员选拔与管理的难题，其中尤为突出的是：如何建立一套既能选拔出真正具备治理能力的人才，又能避免官员结党营私、垄断权力，同时确保官员对朝廷忠诚的选官与监察机制？这一难题贯穿于历代政治实践中，成为影响王朝兴衰的重要因素。 结合中国古代史的相关史实，针对上述难题，自拟观点，并进行论证。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，史论结合，表述清晰。） 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$