24.3 正多边形和圆-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级上册数学习题课件(人教版)河北专版
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“正多边形和圆”核心内容,涵盖正多边形的概念、与圆相关的计算(中心角、边心距、面积等)及画法。课堂导入从圆的对称性与圆心角切入,以“正多边形内接于圆”为桥梁搭建学习支架,帮助学生衔接旧知与新知的逻辑脉络。
其亮点在于融合数学文化(如刘徽割圆术)、生产生活情境(正多边形地砖铺设)及综合实践(网格画图),以几何直观、运算能力和应用意识为核心素养导向。通过分层练习设计,学生能在实例分析中发展空间观念与推理意识,教师可借助多样化题型提升教学针对性与学生学习效率。
内容正文:
第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
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目 录
练基础
练提升
练素养
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练基础
1.对于一个正多边形,下列四个命题中,错误的是 ( )
A. 正多边形是轴对称图形,每条边的垂直平分线都是它的对称轴
B. 正多边形是中心对称图形,正多边形的中心是它的对称中心
C. 正多边形每一个外角都等于正多边形的中心角
D. 正多边形每一个内角都与正多边形的中心角互补
知识点1 正多边形的相关概念
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2.(内蒙古兴安盟中考)一个正多边形的中心角为30°,这个正多边形的边数是 ( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 15
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知识点2 与正多边形有关的计算
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3.如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,连接OC,OD,则∠COD= ( )
A. 72° B. 60°
C. 54° D. 48°
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4.如图,已知点O是正八边形ABCDEFGH的中心,则△AOB中各角的度数分别为_________________.
45°,67.5°,67.5°
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5.如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,⊙O的半径为1,则边心距OM的长为 ( )
A. B. C. D. 2
【变式】 正六边形的边心距是,则它的面积是________.
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6.【新情境·生产生活】某装修公司拟用三种边长相同的正多边形地砖无缝隙、无重叠地铺满整个客厅,如图所示,已知点A周围有三块地砖,则第三块地砖的边数为________.
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7.如图,已知正六边形螺帽的边长是2 cm,则这个扳手的开口a的值为________.
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8.【新趋势·综合与实践】如图,在8×8的网格纸中,点O和点A都是格点,以O为圆心,OA为半径作圆. 请用无刻度的直尺和圆规完成以下画图:(不写画法,保留作图痕迹)
(1)在图1中画⊙O的一个内接正八边形
ABCDEFGH;
(2)在图2中画⊙O的一个内接正六边形
ABCDEF.
知识点3 正多边形的画法
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解:(1)如图1,正八边形ABCDEFGH即为所求.
(2)如图2,正六边形ABCDEF即为所求.
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9.若正n边形边长为4,它的一个内角为120°,则其外接圆的半径为 ( )
A. 2 B. 4
C. 2 D. 2
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10.如图,正四边形、正五边形、正六边形内接于同一个圆O,且有共同的顶点A,则∠COD-∠BOC的值为 ( )
A. 6° B. 10°
C. 20° D. 25°
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11.(廊坊期中)如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,P为BC的中点,连接OA,OP,四边形AOPB的面积为S1,正六边形剩余部分的面积为S2,则 = ( )
A. 6
B. 4
C. 3
D. 2
C
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12.如图,正六边形ABCDEF的中心为原点O,顶点A,D在x轴上,OA的长为4,则顶点F的坐标为______________.
(-2,2)
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13.(唐山滦州期中)如图,点P是正六边形ABCDEF内部一个动点,AB=1 cm,已知在点P运动到正六边形内任意一点时,点P到这个正六边形六条边的距离之和不变,则这个距离之和为________cm.
3
解析:当点P是正六边形的中心时,如下页图所示,
连接PB,PC,过点P作PH⊥BC,垂足为H,则点P到
这个正六边形六条边的距离之和为6PH的长. 根据正六边形
的性质可知,△BPC是等边三角形,∴∠BPC=60°,
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∵PH⊥BC,∴∠BPH=30°,BH= BC= cm,
∴PH= cm,∴点P到这个正六边形六条边的距离之和为6PH=3cm.
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14. 如图,已知⊙O是正八边形ABCDEFGH的外接圆,则下列四个结论中正确的是________(填序号).
①的度数为45°;
②AE=DF;
③△ODE为等边三角形;
④S正八边形ABCDEFGH=AE·DF.
②④
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解析:如图,连接OF.
∵∠DOE=∠EOF==45°,∴∠DOF=90°,
∴的度数为90°,∴①错误.
∵∠DOF=90°,OD=OF,∴2OD2=DF2,∴OD=DF.
∵AE=2OD,∴AE=DF,∴②正确.
∵∠DOE=45°,∴③错误.
∵DE=EF,∴=,∴OE⊥DF,∴S四边形ODEF=DF⋅OE,
∴S正八边形ABCDEFGH=4S四边形ODEF=2DF⋅OE.
∵OE=AE,∴S正八边形ABCDEFGH=AE⋅DF,∴④正确.
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15.如图,⊙O是△ACD的外接圆,AC=AD,∠CAD=36°,弦CE,DB分别平分∠ACD,∠ADC,连接AB,AE,CB,DE.求证:五边形ABCDE为圆内接正五边形.
证明:∵AC=AD,∴△ACD是等腰三角形.
∵∠CAD=36°,∴∠ACD=∠ADC= (180°-∠CAD)=72°.
∵CE,DB分别平分∠ACD,∠ADC,
∴∠ACE=∠DCE=∠ADB=∠CDB=×72°=36°=∠CAD.
∴====. ∴AB=BC=CD=DE=AE,
∠BAE=∠CBA=∠DCB=∠EDC=∠AED=3∠CAD.
∴五边形ABCDE为圆内接正五边形.
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练素养
16. 【新情境·数学文化】刘徽在《九章算术注》中首创“割圆术”,利用圆的内接正多边形来确定圆周率,开创了我国数学发展史上圆周率研究的新纪元. 某同学在学习“割圆术”的过程中,作了一个如图所示的圆内接正十二边形. 若⊙O的半径为1,则这个圆内接正十二边形的面积为 ( )
A. 1 B. 3
C. π D. 2π
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解析:如图,连接OA,OB,过A作AC⊥OB,垂足为C.
∵圆的内接正十二边形的中心角为
=30°,OA=OB=1,
∴AC=OA=,∴S△OAB=×1×=,
∴这个圆的内接正十二边形的面积为12×=3.
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17. (石家庄三模)将7个边长均为1的正六边形不重叠、无缝隙地按如图所示方式摆放.
(1)∠α=________°;
(2)已知点M在边AB上,则S△MCD的最大值
为________.
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解析:(1)∵正六边形的一个内角为 =120°,∴∠α= =30°.
(2)如图,连接BF交CD于G,连接AE,交BF于H,则BF⊥CD,
当M与B重合时,点M到线段CD的距离最大,为BG.
由正六边形的性质可得∠ABH=∠BAH=60°,
∴△ABH是等边三角形,∴BH=AB=1,故BN=2.
∵∠α=30°,∴GF= CF= ,CG==,
∴BG=BF-FG=2+1+2- =,CD=2CI=4CG=2,
∴S△MCD的最大值为CD·BG= ×2×=.
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