第6单元 20青山不老-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级上册语文教案(统编版)

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第20课  青山不老

教学目标

1.默读课文,说出老人在什么样的条件下,创造了怎样的奇迹。

2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。

教学重点

说出老人在什么样的条件下,创造了怎样的奇迹。

课时安排

1课时。

 

教  学  过  程

板块一  图片导入,激发兴趣

  1. 教师出示我国晋西北地区图片资料,引导学生交流感受:你看到了什么?有什么感受?

1

预设:我看到了大片大片的沙漠、荒山,植被稀少,这个地方太荒凉了,没有一点生机,环境非常恶劣。

教师总结:看来这张照片给大家留下了深刻的印象!这个地方就是我国的晋西北,在这么荒凉的地方,却有那样一位老人,用自己的方式热爱着这方土地。今天就让我们跟随记者梁衡的采访,一起走进这位平凡的老人,看看他是怎样用自己的方式守护着这片土地的。

2.了解作者

梁衡  1946年生,山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。出版有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》《觅渡》等。

 

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板块二  初读课文,掌握字词

1.听课文朗读

师:接下来,请同学们对照课文,认真听课文朗读,初步感知课文内容。(播放课文朗读)

2.自读课文

师:请同学们自由朗读课文。读准字音,读通句子,如果遇到难读的词语,把它画下来,多读几遍。(生自由朗读)

3.读准字音

师:这些词语,你都会读吗?(板书)

粼 lín粼  肆 虐 nüè  盘 踞 jù  记 载 zǎi  擎 qínɡ之  铁 锹 qiāo  劲 jìng挺  拄 zhǔ着 

教师指名读词语,同学间纠正字音。

4.学习多音字

师:这篇课文中还有四个多音字,请同学们来读一读。

juǎn 卷曲        jìng 苍劲             è 凶恶          sù 宿舍

卷               劲                   恶   ě 恶心     宿   xiǔ 一宿

juàn 试卷        jìn 有劲              wù 厌恶         xiù 星宿

5.词语解释

读音大家都掌握了,那么下列词语的意思你们弄明白了吗?把下面的词语和意思连起来吧。

参天                       任意残杀或迫害;起破坏作用。

肆虐                      (树木等)高耸在天空中。

盘踞                       比喻共同度过困难。

风雨同舟                   非法占据;霸占(地方)。

清福                       人或事物最终的着落。

归宿                       指清闲安适的生活。

恭敬                       坚韧挺拔。

劲挺                       对尊长或宾客尊重有礼貌。

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板块三  初读课文,填写信息

1.教师提出要求:自由读课文,完善下面的信息卡片。

采访地点

 

采访对象

 

性别

 

年龄

 

外貌特征

 

感人事迹

 

2.学生根据要求读课文,并填写信息卡片。

3.汇报交流

采访地点

晋西北的一条山沟

采访对象

山野老农

性别

男

年龄

81岁

外貌特征

瘦小

感人事迹

他用十五年的时间,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网。

 

板块四  了解主要内容

教师提出问题:结合刚才提取的信息,你能说出本文的主要内容吗?

预设:本文主要讲述了晋西北的一位山野老人为了守护一方水土,植树造林十五年,创造了一片青山的事迹。

板块五  结合“学习提示”,明确学习任务

教师提出要求:根据“学习提示”,明确本节课的学习任务吧。

学习任务一:说说文中的老人创造了怎样的奇迹。

学习任务二:是在什么样的条件下创造的。

学习任务三:想想课文为什么以“青山不老”为题。

板块六  深入学习本文内容,完成学习任务

◆任务一

1.教师提出要求:默读课文,想一想老人创造了怎样的奇迹。请在文中圈画相关内容,并作简单批注。

2.学生默读课文,并圈画相关内容,教师巡视指导。

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