4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”展开，核心知识点包括增强规则意识、他律和自律、维护规则、完善规则。通过新闻速递及视频导入引发思考，衔接规则重要性，构建从认知规则到践行规则的学习支架。 资料特色在于融合视频案例（如“鬼火”少年警示、计划生育政策变迁）与生活探究（博物馆参观须知撰写、网购后悔权讨论），以道德修养（自律与规则意识）、法治观念（规则与自由关系）、责任意识（维护与完善规则）为核心，采用情境教学与合作探究，助力学生内化规则行为，教师可直接依托活动设计提升教学实效。

这两天湖南益阳桃江县发生的一件事实在让人揪心不已。7月9日下午两点，左右两名初中生骑着一辆改装后的电动摩托车在道路上风驰电掣，那速度快的惊人，以至于根本无法控制刹车，车子就直直的朝着前面的墙撞了过去。更糟糕的是，这两个孩子都没戴安全头盔，撞墙的瞬间，巨大的冲击力直接把他们甩飞出去，狠狠摔落在地。据了解，这辆车是7月8号下午才买的新车，当晚就送去改装了。没想到仅仅过了一天，7月9号就出了这样的悲剧。当时是几个孩子趁着中午吃饭时间出来试车，可能是想玩特技或者测试性能，在尝试捏前刹车让后轮摩擦时，前刹车突然失灵，最终导致了这场惨剧，受伤的孩子经过六个多小时的抢救还是离开了人世，事故现场惨不忍睹。有目击者说，因为车速太快，其中一个孩子的腰都撞断了。 4.2 遵守规则 第二单元 维护社会秩序 （统编版）八年级 上 第四课 遵守社会规则 01 自主学习 合作探究 课堂小结 02 03 04 学以致用 目 录 教学目标 政治认同：在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养：增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人，服务社会。 核心素养: 1.理解掌握遵守规则的方法。 2.严于律己，做一个自觉遵守规则的人。 学习目标: 导入新课 【新闻速递】：《见过不守规矩的，却没有见过这么虎的》 思考：视频给我们什么启示？ 教师过渡：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。那么，我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活？今天我们一起践行《遵守规则》。 自主学习 思考并回答：阅读教材29-33页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 如何遵守规则？ 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动一：检查自主学习，如何遵守规则？ 课堂归纳（笔记） 1.如何遵守规则？ ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律和自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？ 【观看视频】：《“鬼火”少年的惨痛》，思考：视频给了你那些启示？ 益阳“鬼火少年”身亡事件是一起令人痛心的悲剧，擅自改装电动车，骑车不戴头盔，超速行驶，严重违反道理交通安全法。启示我们：对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？ 【生活观察】P29，小组合作讨论：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 工厂的规章制度有利于安全生产，提高工作效率；村规民约有利于弘扬社会新风正气，培育文明乡风；小区《文明停车公约》给小区营造了一个道路畅通、出行方便、安全舒适的环境。这就告诉我们提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动二：为什么要增强规则意识？怎样增强规则意识？ 课堂归纳（笔记） （1）增强规则意识的原因和要求？ ①原因：“心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。 ②要求：只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 【名言赏析】：“心有所谓，方能言有所戒、性有所止” 这句话出自明代方孝儒，意思是只有内心存在敬畏，才能在言语中有所慎言，在行动上有所约束。这启示我们遵守规则，要增强规则意识。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动三：如何理解他律和自律？ 【观看视频】：《拒金明志，清白立世》，结合【相关链接】P31，思考：杨震的故事，告诉我们什么道理？ 遵守规则，需要自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动三：如何理解他律和自律？ 【探究与分享】P30，小组合作讨论：你怎么看待以上观点？结合具体事例谈谈你的看法。 两位男同学的观点是错误的，女同学的观点正确。闯红点是违法交通安全的行为，女同学遵守规则是自律行为，男同学遵守规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。这就告诉我们，遵守规则需要他律和自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就照着走。 无论什么情况，我们都不能闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有时候可以闯红灯。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动三：如何理解他律和自律？ 课堂归纳（笔记） （2）如何理解他律和自律？ ①他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。 ②自律：自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ③他律和自律的相互关系：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动四：如何坚定地维护规则？ 【探究与分享】P31，小组合作：针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。 参观须知 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动四：如何坚定地维护规则？ 【探究与分享】P31，小组合作：针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。 参观须知 一、保持安静 （1）轻声交谈：在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话，以免影响他人参观。 （2）关闭手机铃声：请将手机调至静音模式或振动模式，避免干扰参观氛围。 二、尊重展品 （1）禁止触摸：为了保护展品的完整性和安全，严禁触摸或攀爬任何展品 （2）保持距离：观赏展品时避免身体接触或过干靠近展品，以免对展品造成意外损坏。 三、遵守秩序 （1）排队等候：在热门展区遵守排队秩序，避免推揉或争抢。 （2）不随意走动：按照指示牌和工作人员的引导参观，以免影响其他访客和展区的正常秩序。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动四：如何坚定地维护规则？ 课堂归纳（笔记） （3）如何坚定地维护规则？ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。 ②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动四：如何坚定地维护规则？ 课堂归纳（笔记） （3）如何坚定地维护规则？ ③劝导的技巧： 有“理”：劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“礼”：劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 有“节”：劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动五：为什么要积极完善规则? 【观看视频】：《计划生育政策的前后变化》，结合【探究与分享】P32，小组合作讨论：生活中，你知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样做？ 我国计划生育政策的变迁 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 三孩政策 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动五：为什么要积极完善规则? 【观看视频】：《计划生育政策的前后变化》，结合【探究与分享】P32，小组合作讨论：生活中，你知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样做？ 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定（新增）。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除（废除）。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善（修改）。 合作探究 探究：如何遵守规则？ 活动五：为什么要积极完善规则? 课堂归纳（笔记） （4）为什么要积极完善规则? 规则不是一成不变的。 ①原因：A.随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 B.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 C.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 ②要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 课堂小结 这节课我们学习了遵守规则。自由与规则密不可分，社会规则划定自由边界，也是人们享有自由的保障 。遵守规则，需要他律和自律，要发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；维护规则，要从自身做起，也可在安全前提下提醒他人；规则并非一成不变，我们还要积极参与规则的改进与完善。 课堂小结 板书设计 4.2遵守规则 需要增强规则意识 需要他律和自律 需要坚定地维护规则 需要积极完善规则 启思导行 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 （1）你如何看待网店顾客的上述行为？ 顾客有权在七天无理由退货期内进行退货，但是顾客将商品穿去旅游、拍照后再退货，可能会使得商品无法再以全新状态进行销售，从而降低了商品的二次销售价值。我们应该在尊重消费者合法权益的同时，倡导诚信、公平的消费行为。 启思导行 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 （2）针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 应该对“七日内无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和保持商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的合法权益，减少给经营者带来的损失。 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.2025年7月，杭州东站一旅客跳轨逼停列车，致千余名乘客延误。网友谴责该行为“自私危害公共安全”，专家呼吁加强心理干预。此事警示（ ） A. 个人情绪释放可优先于公共秩序，社会应包容 B. 公民需敬畏规则，极端行为将承担法律后果 C. 车站应拆除所有防护设施，避免类似事件 D. 规则只需约束多数人，特殊群体可例外 B 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 2.下列对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极完善规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 3.观察下面漫画，下列理解正确的有( ) ①遵守社会规则需要我们增强规则意识 ②他律的作用微乎其微，可有可无 ③需要自律，及时纠正自己的不良行为 ④我们要珍爱生命，增强安全意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 4.坚定地维护规则，不仅要从自己做起，还要用恰当的方法劝导他人遵守规则。下列劝导技巧正确的有( ) ①有“礼”，要语言文明，态度和善 ②有“节”，要严厉批评，不留情面 ③有“理”，要晓之以理，以理服人 ④有“义”，要讲“义气”，大义灭亲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 5.近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。2024年11月8日，《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》公布，优化节假日安排。这体现了( ) A.只要达成共识，规则就可以随便调整 B.随着社会发展，原来没有的规则需要制定 C.需要提醒、劝导、帮助他人遵守规则 D.规则不是一成不变的，需要积极完善规则 D 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 6.2025年6月新修订的《治安管理处罚法》明确规定：“为制止不法侵害而采取必要防卫造成损害的，不处罚”。这一修订直接回应了此前类似山东女店主被殴还手反被拘的争议。该修订表明（ ） A. 法律允许公民无限度反击侵害，无需考虑后果 B. 国家鼓励公民以暴制暴，减少警方干预 C. 道德自律足以约束暴力行为，法律修订多余 D. 规则需与时俱进，填补“防卫权”认定空白 D 学以致用 二、结合材料，回答问题： 【认识规则　遵守规则】 　　在社会生活中，行人闯红灯的现象时有发生，八年级(2)班同学在“交通安全伴我行”主题班会课上发表了各自的看法。 学以致用 二、结合材料，回答问题： 请你对以上同学的观点进行评析。 ①小雅和小雯的观点错误，小豪的观点正确。 ②不管有没有人看到、有没有人管、车辆多或少，闯红灯都是违反交通规则的行为；自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ③(做法)要遵守规则，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为；要坚定地维护规则，从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$东汉永初四年，杨震调任东莱郡太守，途中路过昌邑县，正巧当地县令王密是他的学生。王密深夜前来拜谢恩师，杨震很喜欢这个学生，正相谈甚欢时王谧突然取出一个木盒，希望恩师收下。杨震诧异，王密随即打开盒子，里面是十斤黄金。原来，王密曾屡奔仕途无门，最后在杨震的举荐下出任县令。他久存报恩之心，把积攒多年的金银借此机会送给恩师。没想到杨震脸色突变，问道，我举荐你的时候是了解你的，那你不知道我的为人吗？王毅恳切地说，学生知道恩师一世清廉，可其强夫人轻直没有金银打点是不行的。再说这夜深人静，无人知晓。杨震大怒，呵斥道，你顶天而来，天之踏地而来，地地之撷菁而来，你之赠金隅我我知天知地知你知我知，岂能无人知晓呢？王密听完，既羞愧又感动，只能悻悻退去。我认为是举头三尺有神明。虽然没有人具体的监督你，实际上一个无形的东西都在看着你。你干任何事以前你看符合不符合我们的自己的道德底线，富豪朴自律的精神，有没有一种敬畏的心理去干这个事。追本溯源，其实四肢最初就是杨震拒接明智、已清历史的千年戒尺。 中国计划生育开始于那一年？中国的计划生育政策于1971年开始推行，1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。在实施计划生育政策的过程中，具体规定和措施有所调整和变化。1980年提倡一对夫妇只生育一个子女，2013年11月启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策、单独二孩政策。2015年10月，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，全面二胎。2021年6月26日，优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策、全面三孩政策，并取消社会抚养费等制约措施，清理和废止相关处罚规定，配套实施积极生育支持措施。这些政策调整是为了适应中国人口形势的变化，实现人口长期均衡发展，缓解人口老龄化压力，保持国家的人力资源禀赋优势等。具体的生育政策在不同地区可能会根据当地的实际情况有所查明。 见过不守规矩的，却没见过这么虎的。4月18号，深圳北站上演了一场令人瞠目的闹剧，一名女子为等待同伴上车，伸腿挡着正在关闭的高铁车门，与工作人员僵持了近一分钟，直到三名伙伴赶来上车后，列车才得以关门驶离。如此蛮横的做法，铁路公安可不惯着，第二天就把人请了回来。4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报，涉事女子吴某某在动2404次列车即将发车时，不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关已依法对吴某某处行政拘留处罚。高铁卡秒运行是一个非常精密的系统，真不是闹着玩的，任何阻碍车门关闭的行为都可能引发连锁反应，轻则影响后续列车调度，导致连锁晚点，重则危及整车乘客人身安全。错过列车可以免费改签，坐过站也能够免费安排返程，根本犯不上隐身视线。去年广州南站就曾有旅客扒门导致手指被夹伤，昆山南站也有乘客因触碰车门引发列车晚点受到罚款。说到底啊，个体的任性需求不能凌驾于公共安全之上。与其等出事了再后悔，不如候车时多留点时间，从从容容有序上车，满意晚点及时改签。毕竟再急的事儿，也比不上平安出行重要。