4.2 水的组成-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)河北专版

第四单元　自然界的水 课题2　水的组成 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点1　氢气 1.检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管靠近火焰时应 （　　） A. 管口朝下 B. 管口朝上 C. 试管保持水平 D. 管口向上倾斜 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 3 2.2024年10月15日，长征六号改运载火箭成功发射，创造了我国“一箭18星”的发射纪录。火箭发动机采用的燃料是液态氢。下列有关氢气的说法不正确的是 （　　） A. 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体 B. 氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C. 氢气和液态氢的化学性质不同 D. 点燃用排水法收集的一试管氢气，若发出尖锐爆鸣声，则表明氢气不纯 C 解析：氢气和液态氢是由相同的分子（氢分子）构成的，因此化学性质相同，C错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 4 3.【教材P91素材改编】如图是氢气在空气里燃烧的实验，请回答下列问题。 （1）点燃氢气，可以观察到导管口处的氢气安静地燃烧， 产生_____色火焰，干燥的烧杯内壁有_________生成，说明 氢气具有______性。 （2）点燃氢气前，必须________________，以保证实验安全。该反应的文字表达式为___________________，其基本反应类型是__________。 淡蓝 无色液滴 可燃 检验氢气的纯度 氢气 + 氧气水 化合反应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 5 解析：（1）点燃氢气，可以观察到导管口处的氢气安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，干燥的烧杯内壁有无色液滴生成，说明氢气具有可燃性。（2）点燃不纯净的氢气易发生爆炸，因此点燃氢气前要先检验氢气的纯度。氢气燃烧生成水，该反应的基本反应类型是化合反应。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 4.（江苏常州中考）水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是 （　　） A. 该实验可用于研究水的组成 B. 正极所连的电极上产生的是氢气 C. b中产生的气体可支持燃烧 D. 实验过程中漏斗内液面高度不变 A 知识点2　水的电解 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 7 5.小明自制了如图所示的实验装置，对水通电进行实验探究。 （1）与A量筒中的电极相连接的是电池的_______极。A量筒中产生的气体是______，检验此气体的方法是_________________________________，电 解水反应的文字表达式是________________，该反应属于基 本反应类型中的_________。 负 氢气 点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰 水氢气 + 氧气 分解反应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 8 （2）若在正极上产生了20 mL气体，则在负极上产生约______ mL气体。 （3）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 化学变化中，分子、原子都可分 D. 水是由氢元素和氧元素组成的 D 40 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 9 解析：（1）由图可知，A量筒内产生的气体较多，是氢气，连接电源的负极；检验氢气的方法是点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰；电解水反应的文字表达式为水氢气 + 氧气，属于分解反应。（2）若在正极上产生了20 mL气体，则在负极上产生约40 mL气体。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 6.【原创题·生产生活】牙膏作为一种牙齿清洁剂，大量应用于日常生活中，牙膏的主要成分是摩擦剂，通过摩擦作用清除菌斑。下列为常见摩擦剂的主要成分，其中属于氧化物的是 （　　） A. CaCO3 B. CaHPO4 C. SiO2 D. Al（OH）3 C 知识点3　单质、化合物、氧化物 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 11 7.（邯郸曲周期中）下列各组物质中，前者为单质，后者为化合物的是 （　　） A. 过氧化氢、二氧化碳 B. 铁、水银 C. 氧气、冰水混合物 D. 硫粉、稀有气体 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 12 8.【教材P95T3改编】下列各图中“　 ”和“○”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是______（填字母，下同），表示单质的是______，表示纯净物的是______，表示混合物的是______。 D A AD BC 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 9.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 （　　） A. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 B. 化合物是含多种元素的纯净物，则含多种元素的纯净物一定是化合物 C. 混合物中至少含两种物质，则混合物中至少含有两种元素 D. 单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 B 易错点　对物质的分类认识错误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：化合物是由多种元素组成的纯净物，所以含有多种元素的纯净物一定是化合物，B正确。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 10.下列有关水的组成的说法正确的是 （　　） A. 水是由氢气和氧气组成的纯净物 B. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 C. 水是由氢气和氧气组成的混合物 D. 水是由氢元素和氧元素组成的单质 B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 11.【创新实验】如图所示装置能快速测定水的组成。已知气球的容积远大于Y形管的容积，实验开始时Y形管和气球中均充满水。下列说法正确的是 （　　） A. 电解水是一种净化水的方法 B. Y形管右边生成的气体可以使带火星的木条复燃 C. 随着电解的进行，气球会慢慢变小 D. 选用较细的Y形管，可更快观察到气体体积比为2∶1的现象 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：A. 电解水不是净化水的方法，是测定水组成的方法，错误；B. Y形管右边生成的气体是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，错误；C. 随着电解的进行，气体增多，气球会慢慢变大，错误；D. 选用较细的Y形管，可更快观察到气体体积比为2∶1的现象，正确。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 12.【科技发展】中国空间站内的氧气主要来源于核心舱中氧再生组件的电解水过程，其微观过程如图所示（“　”表示氧原子，“○”表示氢原子）。其正确的顺序是 （　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①④③ D. ④①②③ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：电解水过程中，水分子先分解成氢原子和氧原子，在负极每两个氢原子结合成一个氢分子，在正极每两个氧原子结合成一个氧分子，故电解水微观过程的正确顺序是②①④③。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 13. （保定定兴期末）分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是 （　　） A. 铁粉 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾　 D. 食盐水 B 解析：若整个大圆表示纯净物，则X表示单质，Y表示化合物，Z表示氧化物。铁粉属于单质；二氧化碳属于氧化物；高锰酸钾属于化合物，但不属于氧化物；食盐水是混合物。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 14.某化学兴趣小组通过图1中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 （1）电解水的文字表达式为_________________________，试管1中收集到的气体是_______。 （2）此变化过程是将_____能转化为______能。 （3）由实验可知，水由_________________组成，得出此结论的理论依据是化学反应前后__________不变。 （4）由图2可知，水通电分解过程中发生改变的粒子是______（填序号，下同），不发生改变的粒子是______。 ①水分子 ②氢原子、氧原子 ③氢分子 ④氧分子 水氢气 + 氧气 氢气 电 化学 氢元素和氧元素 元素种类 ① ② 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：（1）电解水的文字表达式为水氢气 + 氧气；正极产生氧气，负极产生氢气，试管1与负极相连，试管1中收集到的气体是氢气。（2）电解水的过程是将电能转化为化学能。（3）化学反应前后元素种类不变，水在通电的条件下生成氧气和氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，则水由氢元素和氧元素组成。（4）由水分子分解示意图可知，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，因此水通电分解过程中发生改变的粒子是水分子，不发生改变的粒子是氢原子和氧原子。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 15.（科学探究与实践）图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成气体体积与时间的关系图。 【实验步骤】（1）按图甲安装好装置， 检验装置气密性。（2）在U形管中装 入水（水面略低于支管口）。 （3）取下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源。（4）将注射器活塞推到顶后连接注射器，再次打开电源。当注射器二中活塞停留在10 mL刻度时，关闭电源。（5）检验气体。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 【问题讨论】（1）实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是__________________。 （2）根据图乙信息判断，注射器二中气体是______（填“A”或“B”）气体。实验结束时，注射器一中活塞停留在______ mL刻度处。将该注射器带上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，现象是________________。 （3）若某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到负、正两极生成的气体的体积比大于2∶1，可能的原因是________________________________________________________________________________。 排出装置内的空气 A 5 木条燃烧得更旺 在此实验条件下，氧气在水中溶解的比氢气多 （或部分氧气与碳棒反应，合理即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：（1）点燃混有空气的氢气可能发生爆炸，所以实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是排出装置内的空气。（2）注射器二连接电源的负极，收集到的气体是氢气。电解水生成的氢气和氧气的体积比约是2∶1，所以注射器二中的气体是A气体，实验结束时注射器一中活塞停留在5 mL刻度处。正极生成的是氧气，氧气有助燃性，所以将该注射器带上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，木条燃烧得更旺。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 11 12 13 14 15 28 $$