内容正文:
nullnullnullnullnullnullnull
课文导入
小朋友,上课之前让我们一起欣赏一下外面的风景吧!
一朵荷花
一汪湖水
一座雪山
1 场景歌
RJ 二年级上
生字认一认
港
gǎng
行
háng
塘
táng
垂
chuí
帆
fān
稻
dào
丛
cuì
溪
翠
铜
号
xī
cóng
tóng
hào
湾
wān
fān
gǎng
海湾
帆船
港口
wān
“园、群、队”见“生字写一写”
水塘
táng
稻田
dào
一行
háng
垂柳
chuí
小溪
xī
丛林
cóng
翠鸟
cuì
铜锣
tóng
号角
hào
生字写一写
Y
囗
7
全包围
音序
部首
笔画
结构
C
夂
5
半包围
chù
住处
音序 K
部首 土
笔画 7
结构 左右
一块地
kuài
音序
部首
笔画
结构
Z
广
10
半包围
zuò
座位
音序
部首
笔画
结构
yuán
花园
Y
口
7
全包围
音序
部首
笔画
结构
Q
羊
13
左右
qún
一群鸟
音序
部首
笔画
结构
D
阝
4
左右
duì
排队
音序
部首
笔画
结构
L
页
11
左右
lǐng
红领巾
行
háng
xíng
银行
行走
造句:
由于修路,他只能步行去银行办手续。
号
hào
hào
号叫
病号
造句:
那个新来的病号疼痛难忍,整晚都在号叫。
欢笑——
快活——
欢乐
痛苦
长——
短
前——
后
请同学们朗读课文并思考:文中讲了几个场景,分别是什么?
整体感知
文中讲了四个场景,分别是海边场景、乡村场景、公园景色、校园场景。
(1)读第1小节的海边场景,说一说用到了哪几个量词。
(2)读第2小节的乡村场景,说一说用到了哪几个量词。
(3)读第3小节的公园景色,说一说用到了哪几个量词。
(4)读第4小节的校园景色,说一说用到了哪几个量词。
课文解读
(1)读第1小节的海边场景,说说用到了哪些量词。自己再举几个例子。
一( )海鸥
只
一( )帆船
条
一( )港湾
处
一( )军舰
艘
一( )小鸟
只
一( )鲤鱼
条
一( )沙滩
处
一( )飞船
艘
难点:
“一艘”,数量词,常用于船只。
(2)读第2小节的海边场景,说说用到了哪些量词。自己再举几个例子。
一( )鱼塘
方
一( )稻田
块
一( )花园
座
一( )垂柳
行
一( )砚台
方
一( )蛋糕
块
一( )假山
座
一( )汉字
行
难点:
“一方”,数量词,一般用于方形的物品,也专指用地、土地,如“一方水土”。
(3)读第3小节的公园景色,说说用到了哪些量词。自己再举几个例子。
一( )小溪
道
一( )石桥
座
一( )飞鸟
群
一( )翠竹
丛
一( )白光
道
一( )院落
座
一( )绵羊
群
一( )杂草
丛
难点:
量词“丛”常用于聚集生长在一起的草木。
(4)读第4小节的校园景色,说说用到了哪些量词。自己再举几个例子。
一( )队旗
面
一( )铜号
把
一( )欢笑
片
一( )“红领巾”
队
一( )镜子
面
一( )椅子
把
一( )雪花
片
一( )士兵
队
难点:
此处的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾,而是代指少先队员。
主题归纳
本课用数量词组巧妙描绘了( )、( )、( )和( )四幅场景,生动展现了各种美丽的景色,同时告诉我们数量词的用法。
海边
乡村
公园
校园
一( )沙滩
一( )军舰
随堂练习
处
艘
一( )稻田
一( )花园
块
座
一( )石桥
一( )飞鸟
座
群
一( )铜号
一( )欢笑
把
片
朗读课文。
教材习题
提示:朗读时要注意节奏和韵律,比如“一只海鸥,一条帆船,一艘军舰,一处港湾”,读起来要有节奏感。大声朗读能让声音刺激大脑,加深对课文的印象。
说一说,看谁说得多。
教材习题
一(片、块、方、亩)鱼塘
一(片、块、方、亩)稻田
一(片、块、方、亩)石桥
一(片、块、方、亩)翠竹
一(片、块、方、亩)海鸥
一(片、块、方、亩)帆船
个、片、亩
片、块、方、亩
座、孔、弯
片、丛、棵
只、群
只、条、艘
选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文说说上面有些什么。
一方池塘,
一片荷叶,
两朵荷花,
一只青蛙,
三条鱼。
课外积累
量词歌
一头牛,两匹马,三条鱼,四只鸭,五本书,六支笔,七颗果树八朵花,九架飞机十辆车。使用量词要恰当,搭配不好出笑话。
$$