第8单元 24 一定要争气-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级上册语文讲解课件（统编版）

导入课文 同学们，上节课我们了解了机智勇敢、沉着冷静的司马光，这节课我们来认识“一定要争气”的童第周。 24 一定要争气 RJ 三年级上 学习目标 1. 认识“裕、差”等生字，会写“念、养”等字，会写“生物、从事”等词语。 2. 学习带着问题默读课文，读通句子，把握课文主要内容。 3. 感受童第周自强不息的精神，体会“争气”中蕴含的民族气节，增强民族自豪感。 第1课时 人物介绍 童第周（1902—1979），浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要奠基人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”。 字词学习 富裕 差评 平均 资本 欧 洲 教授 项目 实验 机构 耐心 奖励 yù chà jūn ōu zhōu xiàng yàn gòu lì zī shòu nài 念 差 考 试 均 努 单 留 度 奋 退 差 chā cī 差错 参差 度 duó dù 揣度 印度 他因为挂念着出差(chāi)的妈妈而出现了差(chā)错，将这棵小树修剪得参差(cī)不齐，被雇主给了差(chà)评。 李明暗自揣度（duó）着这个来自印度（dù）的客人的真正意图。 chà 差评 chāi 出差 构（机构） 沟（水沟） 均（平均） 匀（匀速） 授（教授） 援（援助） 生物 从事 成就 学期 考试 再三 同意 难得 值班 努力 留学 国家 落后 地位 环节 难度 刻苦 兴奋 【从事】做；投身到（事业中去）。 造句：妈妈从事教育事业十几年，一直勤奋努力地工作。 【成就】事业上的成绩。 【偏僻】离城市或中心区远，交通不便。 造句：这个美丽的小山村位于大山里，位置十分偏僻。 【恳求】恳切地请求。 【资助】用财物帮助。 造句：爷爷用退休工资资助了几个贫困地区的学生上学。 【关键】比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。 造句：他成为世界冠军的关键在于他坚持不懈地训练和对自己能力的信心。 【钻研】深入研究。 造句：只有具备钻研的精神，才能不断挑战自我，取得更大的成就。 【实践】实行（自己的主张）；履行（自己的诺言）。 造句：只有通过实践，才能真正掌握所学的知识和技能。 【激励】 激发鼓励。 【攀登】 抓住东西向上爬。 造句：我们计划从这座山的另一侧攀登，以寻找新的路线。 长期—— 偏僻—— 富裕—— 珍惜—— 努力—— 落后—— 熟练—— 耐心—— 细致—— 这个偏僻的小山村景色优美，这是在繁华的都市中无法看到的。 我们要珍惜大好的青春时光，不要将其浪费在玩游戏上。 短期 繁华 贫穷 浪费 懒散 先进 生疏 急躁 毛躁 经验丰富的领导者往往能够迅速洞察哪些员工具备（卓著 卓越）才能，从而做出明智的提拔决策。 √ 卓著—— 偏僻—— 富裕—— 吃力—— 恳求—— 珍惜—— 资助—— 关键—— 刻苦—— 卓越 荒僻 富有 费力 央求 爱惜 帮助 重要 勤奋 初读课文 童第周留学比利时时遭外国学生歧视，他立下“一定要争气”的誓言，成功完成青蛙卵剥离手术，为中国人争了气。 课文围绕童第周“争气”写了几件事？分别是什么？ 童第周中学时因成绩差险被退学，他暗下决心“一定要争气”，经过努力成绩名列前茅。 第一件事 第二件事 这篇课文可以分为四个部分，分别是： 第一部分（1）：介绍童第周出身，家境不富裕，边做农活边念书。 第二部分（2）：童第周中学时基础差成绩低，经努力成绩大幅提升。 第三部分（3~5）：留学时中国贫弱遭歧视，他成功完成高难实验为祖国争气。 第四部分（6）：“一定要争气” 激励童第周攀登科学高峰。 第2课时 带着问题默读课文1-2自然段，想一想童第周第一次是在什么情况下想到“一定要争气”的，他是怎样“争气”的。 品读课文 他17岁才进中学读书，文化基础差，校长要他退学或降级，他再三恳求才获跟班试读机会。此后他发愤学习，天没亮就到校园路灯下读书，夜里同学睡了，他还去路灯下看书，被老师发现关灯后，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年努力，他的成绩赶上来了。 第一次“争气” 校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。 “再三恳求”是什么意思? 一次又一次地恳求。 可以看出童第周具有怎样的品质？ 勤奋好学的品质 不愿服输的决心 第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起来，借着校园的路灯看书。 从“更加珍惜”“悄悄起来”可以体会到童第周怎样的品质？ 勤奋好学 自律自强 坚持不懈 积极进取 夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。 面对老师的阻止，童第周仍然利用一切条件学习。 将同学们和童第周的行为对比来写，表现童第周抓住一切时间学习的可贵品质。 童第周的努力取得了怎样的成果？ 经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。 突出表现了童第周学习上取得的成绩。 “争气”的含义：①要有自信心，“我”并不比别人笨；②要努力，虽然家里穷，但自己可以发愤图强。 童第周看着成绩单,心想:一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力，也一定能办到。 第一次出现， 为自己争气。 童第周是如何在半年之内取得这样的成绩的？ 一是早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。 二是夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。 三是值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。 带着问题默读课文3-6自然段，想一想：童第周第二次是在什么情况下想到“一定要争气”的? 留学阶段: 28岁时他获资助到比利时留学，因旧中国贫穷落后，中国学生被外国同学瞧不起。教授做剥青蛙卵外膜的实验多年未成功，他暗下决心为中国人争气，于是刻苦钻研，不怕失败，反复做实验，最终成功。 第二次“争气” 童第周去比利时留学时，怎样的处境促使他暗暗下定“一定要为中国人争气”的决心？ 童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 国家处于弱势地位 国人遭到歧视 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。 突出该实验 的重要性。 表现了剥离青蛙卵外膜难度之大，需要条件之高 童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了他的欧洲同行。 指不说话，不出声。写出了童第周默默无闻、潜心钻研的品质，展现了其能力强、意志坚。 教授和同行的反映佐证了实验的困难程度极高，也从侧面展现出童第周的能力出众，为国争光。 童第周激动地想:一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事,我们中国人经过努力,照样能办到。 “一定要争气，这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。 第二次出现，为中国人争气。 第三次出现，这句话不仅是童第周个人经历的总结，也是他取得科学成就的重要动力。 学完课文，请你说说童第周是一个怎样的人？ 勤奋刻苦 勇于挑战 坚持不懈 为国争光 志存高远 童第周 “童第周为中国人争了气，他的‘争气’对我们有什么启示？” 童第周为国争气让我明白，无论多难，都要坚定信念、努力拼搏，用实力证明自己，绝不能在困难前低头认输。 童第周的“争气”让我懂得，身为中国人，要有骨气、有志气，面对挑战迎难而上，为祖国和自身赢得荣耀。 课文围绕着“一定要争气”选取了童第周在中学时期的学习经历和在国外留学时的实验经历，展现了他坚定的意志和为国家争光的决心。 主题归纳 文章结构 留学 时期 中学 时期 一 定 要 争 气 为自己争气 起因—家庭贫穷，基础薄弱 经过—勤奋学习，积极进取 结果—成绩赶上来 起因—国家贫穷，被外国人瞧不起 经过—刻苦钻研，反复实践 结果—实验成功，震惊欧洲同行 为国家争光 自强自立，热爱祖国 随堂练习 居然 仍然 虽然 （1）童第周在国外留学时，（ ）面临着外国同学的歧视，但他毫不退缩，一心钻研实验。 （3）经过无数次失败，童第周（ ）没有放弃，继续坚持剥离青蛙卵卵膜的实验。 （3）童第周成功完成了实验，大家都惊叹他（ ）有如此坚韧的毅力和高超的能力。 1.选词填空。 虽然 仍然 居然 “授”用音序查字法先查音序 ______，再查音节 ______；用部首查字法先查部首 ______，再查 ______ 画。“授”共 ______ 笔，是 ______ 结构，可以组词为：__________ 。 2.查字典。 S shou 扌 8 11 左右 传授 教授 教材习题 默读课文，想一想童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，他是怎样“争气”的。 情况一：中学时期成绩不理想，面临退学或降级时，童第周想到“一定要争气”。 争气的表现：早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。 情况二：在国外留学时，国家贫穷，中国人被外国人瞧不起，童第周想到“一定要争气”。 争气的表现：他不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到童第周怎样的品质。 ◇ 校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。 我从中体会到童第周渴望读书，热爱学习的品质。 ···· ◇ 第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，接着校园的路灯看书。 我从中体会到童第周学习勤奋、刻苦、努力的品质。 ···· ···· ◇ 童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 我从中体会到童第周面对困难时的坚忍不拔和勤奋努力的品质。 ···· ···· ···· 结合童第周“争气”的故事，联系生活实际谈谈你对“一定要争气”这句话的理解。 示例：首先，要有信心，相信别人能做到的自己也能做到；其次，要努力，只有刻苦学习，才能成功。 拓展空间 童第周看“水滴石穿” 童第周小时候很爱观察。一天，正在屋檐下玩耍的他，偶然看到了房檐下的石头上有许多小坑。 于是，他便问父亲这些小坑都是谁凿的，凿这些小坑干什么。 父亲笑了笑，摸着他的小脑袋说：“这坑不是人凿的，而是雨水‘凿’的。” 听到父亲的解释，童第周觉得父亲是在骗他：“雨水怎么可能在石头上凿出坑来？”父亲说：“只要功夫深，铁杵磨成针。 滴雨肯定不可能在石头上凿出坑来，怕的是经年累月。这日积月累十几年下来，雨水就能在石头上砸出坑来。” 之后每次下雨的时候，童第周都蹲在门口看那雨水滴落在石头上。 日子一天天过去了，当他再一次观察屋檐下的石头时，他发现那些小坑真的更深了。此时的他，终于明白了“水滴石穿”的意思。 课后作业 1、熟读课文，会写课文中的生字词。 2、读了这篇课文，你受到了什么启发？ $$