准备单元 食品保质期的研究&第1单元 运动（知识梳理）-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年四年级上册科学（大象版2017）

准备单元食品保质期的研究 1.食品的保质期与包装和制作原料有关。 2.同类食品，包装不同，保质期也可能不同。 3.包装相同，但类别不同的食品保质期也可能 不同。 4.罐装食品和真空包装食品的保质期一般比 较长。 5.相同包装的不同食品的保质期与原料的关 系：一般面类食品的保质期比较长，肉类次 之，奶类比较短。 6.调查食品保质期的方法：通过观察和记录不 同食品的名称、类别、包装类型和保质期，制 作调查表。 7.科学研究时需要控制变量，用统计表和条形 统计图分析数据更清楚。 第一单元运动 1 物体的运动 1.我们用相对于另一个物体的方向和距离，来 描述一个物体在某个时刻的位置。例如：“距 离主席台15米”。 2.一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们 就说这个物体运动了。 3.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫 直线运动；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运 动叫曲线运动。 4.生活中运动的物体：运输带上的包裹在做直 线运动；升国旗时国旗在做直线运动；景观喷 泉喷出来的水在做曲线运动；弯道行驶的赛 车在做曲线运动。 2运动的快慢 1.物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。 2.速度的大小等于单位时间内物体运动的路程。 3.速度=路程÷时间。 4.常用的速度单位：米/秒(m/s),读作“米每秒”， 表示每秒移动了多少米；千米/时(km/h),读作 2 “千米每时”，表示每小时移动了多少千米。 5.在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 6.路程相同时，时间越短，速度越大。 7.时间相同时，路程越长，速度越大。 8.人跑步的速度大约是5千米/时；自行车的速 度大约是15千米/时；小汽车的速度大约是 60千米/时：动车的速度大约是300千米/时： 飞机的速度大约是900千米/时；火箭的速度 大约是7.6千米/秒。 3速度的测量 1.采集数据需要用不同的工具，如：测路程可以 用皮尺；测时间可以用秒表。 2.可以使用统计图或统计表呈现数据。统计图 比统计表更直观。 3.汇总100米短跑比赛成绩的方法：合并各组数 据为总表，用“速度=路程÷时间”计算速度， 并按速度排序。 4运动的形式 1.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚 动、摆动、振动、绕圈等。 3 2.生活中常见的运动形式：跑步的人在前进；陀螺 在旋转；跳绳在做绕圈运动；秋千在摆动；摩天轮 的运动形式是旋转；琴弦的运动形式是振动；汽 车转向的运动形式是转弯。 前进线 绕圈 摆动。 滚动 旋转 3.物体的运动有时会包含多种形式。如：自行 车的运动形式是整体在前进，齿轮在旋转，轮 胎在滚动；摆钟的运动形式是摆锤在摆动，指 针在绕圈；收割机的运动形式是整体在前进， 前方的拨禾轮在旋转，轮胎在滚动；行进中的 动车的运动形式是整体在前进，车轮沿着铁 轨滚动。 4.科学家把所有运动的事物（包括人）都称为运 动的“物体”。 4 5运动与能量 1.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者 改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起 来，说明运动的物体具有能量。 2.弹珠实验的实验目的：验证运动的弹珠具有 能量。 3.弹珠实验的实验现象：运动的弹珠撞击静止 的弹珠，使静止的弹珠运动起来，并且发出 “哒”的声音。 4.弹珠实验的结论：运动的物体具有能量。 5.运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大 的伤害。比如：飞出的箭能伤人，运动的汽车能 造成交通事故。安全带、安全气囊能在汽车发生 碰撞时减轻车内人员受到的伤害。 6.能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太 阳发出光和热，电池产生电流等。 7.生活中的能量：跳远运动员落地时会溅起很 多沙子；抛出的铅球会把地面砸出一个小坑； 挥动锤头能将钉子砸进木板；流经大坝的水 可以发电；声音能使音箱振动等。 5