1《小蝌蚪找妈妈》课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

自然界里动物多，先来和我们的动物朋友们打个招呼吧！ 课前热身 回顾你读过的故事，你知道哪些大自然的故事呢？ 棉花姑娘的病只有七星瓢虫才能治。 动物的尾巴各有作用。小鱼用尾巴可以拨水呢！ 蚂蚁会预报天气，蚂蚁搬家说明要下雨了。 情境导入 寻人启示 大家好，我是小蝌蚪，我现在遇到大麻烦了，我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我很羡慕。可我不知道我的妈妈在哪里，请你们帮我找找妈妈吧！ 小 蝌 蚪 找 妈 妈 统编版小学语文二年级上册第一单元·阅读 第1课 学本领找妈妈 学本领找妈妈 任务一 第一课时 第一课时 装备1 识字跳一跳 活 腿 迎 嘴 教 蝌 蚪 脑 袋 灰 披 蹲 肚 鼓 甩 龟 8 我会组词 kē 蝌蚪 jiāo 教书 教课 dǒu 蝌蚪 yínɡ 迎接 欢迎 nǎo 头脑 大脑 zuǐ 嘴巴 张嘴 dài 口袋 脑袋 ɡuī 乌龟 龟山 huī 灰色 灰尘 pī 披风 披着 shuǎi 甩手 甩开 dūn 蹲下 蹲起 huó 活动 生活 dù 肚子 肚皮 tuǐ 大腿 鸡腿 ɡǔ 鼓舞 鼓励 蝌 蚪 脑 袋 灰 甩 活 腿 教 迎 嘴 龟 披 蹲 肚 鼓 9 多音字我会读 教师 教练 教书 教写 jiào 教 jiāo 1 姐姐大学毕业后，在一所小学教书。 2 清晨，教室里传出朗朗的读书声。 10 装备2 写字我能行 条 哪 宽 两 那 短 孩 成 11 部首 一 结构 独体 组词 两天 两边 造句 两只调皮的小猫在院子里玩躲猫猫。 liǎnɡ 部首 夂 结构 上下 组词 一条 面条 造句 他的藏书很多，而且都分门别类，整理得井井有条。 tiáo 部首 口 结构 左右 组词 哪里 造句 她走到哪里，就把好 事做到哪里。 nǎ 部首 宀 结构 上下 组词 宽容 宽阔 造句 南京长江大桥的桥面 宽阔又平坦。 kuān 部首 阝 结构 左右 组词 那儿 那里 造句 山的那边是什么？ nà 部首 矢 结构 左右 组词 短小 长短 造句 尺有所短，寸有所长。 duǎn 部首 子 结构 左右 组词 孩童 小孩 造句 孩子们在操场上快乐地奔跑着。 hái 部首 戈 结构 半包围 组词 成功 成长 造句 小树苗在春雨的滋润下，成长为挺拔的大树。 chénɡ 欢迎 迎接 迎风 迎面 快活 生活 活动 活力 口袋 脑袋 袋子 袋鼠 读轻声 jiē 邀请小伙伴一起开火车读， 看看哪列小火车开得最快、最稳。 shǔ 装备2 跟着蝌蚪游一游 跟着视频读课文，找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上都遇见了谁？ 21 恭喜你，你们的本领大大增强了， 现在我们开启帮助小蝌蚪找妈妈的旅程吧！ 认识小蝌蚪 自读第1自然段， 思考：小蝌蚪本来生活在哪里？ 他们长什么样子呢？在文中画出来。 读第一自然段。 池塘里有一群________，_________脑袋，___________身子，甩着_________尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪 大大的 黑灰色的 长长的 填写小蝌蚪的资料卡 生活地点：池塘里 外貌：( 大大 )的脑袋 ( 黑灰色 )的身子 动作：( 甩 )着长长的尾巴 ( 游 )来（游）去 第二课时 第二课时 巩固本领 蝌蚪 脑袋 灰色 肚皮 甩动 乌龟 大腿 披着 鼓着 教小鲤鱼 嘴巴 迎上去 快活 蹲下 游哇游找妈妈 游哇游找妈妈 任务二 精读感知 小蝌蚪一路成长，也一路寻找着妈妈的身影。遇到了谁？他们的妈妈长得什么样子呢？ 读2、3自然段，画一画小蝌蚪见到鲤鱼、乌龟后的反应以及他们的对话。 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 鲤鱼 乌龟 青蛙 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 有礼貌 32 精读感知 从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？ 妈妈四条腿，宽嘴巴。 33 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 急切的心情 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 34 精读感知 听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？ 妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳 35 根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？读一读第4、5自然段，从中找出答案。 36 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 37 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 38 小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？ 思考 头顶大眼睛 身披绿衣裳 露着白肚皮 四条腿 宽嘴巴 小蝌蚪能顺利找到妈妈离不开鲤鱼阿姨和乌龟，他们说了什么呢？请分角色读小蝌蚪和鲤鱼阿姨、乌龟的对话，看谁是最佳配音吧。 40 朗读指导 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里? 要读出疑问 的语气来。 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧! 语速要不紧不慢， 重读“四条腿、宽嘴巴”。 41 朗读指导 妈妈，妈妈! 小蝌蚪以为见到了妈妈，语气比较急切。 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧! 要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。 42 这回他们有没有认错妈妈呢？ 思考 妈妈，妈妈! 读出小蝌蚪的兴奋、激动。 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。 小蝌蚪找到了妈妈 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？ 思考 他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 可见青蛙是人类的好朋友。 可见小青蛙们很勤劳。 观动作明变化 观动作明变化 任务三 小小观察员 速读课文,画出小蝌蚪遇见鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈时候的动作词语，想想动作为什么不同？ 迎上去 追上去 游过去 跟鲤鱼面对面， 所以是“迎”。 在乌龟的身后， 所以是“追”。 确认是妈妈了， 所以游过去 精读感知 再读课文，回顾一下小蝌蚪经历了几次变化，最后才变成青蛙的？ 47 第一次变化 　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条后腿。 48 第二次变化 　　小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 49 第三次变化 　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，尾巴变短了。 50 第四次变化 　　不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 51 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 读一读这句话，做一做，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？ “蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。 52 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 53 结构梳理 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短了 尾巴不见了 小蝌蚪找妈妈 跟鲤鱼面对面， 所以是“迎”。 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴 乌龟说：大眼睛、绿衣裳 找到青蛙妈妈 捉害虫 54 巩固练习 跟着小蝌蚪大闯关 【寻找妈妈】根据要求完成练习。 一 一、小蝌蚪大闯关 池塘(tán táng)里，鲤鱼妈妈在教(jiāo jiào)小鲤鱼捕(bǔ pǔ)食，乌龟(guī giū)在游来游去。到底谁才是小蝌蚪的妈妈呢？ . . . . √ √ √ √ (1)用“√”选择加点字的正确读音，和小蝌蚪一起找妈妈 56 (2)看图，用“○”圈出合适的动词，帮小蝌蚪找寻线索。 小蝌蚪(迎 追)着鲤鱼游过去。 小蝌蚪(迎 追)着乌龟游过去。 57 点 拨 本题考查对动词的理解。“追”和“迎”的方向不一样，“迎”是对着，是面对面的动作；而“追”是追赶前面的，是同一个方向的动作。 58 2. 【找到妈妈】根据对话选词填空。 小蝌蚪们问：我们的妈妈在( )？ 乌龟妈妈答：你们的妈妈在( )。 哪里 那里 选词时要注意句子的标点符号哟 ! 59 点 拨 “那里”指示比较远的处所，“哪里”可以用于问什么处所。“？”表明第一句是问句，是小蝌蚪在询问妈妈的位置，应该用“哪里”。答句的“。”说明这是一个陈述句，是知道小蝌蚪的妈妈的位置后的回答，应该用“那里”。 60 感受成长，寻母成功。 二 1. 【小蝌蚪自画像】用恰当的词语填空。 大家好，我是可爱的小蝌蚪。我有( )的脑袋和( )的尾巴，我的身子是( )的。 大大 长长 黑灰色 61 2. 【小蝌蚪变形记】-选词填空。(填序号) 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上( )着一只大青蛙，( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。 ①披 ➁露 ➂蹲 ④鼓 ③ ① ② ④ 62 3.读一读，用加点的词各说一句话。 1.披着碧绿的衣裳 2.鼓着大大的眼睛 3.露着雪白的肚皮 4.甩着长长的尾巴 • • • • 1 天冷了，我披上了一件外套。 2 他一生气就爱鼓着腮帮子。 3 我的书包坏了，课本都露出来了。 4 广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。 63 作业布置 1、熟读文章，讲故事给爸爸妈妈听。 2、完成一幅画作：小青蛙。 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), disc Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 8045.7383 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$