5.2.1 水的利用与散失（分层作业）生物新教材鲁科版五四学制七年级上册

5.2.1 水的利用和散失（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（    ） A．傍晚移栽——减少蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 2．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（　　） A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输 B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中 C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量 D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官 3．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，该农谚蕴含的生物学知识不包括（　　） A．植物生长所需的水分主要是根吸收来的 B．果树开花结果时增加施肥量，为其提供无机盐 C．植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐 D．植物吸收的水分是通过茎内的导管沿“根—茎—叶”运输到全身各处 4．实验小组的同学用绿萝叶片观察叶片的结构，下图中甲表示物镜和玻片的距离，乙是制作临时玻片标本的部分操作，丙、丁是同一玻片在显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（    ） A．应选择绿萝叶片无叶脉区域 B．进行乙操作时左手的拇指应高于食指 C．玻片标本需要染色后观察 D．若目镜不变，丙、丁分别与甲中的a、b对应 5．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A．开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝果实 B．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊 C．荔枝是被子植物，其种子是由胚珠发育而来的 D．荔枝可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 6．如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　） A．图中能进行光合作用的结构有①②④ B．蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C．a 是气体交换的“窗口 ”，其开合受 b 的控制 D．菠菜叶表皮上的a 主要分布在叶片的上表皮 7．气孔是植物与外界气体交换的门户。下列物质不能从气孔通过的是（    ） A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．水蒸气 8．大部分陆生植物叶片上的气孔大多分布在下表皮（如:菠菜叶）。现取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理: 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲 9．为了认识叶片结构，可制作叶片横切面临时装片进行观察。下列步骤的正确排列顺序是（    ） ①将新鲜的叶片平放在小木板上②沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片③用手捏紧并排的两片双面刀片④用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片⑤用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中 A．⑤ ④ ③ ② ① B．① ⑤ ④ ③ ② C．① ③ ② ④ ⑤ D．① ③ ② ⑤ ④ 10．下列关于树木移栽过程中的相关措施及其作用叙述不合理的是（　　） A．剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用 B．移栽后“输液”主要是为了补充水和无机盐 C．带土移栽能够降低蒸腾作用 D．盖遮阳网能够降低蒸腾作用 二、非选择题 1．如图是叶片结构示意图请据图回答： (1)西瓜含水量大、营养丰富，是夏日解暑的佳果。西瓜幼苗在生长过程中离不开水分，水分通过植物体根尖的 进入植物体内，经过木质部导管运送到植物体的各部位，供给生命活动的需要，生长旺盛的西瓜吸收的水分绝大多数用于 。 (2)气体进出叶片的门户是图1中的【  】 ，它是由一对半月形的【   】 （见图2）组成。 (3)图1中【①】内含能够运输水、无机盐的 。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 （填“A”或“B”）状态。 (5)图3所示实验，想探究的问题是 ？一段时间后，两个量筒中的液面会出现什么差异？ （限时：10min） 一、选择题 1．在外界环境适宜的条件下，能萌发的是（    ） A．处于休眠期的水稻种子 B．我们平时吃的大米 C．炒熟的菜豆种子 D．去年收获的西瓜种子 2．在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（    ） A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 3．在移栽番茄幼苗时，根部总是带有土团，其主要目的是（    ） A．保护根毛和幼根 B．减少营养流失 C．保证根能吸到水 D．避免根过度生长 4．图一和图二分别是菠菜叶片的横切面示意图和下表皮结构示意图。请据图分析，下列说法正确的是（    ）    A．①和④是菠菜叶片进行光合作用的主要部位 B．③内的导管运输有机物，筛管运输无机盐 C．⑧的开闭受⑥控制，⑦是叶肉细胞 D．⑤和⑧是菠菜叶片蒸腾作用散失水的“门户” 5．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，装置甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（    ） A．植物油的作用是防止装置中的水自然蒸发，影响实验效果 B．装置甲和丁对比，说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C．装置乙和丙对比，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D．植物吸收的水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气 6．小麦生长的后期，光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育。该时期小麦根吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．果实的生长发育 C．蒸腾作用 D．种子的生长发育 7．某同学将白芍药花的枝条插入红色溶液中，一段时间后花瓣变红。切开枝条，观察到红色主要集中在纵切的管状结构中。这说明运输水分和无机盐的主要管道是（    ） A．表皮细胞 B．导管 C．形成层 D．筛管 8．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），下列说法错误的是（　　） A．③是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾作用失水的“门户” C．⑥和⑦表示保卫细胞 D．叶片由表皮②④、叶肉③和叶脉①组成的 9．生物兴趣小组设计了如图1所示的实验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物，初始重量均为300克，通风状况相同，实验结果如图2所示。下列叙述不正确的是（　　） A．若甲、乙两组形成对照，实验的变量是装置内的湿度 B．若乙、丁两组能形成对照，图1的“?”处应填30℃ C．据图2结果可以推测，乙组条件下该植物蒸腾作用最强 D．该实验可以证明植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的 10．如图为海水稻叶片横切结构图，在海水稻叶片中起运输作用的是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 11．如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A．步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B．步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C．该实验正确的操作顺序是③④①② D．步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片 （限时：8min） 1．大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： (1)将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后，A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更 （填“明显”或“不明显”）。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 (2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。 (3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是［ ］ ，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中的［ ］ 。 (4)图三中的结构［ ］ 是植物蒸腾作用的门户，通过蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水的吸收，此结构的张开和闭合受［ ］ 的控制。 2．为探究水分在植物体内的运输和散失，兴趣小组的同学进行了如下实验，请分析回答下列问题。 (1)同学们设计了图一所示的实验装置，并将装置放在阳光下，4小时后观察到的现象是 组塑料袋内产生的水珠最多，由Ⅰ、Ⅲ对照可得出的结论是 。 (2)为了深入探究叶片结构，同学们制作了叶片的临时切片，制作时应沿图二中 虚线迅速切割叶片，选取最薄的一片进行观察。 (3)同学们在显微镜下观察叶片的结构，并绘制了如图三所示的结构示意图，具有输导组织的是[  ] ； 图四中 （填序号）为导管。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.2.1 水的利用和散失（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 一、选择题 1．观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（    ） A．傍晚移栽——减少蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 【答案】B 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．傍晚移栽，光照强度弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少体内水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A正确。 B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，故B错误。 C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，以补充根吸收能力的不足（因为移栽的树木的幼根和根毛会受损），提高成活率，故D正确。 故选B。 2．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（　　） A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输 B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中 C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量 D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官 【答案】A 【分析】“大树底下好乘凉”体现了植物的蒸腾作用。蒸腾作用通过水分蒸发促进水分和无机盐的运输，同时降低叶片温度。 【详解】A．蒸腾作用产生的拉力促进水分和无机盐的运输，但有机物的运输通过筛管进行，与蒸腾作用无关，A错误。 B．植物叶片表皮的气孔是蒸腾作用时水分散失的“门户”，大部分水分通过气孔以水蒸气形式散失到大气中，B正确。 C．蒸腾作用散失水分时，水分蒸发会吸收热量，从而降低叶片表面温度，使周围环境更凉爽，即好乘凉，C正确。 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，贯穿植物各个器官，能将根部吸收的水分源源不断运送到茎、叶等部位，D正确。 故选A。 3．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，该农谚蕴含的生物学知识不包括（　　） A．植物生长所需的水分主要是根吸收来的 B．果树开花结果时增加施肥量，为其提供无机盐 C．植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐 D．植物吸收的水分是通过茎内的导管沿“根—茎—叶”运输到全身各处 【答案】C 【分析】农谚强调水和无机盐对植物生长的影响。植物需水量大，主要靠根吸收；肥料提供无机盐，其中需求量最大的是氮、磷、钾三种常见的无机盐。 【详解】A．植物吸收水分的主要器官是根，根尖的成熟区是吸收水分的主要部位，对应农谚中“水”的作用，A不符合题意。 B．果树开花结果时需含磷、钾等无机盐，施肥主要为其提供无机盐，符合“肥”的作用，B不符合题意。 C．植物需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，而非含铁（铁是微量元素）的无机盐，此说法错误，C符合题意。 D．水分通过导管从根运输到茎、叶，描述正确，属于农谚中水分运输的知识，D不符合题意。 故选C。 4．实验小组的同学用绿萝叶片观察叶片的结构，下图中甲表示物镜和玻片的距离，乙是制作临时玻片标本的部分操作，丙、丁是同一玻片在显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（    ） A．应选择绿萝叶片无叶脉区域 B．进行乙操作时左手的拇指应高于食指 C．玻片标本需要染色后观察 D．若目镜不变，丙、丁分别与甲中的a、b对应 【答案】D 【分析】在显微镜下，物镜离玻片越近，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗；物镜离玻片越远，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，视野越亮。题图中： a低倍物镜，b高倍物镜。 对于一些本身颜色较浅、细胞结构不易区分的材料，染色可使细胞结构更清晰，但若叶片本身结构相对清晰，一般不需要染色就能观察。 【详解】A．观察叶片结构应选择有叶脉区域，叶脉不仅起着支持叶片的作用，还包含运输水分、无机盐和有机物的导管和筛管等结构，能让我们更全面地观察叶片结构，A错误。 B．在进行徒手切片（乙操作）时，左手持叶片，拇指要低于食指，防止切片时刀片伤到手，B错误。 C．观察细胞结构时一般要进行染色，观察叶片结构时一般不需要染色，不需要染色就可以较清楚地观察到叶片的结构，C错误。 D．若目镜不变，物镜离玻片越近放大倍数越大。图中甲中a物镜离玻片距离远，放大倍数小，对应丙图（细胞数目多，放大倍数小）；b物镜离玻片距离近，放大倍数大，看到的细胞数目少，对应丁图（细胞数目少，放大倍数大），D正确。 故选D。 5．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A．开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝果实 B．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊 C．荔枝是被子植物，其种子是由胚珠发育而来的 D．荔枝可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 【答案】B 【分析】植物的生长是指从种子萌发开始，经过幼苗期、营养生长期等阶段，通过细胞分裂与分化使根、茎、叶等营养器官不断生长，在适宜条件下进行开花、传粉、受精，进而形成果实和种子，最终走向衰老死亡的过程，期间需要适宜的光照、温度、水分、空气和养分等条件。 【详解】A．荔枝花开放后，花粉通过一定的方式传播到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。之后花粉管萌发，将精子输送到胚珠内，与卵细胞结合，完成受精。受精后，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，故A正确。 B．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，二者缺一不可。雄蕊能产生花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠内有卵细胞。经过传粉和受精过程后，精子与卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，胚是新植物的幼体。所以荔枝花中雌蕊和雄蕊都很重要，故B错误。 C．被子植物的特征是种子外面有果皮包被。荔枝的种子被果肉（假种皮）和果皮包裹，属于被子植物。在果实发育过程中，胚珠会发育成种子，故C正确。 D．荔枝树通过根系吸收水分，然后通过叶片等部位的蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式散失到大气中。这些水蒸气在大气中遇冷形成降水，一部分降水又会被荔枝树吸收，再次参与蒸腾作用，从而参与到生物圈的水循环中，故D正确。 故选B。 6．如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　） A．图中能进行光合作用的结构有①②④ B．蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C．a 是气体交换的“窗口 ”，其开合受 b 的控制 D．菠菜叶表皮上的a 主要分布在叶片的上表皮 【答案】C 【分析】图中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，a气孔，b保卫细胞，c表皮细胞。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞无色透明，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用；②叶肉细胞中含有大量叶绿体，能够进行光合作用；b保卫细胞呈半月形，能控制气孔的开闭，具有叶绿体，能够进行光合作用。可见，图中能进行光合作用的结构有②叶肉和b保卫细胞，A错误。 B．③叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，蒸腾作用促进水分和无机盐沿着③叶脉运输，B错误。 C．a气孔是气体进出的门户，也是蒸腾失水的窗口，气孔能够张开和闭合，气孔的开合受b保卫细胞的控制，当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，当保卫细胞失水收缩时气孔关闭，C正确。 D．多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，上表皮少，该特点利于降低蒸腾作用，减少水分散失。所以，菠菜的a气孔主要分布在叶片的下表皮，D错误。 故选C。 7．气孔是植物与外界气体交换的门户。下列物质不能从气孔通过的是（    ） A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．水蒸气 【答案】C 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔与外界进行气体交换，同时水分以水蒸气的形式从气孔散失到外界环境中。 【详解】A．植物进行光合作用时需要吸收二氧化碳，呼吸作用时会释放二氧化碳，二氧化碳可以通过气孔进出植物体，A不符合题意。 B．植物光合作用产生氧气，呼吸作用需要消耗氧气，氧气能够通过气孔进出植物，B不符合题意。 C．水在植物体内主要以自由水和结合水的形式存在，自由水可以在植物体内运输，但水通常以液态形式存在于植物体内，不能直接从气孔通过，气孔进出的是水蒸气，C符合题意。 D．植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，所以水蒸气可以从气孔通过，D不符合题意。 故选C。 8．大部分陆生植物叶片上的气孔大多分布在下表皮（如:菠菜叶）。现取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理: 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲 【答案】D 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”。大部分陆生植物叶片上的气孔大多分布在下表皮，所以下表皮气孔数量相对较多，是蒸腾作用的主要部位。 【详解】甲叶片不涂凡士林：气孔没有被堵塞，上下表皮的气孔都能正常进行蒸腾作用，蒸腾作用最强。 乙叶片上表皮涂凡士林：上表皮气孔被堵塞，但由于大部分气孔分布在下表皮，所以下表皮气孔仍可进行蒸腾作用，蒸腾作用较强。 丙叶片下表皮涂凡士林：下表皮气孔被堵塞，而下表皮是蒸腾作用的主要部位，所以蒸腾作用会受到较大影响，蒸腾作用较弱。 丁叶片上、下表皮都涂凡士林：上下表皮的气孔都被堵塞，水分几乎无法通过气孔散失，蒸腾作用最弱。 综上所述，蒸腾作用由弱到强的顺序是丁→丙→乙→甲，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．为了认识叶片结构，可制作叶片横切面临时装片进行观察。下列步骤的正确排列顺序是（    ） ①将新鲜的叶片平放在小木板上②沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片③用手捏紧并排的两片双面刀片④用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片⑤用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中 A．⑤ ④ ③ ② ① B．① ⑤ ④ ③ ② C．① ③ ② ④ ⑤ D．① ③ ② ⑤ ④ 【答案】D 【分析】制作叶片横切面临时装片的正确步骤需遵循切片制作的常规流程：固定叶片→切割→获取薄片→制作装片。 【详解】①将新鲜的叶片平放在小木板上：新鲜叶片保持细胞活性和结构完整，平放于小木板上可提供稳定的切割平台，避免切割时叶片滑动，是后续操作的基础。 ②沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片：主叶脉较粗硬，垂直于主叶脉切割可避开其对刀片的阻碍，同时能完整切取叶片的各结构（如表皮、叶肉、叶脉等），确保观察到完整的横切面结构。 ③用手捏紧并排的两片双面刀片：两片刀片并排捏紧能减小切割时的晃动，保证切片厚度均匀；双面刀片锋利，可提高切片的完整性和薄度，为后续选取薄切片做准备。 ④用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片：显微镜观察需要薄而透明的切片（薄切片透光性好，避免细胞重叠），毛笔柔软可减少对薄片的损伤，蘸取最薄的一片放置在载玻片的清水中，盖上盖玻片即完成临时装片制作。 ⑤用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中：切下的薄片易碎且易失水皱缩，放入清水可维持细胞形态，保持切片新鲜，同时便于后续挑选最薄的切片。 因此，制作叶片横切面临时装片的具体步骤如下：首先将新鲜的叶片平放在小木板上（①），然后用手捏紧并排的两片双面刀片（③），沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片（②），这样可以获得叶片的横切面薄片。用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中（⑤），因为切下的薄片可能厚薄不均，需要用毛笔蘸取最薄的一片来制成临时装片（④），最薄的切片便于在显微镜下观察。 综上，叶片横切面临时装片制作的正确排列顺序是①③②⑤④，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．下列关于树木移栽过程中的相关措施及其作用叙述不合理的是（　　） A．剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用 B．移栽后“输液”主要是为了补充水和无机盐 C．带土移栽能够降低蒸腾作用 D．盖遮阳网能够降低蒸腾作用 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。树木移栽时采取的措施主要围绕保护根系、减少蒸腾作用及补充必要的水分和无机盐。蒸腾作用通过叶片进行，根系保护可维持水分吸收能力。 【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，而刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，导致根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，或者阴天移栽植物，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A不符合题意。 B．植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽后“输液”通过补充水和无机盐，维持植物代谢需求，尤其根部吸收能力未恢复时，故B不符合题意。 C．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，故C符合题意。 D．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物成活率，故D不符合题意。 二、非选择题 1．如图是叶片结构示意图请据图回答： (1)西瓜含水量大、营养丰富，是夏日解暑的佳果。西瓜幼苗在生长过程中离不开水分，水分通过植物体根尖的 进入植物体内，经过木质部导管运送到植物体的各部位，供给生命活动的需要，生长旺盛的西瓜吸收的水分绝大多数用于 。 (2)气体进出叶片的门户是图1中的【  】 ，它是由一对半月形的【   】 （见图2）组成。 (3)图1中【①】内含能够运输水、无机盐的 。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 （填“A”或“B”）状态。 (5)图3所示实验，想探究的问题是 ？一段时间后，两个量筒中的液面会出现什么差异？ 。 【答案】(1) 成熟区 蒸腾作用 (2) ⑥气孔 a保卫细胞 (3)导管 (4)B (5) 叶是蒸腾作用的主要器官吗 A液面比B液面低 【分析】（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （2）图1中：①叶脉，②上表皮，③栅栏组织，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔，⑦叶肉。图2中：a是保卫细胞，b是气孔。 【详解】（1）植物主要通过根尖的成熟区吸收水分，因为成熟区生有大量的根毛，增大了吸收水分的面积。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；西瓜吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用。 （2）b气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。 （3）①叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （4）夜幕降临时，植物的光合作用减弱，呼吸作用增强，为了减少水分的散失，叶片多数气孔呈B关闭状态。 （5）图3所示实验，A装置叶片多、B装置叶片少，其他条件相同，想探究的问题是叶是蒸腾作用的主要器官吗？一段时间后，A装置叶片多，蒸腾作用强，散失的水分多，量筒中的液面下降明显；B装置叶片少，蒸腾作用弱，散失的水分少，量筒中的液面下降不明显，所以两个量筒中的液面差异为：A量筒内液面下降比B量筒内液面下降明显。 （限时：10min） 一、选择题 1．在外界环境适宜的条件下，能萌发的是（    ） A．处于休眠期的水稻种子 B．我们平时吃的大米 C．炒熟的菜豆种子 D．去年收获的西瓜种子 2．在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（    ） A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】11．D 12．B 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。 11．A．处于休眠期的水稻种子，由于自身处于休眠状态，即使外界环境适宜也不能萌发，A错误。 B．我们平时吃的大米是水稻种子经过加工后，去除了种皮和胚等结构，只剩下胚乳，不具备完整的胚，所以不能萌发，B错误。 C．炒熟的菜豆种子，胚已被高温破坏失去活力，不能萌发，C错误。 D．去年收获的西瓜种子，如果种子结构完整、胚有活力且不在休眠期，在外界环境适宜的条件下能萌发，D正确。 故选D。 12．A．移栽时根部带一个土坨，这样可以避免损伤根毛，有利于保护根毛，使移栽后的植物能更好地吸收水分和无机盐，提高成活率，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶，主要是为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失，而不是减弱呼吸作用，B错误。 C．阴天移栽，光照较弱，温度相对较低，空气湿度较大，这些条件都有利于降低蒸腾作用，减少植物体内水分散失，提高移栽成活率，C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”，“吊瓶”中的液体主要是水和无机盐，可直接为树木补充水和无机盐，促进树木生长，D正确。 故选B。 3．在移栽番茄幼苗时，根部总是带有土团，其主要目的是（    ） A．保护根毛和幼根 B．减少营养流失 C．保证根能吸到水 D．避免根过度生长 【答案】A 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。②去掉部分枝条和叶片。③在傍晚或阴天移栽。 【详解】A．植物主要通过根吸收水分和无机盐，而根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区上有大量的根毛，根毛的存在大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。同时，幼根的生长也对植物吸收水分和无机盐起着重要作用。在移栽番茄幼苗时，根部带土团可以避免损伤根毛和幼根，使幼苗在移栽后能尽快恢复吸收水分和无机盐的功能，提高移栽的成活率，A正确。 B．根部带土团的主要目的并非减少营养流失。植物生长所需的营养主要靠自身光合作用制造以及从土壤中吸收，移栽时根部带土团对减少营养流失的作用并不明显，B错误。 C．虽然保护好根毛和幼根有助于根吸水，但根部带土团的主要目的是保护根毛和幼根，而不是直接保证根能吸到水。即使根部不带土团，只要根毛和幼根没有受到严重损伤，根在一定时间内还是能吸水的，C错误。 D．根部带土团与避免根过度生长没有直接关系。根的生长主要受植物体内激素等因素的调节，移栽时根部带土团主要是为了保护根的结构，而不是避免根过度生长，D错误。 故选A。 4．图一和图二分别是菠菜叶片的横切面示意图和下表皮结构示意图。请据图分析，下列说法正确的是（    ）    A．①和④是菠菜叶片进行光合作用的主要部位 B．③内的导管运输有机物，筛管运输无机盐 C．⑧的开闭受⑥控制，⑦是叶肉细胞 D．⑤和⑧是菠菜叶片蒸腾作用散失水的“门户” 【答案】D 【分析】（1）叶片的结构与功能：叶片由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉组成。表皮具有保护作用；叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要部位；叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （2）气孔的结构与功能：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，其开闭受保卫细胞控制。气孔不仅是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，一般叶片下表皮的气孔数目多于上表皮。 （3）题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔；⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮主要功能是保护，没有叶绿体，不能进行光合作用。菠菜叶片进行光合作用的主要部位是②叶肉，叶肉细胞含有大量叶绿体，能进行光合作用制造有机物，A错误。 B．③叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，B错误。 C．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。可见，⑧气孔的开闭受⑦保卫细胞的控制，C错误。 D．⑤和⑧都是气孔，气孔是菠菜等植物进行蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，D正确。 故选D。 5．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，装置甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（    ） A．植物油的作用是防止装置中的水自然蒸发，影响实验效果 B．装置甲和丁对比，说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C．装置乙和丙对比，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D．植物吸收的水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气 【答案】D 【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】A．植物油覆盖在试管水中的表面，其作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果，故A正确。 B．装置甲和丁组合形成对照，变量是叶片，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，故B正确。 C．装置乙和丙组合形成对照，变量是叶片上下表皮气孔的多少，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，故C正确。 D．导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以植物吸收的水通过茎和叶脉中的导管，由气孔散失到大气，故D错误。 故选D。 6．小麦生长的后期，光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育。该时期小麦根吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．果实的生长发育 C．蒸腾作用 D．种子的生长发育 【答案】C 【分析】植物吸收的水分约95%通过蒸腾作用散失，仅有少量用于光合作用等生命活动。 【详解】A．光合作用需要水作为原料，但实际消耗量极少，故A不符合题意。 B．果实发育需要水分，但水分主要通过蒸腾作用散失，并非直接用于果实，故B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，而约1%的水分参与小麦的光合作用等生理活动。因此小麦生长的后期吸收的水分主要用于蒸腾作用，故C符合题意。 D．种子发育需要水分，但同样属于次要用途，故D不符合题意。 故选C。 7．某同学将白芍药花的枝条插入红色溶液中，一段时间后花瓣变红。切开枝条，观察到红色主要集中在纵切的管状结构中。这说明运输水分和无机盐的主要管道是（    ） A．表皮细胞 B．导管 C．形成层 D．筛管 【答案】B 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物。茎的形成层与茎的加粗生长相关。茎的表皮为保护组织。 【详解】A．表皮细胞主要起保护作用，不参与运输，故A不符合题意。 B．导管是死细胞构成的管状结构，上下贯通，负责运输水分和无机盐，红色溶液通过导管运输至花瓣，故B符合题意。 C．形成层属于分生组织，与植物增粗有关，不参与运输，故C不符合题意。 D．筛管是活细胞，运输有机物，方向与导管相反，故D不符合题意。 故选B。 8．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），下列说法错误的是（　　） A．③是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾作用失水的“门户” C．⑥和⑦表示保卫细胞 D．叶片由表皮②④、叶肉③和叶脉①组成的 【答案】C 【分析】图中，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．③叶肉细胞中富含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以③是菠菜叶进行光合作用的主要部位，A正确。 B．⑤和⑧表示气孔，植物体内的水分以气体状态从气孔散失到体外的过程叫蒸腾作用，气孔是菠菜蒸腾作用失水的 “门户”，B正确。 C．⑥表示表皮细胞，不含叶绿体，⑦表示保卫细胞，半月形，含叶绿体，C错误。 D．叶片的结构包括表皮（②上表皮和④下表皮）、③叶肉和①叶脉，D正确。 故选C。 9．生物兴趣小组设计了如图1所示的实验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物，初始重量均为300克，通风状况相同，实验结果如图2所示。下列叙述不正确的是（　　） A．若甲、乙两组形成对照，实验的变量是装置内的湿度 B．若乙、丁两组能形成对照，图1的“?”处应填30℃ C．据图2结果可以推测，乙组条件下该植物蒸腾作用最强 D．该实验可以证明植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的 【答案】D 【分析】（1）蒸腾作用：水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外大气中的过程。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是实验变量。通过对照实验可探究不同环境因素对蒸腾作用的影响。 【详解】A．甲装置湿度70%，乙装置湿度30%，若甲、乙两组形成对照，其他条件相同，只有湿度不同，所以实验的变量是装置内的湿度，故A正确。 B．若乙、丁两组能形成对照，变量是光照，根据对照实验单一变量原则，其他条件应相同，乙组温度30℃，所以图1的“?”处应填30℃，故B正确。 C．据图2结果，乙组5小时后装置重量最轻，说明散失水分最多，可推测乙组条件下该植物蒸腾作用最强，故C正确。 D．结合题图可知，此实验中各装置枝条大小及叶片数量相同，没有设置关于叶片有无或叶片数量不同的对照，不能证明植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，故D错误。 故选D。 10．如图为海水稻叶片横切结构图，在海水稻叶片中起运输作用的是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】（1）叶片的结构与功能：叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉三部分组成。表皮具有保护作用；叶肉细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；叶脉内有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，所以叶脉具有运输作用；保卫细胞可以控制气孔的开闭，从而调节植物的蒸腾作用、气体交换等。 （2）图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④保卫细胞。 【详解】A．①上表皮的主要功能是保护叶片内部结构，防止水分过度散失等，不具有运输作用，A错误。 B．②叶肉细胞富含叶绿体，是进行光合作用制造有机物的主要场所，其功能并非运输，B错误。 C．③叶脉中包含导管和筛管，导管向上运输水分和无机盐，筛管向下运输有机物，在叶片中起到运输作用，C正确。 D．④保卫细胞通过改变形状控制气孔的开闭，进而影响植物的蒸腾作用和气体交换等生理过程，不具备运输功能，D错误。 故选C。 11．如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A．步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B．步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C．该实验正确的操作顺序是③④①② D．步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片 【答案】D 【分析】叶片横切面的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．制作植物叶片临时切片，步骤②培养皿中应放清水，不是生理盐水（生理盐水用于动物细胞），A错误。 B．横切叶片时，为保证叶片足够薄，步骤④应是用两片刀片迅速切割叶片，B错误。 C．在“徒手制作叶的横切临时切片”的实验中，正确操作顺序是③（将叶片放在载玻片上）→④（切割叶片）→②（将叶片薄片放入清水中）→①（制片），C错误。 D．步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片水滴中，盖上盖玻片，符合制片要求，D正确。 （限时：8min） 1．大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： (1)将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后，A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更 （填“明显”或“不明显”）。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 (2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。 (3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是［ ］ ，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中的［ ］ 。 (4)图三中的结构［ ］ 是植物蒸腾作用的门户，通过蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水的吸收，此结构的张开和闭合受［ ］ 的控制。 【答案】(1)明显 (2)最薄 (3) 2叶肉 叶绿体 3叶脉 (4) ②气孔 ③保卫细胞 【分析】图中，1是上表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔；①是表皮细胞、②是气孔、③是保卫细胞。 【详解】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，其强弱受温度、光照强度、空气流动速度等因素的影响。若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，植物的蒸腾作用会增强，散失的水分更多，实验现象（A、B装置液面变化的差异）会更明显。 （2）制作叶片临时切片的步骤为：将新鲜的叶片平放在载玻片上；右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次，其目的是使切下的薄片更薄，因为在水中可以避免薄片相互粘连，同时多切几次可以增加获取合适薄片的概率；用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片，因为只有最薄的切片，光线才能透过，在显微镜下才能清晰地观察到叶片的结构。 （3）光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物。图二中2是叶肉，所以能制造有机物的部位主要是2叶肉，原因是这些细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等色素，使得叶片呈现出鲜艳的绿色。 图二中3是叶脉，叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片起支持作用，所以叶片中具有输导和支持作用的结构是图中的3叶脉。 （4）图三中②是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是气体交换的窗口，所以植物蒸腾作用的门户是②气孔。 图三中③是保卫细胞，保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合，其张开和闭合受③保卫细胞的控制。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 2．为探究水分在植物体内的运输和散失，兴趣小组的同学进行了如下实验，请分析回答下列问题。 (1)同学们设计了图一所示的实验装置，并将装置放在阳光下，4小时后观察到的现象是 组塑料袋内产生的水珠最多，由Ⅰ、Ⅲ对照可得出的结论是 。 (2)为了深入探究叶片结构，同学们制作了叶片的临时切片，制作时应沿图二中 虚线迅速切割叶片，选取最薄的一片进行观察。 (3)同学们在显微镜下观察叶片的结构，并绘制了如图三所示的结构示意图，具有输导组织的是[  ] ； 图四中 （填序号）为导管。 【答案】(1) Ⅰ 叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 (2)A (3) ⑤叶脉 ⑦ 【分析】图一中：Ⅰ透明塑料袋内叶片多，Ⅱ透明塑料袋内叶片少，Ⅲ透明塑料袋内没有叶片。 图二中：沿A虚线的方向能保证切到叶片的上表皮、叶肉、叶脉和下表皮等完整结构。 图三中：①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是保卫细胞，⑤是叶脉，⑥是气孔。 图四茎结构示意图中：⑦是自下而上运输水和无机盐的导管，⑧是自上而下运输有机物的筛管。 【详解】（1）蒸腾作用主要通过叶片进行，叶片越多，蒸腾作用散失的水分越多。图一中Ⅰ透明塑料袋内叶片多，Ⅱ透明塑料袋内叶片少，Ⅲ透明塑料袋内没有叶片，所以Ⅰ组塑料袋内产生的水珠最多。Ⅰ组有叶片，Ⅲ组没有叶片，其他条件相同，形成对照。由Ⅰ、Ⅲ对照可得出的结论是叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。 （2）制作叶片临时切片时，为了使切下的材料薄而透明，便于观察，应沿图二中A虚线迅速切割叶片，选取最薄的一片进行观察。因为A虚线的方向能保证切到叶片的上表皮、叶肉、叶脉和下表皮等完整结构。 （3）图三中①是上表皮，③是下表皮，①③为叶片的表皮，表皮具有保护作用。输导组织包括运输水和无机盐的导管以及运输有机物的筛管，在叶片结构中，⑤叶脉里有输导组织。图四中⑦为导管，判断的依据是：导管是由死细胞上下连接而成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道，能自下而上运输水和无机盐。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$