第1单元 天气（知识梳理）-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册科学（教科版2024）

第一单元天气 第1课我们关心天气 1.我们会遇到各种各样的天气：晴空万里、大雨 倾盆、微风轻拂、大雪纷飞…不同的天气对 我们的学习、生活和工农业生产都有影响。 2.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一 地点、不同时间的天气也可能不一样。 3.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 4.地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有 氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。其 中，靠近地面的大气经常发生水平运动和垂 直运动，于是在这里会发生风、云、雨、雪等天 气现象。 5.我们可以从风、云、雨、雪等方面观察天气。 6.通过数十年如一日的观测，我国著名气象学 家竺可桢总结了现代物候的特征，为防灾减 灾和国家建设提供了基本依据。 第2课认识气温计 1.不同的人对天气冷热的感受常常不一样，为 了更加准确地描述气温，可以用气温计进行 测量。我们用气温计测量周围空气的温度， 可以知道我们所在区域内的气温。 气温计上有单位符号、刻 单位符号 度、液柱、玻璃泡等信息。 5050 40 刻度 气温计上的刻度： 20 20 10 液柱 (1)1大格表示10℃，1大格 10 20 分为10小格，1小格表示 玻璃泡 1℃； (2)0℃以上，越往上数字越 气温计 大；0℃以下，越往下数字越大。 2.常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 2 3.气温计的读数方法：判断温度在0℃的上方还 是下方；数出液柱顶端与0℃相距的格数；将 前两步的结果组合起来。 30月 30 10 20 20 0 10 10 1010 读作：十八摄氏度 读作：零下六摄氏度 写作：18℃ 写作：一6℃ 第3课 测量气温 1.测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶 箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温 计离地面1.5米。 2.（1)使用气温计时应注意： ①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡； ②放在阳光照射不到且空气流通的地方； ③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥； ④液柱高度稳定后再读数； ⑤读数时视线和液柱顶端保持齐平。 3 (2)使用气温计读数的正确方法： 30 曰X 20 10 SX 3.气温是指室外阴凉、通风等地方的空气温度。 4.选择一天中的5个时间点，测量室外同一地点 的气温并记录。根据测量结果，在气温计模型 图上涂色，表示液柱高度，可以更加直观、形象 地展示天气的变化规律。 5.要严格按照气温计的使用方法测量气温，否 则会导致测量结果不准确。 6.白天的气温变化一般是先升高后降低。 7.天气预报通常会报一天(24小时)内的最高气 温和最低气温。最高气温是指一天内气温的 最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温 是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨 日出前。 4 第4课测量降水量 1.降水量是指一定时间内，降落在一定面积地 面上的水层深度。降水的形式很多，常见的 有雨、雪、冰雹等。 2.地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降 雨，再回到地球表面。 3.制作简易雨量器的步骤： 写40 20 15 10 选一个直在杯子外壁 刻度条外贴把雨量器放在 筒透明杯贴上刻度条，上透明胶带，雨中，就可以 注意“0”刻用于防水 测量降水量了 度的位置（以 毫米为单位) 4.用简易雨量器测降水量时要将雨量器水平放 置，用喷壶喷水，模拟降雨，待液面稳定后再 读数。读数时视线要与液面平行。读数时要 加上单位“毫米”。注意不要让雨量器内的雨 水溢出。 5 5.降水量的多少与使用的雨量器的粗细、大 小无关，雨量器测的是雨水在雨量器中的 高度。 6.通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确 定降雨量的等级。 24小时降雨量等级标准 单位：毫米 ≥250.0 100.0 50.0 25.0 249.9 99.9 10.0 49.9 0.1 24.9 小雨 中雨大雨 暴雨 大暴雨特大暴雨 7.气象部门在暴雨到来之前，会发出预警。暴 雨预警分四级，分别用蓝色、黄色、橙色、红色 表示，其中，红色预警等级最高。收到暴雨预 警，我们尽量不要外出，做好安全防护。 第5课观测风 1.我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知 道风的大小和方向。观测风的时候，我们主 要观测风力和风向。 6 2.风速指空气流动的快慢。我们可以用风旗把 风力简化为这样3个等级。 风旗 的样子 风旗不动 风旗微动 风旗展开飘动 风力 无风 微风 大风 3.我们可以用风旗、风向袋和风向标来测量风 向。风向与风旗或风向袋飘动方向相反，风 向与风向标箭头指向一致。 西一东 西→东 西一东 风旗 风向袋 风向标 4.风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描 述。如北风是从北方吹来的风，东南风是从 东南方吹来的风。 7 5.蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级 表，将风速分为0~12级，共13个等级。 6.在观测风的过程中，风力和风向通常是会发 生变化的。遇到变化的情况可以用风旗、风 向标、地面上的物体等确定风向，用风速仪或 蒲福风力等级表确定风力等级。 0级烟柱直冲天 1级青烟随风偏 2级风来吹脸面 3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片 5级带叶小树弯 6级举伞步行艰 7级迎风走不动 8级风吹树枝断 9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋 11、12级陆上很少见 8 第6课观察云 1.根据云量的多少，天气可分为晴、多云、阴几 种类别。 2.天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水 滴或小冰晶组成的。 3.天空中的云主要有三种形态：大团、堆积的 云—一积云；均匀成层、灰色似雾的云—一层 云；纤维、羽毛状的云一卷云。 4.天空中阳光明媚，只有少量的云，记录为晴； 天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为 多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。 5.我们可以用适当的符号记录一天的云量。 多云 阴 6.太阳、云、雨之间存在紧密联系： (1)太阳与云：太阳提供热量，使地表水（如海 9 洋、河流、湖泊等水体)受热蒸发变成水蒸气 上升。大量水蒸气上升到高空遇冷后，会凝 结成小水滴或小冰晶，众多小水滴或小冰晶 聚集在一起就形成了云。所以太阳是云形成 的能量基础； (2)云与雨：云中的小水滴或小冰晶在相互碰 撞、合并过程中不断增大，当大到空气无法托 举时，就会降落到地面形成雨。云是雨的“孕 育场所”； (3)太阳与雨：太阳间接促成降雨过程。太阳 提供能量让水蒸发成水汽形成云，后续云发 展到一定程度产生降雨。可以说太阳是降雨 整个循环过程得以持续的能量源。 第7课天气预报 1.可以从云量、风速、风向、气温、降水量等方面 进行观测记录的统计和分析。 10