第四单元 第3课时 加减法解决实际问题（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第四单元 第3课时 加减法解决实际问题 分层作业 已知两部分的数量，要求它们合起来的总数时，就可以用（ ）法来计算。在解决问题时，要先弄清楚知道了什么信息，要求什么问题，然后可以通过画图来帮助我们理解，最后列出正确的算式并解答。 已知总数和其中一部分，要算出另一部分是多少，就用（ ）法计算。同样，在解决这类问题时，也要先明确已知条件和问题，通过分析数量关系来选择合适的计算方法。 1.10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（ ）只 小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 2.小明做了6只纸飞机，送给同学4只，还剩几只？正确的是（ ）。 A．6－4＝2（只） B．6－2＝4（只） C．6＋4＝10（只） 3．下面不能用7＋3计算的是（ ）。 A．妈妈买了7个面包，爸爸买了3个面包，他们一共买了多少个面包？ B．原来有7个苹果，吃了一些后，还剩3个苹果。请问吃了多少个苹果？ C．树上有一些鸟，飞走了7只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有多少只 4. （1）从左数第2棵树上结了( )个桃子，第7棵树上结了( )个桃子。 （2）从右数第( )棵树上结了8个桃子，第( )棵树上结了6个桃子。 （3）从左数，第( )棵树和第( )棵树的桃子合起来是10个。 5. 研学旅行时，同学们进行分组活动。王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，小组里一共有（ ）。 A．9人 B．10人 C．11人 6.看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 7.过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填。 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 8.淘气和笑笑分（ ）个棒棒糖。 （1）如果淘气分到6个，余下的全部分给笑笑，笑笑应该分到几个？ （2）如果笑笑比淘气多分2个，淘气和笑笑分别可能分到多少棒棒糖？（可以写一写或画一画） 9．小明和小强走进教室，看见教室里已经有8名同学。那么现在教室里一共有多少名同学？ （名）​ 10.妈妈买了一些桃子，全家上午吃了一半，下午天天又吃了2个，还剩下3个，妈妈一共买了多少个桃子？ 11.哥哥有10颗糖，弟弟有4颗糖，哥哥给弟弟( )颗糖他们就一样多了。 12．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ ​ 【基础巩固】 1．A 2. A 3. B  4. （1）2 5 （2）4 6 （3）1 4 【能力提升】 5．B 解析：王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，也就是小组里除了王芳外，还有9个人，所以用9 + 1可求出小组里一共的人数。 6．（1）3 + 4 = 7 （2）5 + 5 = 10； 7．（1）（小红，小雨）剪的窗花多，3 < 7 （2）3 + 7 = 10（张） 8．（1）10 - 6 = 4（个） （2）10 - 2 = 8（个） 8 - 4 = 4（个） 4 + 2 = 6（个） 即淘气分4个，笑笑分6个。画图如下： 9．8 + 2 = 10（名） 解析：教室里的8名同学加小明和小强2名同学就是教室里现在的人数了，据此列式解答即可。 10．2 + 3 = 5（个） 5 + 5 = 10（个） 解析：根据题意，下午天天吃了2个桃子后，还剩下3个桃子，可以用加法计算出下午天天吃桃子前有几个桃子；上午全家吃了一半的桃子也就等于下午桃子的数量。再相加即可求出桃子的总数量。 【思维训练】 11．3 12. 10 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$