第25讲 植物生命活动调节（专项训练）（浙江专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第25讲 植物生命活动调节 目录 01 课标达标练 【题型一】植物生长素的发现和作用 【题型二】生长素的作用特点及2,4-D对插枝生根的作用 【题型三】其它植物激素及其应用 02 能力突破练 （新情境+新角度） 03 高考溯源练 （含2025高考真题） 题型一 植物生长素的发现及作用 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（    ） A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下部的伸长区 C．尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区 D．尖端、尖端下部的伸长区、尖端 2．如图表示分别用琼脂片和玻璃片将萌发的豌豆种子胚轴顶端隔开的实验过程和结果（注：化学物质能够透过琼脂片却不能透过玻璃片)。下列叙述错误的是（    ） A．该实验的结果支持达尔文实验的推测 B．该实验证明了生长素具有极性运输的特点 C．该实验的结果说明尖端产生的物质会影响胚轴的生长 D．玻璃片处理组和琼脂片处理组均应该在单侧光下进行 3．发现生长素的过程，是由达尔文注意到植物向光性并对此进行研究开始的，下列叙述正确的是（    ） A．植物的向光性生长与生长素的分布不均有关 B．生长素只能由形态学上端运输到形态学下端 C．植物不同器官对生长素的反应敏感度都相同 D．生长素能直接参与细胞代谢促进植物的生长 4．在发现生长素的研究过程中，众多科学家做出了科学的假设。下列叙述错误的是（    ） A．达尔文：感光部位在金丝雀虉草胚芽鞘的尖端 B．詹森：胚芽鞘尖端产生的化学物质可以通过云母片扩散到伸长区 C．拜尔：尖端产生的物质在胚芽鞘两侧分布不均使细胞伸长有差异 D．温特：胚芽鞘尖端释放的活性物质能被琼脂吸收并转移到伸长区 5．1913年科学家分别在燕麦胚芽鞘顶端的背光面或向光面插入深度为胚芽鞘横断面一半的云母片，结果发现只有背光一侧插入云母片时，燕麦胚芽鞘才丧失向光性（简称云母片实验）。如果将胚芽鞘尖端切下，在胚芽鞘切口上放一片具有透过性的明胶薄片，然后再将胚芽鞘尖端放在明胶薄片上，其向光性仍能发生（简称明胶实验）。下列说法正确的是（　　） A．云母片实验以云母片插入胚芽鞘横断面的背光面、向光面的深度为自变量 B．据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽鞘顶端产生的某种影响能横向运输 C．由云母片实验可知胚芽鞘顶端产生了能影响生长的物质，向背光面运输后再向形态学下端运输 D．明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加明胶薄片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验 题型二 生长素的作用特点及2,4-D对插枝生根的作用 6．关于生长素的叙述，错误的是（    ） A．能通过输导组织进行极性运输 B．主要促进细胞核的分裂 C．在细胞水平上可以诱导细胞分化 D．在器官水平上能影响器官的生长发育 7．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 外源生长素（mg/L） NPA（µmol/L） 0 0．001 0．01 0．1 3 弯曲角度a（度） 37 40 31 22 16 生长速率（mm/天） 15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是（　　） A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 8．不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示，下列分析错误的是（    ） 处理 根是否具有向重力性生长 野生型 有 ABA合成缺失突变体 有 ABA合成缺失突变体＋去除根冠 无 生长素运输缺陷突变体 无 A．根向重力性生长与根冠有关 B．生长素的运输影响了根向重力性生长 C．若对生长素运输缺陷突变体施用ABA，结果不变 D．根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果 9．为探究2，4-D促进插条生根的最适浓度实验中，下列相关叙述合理的是（    ） A．2，4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素 B．在进行正式实验前先要进行预实验，预实验需要设置空白对照组，且浓度梯度较小 C．若实验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用。 D．在研究不同浓度2，4-D影响时，处理的时间长短、所用的植物材料要相同 10.当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。下列叙述正确的是（    ） A．根的背光生长体现了生长素的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 B．胚芽鞘的向光生长体现了生长素的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 C．B侧生长素浓度大于A侧，D侧生长素浓度大于C侧 D．单侧光决定了生长素的横向运输和极性运输的方向 11.下列有关生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述，不正确的是（    ） A．生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 B．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素分布不均匀 C．色氨酸是生长素合成的前体物质，推测生长素受体可能位于细胞内 D．某浓度的生长素对芽起抑制作用，则该浓度可能对茎起促进作用 题型三 其它植物激素及其应用 12.诗句“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”和“夜来南风起，小麦覆陇黄”所描述的现象，分别主要体现了哪种植物激素的作用（　　） A．脱落酸、细胞分裂素 B．脱落酸、乙烯 C．赤霉素、乙烯 D．生长素、赤霉素 13.砂糖橘是重要的经济植物，在不同的生长发育过程中，受到多种激素的共同调控。下列有关叙述正确的是（    ） A．栽植时应注意保持顶端优势，以便增加枝条的数量 B．用适宜浓度的赤霉素处理种子能抑制其发芽 C．喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实的生长发育 D．脱落酸和乙烯均能促进果实脱落 14.植物开花受光照调节，其中短日照植物是指一类日照短于一定临界值时才能开花的植物。下列说法错误的是（   ） A．植物开花是多种因素调控的结果 B．缩短日照可使短日照植物提前开花 C．光作为信号影响、调控植物生长，发育全过程 D．植物感受日照的光敏色素只分布在叶肉细胞 15.沙棘是塞罕坝主要的防风固沙绿化树种，地下根系发达，是一种耐旱性极强、目前世界上含有天然维生素种类最多的珍贵经济林树种，其维生素C的含量远远高于鲜枣和猕猴桃。下列关于沙棘生命活动调节的叙述错误的是（    ） A．乙烯和脱落酸是促进沙棘叶和果实脱落的两种植物激素，它们均直接参与细胞内的代谢活动 B．在沙棘成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，生长素浓度升高到一定值时会影响乙烯的合成 C．光作为一种信号，通过光敏色素影响特定基因的表达以影响调控沙棘生长发育的全过程 D．沙棘生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 16.植物生长调节剂是指对植物的生长、发育起调节作用的物质，它们在较低浓度下即可对植物的生长发育表现出促进或抑制作用，在农业生产中有着广泛的应用。下列说法错误的是（    ） A．植物激素作为信息分子可调控细胞分裂、分化、伸长和死亡等 B．用脱落酸类似物喷洒植物叶片可促进气孔关闭，降低植物的蒸腾速率 C．种子萌发时，赤霉素增加导致其降低细胞化学反应活化能的效果加强 D．果实成熟过程中，乙烯的产生主要受基因表达的调控，也受环境因素的影响 1．隐花色素CRY2是一种蓝光和近紫外光受体。对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同光周期诱导下的开花时间进行研究，结果如下图，开花时茎基部叶片越多代表开花越迟。下列叙述错误的是（    ） A．CRY2对拟南芥开花的调控表现为延迟开花 B．上图中长日照、22℃是较适宜拟南芥开花的条件 C．长日照下CRY2对拟南芥开花的调控效果更显著 D．光照和温度都可作为信号调节植物体的生命活动 2．柿果实颜色亮丽、清甜可口，深受消费者喜爱。柿果实采收后容易后熟软化，直接影响其流通时间和市场价值。科学家研究发现，采收前喷施赤霉素(GA)能有效延缓果实成熟，作用机制如图所示。已知转录激活因子(DkNAC24和 DkERF38)和转录抑制因子(DkMYB22)通过调控相应基因的表达来调控柿果实的成熟进程。下列叙述正确的是（    ） A．GA影响基因的表达，其产生和分布不受基因的调控 B．GA可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 C．DkNAC24和DkERF38分别作用于相应基因促进果实成熟 D．GA通过抑制DkMYB22，增加了柿果实果糖和葡萄糖消耗 3．下图表示某植物从种子萌发到器官脱落过程中激素的相互作用关系，据图分析错误的是（    ）    A．施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势 B．在植物生长发育过程中，生命活动受到激素的控制 C．果实生长过程中，生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用 D．植物激素的相互作用关系在植物的生长发育过程中不断变化 4．切除尖端的胚芽鞘的生长速度随时间变化如下图所示。研究人员提出假说：在105 min后，去除尖端的胚芽鞘的顶端开始具有尖端的功能。以105 min后去除尖端的胚芽鞘为实验材料进行实验，不能支持该假说的实验是（    ）    A．单侧光照射时，胚芽鞘向光弯曲生长 B．将胚芽鞘置于黑暗中，胚芽鞘直立生长 C．再次切下顶端并移到胚芽鞘切口的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长 D．将接触过再次切下的顶端的琼脂块放在切去顶端的胚芽鞘上，胚芽鞘恢复原有生长速度 5．生长素是最早被人类发现的植物激素。下列叙述正确的是（    ） A．温特通过实验证明了“影响”是一种化学物质并提取出了该物质 B．生长素是在幼嫩芽、叶及发育中的种子细胞中的核糖体上合成的 C．茎的向光性、根的向地性均不能体现生长素具有“低促高抑”的作用 D．在植物的开花期可喷施一定浓度的生长素类似物防止落花 6．生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系如图甲。某研究小组为进一步研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响，以菟丝子茎切段为实验材料，无菌培养一周后进行相关实验，结果如图乙。下列结论不正确的是（　　） A．生长素和赤霉素促进细胞纵向伸长生长，乙烯抑制细胞纵向伸长生长 B．在一定浓度范围内，相同浓度的GA3促进效应比IAA的促进效应更强 C．生长素的浓度增大到一定值后，才会促进菟丝子茎切段中乙烯的产生 D．增加“IAA和GA3同时处理茎切段”作为实验组可以研究二者的相互作用 一、单选题 1．（2025·浙江1月·高考真题）科学家将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因AtCKX1和AtCKX2分别导入野生型烟草(WT)中,获得两种转基因烟草Y1和 Y2,培养并测定相关指标,结果如表所示。 植株 主根长 度/mm 侧根 数/条 不定根 数/条 叶片 数/片 相对叶表 面积/% WT 32.0 2.0 2.1 19.0 100 Y1 50.0 6.6 3.5 8.2 13.5 Y2 52.0 5.6 3.5 12.0 23.3 注:表内数据为平均值。 下列叙述正确的是 (　) A.与WT相比,Y2光合总面积增加 B.Y1和Y2的细胞分裂素含量相同且低于WT C.若对Y1施加细胞分裂素类似物,叶片数会增加 D.若对 Y2 施加细胞分裂素类似物,侧根和不定根数会增加 2．（2024·全国卷·高考真题）植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是 (　) A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发 B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白 C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达 D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用 3．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 (　) 培养 时间 MS MS+ 脱落酸 MS+ PAC MS+PAC+ 赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 4．（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料,探究乙烯对水稻根系生长的影响,结果如下表所示。下列叙述正确的是 (　) 实验组别 植物体内 生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 +++ +++ ② 突变型水稻 + + ③ 突变型水稻+NAA + +++ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 +++ +++ 注:+越多表示相关指标的量越大。 A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成,进而调控根系的生长 5．（2023·浙江1月·高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段,切去叶片,保留叶柄。然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中,分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度,实验结果如图所示。 图D1- 下列关于本实验的叙述,正确的是 (　) A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B.越迟使用IAA处理,抑制叶柄脱落的效应越明显 C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 6．（2022·浙江6月·高考真题）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中,可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的 (　) A.乙烯 B.生长素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第25讲 植物生命活动调节 目录 01 课标达标练 【题型一】植物生长素的发现和作用 【题型二】生长素的作用特点及2,4-D对插枝生根的作用 【题型三】其它植物激素及其应用 02 能力突破练 （新情境+新角度） 03 高考溯源练 （含2025高考真题） 题型一 植物生长素的发现及作用 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（    ） A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下部的伸长区 C．尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区 D．尖端、尖端下部的伸长区、尖端 【答案】B 【详解】胚芽鞘产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端是感光部位；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下端的伸长区部分会发生弯曲生长。综上分析，B 正确，ACD 错误。 故选 B。 2．如图表示分别用琼脂片和玻璃片将萌发的豌豆种子胚轴顶端隔开的实验过程和结果（注：化学物质能够透过琼脂片却不能透过玻璃片)。下列叙述错误的是（    ） A．该实验的结果支持达尔文实验的推测 B．该实验证明了生长素具有极性运输的特点 C．该实验的结果说明尖端产生的物质会影响胚轴的生长 D．玻璃片处理组和琼脂片处理组均应该在单侧光下进行 【答案】B 【详解】A、该实验的结果支持达尔文实验的推测，有某种“影响”从苗尖传递到下面，A正确； B、本实验只能说明某种化学物质由苗顶端向下传递，但不能证明这“某种化学物质”就是生长素，B错误； C、实验结果表明，化学物质能够透过琼脂片，引起胚芽鞘胚轴向光弯曲，而化学物质不能透过玻璃片，胚芽鞘不弯曲生长，因此实验的结果说明尖端产生的物质会影响胚轴的生长，C正确； D、实验单侧光为无关变量，无关变量应保持一致，因此玻璃片处理组和琼脂片处理组均应该在单侧光下进行，D正确。 故选B。 3．发现生长素的过程，是由达尔文注意到植物向光性并对此进行研究开始的，下列叙述正确的是（    ） A．植物的向光性生长与生长素的分布不均有关 B．生长素只能由形态学上端运输到形态学下端 C．植物不同器官对生长素的反应敏感度都相同 D．生长素能直接参与细胞代谢促进植物的生长 【答案】A 【详解】A、在单侧光的刺激下，胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，生长素有促进植物快速生长的作用，于是背光侧的生长速度要远远大于向光侧，最终表现为植物弯向光源生长的现象，即植物的向光性，因此植物的向光性生长与生长素的分布不均有关，A正确； B、生长素的运输方向是极性运输（从形态学上端运输到形态学下端）、非极性运输和横向运输，B错误； C、植物不同器官对生长素的反应敏感度不同，根最敏感，芽其次，最后是茎，C错误； D、生长素等植物激素不直接参与细胞代谢，而是作为信息分子对细胞代谢进行调节，D错误。 故选A。 4．在发现生长素的研究过程中，众多科学家做出了科学的假设。下列叙述错误的是（    ） A．达尔文：感光部位在金丝雀虉草胚芽鞘的尖端 B．詹森：胚芽鞘尖端产生的化学物质可以通过云母片扩散到伸长区 C．拜尔：尖端产生的物质在胚芽鞘两侧分布不均使细胞伸长有差异 D．温特：胚芽鞘尖端释放的活性物质能被琼脂吸收并转移到伸长区 【答案】B 【详解】A、达尔文通过实验发现，感光部位在金丝雀𬟁草胚芽鞘的尖端，弯向光源生长的部位在尖端以下，A正确； B、詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的化学物质可以通过琼脂片扩散到伸长区，B错误； C、拜尔试验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，C正确； D、温特实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长，说明胚芽鞘尖端释放的活性物质能被琼脂吸收并转移到伸长区，D正确。 故选B。 5．1913年科学家分别在燕麦胚芽鞘顶端的背光面或向光面插入深度为胚芽鞘横断面一半的云母片，结果发现只有背光一侧插入云母片时，燕麦胚芽鞘才丧失向光性（简称云母片实验）。如果将胚芽鞘尖端切下，在胚芽鞘切口上放一片具有透过性的明胶薄片，然后再将胚芽鞘尖端放在明胶薄片上，其向光性仍能发生（简称明胶实验）。下列说法正确的是（　　） A．云母片实验以云母片插入胚芽鞘横断面的背光面、向光面的深度为自变量 B．据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽鞘顶端产生的某种影响能横向运输 C．由云母片实验可知胚芽鞘顶端产生了能影响生长的物质，向背光面运输后再向形态学下端运输 D．明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加明胶薄片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验 【答案】D 【详解】A、云母片实验中，自变量是云母片插入的位置是胚芽鞘横断面的背光面还是向光面，A错误； B、据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽鞘顶端产生的某种影响能透过明胶运输到形态学下端，B错误； C、由云母片实验可知，胚芽鞘顶端产生了能影响生长的物质，并向形态学下端运输，但不能推知向背光面运输，C错误； D、根据实验对照原则可知，明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加明胶薄片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验，排除明胶薄片本身对实验结果产生的影响，D正确。 故选D。 题型二 生长素的作用特点及2,4-D对插枝生根的作用 6．关于生长素的叙述，错误的是（    ） A．能通过输导组织进行极性运输 B．主要促进细胞核的分裂 C．在细胞水平上可以诱导细胞分化 D．在器官水平上能影响器官的生长发育 【答案】A 【详解】A、生长素可在植物的成熟部位通过输导组织进行非极性运输，A错误； B、生长素也可促进细胞分裂，主要是促进细胞核的分裂，B正确； CD、生长素在细胞水平上，能促进细胞伸长生长，诱导细胞分化等；在器官水平上，影响器官的生长、发育，CD正确。 故选A。 7．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 外源生长素（mg/L） NPA（µmol/L） 0 0．001 0．01 0．1 3 弯曲角度a（度） 37 40 31 22 16 生长速率（mm/天） 15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是（　　） A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 【答案】C 【详解】A、由图可知，根背光生长，说明根向光侧的生长速率大于背光侧，A正确； B、分析表中数据可知，不加外源生长素的一组为对照组，与之相比，外源生长素浓度为0.001mg/L时的弯曲角度和生长速率都大于对照组，而外源生长素浓度为0.01mg/L和0.1mg/L时弯曲角度和生长速率都小于对照组，说明生长素浓度过高时会抑制根的生长，即生长素对水稻根生长的作用具有两重性，B正确； C、由图可知，光会影响生长素的分布，但光是否影响生长素的合成，在本实验中并没有设计相应实验加以验证，故不能得出相应的结论，C错误； D、培养在适宜浓度NPA溶液中的一组弯曲角度小于对照组，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关，D正确。 故选C。 8．不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示，下列分析错误的是（    ） 处理 根是否具有向重力性生长 野生型 有 ABA合成缺失突变体 有 ABA合成缺失突变体＋去除根冠 无 生长素运输缺陷突变体 无 A．根向重力性生长与根冠有关 B．生长素的运输影响了根向重力性生长 C．若对生长素运输缺陷突变体施用ABA，结果不变 D．根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果 【答案】D 【详解】A、根据表格中“ ABA合成缺失突变体 ”处理组的根具有向重力性生长，和“ ABA合成缺失突变体＋去除根冠 ”处理组的根无有向重力性生长结果对比可知：根向重力性生长与根冠有关，A正确； B、根据表格中“ 野生型 ”组根具有向重力性生长，而“ 生长素运输缺陷突变体 ”处理组根无有向重力性生长结果对比可知：生长素的运输影响了根向重力性生长，B正确； C、根据表格中“ 野生型 ”组根具有向重力性生长，而“ABA合成缺失突变体”处理组根仍然具有向重力性生长结果对比可知：ABA缺失与否并不影响根的向重力生长特性，而结合B选项的分析，综合来判断：若对生长素运输缺陷突变体施用ABA，结果不变，即根仍然无向重力性生长，C正确； D、若根不水平放置，而是垂直放置，那么所有组不论根是否具有向重力性都会呈现垂直状态，就无法确定谁有向重力性谁没有，因此根不能垂直放置，应该水平放置，方便观察现象，D错误。 故选D。 9．为探究2，4-D促进插条生根的最适浓度实验中，下列相关叙述合理的是（    ） A．2，4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素 B．在进行正式实验前先要进行预实验，预实验需要设置空白对照组，且浓度梯度较小 C．若实验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用。 D．在研究不同浓度2，4-D影响时，处理的时间长短、所用的植物材料要相同 【答案】C 【详解】A、2，4-D是一种能促进细胞伸长的生长素类似物，A错误； B、在进行正式实验前先要进行预实验，预实验的浓度梯度较大，B错误； C、实验中应该比较生根数量和生根长度，而不是比较是否生根，因此若实验插条全部生根，不能说明配制的2.4-D溶液对插条生根都有促进作用，还需要比较实验组与对照组生根数量或生根长度，C错误； D、在研究不同浓度2，4-D影响时，处理的时间长短、所用的植物材料为无关变量，要保持相同，D正确。 故选D。 10.当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。下列叙述正确的是（    ） A．根的背光生长体现了生长素的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 B．胚芽鞘的向光生长体现了生长素的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点 C．B侧生长素浓度大于A侧，D侧生长素浓度大于C侧 D．单侧光决定了生长素的横向运输和极性运输的方向 【答案】A 【详解】AC、生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，因此图中B＞A、C＞D，由于根对生长素浓度最敏感，C侧生长素浓度高，对根生长起抑制作用，而D侧浓度低反而促进根的生长，故根的背光生长体现了生长素的作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，A正确，C错误； B、茎对生长素浓度不敏感，B侧生长素浓度高，生长快，A侧生长素浓度低，生长慢，因此茎弯向光源生长，胚芽鞘的向光生长不能体现了生长素的作用的两重性，B错误； D、单侧光决定了生长素的横向运输，但不能决定极性运输的方向，D错误。 故选A。 11.下列有关生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述，不正确的是（    ） A．生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 B．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素分布不均匀 C．色氨酸是生长素合成的前体物质，推测生长素受体可能位于细胞内 D．某浓度的生长素对芽起抑制作用，则该浓度可能对茎起促进作用 【答案】B 【详解】A、生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中的运输方式是主动运输，因此会消耗能量，A正确； B、胚芽鞘尖端产生生长素，单侧光会影响生长素的分布，使其分布不均匀，但生长素的产生与是否有关无关，B错误； C、色氨酸是生长素合成的前体物质，生长素的化学本质是吲哚乙酸，推测生长素受体可能位于细胞内，C正确； D、芽对生长素的敏感性高于茎，某浓度的生长素对芽起抑制作用，则该浓度的生长素可能对茎起促进作用，D正确。 故选B。 题型三 其它植物激素及其应用 12.诗句“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”和“夜来南风起，小麦覆陇黄”所描述的现象，分别主要体现了哪种植物激素的作用（　　） A．脱落酸、细胞分裂素 B．脱落酸、乙烯 C．赤霉素、乙烯 D．生长素、赤霉素 【答案】B 【详解】山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”指的是山中的僧人通过落叶来判断秋天的到来，显然落叶育脱落酸有关，夜来南风起，小麦覆陇黄描述的是南风吹来使小麦一夜成熟的景象，小麦成熟育乙烯有关，即B正确。 故选B。 13.砂糖橘是重要的经济植物，在不同的生长发育过程中，受到多种激素的共同调控。下列有关叙述正确的是（    ） A．栽植时应注意保持顶端优势，以便增加枝条的数量 B．用适宜浓度的赤霉素处理种子能抑制其发芽 C．喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实的生长发育 D．脱落酸和乙烯均能促进果实脱落 【答案】D 【详解】A、为了增加枝条的数量，需要去除顶端优势，让侧芽生长，A错误； B、赤霉素能促进种子萌发，用适宜浓度的赤霉素处理种子能促进其发芽，B错误； C、乙烯利是乙烯的类似物，能促进果实成熟，不能促进生长发育，C错误； D、乙烯能促进果实成熟脱落，脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，所以，脱落酸和乙烯均能促进果实脱落，D正确。 故选D。 14.植物开花受光照调节，其中短日照植物是指一类日照短于一定临界值时才能开花的植物。下列说法错误的是（   ） A．植物开花是多种因素调控的结果 B．缩短日照可使短日照植物提前开花 C．光作为信号影响、调控植物生长，发育全过程 D．植物感受日照的光敏色素只分布在叶肉细胞 【答案】D 【详解】A、植物开花是多种因素调控的结果 ，有环境因素也有植物激素等调节，A正确； B、短日照植物是指一类日照短于一定临界值时才能开花的植物，缩短日照可使短日照植物提前开花，B正确； C、光对于植物来说，不只是提供能量，也可作为信号影响、调控植物生长，发育全过程，C正确； D、植物感受日照的光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织中的细胞比较丰富，D错误。 故选D。 15.沙棘是塞罕坝主要的防风固沙绿化树种，地下根系发达，是一种耐旱性极强、目前世界上含有天然维生素种类最多的珍贵经济林树种，其维生素C的含量远远高于鲜枣和猕猴桃。下列关于沙棘生命活动调节的叙述错误的是（    ） A．乙烯和脱落酸是促进沙棘叶和果实脱落的两种植物激素，它们均直接参与细胞内的代谢活动 B．在沙棘成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，生长素浓度升高到一定值时会影响乙烯的合成 C．光作为一种信号，通过光敏色素影响特定基因的表达以影响调控沙棘生长发育的全过程 D．沙棘生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 【答案】A 【详解】A、乙烯可促进果实成熟，脱落酸促进叶和果实脱落，在促进叶和果实脱落方面，乙烯和脱落酸有协同作用，但植物激素只能调节生命活动，不能直接参与植物细胞内的代谢活动，A错误； B、在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，即可以从形态学下端向形态学上端运输，植物体内生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成，B正确； C、光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位，它主要吸收红光和远红光，受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核内→基因选择性表达→表现出生物学效应，影响、调控植物生长发育的全过程，C正确； D、植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官和器官之间的协调、需要通过激素传递信息，D正确。 故选A。 16.植物生长调节剂是指对植物的生长、发育起调节作用的物质，它们在较低浓度下即可对植物的生长发育表现出促进或抑制作用，在农业生产中有着广泛的应用。下列说法错误的是（    ） A．植物激素作为信息分子可调控细胞分裂、分化、伸长和死亡等 B．用脱落酸类似物喷洒植物叶片可促进气孔关闭，降低植物的蒸腾速率 C．种子萌发时，赤霉素增加导致其降低细胞化学反应活化能的效果加强 D．果实成熟过程中，乙烯的产生主要受基因表达的调控，也受环境因素的影响 【答案】C 【详解】A、植物激素作为信息分子，通过调控基因表达等方式影响细胞分裂、分化、伸长和凋亡等生理过程，A正确； B、脱落酸能够促进气孔关闭，减少水分蒸腾。其类似物具有相同功能，喷洒后能降低蒸腾速率，B正确； C、赤霉素通过诱导α-淀粉酶等酶的合成促进种子萌发，而酶的作用是降低化学反应活化能。但赤霉素本身并非酶，不能直接降低活化能，其效果是通过增加酶含量间接实现的，C错误； D、乙烯的合成由基因控制，同时受温度、氧气等环境因素影响，D正确。 故选C。 1．隐花色素CRY2是一种蓝光和近紫外光受体。对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同光周期诱导下的开花时间进行研究，结果如下图，开花时茎基部叶片越多代表开花越迟。下列叙述错误的是（    ） A．CRY2对拟南芥开花的调控表现为延迟开花 B．上图中长日照、22℃是较适宜拟南芥开花的条件 C．长日照下CRY2对拟南芥开花的调控效果更显著 D．光照和温度都可作为信号调节植物体的生命活动 【答案】A 【详解】A、分析数据可知CRY2功能缺失突变体拟南芥在不同条件下均有一定的延迟开花现象，因此CRY2对拟南芥开花的调控表现不是延迟开花，A错误； B、野生型在长日照、22℃条件下，开花时茎基部叶片最少，说明野生型在这个条件下开花最早，B正确； C、据图分析，相较于短日照条件，长日照条件下CRY2功能缺失突变体拟南芥开花时茎基部叶片数量要明显大于野生型，C正确； D、有无CRY2和不同温度下，开花时茎基部叶片数目不同，说明光照、温度都可作为信号调节生命活动，D正确。 故选A。 2．柿果实颜色亮丽、清甜可口，深受消费者喜爱。柿果实采收后容易后熟软化，直接影响其流通时间和市场价值。科学家研究发现，采收前喷施赤霉素(GA)能有效延缓果实成熟，作用机制如图所示。已知转录激活因子(DkNAC24和 DkERF38)和转录抑制因子(DkMYB22)通过调控相应基因的表达来调控柿果实的成熟进程。下列叙述正确的是（    ） A．GA影响基因的表达，其产生和分布不受基因的调控 B．GA可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 C．DkNAC24和DkERF38分别作用于相应基因促进果实成熟 D．GA通过抑制DkMYB22，增加了柿果实果糖和葡萄糖消耗 【答案】D 【详解】A、GA是植物激素，影响基因的表达，但植物激素本身的产生和分布也受基因的调控，A错误； B、GA作为信号分子调控细胞代谢过程，不具有催化作用，B错误； C、GA通过抑制DkNAC24，使DkGGPS1的表达量降低，从而抑制类胡萝卜素合成，抑制果实成熟，GA通过促进DkERF38，使DkLHT1的表达量增加，从而促进向外运输乙烯前体，抑制果实成熟，C错误； D、GA通过抑制DkMYB22，使DkFBA1的表达量增加，从而促进果糖和葡萄糖的代谢，D正确。 故选D。 3．下图表示某植物从种子萌发到器官脱落过程中激素的相互作用关系，据图分析错误的是（    ）    A．施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势 B．在植物生长发育过程中，生命活动受到激素的控制 C．果实生长过程中，生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用 D．植物激素的相互作用关系在植物的生长发育过程中不断变化 【答案】B 【详解】A、分析题图可知，细胞分裂素能抑制顶端优势，故施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势，A正确； B、在植物生长发育过程中，生命活动受到激素的调节作用，是由基因表达调控、激素调节和环境因素共同控制的，B错误； C、果实生长过程中，生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用，均能促进果实生长，均能抑制器官脱落，C正确； D、据题图可知，植物激素的相互作用关系在植物的生长发育过程中不断变化，如生长素、细胞分裂素、赤霉素起协同作用，均能促进果实生长，但是在顶端优势这一方面，赤霉素和生长素促进顶端优势，细胞分裂素抑制顶端优势，D正确。 故选B。 4．切除尖端的胚芽鞘的生长速度随时间变化如下图所示。研究人员提出假说：在105 min后，去除尖端的胚芽鞘的顶端开始具有尖端的功能。以105 min后去除尖端的胚芽鞘为实验材料进行实验，不能支持该假说的实验是（    ）    A．单侧光照射时，胚芽鞘向光弯曲生长 B．将胚芽鞘置于黑暗中，胚芽鞘直立生长 C．再次切下顶端并移到胚芽鞘切口的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长 D．将接触过再次切下的顶端的琼脂块放在切去顶端的胚芽鞘上，胚芽鞘恢复原有生长速度 【答案】B 【详解】A、 单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长，感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，支持该假说，A错误； B、单侧光对于生长素的合成没有影响，但是影响生长素的运输和分布情况，将胚芽鞘置于黑暗中，生长素在胚芽鞘体内分布均匀，将直立生长，没有体现尖端的特性，不支持该假说，B正确； C、再次切下顶端并移到胚芽鞘切口的一侧，生长素向下运输，生长素分布不均匀，促进胚芽鞘生长，向对侧弯曲生长，直接支持去除尖端的胚芽鞘的顶端开始具有尖端的功能，C错误； D、将接触过再次切下的顶端的琼脂块放在切去顶端的胚芽鞘上，说明生长素转移到了琼脂块里面，琼脂块中的生长素仍然可以发挥作用，胚芽鞘恢复原有生长速度，支持该假说，D错误。 故选B。 5．生长素是最早被人类发现的植物激素。下列叙述正确的是（    ） A．温特通过实验证明了“影响”是一种化学物质并提取出了该物质 B．生长素是在幼嫩芽、叶及发育中的种子细胞中的核糖体上合成的 C．茎的向光性、根的向地性均不能体现生长素具有“低促高抑”的作用 D．在植物的开花期可喷施一定浓度的生长素类似物防止落花 【答案】D 【详解】A、温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，将其命名为生长素，温特证明了“影响”是一种化学物质，但并未提取出该物质，A错误； B、生长素的化学本质是由色氨酸经过一系列转变形成的吲哚乙酸，不是蛋白质，不在核糖体上合成，B错误； C、将植物平放后，根向地生长，是因为远地侧生长素浓度低，促进生长，近地侧生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素具有“低促高抑”的作用，茎的向光性是由于单侧光作用导致背光侧生长素浓度高，促进作用大于向光侧，未体现生长素具有“低促高抑”的作用，C错误； D、生长素类似物可防止落花落果，即在植物的开花期可喷施一定浓度的生长素类似物防止落花，D正确。 故选D。 6．生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系如图甲。某研究小组为进一步研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响，以菟丝子茎切段为实验材料，无菌培养一周后进行相关实验，结果如图乙。下列结论不正确的是（　　） A．生长素和赤霉素促进细胞纵向伸长生长，乙烯抑制细胞纵向伸长生长 B．在一定浓度范围内，相同浓度的GA3促进效应比IAA的促进效应更强 C．生长素的浓度增大到一定值后，才会促进菟丝子茎切段中乙烯的产生 D．增加“IAA和GA3同时处理茎切段”作为实验组可以研究二者的相互作用 【答案】A 【详解】A、图甲表示生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系。图乙没有用乙烯（ACC）处理茎切段的实验组，而用浓度大于零的IAA或GA3处理的实验组的茎切段伸长量都大于IAA或GA3浓度为零的对照组。可见，由图示信息能得出“生长素和赤霉素促进茎切段伸长生长”的结论，不能得出“乙烯抑制茎切段纵向伸长生长”的结论，更不能说明“茎切段伸长生长”是由“细胞纵向伸长生长”导致的，A错误； B、图乙显示：IAA或GA3浓度大于零的各实验组的茎切段伸长量都大于IAA或GA3浓度为零的对照组，且在相同浓度下，GA3处理组的茎切段伸长量大于IAA处理组，说明IAA和GA3都能促进茎切段伸长，而且在一定浓度范围内，相同浓度的GA3促进效应比IAA的促进效应更强，B正确； C、由图乙可知：IAA浓度小于10 μmol/L时没有乙烯产生，说明生长素的浓度增大到一定值后，才会促进菟丝子茎切段中乙烯的产生，C正确； D、结合对B选项的分析可推知：若要研究IAA和GA3的相互作用，需要增加“IAA和GA3同时处理茎切段”作为实验组，D正确。 故选A。 一、单选题 1．（2025·浙江1月·高考真题）科学家将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因AtCKX1和AtCKX2分别导入野生型烟草(WT)中,获得两种转基因烟草Y1和 Y2,培养并测定相关指标,结果如表所示。 植株 主根长 度/mm 侧根 数/条 不定根 数/条 叶片 数/片 相对叶表 面积/% WT 32.0 2.0 2.1 19.0 100 Y1 50.0 6.6 3.5 8.2 13.5 Y2 52.0 5.6 3.5 12.0 23.3 注:表内数据为平均值。 下列叙述正确的是 (　) A.与WT相比,Y2光合总面积增加 B.Y1和Y2的细胞分裂素含量相同且低于WT C.若对Y1施加细胞分裂素类似物,叶片数会增加 D.若对 Y2 施加细胞分裂素类似物,侧根和不定根数会增加 【答案】C 【详解】由表可知,Y2的叶片数比WT少,相对叶表面积也小,因此光合总面积减少,A错误;将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因导入野生型烟草中,会使细胞分裂素氧化酶增多,从而使细胞分裂素含量降低,Y1和Y2是导入了不同的细胞分裂素氧化酶基因得到的转基因烟草,无法确定它们的细胞分裂素氧化酶的活性等情况,所以Y1和Y2的细胞分裂素含量无法比较,B错误;细胞分裂素主要促进细胞分裂,若对Y1施加细胞分裂素类似物,不会被细胞分裂素氧化酶分解,可以使叶片数增加,C正确;由题表信息可知,将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因导入野生型烟草(WT)中后,Y2的侧根数和不定根数都多于野生型,而细胞分裂素氧化酶会使细胞分裂素含量降低,所以若对Y2施加细胞分裂素类似物,侧根和不定根数会减少,D错误。 故选C。 2．（2024·全国卷·高考真题）植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是 (　) A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发 B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白 C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达 D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用 【答案】B 【详解】赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽,赤霉素能促进植物的生长,可以诱导某些酶的合成促进种子萌发,A正确;生长素的极性运输属于主动运输,主动运输需要载体蛋白的协助并消耗能量,B错误;植物激素与受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,C正确;调节植物生命活动的激素不是孤立地起作用,而是相互作用共同调节的,因此一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用,D正确。 故选B。 3．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 (　) 培养 时间 MS MS+ 脱落酸 MS+ PAC MS+PAC+ 赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 【答案】B 【详解】拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素,设置MS组作为对照,可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响,A正确。MS+PAC+赤霉素组中WT和OX的种子萌发率相等,这说明基因S不是通过增加赤霉素的活性来促进种子萌发的,B错误。MS+脱落酸组中,基因S过表达株系的种子萌发率明显高于野生型种子萌发率,这说明基因S过表达能减缓脱落酸对种子萌发的抑制,C正确。与MS组相比, MS+PAC组种子萌发率明显降低,这说明赤霉素能促进拟南芥种子的萌发;与MS组相比,MS+脱落酸组种子萌发率明显降低,这说明脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发,因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗,D正确。 故选B。 4．（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料,探究乙烯对水稻根系生长的影响,结果如下表所示。下列叙述正确的是 (　) 实验组别 植物体内 生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 +++ +++ ② 突变型水稻 + + ③ 突变型水稻+NAA + +++ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 +++ +++ 注:+越多表示相关指标的量越大。 A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成,进而调控根系的生长 【答案】D 【详解】乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过杂交技术获得,A错误;第②组与第③组对比,自变量为是否含有NAA,只能说明NAA对根系生长有促进作用,不能说明乙烯对根系生长有促进作用,B错误;第③组与第④组对比,自变量不唯一,没有遵循单一变量原则,不能说明NAA对根系生长有促进作用,C错误;根据实验结果可知,野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度都比突变型水稻(乙烯受体缺失)的大,说明乙烯可能影响生长素的合成,进而调控根系的生长,D正确。 故选D。 5．（2023·浙江1月·高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段,切去叶片,保留叶柄。然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中,分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度,实验结果如图所示。 图D1- 下列关于本实验的叙述,正确的是 (　) A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B.越迟使用IAA处理,抑制叶柄脱落的效应越明显 C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 【答案】A 【详解】切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰,A正确;越迟使用IAA处理,曲线越接近未经IAA处理时,即抑制叶柄脱落的效应越不明显,B错误;因每组都有乙烯,没有不加乙烯的空白对照,故不知道乙烯对折断强度的影响,无法判断IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是协同还是拮抗,C错误;IAA作用的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,此题中IAA浓度不变,不能体现其作用的两重性,D错误。 故选A。 6．（2022·浙江6月·高考真题）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中,可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的 (　) A.乙烯 B.生长素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 【答案】A 【详解】成熟的苹果产生乙烯,乙烯能促进果实成熟,使柿子变得软而甜, A符合题意;生长素和细胞分裂素均能促进果实生长,但不能促进果实成熟,B、D不符合题意;脱落酸能促进果实脱落,但不能促进果实成熟,C不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$