学易金卷：九年级语文上学期第一次月考（徐州专用）

2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分140分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版九上1～3单元+名著阅读《水浒传》。 一、积累与运用（22分） 1．古诗词默写。（10 分） 有人说：“山水之于中国人，不仅是见山是山，更是心性的呈现，是中国人的美学。”中国古代文人寄情山水：范仲淹在《岳阳楼记》中借洞庭湖之景表达自己的“①_______________，②_______________” 的爱国爱民情怀；欧阳修在《醉翁亭记》中感慨“山水之乐，③_______________”；张岱在《湖心亭看雪》 中写到“④_______________，天与云与山与水，上下一白”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》“⑤ _______________？⑥_______________”流露出作者英雄失落之悲；李白在《行路难》中唱出了充满信心 与展望的强音：“⑦_________________，⑧_________________”。刘禹锡被贬二十余年几乎荒废一生，却 能豁达地写出“⑨__________________，⑩_________________”带有新陈代谢自然理趣的诗句。 2.根据语境作答。（9分） 为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn（ ）言理至易明，让我们受益匪浅。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（ ）后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 （1）有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。（2分） zhēn（ ）言 前pū（ ）后继 （2）小语的这段文字中有个成语运用错了，请你帮他选出来（ ）（2分） A.理至易明 B.受益匪浅 C.首当其冲 D.墨守成规 （3）小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。（2分） （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） ①自强不息的精神表现多种多样。②它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。③这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 3．下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3 分） A．“风骚”指的是《论语》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 B．雨果，法国 19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散 文，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。 C．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家之一”。 D．月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。它的别称有很多，如苏东坡《水调歌头》 中的“婵娟”指的就是月亮，李白的“小时不识月，呼作白玉盘”中的“玉盘”也指月亮，此外还有冰兔、 素娥、银钩、芙蕖等等。 【答案】1.①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐 ③得之心而寓之酒也 ④雾凇沆砀 ⑤云横秦岭家何在 ⑥雪拥蓝关马不前 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 ⑨沉舟侧畔千帆过 ⑩病树前头万木春 2.（1）箴 仆 （2）C （3）树立创新意识，不断提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 （4）D 3.B 【解析】1.本题考查课内古诗词及文言文的背诵与默写。需注意易错字，如“忧、寓、凇、沆砀、秦岭、沧海、畔”等，要结合语境准确填写。 2.（1）“箴言”指劝诫的话，“箴”是竹字头；“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲，“仆”意为倒下。 （2）“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，用在此处不符合语境，此处应表达“首先”的意思，可改为“首先”。A“理至易明”指道理极容易明白；B“受益匪浅”指得到不少益处；D“墨守成规”指守着老规矩不肯改变，这三个成语使用均正确。 （3）语序问题：动词“树立”和它的宾语“创新意识”在逻辑顺序上出现了颠倒。我们通常是先有“意识”，然后在这种意识的指导下，去进行“思维”，最后才能“提高能力”。 （4）这个顺序保证了指代清晰、逻辑上从“评价”到“解释”再到“总起下文”的完美递进，并与上下文无缝衔接。 3.A“风骚”指的是《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，不是《论语》；C范仲淹不是“唐宋八大家之一”；D“芙蕖”是荷花的别称，不是月亮的别称。所以选B。 二、阅读（55分） （一）阅读下面古诗文，完成 4～9 题。（21 分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 惟①公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。 世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯邅②困踬③，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归？ （王安石《祭欧阳文忠公文》有删减） 【注释】①惟：句首语气词，无实义。②屯邅：处境艰难困苦。③困踬：困厄不得升进。踬，跌倒， 受挫。 【丙】 黄溪夜泊 〔宋）欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 4．请完成文言词汇整理表。（4 分） 文言词汇整理表 文言词汇 方法借鉴 为加线字释义 临溪而渔 查找字典法： A．从高处向下看。 B．到；靠近。C．面对； 对着。 D．接近，将近。 （1） 其发于外者 课内迁移法：征于色，发于声。 （2） 而终不可掩者 语境推断法：虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。 （3） 既压复起，遂显于世 参考成语法：一言既出，驷马难追。 （4） 5．用“/”给乙文中画线的句子断句。（限两处）（2 分） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 6．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分） （1）醉能同乐，醒能述以文者，太守也。 （2）惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！ 7．下列有关甲、乙、丙三篇古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．甲文中，欧阳修饮酒除了为排遣心中的抑郁，更体现了与民同乐的情怀；丙诗中，欧阳修饮酒则 是为了宽慰乡愁。 B．甲文中，欧阳修是一位心系百姓、治理有方的好官，从乙文“读其文，则其人可知”这句话可得 印证。 C．甲文借游人、宾客之乐表达作者之乐；丙诗则借楚人之“恨”言诗人之“恨”。 D．从甲、乙、丙三篇古诗文中可知欧阳修仕途的坎坷，这也导致了他生前始终无法名动天下。 8．丙诗的颔联历来为人传诵，请自选角度对其进行赏析。（3 分） 9．有人评价欧阳修的一生是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请结合甲、乙、丙三 篇古诗文谈谈你的理解。（3 分） 【答案】4.（1）B （2）显露、表现 （3）掩盖、遮蔽 （4）已经 5. 自公仕宦四十年/上下往复/感世路之崎岖 6.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。 （2）欧阳公在世的时候，在当时就有名声；去世以后，在后世有流传，假如能像这样就足够了，又有什么可悲伤的呢！ 7.D 8.示例：颔联“万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”运用了借景抒情的手法。描绘了三峡两岸万树苍烟笼罩，显得幽暗，满川明月下，一只猿猴发出哀鸣的景象，营造出凄清、悲凉的氛围，表达了诗人被贬后的愁苦之情。 9.合适。甲文中欧阳修虽被贬滁州，但仍与民同乐，积极治理地方，体现了在纷争中的坚持；乙文提到他虽仕途坎坷，“屯邅困踬，窜斥流离”，但“果敢之气，刚正之节，至晚而不衰”，可见其坚持；丙诗中他虽遭迁谪，却能“行见江山且吟咏”，展现出豁达与坚持。所以“达者在纷争中的坚持”这一评价合适。 【解析】4.（1）B（“临溪而渔”意思是到溪边钓鱼，“临”是到、靠近的意思） （2）显露、表现（“征于色，发于声”中“发”是显露、表现的意思，迁移到此处） （3）掩盖、遮蔽（结合语境，即使处境艰难，也终究不能被掩盖，“掩”是掩盖、遮蔽的意思） （4）已经（“一言既出，驷马难追”中“既”是已经的意思，参考此成语） 5.这句话的意思是“自从欧阳公做官四十年，升升降降，起起落落，感叹世事道路的崎岖不平”，根据意思断句即可。 6.（1）“述以文”是状语后置，翻译时要调整语序，“者……也”表判断。 （2）“闻于当时”“传于后世”是状语后置，“苟”是假如的意思，“足矣”是足够了的意思。 7.从乙文“既压复起，遂显于世”可知，欧阳修后来在世上显达，并非“生前始终无法名动天下”，所以D项错误。 8.可从意象、意境、手法、情感等角度赏析，结合诗句具体分析即可。 9.需结合三篇诗文，分别分析欧阳修在困境中的表现，体现“达者”的坚持，从而说明评价的合适性。 （二）阅读下列材料，完成10～13题。（10分） 【材料一】 永远保持奋斗韧劲 白奔非 天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。 习近平总书记强调：“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲”。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色、坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举：南仁东兼持“只想着能够踏路实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关健因素。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。 【材料二】 “奇迹男孩”诠释真正的体育精神 20岁的加尼姆·阿尔·穆夫塔用双手支撑着身体，从球场一侧缓缓行来，与知名演员摩根·弗里曼饰演的旅行者汇聚于场地中央。二人在聚光灯下交流，畅想着美好和平的未来。在2022年卡塔尔世界杯开幕式上，“半身少年”穆夫塔用他纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众为之感动。 足球的魅力无与伦比，其中最闪耀的一条，就是远远超越运动的范畴，凝结成一种跨越语言、相貌、时空、种族的信念和力量。爱足球的人不一定擅长这项运动，但他们一定曾在观赛的一瞬被足球的魅力所感染，为球员演绎的不畏强手、拼搏到底、团结合作的足球精神所倾倒。半身少年虽然 ▲ ，但他 ▲ ，同样 ▲ 【材料三】 他叫邓清明，今年56岁，是我国首批航天员。从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号…邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。 2022年11月28日，神舟十五号载人飞船飞行乘组确定。邓清明终于圆梦太空。 10.材料一表达的主要观点是： ▲ （2分） 11.材料一第一段有什么作用？（2分） 12.根据材料二的内容，补充材料二横线处的结论句。（3分） 13.请你说说材料二和材料三的内容哪个更适合做材料一第二段的论据，并仿写材料一画线处的语句，把这个论据补充上去。（3分） 【答案】10.永远保持奋斗韧劲。 11.用升旗手日复一日的刻苦训练的真实故事引出下面的论述。 12.无法在绿茵场上驰骋，但他在人生的赛场上奔跑，同样诠释了真正的体育精神。 13.材料三。示例：邓清明坚守“宁可备而不用，决不用而无备”，备份整整24年10个月，没有执行过任务的邓清明珍惜每次选拔的机会，始终按照“主份”的标准严格要求自己，越挫越勇，这才有25年，终圆梦！（句式（人物……这才……）基本一致，意思表达正确） 【解析】10.材料一开头引用习近平总书记的话，全文围绕奋斗韧劲展开，此句是核心观点。 11.开头段落的作用通常有引出话题、作为论据、吸引读者等，结合材料一内容分析即可。 12.根据材料二内容，穆夫塔身体有残疾，但他的表现体现了体育精神，补充时要突出这种对比和体现的精神。 13.材料一第二段强调不懈奋斗成就梦想，邓清明多年坚持训练最终圆梦，符合这一观点；材料二主要体现体育精神，与奋斗韧劲的关联不如材料三紧密。仿写时要按照材料一画横线语句的格式，先写人物信念，再写付出的努力，最后写成就。 （三）阅读散文，完成14～17题。（14分） 与一根芦苇站在一起 王子君 ①表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清幽舒畅。 ②“芦苇！”表姐一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。表姐突然奔跑，实在吓坏了我，连忙喊“小心点，小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢，而且河岸多少有些坡度。 ③却看表姐，早已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，痴痴地望着，哺喃自语道：“我最爱芦苇。”她的声音很轻，却“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐：“你为什么‘最爱芦苇’？” ⑥表姐说：“幼年时，父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱‘望穿秋水，不见伊人影'，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强，不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿。我喜欢它的形象，喜欢它的性格。联想到自己的一生，可以说是历尽苦难，但不曾被折断压垮，像极了芦苇：联想到为人处世，就该有芦苇那样坚韧自尊的品质……” ⑦受表姐影响，我对芦苇也格外关注起来。一日，天气晴好，我又去了奥森公园。那芦苇看得分明，枝叶变成明亮的黄，花穗已经绽开，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已。[甲]。 ⑧没过多久，北京突降大雪，雪后我又来到清洋河边。芦苇大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，花叶零乱。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。 ⑨牵挂着芦苇，第二天下午，我又去看它们。 ⑩真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚震的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！ ⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！” ⑬在成长的岁月里，表姐本该像芦苇花开一样的青春曾黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛…但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。出身教育世家的她，后来做了省示范中学的校长，有着较好的口碑。 ⑭我们每一个不懈奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上，向善，向美。 ⑮这一夜，我梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。 （选自《光明日报》，有删改） 14.小文读了这篇文章，发现芦苇、表姐和“我”三者关联紧密，便画了思维导图加以推荐。请你从文中选择恰当的词语，帮他填入序号处。（3分） 关联品质： ③ ② “我” 表姐 激励 启示 ① 芦苇 理解 关注 15.有同学认为第⑥节幼年时的经历有些太啰嗦，删掉也无妨。你怎么看？（3分） 16.文中[甲]处的句子有两种不同形式的表达，你认为哪种更合适？说出你的理由。（4分） （1）云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 （2）云与树与水与芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 17.假如你是《2022中国年度散文》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收入下面的哪个专辑？请联系文章具体内容把理由阐述清楚。（4分） A.挚爱亲情 B.热爱自然 C.生活感悟 【答案】14.（3分）①最爱 ②影响 ③坚韧自尊 15.（3分）不能删。第⑥节运用插叙，交代了表姐喜欢芦苇的原因，暗示表姐是个坚韧如芦苇的人。 16.（4分）句①更合适。这句用顿号，将云、树、水、芦苇断开，体现了各种景致在重叠中又清晰可见，与看得分明和纯净无尘的秋色相符合。而句②用“与”连接，有种难以辨别，浑然一体的感觉，与实际情况不符。 17.（4分）准备收录C专辑。文章写了“我”在奥森公园看到芦苇经风雪而不折腰的场景，并想到表姐如芦苇一样的人生经历，得出在生活中遭遇挫折坎坷时，要像芦苇一样挺起腰杆、坚韧勇敢、永不屈服的感悟。 【解析】14.从文中表姐对芦苇的描述及表姐的经历中提取关键词即可。 15.分析该段在文中的作用，如铺垫、呼应等，说明其不可删减的原因。 16.比较两种表达的不同，从文章内容、表达效果等方面分析第①种的优势。 17.结合文章主旨，分析其与各专辑主题的契合度，说明选择的理由。 （四）阅读名著选段，完成 18～20 题。（10 分） 【甲】虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”…… ……武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。 原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 ……武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主 A。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与 A 陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？” 【乙】鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做'镇关西'！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做'镇关西'！你如何强骗了 B？”扑的只一拳，正打在鼻子上。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 18. 甲文中 A 是_______ ，乙文中 B 是_______（填人名）（2 分） 19. 结合选文内容，具体说说武松和鲁达性格异同。（4 分） 20. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。再从原著中各举一例分析。（4 分） 【答案】18. 施恩 金翠莲 19. 相同点：两人都嫉恶如仇、见义勇为，都用武力惩治了恶人。如武松打蒋门神，鲁达打镇关西。 不同点：武松做事更有策略，打蒋门神时先用“玉环步，鸳鸯脚”的技巧，且提出明确要求；鲁达则更鲁莽冲动，三拳打死镇关西后慌忙逃走。 20. 武松的“义”更多是为了朋友义气，帮助施恩夺回快活林，带有一定的江湖义气。例如，武松为了报答施恩的恩情，醉打蒋门神。 鲁达的“义”是路见不平拔刀相助，更多的是对弱者的同情和正义的伸张，具有更广泛的社会意义。例如，鲁达救助被镇关西欺压的金翠莲父女，打死镇关西。 【解析】18.甲文是武松醉打蒋门神的情节，蒋门神强夺了施恩的快活林酒店，所以A是施恩；乙文是鲁提辖拳打镇关西的情节，镇关西强骗了金翠莲，所以B是金翠莲。 19.结合选文中两人的言行，分析其性格的异同。 20.先分析选文中两人“义”的不同，再从原著中各举一例进一步说明。 三、作文。（63分，含书写3分） 21.根据要求写作。 一位知名作家说过：“当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人。” 要求：①以“走过风雨”为题目写一篇600字以上的文章；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。 【答案】范文 走过风雨 那个周末的午后，我在书山的裂隙间抬起头，窗外天色如砚中未磨开的浓墨。母亲推门进来，手中不是往常的果盘，而是一只略显沉重的纸箱。“外婆寄来的，”她说，“都是些老东西，你看看有没有用得上的。” 纸箱在木地板上投下一方小小的阴影。我蹲下身，手指划过封箱胶带，尘埃在斜照的阳光里惊惶起舞。箱中静卧着被岁月浸染成暗黄色的试卷、边缘蜷曲的笔记本，最底下压着一本硬壳相册，封面是早已不再流行的天鹅绒，斑驳得如同褪色的记忆。 我首先拿起一份物理试卷。红色的“67”分像一声喑哑的惊雷，劈开三十年的时光，赫然烙在泛黄的纸页上。旁边是密密麻麻的红色批注，力透纸背，每一个问句后都跟着巨大的叹号，仿佛能听见当年那个男孩不甘的喘息。翻过面来，背面竟是一幅钢笔画的跑道，线条因用力而深刻，一个火柴人正冲向尽头模糊的终点线。 好奇心驱使我翻开笔记本。墨蓝色的字迹工整得近乎刻板，记录着三角函数和化学方程式。然而在页脚的留白处，却有另一种狂放的、潦草的笔迹肆虐——是歌词。“我曾经问个不休，你何时跟我走……”是崔健。旁边用铅笔淡淡勾勒着一把吉他的轮廓，琴颈长得冲破横格，直欲刺破这逼仄的约束。 最后是那本沉重的相册。我预期会看到那些对着镜头努力微笑的标准照，然而没有。映入眼帘的是一张抓拍：一个清瘦的少年靠在单杠上，夕阳把他染成金色，他望着远处，眼神里有一种我完全陌生的、属于八十年代的辽阔迷茫。下一页，他和几个勾肩搭背的朋友站在简陋的领奖台上，手里举着“校级化学竞赛二等奖”的奖状，笑容灿烂得不像话。照片下方，钢笔小心地写着：“1987年夏，我们以为抓住了未来的翅膀。” 我坐在地板上，一页页翻下去，像是在解一道关于时间的谜题。我看见了“67分”的试卷主人，在篮球场上跃起的身影，投出的篮球在相纸上划出永恒的抛物线；看见了那个抄写歌词的背影，在联欢会上抱着吉他，台下无数举起的手电筒汇成星河。我看见严厉的批注旁画着精巧的飞机草图，日记本里抱怨“父母根本不理解我”的字句下面，是母亲悄悄写下的“牛奶在厨房，记得喝”。 那一刻，雷声终于碾过城市的天空，夏日的暴雨猛烈地敲打窗棂。我却仿佛穿过了这场时间的急雨，触摸到了另一个维度的青春。我所厌倦的题海，是他们当年奋力划向彼岸的舟楫；我所抗拒的约束，曾是支撑他们眺望世界的支点。我们分明隔着三十年截然不同的风雨，却在同一间书房、同一盏灯下，用同一种姿势伏案，共享着成长的阵痛与渴望。 雨声渐歇。我轻轻合上相册，封底内侧有一行褪色的字，是外婆的笔迹： “给二十年后的你：无论走到哪里，都别忘了十八岁的自己有多么勇敢。” 窗玻璃上雨痕纵横，模糊了外面的世界，却让屋内的灯光更加清晰。我忽然明白，所有的青春都是一场壮丽的暴风雨，我们被其浇透，亦被其洗礼。而当我终于读懂另一个少年留在旧物里的心跳，我便穿过了时间的水幕——雨停之时，我接过的不只是一箱遗物，而是一个时代的勇气；我不再是那个困于眼前方寸的少年，我成了所有在雨中奔跑过的灵魂的继承者。 【解析】这道作文题看似简单，却蕴含着丰富的层次和深刻的立意空间。 一、理解题目内涵 “风雨”在此是一个核心隐喻。它远不止自然现象，更象征着： 成长困境：学业挫折、竞争失败、能力短板 情感考验：友情破裂、家庭变故、青春困惑 意志锤炼：艰苦训练、巨大压力、自我怀疑 “走过”强调的是一个动态过程——不是被动经历，而是主动穿越并实现蜕变的历程。 二、选材立意指导 （一）常见选材方向 学习攻关型：攻克弱科、竞赛突围、体育达标 关系修复型：与朋友/父母从误解到理解 克服心魔型：战胜恐惧、自卑、懒惰等性格弱点 体验感悟型：一次艰苦的远足、一段独立的坚守 （二）高分立意突破 要写出新意，需在共性中寻找个性： 逆向思维：“风雨”未必是挫折。比如，一次意外的成功让你背负众望，成为必须持续优秀的“甜蜜风雨”。 文化传承：如练习书法/戏曲时，在与古老技艺的磨合中，穿越了浮躁之气这场“风雨”。 时代特性：如作为留守儿童，在与父母视频通话的“数字亲情”中，学会独立这场风雨。 哲理思考：发现所要穿越的最大风雨，恰是内心对“平凡”的恐惧，而走过是学会与平凡和解。 记住，最好的故事往往藏在最平凡的经历里。只要你真诚地书写，你的“风雨”和“成长”就独一无二。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 1.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.（2分）（1） （2分）（2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分）（3） （3分）（4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. （4分）（1） （2） （3） （4） 5.请用“/”为【乙】文中划线部分断句。（断两处）（2分） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 6.（6分） （3分）（1） （3分）（2） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分） 9.（3分） 10.（2分） 11. （2分） 12.（3分） 13.（3 分） 14.（3分） ① ② ③ 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（4分） 17.（4分） 18.（2分） 19.（4分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（63 分，含书写分 3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分140分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版九上1～3单元+名著阅读《水浒传》。 一、积累与运用（22分） 1．古诗词默写。（10 分） 有人说：“山水之于中国人，不仅是见山是山，更是心性的呈现，是中国人的美学。”中国古代文人寄情山水：范仲淹在《岳阳楼记》中借洞庭湖之景表达自己的“①_______________，②_______________” 的爱国爱民情怀；欧阳修在《醉翁亭记》中感慨“山水之乐，③_______________”；张岱在《湖心亭看雪》 中写到“④_______________，天与云与山与水，上下一白”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》“⑤ _______________？⑥_______________”流露出作者英雄失落之悲；李白在《行路难》中唱出了充满信心 与展望的强音：“⑦_________________，⑧_________________”。刘禹锡被贬二十余年几乎荒废一生，却 能豁达地写出“⑨__________________，⑩_________________”带有新陈代谢自然理趣的诗句。 2.根据语境作答。（9分） 为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn（ ）言理至易明，让我们受益匪浅。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（ ）后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 （1）有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。（2分） zhēn（ ）言 前pū（ ）后继 （2）小语的这段文字中有个成语运用错了，请你帮他选出来（ ）（2分） A.理至易明 B.受益匪浅 C.首当其冲 D.墨守成规 （3）小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。（2分） （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） ①自强不息的精神表现多种多样。②它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。③这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 3．下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3 分） A．“风骚”指的是《论语》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 B．雨果，法国 19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散 文，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。 C．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家之一”。 D．月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。它的别称有很多，如苏东坡《水调歌头》 中的“婵娟”指的就是月亮，李白的“小时不识月，呼作白玉盘”中的“玉盘”也指月亮，此外还有冰兔、 素娥、银钩、芙蕖等等。 二、阅读（55分） （一）阅读下面古诗文，完成 4～9 题。（21 分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 惟①公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。 世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯邅②困踬③，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归？ （王安石《祭欧阳文忠公文》有删减） 【注释】①惟：句首语气词，无实义。②屯邅：处境艰难困苦。③困踬：困厄不得升进。踬，跌倒， 受挫。 【丙】 黄溪夜泊 〔宋）欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 4．请完成文言词汇整理表。（4 分） 文言词汇整理表 文言词汇 方法借鉴 为加线字释义 临溪而渔 查找字典法： A．从高处向下看。 B．到；靠近。C．面对； 对着。 D．接近，将近。 （1） 其发于外者 课内迁移法：征于色，发于声。 （2） 而终不可掩者 语境推断法：虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。 （3） 既压复起，遂显于世 参考成语法：一言既出，驷马难追。 （4） 5．用“/”给乙文中画线的句子断句。（限两处）（2 分） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 6．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分） （1）醉能同乐，醒能述以文者，太守也。 （2）惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！ 7．下列有关甲、乙、丙三篇古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．甲文中，欧阳修饮酒除了为排遣心中的抑郁，更体现了与民同乐的情怀；丙诗中，欧阳修饮酒则 是为了宽慰乡愁。 B．甲文中，欧阳修是一位心系百姓、治理有方的好官，从乙文“读其文，则其人可知”这句话可得 印证。 C．甲文借游人、宾客之乐表达作者之乐；丙诗则借楚人之“恨”言诗人之“恨”。 D．从甲、乙、丙三篇古诗文中可知欧阳修仕途的坎坷，这也导致了他生前始终无法名动天下。 8．丙诗的颔联历来为人传诵，请自选角度对其进行赏析。（3 分） 9．有人评价欧阳修的一生是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请结合甲、乙、丙三 篇古诗文谈谈你的理解。（3 分） （二）阅读下列材料，完成10～13题。（10分） 【材料一】 永远保持奋斗韧劲 白奔非 天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。 习近平总书记强调：“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲”。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色、坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举：南仁东兼持“只想着能够踏路实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关健因素。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。 【材料二】 “奇迹男孩”诠释真正的体育精神 20岁的加尼姆·阿尔·穆夫塔用双手支撑着身体，从球场一侧缓缓行来，与知名演员摩根·弗里曼饰演的旅行者汇聚于场地中央。二人在聚光灯下交流，畅想着美好和平的未来。在2022年卡塔尔世界杯开幕式上，“半身少年”穆夫塔用他纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众为之感动。 足球的魅力无与伦比，其中最闪耀的一条，就是远远超越运动的范畴，凝结成一种跨越语言、相貌、时空、种族的信念和力量。爱足球的人不一定擅长这项运动，但他们一定曾在观赛的一瞬被足球的魅力所感染，为球员演绎的不畏强手、拼搏到底、团结合作的足球精神所倾倒。半身少年虽然 ▲ ，但他 ▲ ，同样 ▲ 【材料三】 他叫邓清明，今年56岁，是我国首批航天员。从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号…邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。 2022年11月28日，神舟十五号载人飞船飞行乘组确定。邓清明终于圆梦太空。 10.材料一表达的主要观点是： ▲ （2分） 11.材料一第一段有什么作用？（2分） 12.根据材料二的内容，补充材料二横线处的结论句。（3分） 13.请你说说材料二和材料三的内容哪个更适合做材料一第二段的论据，并仿写材料一画线处的语句，把这个论据补充上去。（3分） （三）阅读散文，完成14～17题。（14分） 与一根芦苇站在一起 王子君 ①表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清幽舒畅。 ②“芦苇！”表姐一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。表姐突然奔跑，实在吓坏了我，连忙喊“小心点，小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢，而且河岸多少有些坡度。 ③却看表姐，早已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，痴痴地望着，哺喃自语道：“我最爱芦苇。”她的声音很轻，却“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐：“你为什么‘最爱芦苇’？” ⑥表姐说：“幼年时，父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱‘望穿秋水，不见伊人影'，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强，不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿。我喜欢它的形象，喜欢它的性格。联想到自己的一生，可以说是历尽苦难，但不曾被折断压垮，像极了芦苇：联想到为人处世，就该有芦苇那样坚韧自尊的品质……” ⑦受表姐影响，我对芦苇也格外关注起来。一日，天气晴好，我又去了奥森公园。那芦苇看得分明，枝叶变成明亮的黄，花穗已经绽开，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已。[甲]。 ⑧没过多久，北京突降大雪，雪后我又来到清洋河边。芦苇大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，花叶零乱。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。 ⑨牵挂着芦苇，第二天下午，我又去看它们。 ⑩真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚震的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！ ⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！” ⑬在成长的岁月里，表姐本该像芦苇花开一样的青春曾黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛…但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。出身教育世家的她，后来做了省示范中学的校长，有着较好的口碑。 ⑭我们每一个不懈奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上，向善，向美。 ⑮这一夜，我梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。 （选自《光明日报》，有删改） 14. 小文读了这篇文章，发现芦苇、表姐和“我”三者关联紧密，便画了思维导图加以推荐。请你从文中选择恰当的词语，帮他填入序号处。（3分） 关联品质： ③ ② “我” 表姐 激励 启示 ① 芦苇 理解 关注 15.有同学认为第⑥节幼年时的经历有些太啰嗦，删掉也无妨。你怎么看？（3分） 16.文中[甲]处的句子有两种不同形式的表达，你认为哪种更合适？说出你的理由。（4分） （1）云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 （2）云与树与水与芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 17.假如你是《2022中国年度散文》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收入下面的哪个专辑？请联系文章具体内容把理由阐述清楚。（4分） A.挚爱亲情 B.热爱自然 C.生活感悟 （四）阅读名著选段，完成 18～20 题。（10 分） 【甲】虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”…… ……武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。 原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 ……武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主 A。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与 A 陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？” 【乙】鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做'镇关西'！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做'镇关西'！你如何强骗了 B？”扑的只一拳，正打在鼻子上。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 18. 甲文中 A 是_______ ，乙文中 B 是_______（填人名）（2 分） 19. 结合选文内容，具体说说武松和鲁达性格异同。（4 分） 20. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。再从原著中各举一例分析。（4 分） 三、作文。（63分，含书写3分） 21.根据要求写作。 一位知名作家说过：“当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人。” 要求：①以“走过风雨”为题目写一篇600字以上的文章；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 1.①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐 ③得之心而寓之酒也 ④雾凇沆砀 ⑤云横秦岭家何在 ⑥雪拥蓝关马不前 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 ⑨沉舟侧畔千帆过 ⑩病树前头万木春 2.（1）箴 仆 （2）C （3）树立创新意识，不断提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 （4）D 3.B 4.（1）B （2）显露、表现 （3）掩盖、遮蔽 （4）已经 5. 自公仕宦四十年/上下往复/感世路之崎岖 6.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。 （2）欧阳公在世的时候，在当时就有名声；去世以后，在后世有流传，假如能像这样就足够了，又有什么可悲伤的呢！ 7.D 8.示例：颔联“万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”运用了借景抒情的手法。描绘了三峡两岸万树苍烟笼罩，显得幽暗，满川明月下，一只猿猴发出哀鸣的景象，营造出凄清、悲凉的氛围，表达了诗人被贬后的愁苦之情。 9.合适。甲文中欧阳修虽被贬滁州，但仍与民同乐，积极治理地方，体现了在纷争中的坚持；乙文提到他虽仕途坎坷，“屯邅困踬，窜斥流离”，但“果敢之气，刚正之节，至晚而不衰”，可见其坚持；丙诗中他虽遭迁谪，却能“行见江山且吟咏”，展现出豁达与坚持。所以“达者在纷争中的坚持”这一评价合适。 10.永远保持奋斗韧劲。 11.用升旗手日复一日的刻苦训练的真实故事引出下面的论述。 12.无法在绿茵场上驰骋，但他在人生的赛场上奔跑，同样诠释了真正的体育精神。 13.材料三。示例：邓清明坚守“宁可备而不用，决不用而无备”，备份整整24年10个月，没有执行过任务的邓清明珍惜每次选拔的机会，始终按照“主份”的标准严格要求自己，越挫越勇，这才有25年，终圆梦！（句式（人物……这才……）基本一致，意思表达正确） 14.（3分）①最爱 ②影响 ③坚韧自尊 15.（3分）不能删。第⑥节运用插叙，交代了表姐喜欢芦苇的原因，暗示表姐是个坚韧如芦苇的人。 16.（4分）句①更合适。这句用顿号，将云、树、水、芦苇断开，体现了各种景致在重叠中又清晰可见，与看得分明和纯净无尘的秋色相符合。而句②用“与”连接，有种难以辨别，浑然一体的感觉，与实际情况不符。 17.（4分）准备收录C专辑。文章写了“我”在奥森公园看到芦苇经风雪而不折腰的场景，并想到表姐如芦苇一样的人生经历，得出在生活中遭遇挫折坎坷时，要像芦苇一样挺起腰杆、坚韧勇敢、永不屈服的感悟。 18. 施恩 金翠莲 19. 相同点：两人都嫉恶如仇、见义勇为，都用武力惩治了恶人。如武松打蒋门神，鲁达打镇关西。 不同点：武松做事更有策略，打蒋门神时先用“玉环步，鸳鸯脚”的技巧，且提出明确要求；鲁达则更鲁莽冲动，三拳打死镇关西后慌忙逃走。 20. 武松的“义”更多是为了朋友义气，帮助施恩夺回快活林，带有一定的江湖义气。例如，武松为了报答施恩的恩情，醉打蒋门神。 鲁达的“义”是路见不平拔刀相助，更多的是对弱者的同情和正义的伸张，具有更广泛的社会意义。例如，鲁达救助被镇关西欺压的金翠莲父女，打死镇关西。 21.范文 走过风雨 那个周末的午后，我在书山的裂隙间抬起头，窗外天色如砚中未磨开的浓墨。母亲推门进来，手中不是往常的果盘，而是一只略显沉重的纸箱。“外婆寄来的，”她说，“都是些老东西，你看看有没有用得上的。” 纸箱在木地板上投下一方小小的阴影。我蹲下身，手指划过封箱胶带，尘埃在斜照的阳光里惊惶起舞。箱中静卧着被岁月浸染成暗黄色的试卷、边缘蜷曲的笔记本，最底下压着一本硬壳相册，封面是早已不再流行的天鹅绒，斑驳得如同褪色的记忆。 我首先拿起一份物理试卷。红色的“67”分像一声喑哑的惊雷，劈开三十年的时光，赫然烙在泛黄的纸页上。旁边是密密麻麻的红色批注，力透纸背，每一个问句后都跟着巨大的叹号，仿佛能听见当年那个男孩不甘的喘息。翻过面来，背面竟是一幅钢笔画的跑道，线条因用力而深刻，一个火柴人正冲向尽头模糊的终点线。 好奇心驱使我翻开笔记本。墨蓝色的字迹工整得近乎刻板，记录着三角函数和化学方程式。然而在页脚的留白处，却有另一种狂放的、潦草的笔迹肆虐——是歌词。“我曾经问个不休，你何时跟我走……”是崔健。旁边用铅笔淡淡勾勒着一把吉他的轮廓，琴颈长得冲破横格，直欲刺破这逼仄的约束。 最后是那本沉重的相册。我预期会看到那些对着镜头努力微笑的标准照，然而没有。映入眼帘的是一张抓拍：一个清瘦的少年靠在单杠上，夕阳把他染成金色，他望着远处，眼神里有一种我完全陌生的、属于八十年代的辽阔迷茫。下一页，他和几个勾肩搭背的朋友站在简陋的领奖台上，手里举着“校级化学竞赛二等奖”的奖状，笑容灿烂得不像话。照片下方，钢笔小心地写着：“1987年夏，我们以为抓住了未来的翅膀。” 我坐在地板上，一页页翻下去，像是在解一道关于时间的谜题。我看见了“67分”的试卷主人，在篮球场上跃起的身影，投出的篮球在相纸上划出永恒的抛物线；看见了那个抄写歌词的背影，在联欢会上抱着吉他，台下无数举起的手电筒汇成星河。我看见严厉的批注旁画着精巧的飞机草图，日记本里抱怨“父母根本不理解我”的字句下面，是母亲悄悄写下的“牛奶在厨房，记得喝”。 那一刻，雷声终于碾过城市的天空，夏日的暴雨猛烈地敲打窗棂。我却仿佛穿过了这场时间的急雨，触摸到了另一个维度的青春。我所厌倦的题海，是他们当年奋力划向彼岸的舟楫；我所抗拒的约束，曾是支撑他们眺望世界的支点。我们分明隔着三十年截然不同的风雨，却在同一间书房、同一盏灯下，用同一种姿势伏案，共享着成长的阵痛与渴望。 雨声渐歇。我轻轻合上相册，封底内侧有一行褪色的字，是外婆的笔迹： “给二十年后的你：无论走到哪里，都别忘了十八岁的自己有多么勇敢。” 窗玻璃上雨痕纵横，模糊了外面的世界，却让屋内的灯光更加清晰。我忽然明白，所有的青春都是一场壮丽的暴风雨，我们被其浇透，亦被其洗礼。而当我终于读懂另一个少年留在旧物里的心跳，我便穿过了时间的水幕——雨停之时，我接过的不只是一箱遗物，而是一个时代的勇气；我不再是那个困于眼前方寸的少年，我成了所有在雨中奔跑过的灵魂的继承者。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时120分钟，满分140分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版九上1～3单元+名著阅读《水浒传》。 一、积累与运用（22分） 1．古诗词默写。（10 分） 有人说：“山水之于中国人，不仅是见山是山，更是心性的呈现，是中国人的美学。”中国古代文人寄情山水：范仲淹在《岳阳楼记》中借洞庭湖之景表达自己的“①_______________，②_______________” 的爱国爱民情怀；欧阳修在《醉翁亭记》中感慨“山水之乐，③_______________”；张岱在《湖心亭看雪》 中写到“④_______________，天与云与山与水，上下一白”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》“⑤ _______________？⑥_______________”流露出作者英雄失落之悲；李白在《行路难》中唱出了充满信心 与展望的强音：“⑦_________________，⑧_________________”。刘禹锡被贬二十余年几乎荒废一生，却 能豁达地写出“⑨__________________，⑩_________________”带有新陈代谢自然理趣的诗句。 2.根据语境作答。（9分） 为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn（ ）言理至易明，让我们受益匪浅。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū（ ）后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。 （1）有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。（2分） zhēn（ ）言 前pū（ ）后继 （2）小语的这段文字中有个成语运用错了，请你帮他选出来（ ）（2分） A.理至易明 B.受益匪浅 C.首当其冲 D.墨守成规 （3）小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。（2分） （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） ①自强不息的精神表现多种多样。②它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。③这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 3．下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3 分） A．“风骚”指的是《论语》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 B．雨果，法国 19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散 文，其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》。 C．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家之一”。 D．月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象。它的别称有很多，如苏东坡《水调歌头》 中的“婵娟”指的就是月亮，李白的“小时不识月，呼作白玉盘”中的“玉盘”也指月亮，此外还有冰兔、 素娥、银钩、芙蕖等等。 二、阅读（55分） （一）阅读下面古诗文，完成 4～9 题。（21 分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 惟①公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。 世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯邅②困踬③，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归？ （王安石《祭欧阳文忠公文》有删减） 【注释】①惟：句首语气词，无实义。②屯邅：处境艰难困苦。③困踬：困厄不得升进。踬，跌倒， 受挫。 【丙】 黄溪夜泊 〔宋）欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 4．请完成文言词汇整理表。（4 分） 文言词汇整理表 文言词汇 方法借鉴 为加线字释义 临溪而渔 查找字典法： A．从高处向下看。 B．到；靠近。C．面对； 对着。 D．接近，将近。 （1） 其发于外者 课内迁移法：征于色，发于声。 （2） 而终不可掩者 语境推断法：虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。 （3） 既压复起，遂显于世 参考成语法：一言既出，驷马难追。 （4） 5．用“/”给乙文中画线的句子断句。（限两处）（2 分） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 6．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分） （1）醉能同乐，醒能述以文者，太守也。 （2）惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！ 7．下列有关甲、乙、丙三篇古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．甲文中，欧阳修饮酒除了为排遣心中的抑郁，更体现了与民同乐的情怀；丙诗中，欧阳修饮酒则 是为了宽慰乡愁。 B．甲文中，欧阳修是一位心系百姓、治理有方的好官，从乙文“读其文，则其人可知”这句话可得 印证。 C．甲文借游人、宾客之乐表达作者之乐；丙诗则借楚人之“恨”言诗人之“恨”。 D．从甲、乙、丙三篇古诗文中可知欧阳修仕途的坎坷，这也导致了他生前始终无法名动天下。 8．丙诗的颔联历来为人传诵，请自选角度对其进行赏析。（3 分） 9．有人评价欧阳修的一生是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请结合甲、乙、丙三 篇古诗文谈谈你的理解。（3 分） （二）阅读下列材料，完成10～13题。（10分） 【材料一】 永远保持奋斗韧劲 白奔非 天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。 习近平总书记强调：“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲”。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色、坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举：南仁东兼持“只想着能够踏路实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关健因素。 艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。 【材料二】 “奇迹男孩”诠释真正的体育精神 20岁的加尼姆·阿尔·穆夫塔用双手支撑着身体，从球场一侧缓缓行来，与知名演员摩根·弗里曼饰演的旅行者汇聚于场地中央。二人在聚光灯下交流，畅想着美好和平的未来。在2022年卡塔尔世界杯开幕式上，“半身少年”穆夫塔用他纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众为之感动。 足球的魅力无与伦比，其中最闪耀的一条，就是远远超越运动的范畴，凝结成一种跨越语言、相貌、时空、种族的信念和力量。爱足球的人不一定擅长这项运动，但他们一定曾在观赛的一瞬被足球的魅力所感染，为球员演绎的不畏强手、拼搏到底、团结合作的足球精神所倾倒。半身少年虽然 ▲ ，但他 ▲ ，同样 ▲ 【材料三】 他叫邓清明，今年56岁，是我国首批航天员。从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号…邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。 2022年11月28日，神舟十五号载人飞船飞行乘组确定。邓清明终于圆梦太空。 10.材料一表达的主要观点是： ▲ （2分） 11.材料一第一段有什么作用？（2分） 12.根据材料二的内容，补充材料二横线处的结论句。（3分） 13.请你说说材料二和材料三的内容哪个更适合做材料一第二段的论据，并仿写材料一画线处的语句，把这个论据补充上去。（3分） （三）阅读散文，完成14～17题。（14分） 与一根芦苇站在一起 王子君 ①表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清幽舒畅。 ②“芦苇！”表姐一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。表姐突然奔跑，实在吓坏了我，连忙喊“小心点，小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢，而且河岸多少有些坡度。 ③却看表姐，早已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，痴痴地望着，哺喃自语道：“我最爱芦苇。”她的声音很轻，却“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐：“你为什么‘最爱芦苇’？” ⑥表姐说：“幼年时，父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱‘望穿秋水，不见伊人影'，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强，不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿。我喜欢它的形象，喜欢它的性格。联想到自己的一生，可以说是历尽苦难，但不曾被折断压垮，像极了芦苇：联想到为人处世，就该有芦苇那样坚韧自尊的品质……” ⑦受表姐影响，我对芦苇也格外关注起来。一日，天气晴好，我又去了奥森公园。那芦苇看得分明，枝叶变成明亮的黄，花穗已经绽开，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已。[甲]。 ⑧没过多久，北京突降大雪，雪后我又来到清洋河边。芦苇大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，花叶零乱。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。 ⑨牵挂着芦苇，第二天下午，我又去看它们。 ⑩真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚震的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！ ⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！” ⑬在成长的岁月里，表姐本该像芦苇花开一样的青春曾黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛…但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。出身教育世家的她，后来做了省示范中学的校长，有着较好的口碑。 ⑭我们每一个不懈奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上，向善，向美。 ⑮这一夜，我梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。 （选自《光明日报》，有删改） 14. 小文读了这篇文章，发现芦苇、表姐和“我”三者关联紧密，便画了思维导图加以推荐。请你从文中选择恰当的词语，帮他填入序号处。（3分） 关联品质： ③ ② “我” 表姐 激励 启示 ① 芦苇 理解 关注 15.有同学认为第⑥节幼年时的经历有些太啰嗦，删掉也无妨。你怎么看？（3分） 16.文中[甲]处的句子有两种不同形式的表达，你认为哪种更合适？说出你的理由。（4分） （1）云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 （2）云与树与水与芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。 17.假如你是《2022中国年度散文》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收入下面的哪个专辑？请联系文章具体内容把理由阐述清楚。（4分） A.挚爱亲情 B.热爱自然 C.生活感悟 （四）阅读名著选段，完成 18～20 题。（10 分） 【甲】虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”…… ……武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。 原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 ……武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主 A。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与 A 陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？” 【乙】鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做'镇关西'！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做'镇关西'！你如何强骗了 B？”扑的只一拳，正打在鼻子上。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 18. 甲文中 A 是_______ ，乙文中 B 是_______（填人名）（2 分） 19. 结合选文内容，具体说说武松和鲁达性格异同。（4 分） 20. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。再从原著中各举一例分析。（4 分） 三、作文。（63分，含书写3分） 21.根据要求写作。 一位知名作家说过：“当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人。” 要求：①以“走过风雨”为题目写一篇600字以上的文章；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 1.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.（2分）（1） （2分）（2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分）（3） （3分）（4）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. （4分）（1） （2） （3） （4） 5.请用“/”为【乙】文中划线部分断句。（断两处）（2分） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（6分） （3分）（1） （3分）（2） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3分） 9.（3分） 10.（2分） 11. （2分） 12. （3分） 13.（3分） 14.（3分） ① ② ③ 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（4分） 17.（4分） 18.（2分） 19.（4分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（63分，含书写分3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$