第4单元 归纳整合-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

第１课时　 【课堂练习】 １􀆰A　２􀆰D　３􀆰A 【课时作业】 １􀆰B　２􀆰B　３􀆰A　４􀆰C　５􀆰A　６􀆰 (１)H２　 (２)３个铝原子　 (３)２H＋ 　 (４)Fe２O３　 (５)硫酸铜　 (６)Na２CO３　７􀆰 (１)S ０ ＋O２ ０ 点燃 →S ＋４ O２ －２ 　 (２)C ０ ＋C ＋４ O２ －２ 高温 → C ＋２ O －２ 　 (３)Na ＋１ OH －１ ＋ H ＋１ Cl －１ →Na ＋１ Cl －１ ＋ H ＋１ ２O －２ 　 (４)Mg ０ ＋ Cu ＋２ Cl２ －１ →Mg ＋２ Cl２ －１ ＋Cu ０ 第２课时　 【课堂练习】 １􀆰A　２􀆰３∶１６　６５􀆰５％　３􀆰４６􀆰７％　４６􀆰７ 【课时作业】 １􀆰D　２􀆰C　３􀆰C　４􀆰A　５􀆰 (１)混合物 　 (２)７􀆰５　 (３)１０　１６􀆰８５　６􀆰A　７􀆰C 归 纳 整 合 【直击中考】 １􀆰A　２􀆰C　３􀆰C　４􀆰D　５􀆰B　６􀆰B　７􀆰A 跨学科实践活动３　水质检测及自制净水器 【活动评价 】 １􀆰C　２􀆰 (１)过 滤 　 (２)吸 附 　Ba２＋ 　 Hg２＋ 　 (３)充分利用热能　 (４)化学　３􀆰 (１)减小　 (２)使实验结果更准确　 (３)水库中不同水层的样品的水 温、溶解氧的量和酸碱度都不相同 第五单元　化学反应的定量关系 课题１　质量守恒定律 【要点梳理】 ２􀆰质量总和　种类　种类　数目　质量　种 类　种类　数目 【课堂练习】 １􀆰C　２􀆰A　３􀆰C 【课时作业】 １􀆰A　２􀆰A　３􀆰C　４􀆰 (１)使锥形瓶受热均匀 　 (２)铜粉由紫红色逐渐变为黑色,小气球稍微膨胀　 Cu＋O２ 加热 →CuO　 (３)形成密闭体系　冷却后称量锥形瓶 等的质量比加热前的大　 (４)将装置冷却至室温　(５)反 应前后电子天平的读数相同　 (６)锥形瓶、橡胶塞、玻璃 导管、气球、固体的总质量 (或瓶内氮气的质量,或瓶内氧 元素的质量,或瓶内铜元素的质量等其他合理答案) 课题２　化学方程式 【要点梳理】 １􀆰 (１)化学式　化学反应　 (２)反应物　 生成物　反应条件　反应物是氢气和氧气,生成物是水,反 应条件是点燃　等于　参加反应的氢气和氧气的质量总和等 于生成的水的质量　化学计量数　相对分子质量　氢气、氧 气和水的质 量 比 ＝ (２×２)∶３２∶ (２×１８)＝１∶８∶９　 (３)和 (或与,或跟)　生成　氢气和 (或与,或跟)氧气 在点燃的条件下反应生成水　２􀆰 (１)客观事实　质量守恒 定律　种类　数目　 (２)①上方　下方　MnO２　△　②数 目　２　２　３　③↑　↓　２KClO３ MnO２ △ 􀪅􀪅􀪅􀪅２KCl＋３O２↑　 ３􀆰 (２)③化学计量数　相对分子质量 第１课时　 【课堂练习】 １􀆰D　２􀆰２NaN３ 撞击 􀪅􀪅２Na＋３N２↑　３􀆰 (将短线 改为等号)(１)２　５　１　５　 (２)３　４　４　１　 (３)８　３ 　４　９　 (４)１　３　２ 【课时作业】 １􀆰D　２􀆰B　３􀆰 (１)A　 (２)D　 (３)C　 (４)B　 (５)A　 (６)B　 (７)C　 (８)D　４􀆰 (１)氧　 (２)CO　 (３)Si＋２Cl２ △ 􀪅􀪅SiCl４ 　５􀆰D　６􀆰 (１)２　 (２)２NO＋２CO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅N２＋２CO２　 (３)在化学变化中, 分子可以再分 (或化学反应前后元素种类不变等) 第２课时　 【课堂练习】 １􀆰B　２􀆰３􀆰６ ３􀆰解:设混合气体中氢气的质量为x. ２H２＋O２ 点燃 􀪅􀪅２H２O ２×２ ２×１８ x ２７g ４ ３６＝ x ２７g 　　x＝３g 根据质量守恒定律,得 氧气的质量＝２７g－３g＝２４g 答:混合气体中氢气、氧气的质量分别为３g、２４g. 【课时作业】 １􀆰C　２􀆰D　３􀆰 (１)２Mg＋O２ 点燃 􀪅􀪅２MgO　 (２)３∶２∶５　 (３)３２　８０　 (４)６０　４０ ４􀆰 (１)５０６g　 (２)２０ [提示:(１)设可得到乙醇的质量是x. ２CO２＋３H２O 光照 􀪅􀪅C２H５OH＋３O２ ８８ ４６ ９６８g x ８８ ４６＝ ９６８g x 　　x＝５０６g 故可得到乙醇的质量是５０６g] ５􀆰 (１)０􀆰８g (２)解:设样品中高锰酸钾的质量为x. ２KMnO４ △ 􀪅􀪅K２MnO４＋MnO２＋O２↑ ３１６　 ３２ x ０􀆰８g　 ３１６ ３２＝ x ０􀆰８g 　　x＝７􀆰９g 答:样品中高锰酸钾的质量为７􀆰９g. ６􀆰 (１)解:设０􀆰６g镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为x. ２Mg＋O２ 点燃 􀪅􀪅２MgO ２×２４ ２×(２４＋１６) ０􀆰６g x ４８ ８０＝ ０􀆰６g x x＝１g 答:镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为１g. (２)一部分氧化镁以白烟形式逸散到空气中 􀅰４２􀅰 归 纳 整 合 １􀆰保护水资源 地球上水资源状况:海洋是地球上最大的储水库,淡水只约占总水储量的２􀆰５３％ 我国水储量状况:人均水量很少,且地域差距很大 保护水资源:合理利用水资源,防治水体污染 常用的污水处理方法:物理方法、化学方法、生物方法 ì î í ï ï ï ï ï ï ２􀆰水的净化 常用方法 静置沉降 (自然沉降) 吸附沉降:加混凝剂 (如明矾等,可以使水中悬浮的杂质较快沉降) 过滤 分离对象———不溶于液体的固体与液体分离 主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台 (带铁圈) 操作要点:“一贴、二低、三靠” ì î í ï ï ï ï 蒸馏:蒸馏自来水得到蒸馏水,它是净化程度较高的水 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 自来水的 生 产 过 程:天 然 水 加混凝剂 →沉 淀 池 →过 滤 池 →活 性 炭 吸 附 池 投药消毒 →清水池 →用户 ì î í ï ï ïï ï ï ïï ３􀆰硬水与软水 概念 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水{ 降低水的硬度的常用方法:加热煮沸 { ４􀆰探究水的组成及变化实验 水的生成 点燃氢气前检验氢气的纯度及检验方法 氢气燃烧现象:产生淡蓝色火焰,放出热量 反应的符号表达式:H２＋O２ 点燃 →H２O ì î í ï ï ï ï 分解水 电解水的实验现象及产物检验 反应的符号表达式:H２O 通电 →H２＋O２ { 结论:点燃氢气及电解水实验均能证明水是由氢元素和氧元素组成的 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ５􀆰物质 混合物:如空气、过氧化氢溶液等 纯净物 单质:由同种元素组成,如氢气 (H２)、铁 (Fe)等 化合物 (由不同种元素组成) 氧化物:如水 (H２O)等 其他化合物:如硫酸钠 (Na２SO４)等{ { { ６􀆰 ３５ １􀆰 (２０２４􀅰福建)下列物质可制造用于治疗 癌症等疾病的纳米酶,其中属于单质的 是 (A ). A􀆰金　　　　　B􀆰氧化铁 C􀆰氧化铈 D􀆰四氧化三铁 ２􀆰 (２０２３􀅰成都)化学用语是学习化学的重 要工具.下列表述正确的是 (C ). A􀆰＋２价的镁元素:Mg２＋ B􀆰KMnO４:锰酸钾 C􀆰五氧化二氮:N２O５ D􀆰NH＋４ :氨根离子 ３􀆰 (２０２３􀅰广州)用电解水实验探究水的元 素组成,下列说法错误 的是 (C ). A􀆰管a和管b中气体的体积比约为２∶１ B􀆰 管b中的气体能使燃着的木条烧得 更旺 C􀆰该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D􀆰该探究的依据是化学变化前后元素种 类不变 ４􀆰 (２０２３􀅰荆州)某补钙剂说明书的部分内 容 如 下 图 所 示.下 列 说 法 正 确 的 是 (D ). A􀆰碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量 比为１０∶３∶４ B􀆰碳酸钙的相对分子质量为１００g C􀆰该钙片中碳酸钙的质量分数为４０％ D􀆰 服用２片这种钙片,可摄入１g钙 元素 ５􀆰 (２０２３􀅰深圳,改编)下列操作与目的不 符 的是 (B ). 选项 目的 操作 A 鉴别空气与呼出 气体 将燃着的小木条放 入集气瓶中 B 鉴别水和食盐水 观察颜色 C 鉴别白酒和醋 闻气味 D 实验室制备纯净 的水 蒸馏自来水 ６􀆰 (２０２３􀅰绵阳,改编)中国空间站已常年 驻留航天员.为调整空间站内的气体成 分,科学家利用物质转化反应消耗航天 员呼出的CO２.该转化反应的微观示意 图为: 下列说法正确的是 (B ). A􀆰该反应属于化合反应 B􀆰反应物和生成物中均有氧化物 C􀆰反应前后分子总数不变 D􀆰催化剂在反应前后无任何变化 ７􀆰 (２０２３􀅰贵州)位于贵州省平塘县的５００m 口径球面射电望远镜被誉为 “中 国 天 眼”,其反射面面板由金刚砂 (SiC)制 成.SiC中C的化合价为－４,则Si的化 合价为 (A ). A􀆰＋４ B􀆰０ C􀆰＋２ D􀆰－４ 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 ４５