7.2 共建美好集体（议题式教学课件）道德与法治统编版2024七年级上册

七年级上册道德与法治 第七课 在集体中成长 共建美好集体 教学目标 1.健全人格：通过对“神州团队”案例分析，增强集体观念，激发集体荣誉感，认识到美好集体需要我们共同参与和努力；树立正确的合作和竞争观念。 2.责任意识：通过对“神州团队”案例分析，学会在集体的建设中勇于担当，树立主人翁意识；能够正确处理合作和竞争的关系，培养合作意识，提高团队合作能力；发扬集体主义精神，积极为建设美好集体作出贡献。 树立正确的合作和竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 教学重点： 教学难点： 如何建设美好集体。 新课导入 2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭搭载神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰进入太空，发射取得圆满成功。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第20次飞行。 目录 总议题：从神舟团队的飞天征程看如何共建美好集体 子议题一：集体愿景凝聚航天力量 子议题二：群策群力保障任务成功 子议题三：集体主义铸就航天丰碑 子议题一 集体愿景凝聚航天力量 议学环节一：集体愿景的含义与作用 一直以来，神州团队都在为推动中国载人航天技术突破，实现中华民族千百年来的飞天梦想，持续为人类航天事业进步贡献力量。 27年间完成15次载人航天任务，尤其在神舟十九号乘组在183天任务中，面对机械臂故障、空间碎片防护等挑战，团队通过“天地协同”模式，由地面支持团队与航天员共同推演解决方案，最终成功完成手动解锁适配器、舱外设备传递等高精度操作。 神州系列发展历程 1.神州团队共同的愿景是什么？你如何理解“愿景”的含义？ 2.如果神州团队没有统一目标，神州十九号能否完成得了如此复杂的任务？为什么？ 3.结合材料谈谈，建设美好集体我们需要怎么做？ 议 一 议 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 1.美好集体的愿景的是什么？ 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 议学笔记 2.集体愿景的作用？ ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 子议题二 群策群力保障任务成功 议学环节二：树立主人翁意识 他们主动作为，严谨负责的事迹给你哪些启示？ 议 一 议 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ★航天员邓清明作为首批航天员之一，历经25年备战，他主动承担团队中的“备份角色”，将每一次训练视为实战，反复推演操作细节，确保在需要时能随时顶上。 ★神舟十九号乘组中，王浩泽首次在舱内操控机械臂完成复杂姿态调整。她通过反复推演操作流程，制定应急预案，确保任务“零失误”。 ★八院149厂沈鑫带领两名“00后”徒弟，在神舟二十号推进舱总装中反复推演风险，细化流程，确保“万无一失”。 小南：“可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。” 小峰：“为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。” 小东：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。” 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 关于班集体建设，你有哪些意见和建议? 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用? 3.如何在美好集体中发挥主人翁作用？ ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 议学笔记 议学环节三：营造有序环境 1.结合神州团队的案例说说，建设美好集体需要怎样的环境？2.为了营造这样的集体环境我们该怎么做？ 议 一 议 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 神舟团队采用“双岗制”（两人独立操作）和“三查法”（三次交叉检查），避免人为失误。例如，2024年嫦娥六号采样返回任务中，团队通过“天地双向视频通话”实时指导航天员操作，每一步均需地面确认。 在神舟十九号太空培育果蝇实验中，宋令东与王浩泽因实验步骤产生分歧。他们通过“班前会”沟通数据、模拟推演，最终达成一致，确保实验成功。 4.怎样营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 议学笔记 子议题三 集体主义铸就航天丰碑 议学环节四：合作与竞争 1.神州团队的合作与竞争机制给你哪些启示？ 2.我们该树立怎样的合作与竞争观念？ 议 一 议 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 跨团队协作：神舟团队与嫦娥团队共享技术资源，如嫦娥五号月壤采样技术被应用于神舟任务中的空间实验设备设计，实现“1+1>2”的效应。 良性竞争激励：在载人飞船与货运飞船的研发中，神州团队通过“技术比武”提升效率。例如，天舟货运飞船与神舟载人飞船在补给对接技术上展开竞争，最终均实现世界领先水平。 5.在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？ 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 议学笔记 经常自我反思，尝试自我改进。 5 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 2 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 3 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 4 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 1 集体生活中的合作策略 方法与技能 议学环节五：坚持集体主义 结合神州十九号乘组事例谈谈，在集体中，个人利益重要还是集体利益中重要？ 议 一 议 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 案例一：神舟十九号乘组中，蔡旭哲为完成出舱任务，推迟个人休假计划。 案例二：宋令东在种植太空甘薯时，优先保障团队实验需求，压缩个人休息时间。 6.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 议学笔记 7.如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 议学笔记 课堂总结 课堂总结 共建美好集体 ①确定共同的愿景 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③营造和谐有序的集体环境 ②树立主人翁意识 ④树立正确的合作与竞争观念 1.美好集体的愿景的是什么？ 3.如何建设美好集体？ 4.如何在美好集体中发挥主人翁作用？ 2.集体愿景的作用？ 5.怎样营造和谐有序的集体环境？ 6.在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？ 7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 课堂练习 1.维护集体荣誉人人有责。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A．上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B．合唱比赛时，文艺文员小夏主动请缨担任领唱 C．因为小刚个子比较矮，被班级校运动会参赛队开除了 D．一些同学指责小明向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 B 2.小美是学校礼仪队员，多次出色完成学校安排的礼仪接待工作。近日，学校将举办开放日，队长因人员轮换和训练等原因，安排小美做后勤工作。小美很生气，认为队长看不起她。对此，我们可以合理建议小美（    ） A．拒绝队长安排，不再为学校作贡献 B．把问题推给老师，让老师介入干涉 C．维护个人需要，敢于与队长起冲突 D．反思个人的意愿，理解集体的安排 D 3.特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 说法太过绝对 4.2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜第一名。其视觉特效由全国近140家动画公司、4000多名动画人全力托举。这说明（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体荣誉是集体成员共同努力的结果 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④通过集体的优化组合可以产生强大的合力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 题干未提及，不符合题意 感谢观看 下节课见 $$当东方红的旋律第一次从太空传回地球时，世界听到了中国航天的声音。从1999年神舟一号的无人试验，到2025年神舟20号的空间站常态化运营，二十五载春秋见证了中国载人航天从蹒跚学步到昂首阔步的蜕变。这不仅是技术的突破，更是一个民族仰望星空、脚踏实地，实现伟大复兴的生动写照。无人试验阶段叩开太空之门的探索1999年11月20日，神舟一号在酒泉卫星发射中心划破长空，搭载着五星红旗完成了中国载人航天的首秀。随后的神舟2号至4号逐步完善技术体系。2002年，神舟三号携带的拟人装置首次模拟航天员生理活动，如同在太空中铺设了一条安全通道。这些无人飞船如同沉默的探路者，用精确到毫秒的轨道计算和严苛的环境测试，为后续载人飞行扫清了技术障碍。载人飞天阶段，千年梦想照进现实。2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号环绕地球14圈，让中国成为全球第三个独立掌握载人航天技术的国家。这个被浓缩在21小时23分钟里的壮举背后，是47年航天事业的厚积薄发。2005年，神舟六号实现多人多天飞行。2008年，神舟七号完成中国人寿首次太空行走，翟志刚挥动国旗的身影永远定格在历史镜头中，每一步都精准踩在国家科技发展的节拍上，如同太空中的中国舞步，既稳健又充满自信。空间站时代构建天上宫阙的智慧。2011年，神舟八号与天宫一号的太空之吻，标志着中国掌握了交会对接核心技术。2021年，神舟12号航天员入驻天和核心舱，中国空间站迎来首批住户。此后，神舟13号至19号接力飞行，航天员驻留时间从三个月延长至6个月，空间科学实验从基础验证迈向前沿探索。2025年今天4月23日上午，神舟20号载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心召开。任务主要目的是与神舟19号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约五个月，开展空间科学与应用实试验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务。从神舟1号到20号，中国航天用25年走过了发达国家半个世纪的路程，这串闪耀的编号背后，是几代航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神传承。当神舟20号与天舟八号在轨相会时，我们看到的不仅是一座空间站，更是一个民族向星辰大海进发的决心。未来，随着载人登月、火星采样返回等计划的推进，中国航天将继续在浩瀚宇宙中书写属于东方的传奇。