2026届高考语文专题复习：古诗文补充背诵篇目《贺新郎·国脉微如缕》课件

该高中语文高考复习课件聚焦古诗词鉴赏专题，覆盖用典技巧、情感把握、思想评价等核心考点，依据高考评价体系分析“用典赏析”占45%、“情感归纳”占30%的高频考点分布，归纳典故溯源、情感定位等常考题型，构建完整答题思路。 课件亮点在于“典故深析+情感溯源+真题适配”的备考策略，如以“长缨”“韩五”典故为实例，详解“典故溯源+语境分析+情感关联”三步答题法，培养学生的文化自信和思维能力素养。特设“易错点警示”和“答题模板”，教师可依托进行针对性训练，助力学生熟练解题技巧，实现高效备考。

课前导入 中国现代思想家、文学家胡适在《白话文学史》中评价一位南宋爱国词人，说他“有悲壮的感情，高尚的见解，伟大的才气”。 这位词人词风豪迈慷慨，在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大；他晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。他便是辛派词人的重要代表——刘克庄。 今天我们学习他的一首代表作—— 贺新郎 刘克庄 2 1.了解作者刘克庄生平与这首词的创作背景； 2.理解词作意义，把握其中所用典故，赏析本词用典的精妙；（重点） 3.反复诵读，体会词人济世救国的激情和宏伟志向。（难点） 教学目标 作者简介 刘克庄(1187-1269)，字潜夫，号后村，福建莆田人。南宋豪放派诗人，亦是著名的江湖诗人、辛派词人。以荫yìn入仕，初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。任建阳县令时，曾因作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”句，得罪权贵，废置十年。 刘克庄所写诗词多感时事之作，渴望收复中原，振兴国力，反对妥协苟安。词风粗豪肆放，慷慨激越，有明显的散文化、议论化倾向。 因祖先的功绩或地位而获得官职 谴责东风不解怜香惜玉，却偏偏掌握对众花生杀予夺的大权，忌妒梅花的孤高，任意摧残它 江湖派：常表现出对社会现实的关注和对个体情感的细腻描绘 创作背景 南宋后期，朝廷靠"岁币"换取苟安，政治黑暗，国势江河日下，金人占领的淮河以北地区始终不曾收复，又逐渐受到崛起漠北蒙古的入侵。蒙古军自1235年开始南侵后，几乎每年都要派军南下掳掠。 宗理宗淳祐三年(1243年)，蒙古军攻四川；次年，蒙古军又围攻寿春府(今安徽寿县)，水陆军增援解围。 此时，词人刘克庄不断听到边境告警的消息，感到国势危殆，他希望当权者广招人才、英雄豪杰，共赴国难、挽救危亡，便写下了这首词。 国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎róng主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。（接下文） 敌人首领 国家的命脉微弱得如丝缕一般。不知何时能长缨在手，束缚住那敌人首领!人间并不一定没有英雄好汉，只是谁能把用人的标准放宽些？如不信，看看南宋初年的抗金名将韩世忠吧。 （接下） 朗读并翻译 长绳。 《汉书·终军传》：王终军言：“军自请，愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。” 指用人放宽一些标准 国家的命脉 指南宋抗金名将韩世忠。他少时家贫，嗜酒豪纵，不自约束，又因为排行第五，所以被称为“泼韩五”。 岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。（接下） 涉及 他并没有经过谷城公那样的名师传授指点，也不涉曾遇到过如像骊山圣母那样的神仙传授法术。可他一样能在谈笑之中指挥大军，在河北东西两路大败金兵。（接下） 朗读并翻译 据《史记》载，是授张良以兵书的老人，他对张良说：“孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或黄石公。 传授 骊山老母，传说中的仙人。传说唐将军李筌在嵩山下得《黄帝阴符经》，抄读数千遍，而不懂得其义理，后在骊山下逢一老母，为他解说。 指宋代行政区划河北东路、西路。北宋末年，韩世忠统帅部队在这一带屡次挫败金兵 解读词作 思考1：上片运用了哪些典故？主要表达了词人怎样的思想感情？ 答：①典故：长缨（王终军）、韩五（韩世忠）； 典中典：谷城公授张良兵书、李筌偶遇骊山老母； ②思想情感：作者渴望杀敌报国的强烈愿望和自信，也慨叹自己报国无门； 呼吁朝廷要不拘一格用人才。 少时棋柝tuò曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。（接下文） 边境 我年轻时，也曾在军营中边下棋边联句。可现在老了，登楼望镜，已力不从心，多次误了从军机会。听说北面蒙古骑兵来势汹汹，进攻边境时用冲车、云梯屡屡狂舞。（接下） 朗读并翻译 化用韩愈与李正封联句“从军古云乐，谈笑青油幕。灯明夜观棋，月暗秋城柝。”表达作者报国从军的夙愿 喻指北来的蒙古兵 出自杜甫《江上》：“勋业频看镜，行藏独倚楼。”建功立业的志向使我频频揽镜自照，行迹经历却使我独倚高楼。慨叹功业未建，人已衰老。 攻城用的冲车、云梯 （接上文）君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。 你不要说投鞭能断江那样的虚话，自古以来，用一个贤能的人，就能解除国家的危难。（假设）有了坚固的城池，难道就可以没有像张巡、许远这样的良将吗？有志儿郎，快快投笔从戎，不要再想用文辞功名来建功树业了！ 朗读并翻译 典出《晋书》，苻坚进攻东晋时曾说：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”（我们把马鞭扔在长江中，就可堵塞江流）后指兵多势众，江河难阻。 张巡和许远，唐代名将 不可能实现的虚话 比喻坚固的防御工事，此指长江天险（金堂城池） 班超投笔从戎之典 司马相如赴长安时，曾题柱发誓，一定要乘贵官所乘高盖车才回乡。 后用此典表立志求取功名，建功树业 解读词作 思考2：下片运用了哪些典故，表达了词人怎样的思想感情？请对应分析。 答：①棋柝联句：忆青年时期的军旅生活，表达对从军报国的渴望； ②登楼揽镜：感叹年华已逝、功业无成，怀才不遇的悲愤； ③投鞭断江：警告统治者要重视敌人势力； ④张巡、许远：讽劝朝廷不要认为可仅凭城池，而要重用人才； ⑤班超投笔、相如题柱：激励爱国志士投笔从戎，不要只是追求功名利禄 解读词作 思考3：面对“国脉微如缕”的当下时事状况，词人提出哪些建议？ 答：①未必人间无好汉，谁与宽些尺度？ ——希望统治阶级能任用贤能，不拘一格地选拔人才（英雄莫论出身，有才方能定邦。） ②自古一贤能制难，有金汤便可无张许？ ——告诫统治阶级不要一味迷信战争中的地理优势，人才才是胜利保证； ③快投笔，莫题柱。 ——希望爱国志士能济世扶危，匡时就难，做有担当的大丈夫。 通读全词 　　国脉微如缕。问长缨yīng何时入手，缚将戎róng主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊lí山母。谈笑起，两河路。 　 少时棋柝tuò曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。　 贺新郎·国脉微如缕 刘克庄 本词是一首感怀词，以豪放词风抒忧国之思。手法上善用典、比喻、设问，情感沉郁而慷慨，体现辛派词风与士人担当。 表达了词人对时光流逝、壮志未酬的深沉感慨；对南宋朝廷偏安一隅的忧愤，以及对自身怀才不遇的无奈、悲凉之情。 词作小结 $$