13.2 电路连接的基本方式 随堂练-2025-2026学年苏科版(2024)物理九年级上册

2025-08-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 二、电路连接的基本方式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 285 KB
发布时间 2025-08-28
更新时间 2025-08-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-28
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来源 学科网

内容正文:

二 电路连接的基本方式 第1课时 认识串联电路和并联电路 1. 把用电器逐个    连接起来的方式,叫作串联。把用电器    地连接起来的方式,叫作并联。  2. 由用电器    所组成的电路,叫作串联电路。由用电器    所组成的电路,叫作并联电路。并联电路中用电器    那部分电路叫作干路,每一个    电路叫作支路。  3. 串联电路的特点 (1) 电流只有    条路径。  (2) 各个电器工作时,相互影响。一个用电器断路,其他的用电器    (能/不能)工作。一个用电器短路,其他的用电器    (能/不能)工作。  (3) 电路中只要一只开关,就可以控制    电路,并且与开关的位置    (无关/有关)。  4. 并联电路的特点 (1) 电流至少有    条路径。  (2) 各个电器工作时,    影响,其中一个支路断路,其他支路上的用电器    (能/不能)工作。一条支路    路,会造成电源短路。  (3) 开关在    路上时,控制整个电路,在    路上时,只控制所在支路。  1. 街道上的路灯,一般情况下由一个开关同时控制几十盏路灯,天黑时合上这个开关,这些路灯总是同时亮、同时熄灭,若一盏灯的灯丝断了,其他灯    (能/不能)工作,所以,它们之间的连接方式是    联,开关安装在该电路的    上。  2.      将两盏灯接在同一电源上,当闭合开关时,它们同时亮;断开开关时,它们同时熄灭。则这两盏灯 (  ) A. 一定串联在电路中 B. 一定并联在电路中 C. 串联或并联都可能 D. 以上说法都错误 3. 下列电路中,当开关S闭合时,灯泡L1、L2组成的电路为并联电路的是 (  ) 第2课时 串、并联电路的判断和分析 连接方式 串联 并联 电路图 定 义 把用电器    连接起来的电路  把用电器    连接起来的电路  特 征 电路中只有    条电流路径  电路中的电流路径至少有    条  开关作用 控制     干路中的开关控制    ,支路中的开关控制        局部断路 串联电路中一个用电器由于断路而停止工作,其他的用电器    (能/不能)工作  并联电路中一条支路上的用电器因断路而停止工作,其他支路上的用电器    (能/不能)工作  局部短路 串联电路中一个用电器由于短路而停止工作,其他的用电器    (能/不能)工作  并联电路中一条支路上的用电器因短路而停止工作,其他支路上的用电器    (能/不能)工作  实 例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 1. 如图所示的电路中: (1) 若使L1、L2串联,则应闭合开关    。  (2) 若使L1、L2并联,则应闭合开关    。  (3) 若只闭合S3而断开S1、S2,则灯    亮。  (4) 若闭合S1、S2而断开S3,则灯    亮。  (5) 同时闭合开关    ,电源短路,这是不允许的。           2. 如图甲、乙所示的两个电路中,当同时闭合开关S1、S2后,图甲中观察到的现象是          ,图乙中观察到的现象是      。(填灯L1和L2的发光情况)  3. 如图所示的电路中,开关S闭合后,电路将形成    (通路/断路/短路)。要使两灯串联,只要拆除导线    (ab/cd)即可;要使两灯并联,只要将与电池负极相连的导线的c端改接在    端。  4. 如图为某学校电子显示屏中滚动播放的社会主义核心价值观内容。此显示屏是由很多小灯泡排列组成的,显示屏中的“和谐”二字未显示出来,其他灯    (仍能/不能)发光,由此可知,显示屏的小灯泡之间是    联的,因为它们    (能/不能)独立工作。         5. 将灯泡L1和灯泡L2接入如图所示的电路中,下列说法正确的是 (  ) A. 开关S1只控制灯泡L2 B. 开关S2只控制灯泡L2 C. 先闭合S1,再闭合S2时,灯泡L2短路 D. 同时闭合S1、S2,灯泡L1和灯泡L2并联 6. 如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮。则由此可判断 (  ) A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路         7. 如图所示的电路中,闭合开关S后,发现灯L1不亮,灯L2正常发光。此电路的故障可能是(  ) A. 开关S接触不良 B. 灯L1灯丝断了 C. 灯L1被一根导线短接 D. 灯L2灯丝断了 8. (2024·菏泽)为确保安全,某品牌电动车要拧动钥匙(相当于闭合开关S1)且按下按键(相当于闭合开关S2)才能启动。下列电路设计符合要求的是 (  ) 第3课时 实物图和电路图 1. 按照如图甲所示的电路图,把图乙的实物连成电路。(要求连接时导线不许交叉) 2. 按照如图甲所示的电路图,把图乙的实物连成电路。(要求连接时导线不许交叉) 3. 按照如图甲所示的实物电路,在图乙虚线框内画出其电路图。 4. 按照如图甲所示的实物电路,在图乙虚线框内画出其电路图。 5. 如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各有一个开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求:前门来人按下开关时,甲灯亮,后门来人按下开关时,乙灯亮。请在图(a)虚线框中设计电路图并在图(b)实物图中连线。 二、 电路连接的基本方式 第1课时 认识串联电路和并联电路 1. 顺次 并列 2. 串联 并联 共用的 分支 3. (1) 1 (2) 不能 能 (3) 整个 无关 4. (1) 2 (2) 互不 能 短 (3) 干 支 1. 能 并 干路 2. C 3. B 第2课时 串、并联电路的判断和分析 逐个顺次 并列地 一 两 整个电路 整个电路 其所在支路 不能 能 能 不能 1. (1) S2 (2) S1、S3 (3) 都不 (4) L2 (5) S2、S3 2.L1发光,L2不发光 L1、L2都不发光 3. 短路 cd a(或b) 4. 仍能 并 能 5. D 6. D 7. B 8. A 第3课时 实物图和电路图 1~5. 如图所示 学科网(北京)股份有限公司 $$

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