探究与实践 理解中国人口政策课件-2025-2026学年八年级地理上册湘教版（2024）

理解中国人口政策 探究与实践 我国人口政策在实践中不断调整和完善，从提倡“一对夫妻生育一个子女”，到“一对夫妻可以生育两个子女”，再到“一对夫妻可以生育三个子女”，以适应人口形势新变化，促进人口与经济、社会、资源和环境可持续发展。 任务背景 探究与实践 理解中国人口政策 描述：读图1-22，描述我国七次人口普查数据的变化特征。 认识我国人口变化特征 图1-22 七次人口普查全国人口及年均增长率 1.全国人口数量方面： 1953—2020年，全国人口数量呈现出持续增长的态势，反映出我国人口规模在不断扩大。 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 认识我国人口变化特征 2.年均增长率方面： 1953—1982年，年均增长率呈上升趋势，在1982年达到峰值2.09%，这一阶段人口增长速度加快。 1982—2020年，年均增长率总体呈下降趋势，到2020年降至0.53%，表明人口增长速度逐渐放缓。 描述：读图1-22，描述我国七次人口普查数据的变化特征。 图1-22 七次人口普查全国人口及年均增长率 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 归纳：读图1-23，说出我国各类受教育程度的人数变化趋势。 认识我国人口变化特征 从图中可看出我国各类受教育程度人数呈现以下变化趋势： 1.大专及以上：1964—2020年，每10万人中拥有大专及以上受教育程度的人数持续快速增长，反映出高等教育普及程度大幅提升，接受高等教育的人口规模不断扩大。 图1-23 我国每10万人中拥有各类受教育程度的人数 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 认识我国人口变化特征 从图中可看出我国各类受教育程度人数呈现以下变化趋势： 2.高中（含中专）：人数整体呈增长趋势，说明接受高中阶段教育的人口在增多，中等教育发展取得一定成效。 归纳：读图1-23，说出我国各类受教育程度的人数变化趋势。 图1-23 我国每10万人中拥有各类受教育程度的人数 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 认识我国人口变化特征 从图中可看出我国各类受教育程度人数呈现以下变化趋势： 3.初中：人数增长显著，从较低水平大幅提升，体现出初中教育普及成效突出，更多人能够接受初中阶段教育。 归纳：读图1-23，说出我国各类受教育程度的人数变化趋势。 图1-23 我国每10万人中拥有各类受教育程度的人数 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 认识我国人口变化特征 从图中可看出我国各类受教育程度人数呈现以下变化趋势： 4.小学：在前期人数有明显增长，后期增长态势趋缓，表明小学教育普及较早且成效显著，随着教育向更高阶段发展，增长速度放慢。 归纳：读图1-23，说出我国各类受教育程度的人数变化趋势。 图1-23 我国每10万人中拥有各类受教育程度的人数 任务一 探究与实践 理解中国人口政策 一般来说，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占人口总数的10%，或65岁及以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区进入老龄化社会。 了解我国人口老龄化进程 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 2020年第七次全国人口普查结果显示，我国60岁及以上人口占比18.70%，65岁及以上人口占比13.50%，人口老龄化程度较高。 了解我国人口老龄化进程 图1-24 我国65岁及以上人口数量变化及预测 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 调查：调查自己所在社区或村中60岁（或65岁）及以上老年人的数量，计算老年人口比例，分析当地的老龄化程度。 了解我国人口老龄化进程 调查步骤 1.获取数据 方法一： 询问社区/村居委会→联系所在社区居委会或村委会，说明来意，请求工作人员提供60岁（或65岁）及以上老年人数量以及社区/村的总人口数据。 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 了解我国人口老龄化进程 调查步骤 1.获取数据 方法二： 实地走访统计→在社区/村范围内，通过与物业、小区门卫等沟通，了解小区住户情况，或者在老年人常聚集的公园、广场、老年活动中心等地，大致统计老年人数量，同时结合社区/村人口登记信息估算总人口数。 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 了解我国人口老龄化进程 调查步骤 2.计算老年人口比例 公式：老年人口比例 =【60岁（或65岁）及以上老年人数量÷社区/村总人口数】×100% 举例：若社区有60岁（或65岁）及以上老年人200人，社区总人口为1000人，那么老年人口比例 =（200÷1000）×100% = 20% 。 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 了解我国人口老龄化进程 调查步骤 3.老龄化程度分析（国际常用标准） 轻度老龄化：65岁及以上老年人口占比达到7% - 14%；或60岁及以上老年人口占比达到10% - 20%。 中度老龄化：65岁及以上老年人口占比达到14% - 20%；或60岁及以上老年人口占比达到20% - 30%。 重度老龄化：65岁及以上老年人口占比超过20%；或60岁及以上老年人口占比超过30%。 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 了解我国人口老龄化进程 调查步骤 3.老龄化程度分析 分析示例：若计算出所在社区/村65岁及以上老年人口比例为18%，对照标准可知，当地处于中度老龄化程度，意味着老年人口规模较大，对养老服务、医疗资源等方面的需求会相应增加，可进一步关注社区养老设施建设、老年医疗保障等情况是否满足需求。 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 撰写：写一篇关于当地人口老龄化的调查报告。 了解我国人口老龄化进程 这是一份调查报告模板，同学们可以根据当地人口老龄化的实际情况进行撰写哦！ 任务二 探究与实践 理解中国人口政策 分析：玲玲和贝贝在放学路上看到如下宣传画，根据自己的理解说一说宣传画所表达的内容，并分析其中的含义。 理解我国人口政策 图1-25 中国人口政策宣传画 任务三 探究与实践 理解中国人口政策 理解我国人口政策 图1-25 中国人口政策宣传画 1.内容：画面展示了一对夫妻带着三个子女，上方文字是“一对夫妻可以生育三个子女”。 2.含义：这是我国为应对人口形势变化，优化生育政策的体现。近年来，我国人口老龄化程度加深，劳动力供给面临一定压力，生育意愿降低等问题凸显。放开三孩政策旨在促进人口长期均衡发展，增加劳动力供给潜力，缓解人口老龄化带来的社会压力，优化人口结构。 任务三 探究与实践 理解中国人口政策 理解我国人口政策 图1-25 中国人口政策宣传画 1.内容：有医护人员和老年人，背景是关于医养结合发展的指导意见相关文字，上方文字为“积极应对人口老龄化”。 2.含义：随着我国人口老龄化进程加快，老年人口规模庞大且持续增长，老年人对医疗和养老服务的需求日益增长。推进医养结合，能整合医疗和养老资源，为老年人提供集医疗、康复、护理、生活照料等为一体的服务，提升老年人生活质量，解决老年人看病就医和养老的双重需求，是积极应对人口老龄化的重要举措。 任务三 探究与实践 理解中国人口政策 理解我国人口政策 图1-25 中国人口政策宣传画 1.内容：画面中有不同形象的人，包括戴着学士帽的，上方文字是“提高人口素质”。 2.含义：在知识经济时代，人口素质对国家综合实力和竞争力至关重要。提高人口素质涵盖提升国民的身体素质、文化素质、科学素养等多方面。通过发展教育事业，从基础教育到高等教育全面提升国民受教育水平；完善医疗卫生体系，保障国民身体健康；加强职业技能培训等，培养高素质劳动力和专业人才，为国家经济社会发展提供智力支持和人才保障。 任务三 探究与实践 理解中国人口政策 1. 1953—2020年，我国人口（　B　） A. 总数先增后减 B. 增长速度放缓 C. 已经出现负增长 D. 年均增长率持续下降 B 2. 1953—2020年我国人口特征对经济发展的影响可能有（　C　） ①提供丰富的劳动力 ②住房、医疗、教育压力减小 ③促进消费市场扩大 ④人均粮食和资源占有量增加 A. ①② B. ③④ C C. ①③ D. ②④ 课堂练习 改革开放以来，我国通过普及九年义务教育、高等教育改革等措施， 使我国教育事业取得显著成就。读我国每10万人中拥有各类受教育程度的 人数变化图，完成3～4题。 3. 1964—2020年，我国（　A　） A. 大专及以上学历人数逐渐增长 B. 高中学历人数先增后减 C. 初中学历人数逐渐下降 D. 小学学历人数一直最多 4. 图中数据变化反映我国（　C　） A. 劳动力数量增加 B. 科技发展迅速 C. 劳动力素质提高 D. 人口流动增强 A C 一般来说，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占人口总数的 10％，或65岁及以上老年人口占人口总数的7％，即意味着这个国家或地区进入老龄化社会。读我国65岁及以上人口数量和比重变化及预测示意图，完成5～6题。 任务二　了解我国人口老龄化进程 5. 图中数据显示，我国老龄化（　B　） A. 程度持续下降 B. 速度明显加快 C. 人数逐渐减少 D. 程度先增后减 6. 2024年我国65岁及以上人口比重为15.6％，会导致（　C　） A. 国防兵源数量增加 B. 劳动力效率提高 C. 社会养老负担加重 D. 医疗服务质量上升 B C 随着人口数量的变化，我国逐步调整并完善生育政策，以促进人口长 期均衡发展。据此完成7～8题。 7. 符合我国目前人口政策的是（　C　） ①延迟退休年龄 ②鼓励只生一胎 ③发展养老产业 ④优化生育服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 任务三　理解我国人口政策 8. 我国不断调整人口政策是为了（　D　） A. 始终坚持鼓励生育，增加人口数量 B. 控制人口增长，降低人口出生率 C. 适应居民生育观念的变化和调整 D. 与经济、社会、资源和环境相协调 D 一、调查背景 随着社会经济的发展和医疗卫生条件的改善，人口老龄化已成为全球性趋势。我国人口老龄化进程也在不断加快，深入了解本地人口老龄化情况，对于制定合理的养老政策、优化社会资源配置具有重要意义。为掌握 [社区 / 村名称] 人口老龄化现状，特开展此次调查。 二、调查目的 准确获取 [社区 / 村名称] 60 岁（或 65 岁）及以上老年人口数量、占比等基础数据。 分析当地老龄化程度及特点，探究老龄化带来的社会、经济等方面的影响。 为改善当地老年人生活状况、应对人口老龄化挑战提供针对性建议。 三、调查方法 数据收集法：与 [社区 / 村] 居委会沟通，获取人口统计相关数据，包括不同年龄段人口数量、性别分布等。 问卷调查法：对社区 / 村老年人及其家属发放问卷，内容涉及老年人健康状况、养老需求、生活满意度等。共发放问卷 [X] 份，回收有效问卷 [X] 份，有效回收率为 [X]%。 访谈法：与社区 / 村工作人员、养老机构负责人、老年人代表进行访谈，了解养老服务供给、政策落实情况及老年人实际困难。 四、调查结果 （一）人口老龄化基本情况 老年人口数量及占比：截至 [调查时间]，[社区 / 村名称] 总人口为 [X] 人，其中 60 岁及以上老年人 [X] 人，占比 [X]%；65 岁及以上老年人 [X] 人，占比 [X]%。根据国际标准，已处于 [老龄化程度] 阶段。 年龄结构分布：60 - 69 岁低龄老年人占老年人口总数的 [X]%；70 - 79 岁中龄老年人占比 [X]%；80 岁及以上高龄老年人占比 [X]%。 性别比例：老年人口中，男性占比 [X]%，女性占比 [X]%，女性老年人数量略多于男性。 （二）老年人生活状况 健康状况：问卷结果显示，[X]% 的老年人患有慢性疾病，常见疾病有高血压、糖尿病、关节炎等。仅 [X]% 的老年人自评健康状况为 “良好” 及以上。 养老方式：[X]% 的老年人选择居家养老，主要依靠子女照顾；[X]% 的老年人入住养老机构，原因多为子女无暇照顾或希望获得专业护理。 精神文化生活：老年人日常活动以散步、看电视为主，参与社区文化活动的比例仅为 [X]%。大部分老年人表示希望社区能增加文化娱乐设施和活动。 （三）养老服务供给情况 基础设施：社区 / 村设有老年活动中心，但场地较小、设施陈旧。部分公共区域未设置无障碍设施，给行动不便的老年人带来诸多不便。 医疗服务：社区卫生服务站基本能满足老年人日常看病需求，但在康复护理、慢性病管理等方面服务能力有待提升。家庭医生签约服务覆盖率为 [X]%，但服务质量参差不齐。 养老机构：辖区内有 [X] 家养老机构，床位总数 [X] 张，入住率为 [X]%。部分养老机构存在服务人员专业水平低、收费不合理等问题。 五、调查结论 [社区 / 村名称] 人口老龄化程度较高，且呈现高龄化、女性化趋势，对养老服务、医疗保障等方面提出了更高要求。 老年人健康状况不容乐观，慢性病高发，生活质量受影响，精神文化需求未得到充分满足。 当地养老服务供给存在不足，基础设施有待完善，医疗服务能力需提升，养老机构管理和服务水平亟待改进。 六、建议 （一）完善养老服务体系 加大对居家养老的支持力度，建立居家养老服务网络，提供上门护理、助餐助浴等服务，减轻家庭养老负担。 鼓励社会力量参与养老机构建设，提升养老机构服务质量，规范收费标准，加强服务人员专业培训。 （二）优化医疗保障服务 加强社区卫生服务站建设，增加康复护理设备，提高医护人员专业水平，为老年人提供更优质的基本医疗服务。 完善家庭医生签约服务，建立健全考核机制，确保服务落到实处，加强慢性病管理和健康指导。 （三）丰富老年人精神文化生活 加大对社区老年文化设施的投入，建设老年大学、文化广场等活动场所，组织各类文化娱乐活动，如文艺演出、书法绘画比赛等。 鼓励志愿者与老年人结对帮扶，开展精神慰藉活动，营造关爱老年人的良好社会氛围。 （四）加强政策支持与宣传 政府出台相关优惠政策，如税收减免、财政补贴等，扶持养老服务产业发展。 加强对人口老龄化政策和养老知识的宣传，提高社会对老龄化问题的重视程度，引导老年人树立健康积极的养老观念。 [调查人姓名] [调查日期] $$