4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 八年级上 1 目 录 2 3 4 1 6 核心素养目标 新知学习 新课导入 自主学习 5 7 课堂小结 课后作业 随堂练习 新课导入 插队购票 乱扔垃圾 随意采摘 排队购票 爱护环境 爱护公物 场景一 景区乱象丛生 场景二 景区秩序井然 社会秩序在我们的生活中起着至关重要的作用。 从景区乱象丛生到秩序井然的转变，说明了什么道理？ 情境思考： 4.1 维护秩序靠规则 3 自主学习 1.社会秩序的含义和内容是什么? 2.为什么要维护社会秩序? 3.社会规则的种类有哪些? 4.社会规则对维护社会秩序的作用有哪些? 5.违反社会规则的后果是什么? 请大家仔细阅读课本P26-P28，思考以下问题，时间5分钟。 4.1 维护秩序靠规则 4 核心素养目标 法治观念： 知道法律是一种主要的社会规则，明白违反社会规则可能会受到法 律的制裁，树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。 道德修养： 维护公共秩序，遵守社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 4.1 维护秩序靠规则 新知学习 何为“社会秩序”？ 秩：条理 序：次序 社会秩序：社会生活有条不紊、井然有序的状态。 4.1 维护秩序靠规则 6 早高峰有序通行 1.以上照片体现了哪些方面秩序？ 情境思考： 工人按操作流程工作 读者在图书馆安静读书 2.如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 社会生活杂乱无章、混乱不堪。 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序 4.1 维护秩序靠规则 7 社会秩序的含义和内容（教材P27） 1 （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）内容：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 我们为什么要维护社会秩序？ 小组讨论： 1.观看视频，做好笔记； 2.各小组合作讨论问题，时间5分钟； 3.记录讨论结果，派代表发言。 视频：学校门口秩序混乱 时长：1分28秒 讨论问题： 1.造成校门口失序的原因有哪些？ 2.校门口的失序会造成哪些影响？ 3.校门口出现这种情况带给你哪些启示？ 4.你认为应该如何改变这种失序状况？ 4.1 维护秩序靠规则 讨论问题： 1.造成校门口失序的原因有哪些？ 2.校门口的失序会造成哪些影响？ 提示： 1.缺乏停车场、路边车辆乱停放、路边小摊贩占道经营等。 2.影响交通秩序、危害行人和学生等人身安全等。 4.1 维护秩序靠规则 4.你认为应该如何改变这种失序状况？ ①增设停车位； ②家长遵守规则，按规定停车和等候； ③划定限时经营区域，规范摆摊位置与时间。 3.校门口出现这种情况带给你哪些启示？ ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 4.1 维护秩序靠规则 社会秩序的重要性（教材P27） 2 社会生活需要秩序。社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 2025年春运是春节申遗成功后的首个春运，也是有着8天春节长假的春运。40天里，全社会跨区域人员流动量预计达到90亿人次。 浙江交通集团绍兴管理中心联合高速交警在杭甬高速公路主线建设11座无人机巢，一旦出现车辆违停、抛锚、拥堵等情况，无人机立刻自动起飞，在地面人员到达前赶到事故点悬停，预警喊话或提供夜间照明，提醒司乘快速有序撤离，同时实时传输现场视频到监控指挥中心，为指挥决策服务。 2025 年春运，国铁武汉局与武汉天河机场让 “空铁联运” 提档升级，建立联动机制、打通服务链条、丰富服务产品，旅客从天河机场站高铁出站口到 T3 航站楼只需 3 分钟，列车门到飞机舱门换乘仅需 45 分钟 。同时，汉口火车站以 “心连心” 服务台为中心，与空、铁、地联动形成立体化助行服务链，还将开展节日特色活动丰富旅客候车时光。 4.1 维护秩序靠规则 走进北京大兴机场，旅客在自助设备前办理值机托运手续，乘机流程高效顺畅。问询柜台的工作人员为长者、孕妇、急客等重点旅客佩戴爱心手环，提供更精准贴心的服务。 在山西，国铁太原局太原车辆段动车所临修库里，动车组机械师运用轮对踏面故障诊断装置，对动车组走行部进行检查；在贵州，南方电网兴义供电局组织运维人员，深入车站、客运站和高速公路服务区等开展用电检查；在四川，国铁成都局成都工务段川青铁路沿线，工人们运用双轨探伤仪，对钢轨“把脉问诊”…… 各地在2025年春运期间采取的一系列举措共同说明了什么道理？ 情境思考： 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源 ， 积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 4.1 维护秩序靠规则 个人维护良好社会秩序的做法（教材P27） 3 每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源， 积极承担社会责任。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 某小区原本存在宠物随地大小便、未拴绳惊吓居民等问题。居民们在社区议事会上多次讨论，逐渐达成 “文明养宠” 共识：遛狗需拴绳、及时清理粪便、大型犬需戴嘴套等。这些约定经业主大会表决通过，形成《社区宠物管理公约》，由物业监督执行。如今，小区宠物管理有序，人与宠物和谐共处。 《社区宠物管理公约》的制定过程说明了什么? 情境思考： 4.1 维护秩序靠规则 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 社会规则的种类 道德 4.1 维护秩序靠规则 参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 社会规则的种类 纪律 4.1 维护秩序靠规则 我国法律禁止高空抛物的行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 社会规则的种类 法律 4.1 维护秩序靠规则 社会规则的形成及种类（教材P27） 4 （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：①道德（约定俗成、风俗）；②纪律（单位或集体制定）；③法律（国家制定或认可）；等等。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 某小区曾因居民将电动车推进电梯充电，导致电梯故障频发、安全隐患突出，邻里间因占用空间矛盾不断。经业主委员会提议、全体业主表决，制定《电梯使用安全管理规定》：明确 “禁止电动车进电梯”“违规停放将通报批评” 等规则，并在电梯间张贴警示标语、安装智能识别装置。 规定实施后，居民主动将电动车停放在指定充电桩区域，不再强行推进电梯；因业主互相监督、劝阻违规行为，电动车占道引发的纠纷显著减少；电梯运行故障率下降 80%，楼道和电梯空间畅通，消防安全隐患消除，社区生活更安心。 从这个变化中，我们能发现规则与秩序之间存在怎样的关联呢？ 情境思考： 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 4.1 维护秩序靠规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则 的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 请谈谈《中小学教育惩戒规则(试行)》施行的必要性。 情境思考： 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 4.1 维护秩序靠规则 社会规则对维护社会秩序的作用（教材P28） 5 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力；维护社会秩序靠规则。 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 下列行为违反了哪一种社会规则？会产生怎样的后果? 情境思考： 在图书馆里，安静阅读是基本的道德要求。小张在图书馆内大声喧哗、嬉笑打闹，严重影响他人阅读。周围读者纷纷对他投以不满的目光，管理员也上前批评教育。 情境一： 违反道德规则 后果:小张这种违反道德规则的行为受到众人道德谴责，让他羞愧不已。 情境二： 某中学规定学生在校期间不得使用手机。学生小李在课堂上偷偷玩手机游戏，被老师发现。学校依据校规校纪，对小李作出没收手机一周、记警告处分的决定。 违反纪律规则 后果:小李违反学校纪律规则，受到了纪律处罚，也因此深刻认识到遵守校规的重要性。 4.1 维护秩序靠规则 下列行为违反了哪一种社会规则？会产生怎样的后果? 情境思考： 情境三： 违反法律规则 小王酒后驾车，在道路上横冲直撞，最终与其他车辆发生严重碰撞，造成人员受伤和车辆损坏。交警部门经过调查取证，认定小王酒驾违法。小王因涉嫌危险驾驶罪被依法提起公诉，最终被法院判处拘役并处罚金，还被吊销驾驶证。 后果:小王违反法律规则，受到了法律制裁。 4.1 维护秩序靠规则 违反社会规则的后果（教材P28） 6 会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 课堂笔记 4.1 维护秩序靠规则 社会秩序的含义和内容 维护秩序靠规则 违反社会规则的后果 社会秩序的重要性 个人维护良好社会秩序的做法 社会规则对维护社会秩序的作用 是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 各司其职、密切合作 纪律的处罚 社会秩序离不开社会规则的维系 社会规则保障社会秩序的实现 含义：有条不紊、井然有序的状态 内容：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 道德的谴责 法律的制裁 社会运行需要秩序 课堂小结 4.1 维护秩序靠规则 1.下列对社会秩序的理解和举例，正确的是（ ）​ ①在地铁站内，乘客们按照指示标识有序进出站、候车，体现了社会生活有条不紊、井然有序的状态​ ②学校里，学生们遵守课堂纪律，认真听讲，体现的是生产秩序​ ③在商场中，顾客自觉排队结账，这维护的是公共场所秩序​ ④交通秩序只包括车辆有序通行，不涉及行人的行为规范​ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 随堂练习 →说法正确 →说法正确 →是公共场所秩序 →说法错误 B 4.1 维护秩序靠规则 2.在创建文明城市的过程中，某中学开展了 “社会秩序与生活质量” 的主题探究活动。以下是同学们收集的几组场景，其中能体现 “社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业重要保障” 的是（ ）​ ①图书馆保持安静的阅读秩序，读者得以专心查阅资料​ ②菜市场摊位规范摆放，商户经营有序，居民能便捷采购新鲜食材​ ③网络谣言肆意传播，导致公众产生不必要的恐慌​ ④火车站实行严格的安检制度，旅客出行安全得到有效保障​ A. ①②④​ B. ①②③​ C. ①③④​ D. ②③④ →破坏社会秩序的负面案例，不能体现社会秩序的重要性 →说法正确 →说法正确 →说法正确 A 4.1 维护秩序靠规则 3.（2025黑龙江齐齐哈尔）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A.小雷爸爸在高铁上吸烟 B.小龙办理业务在一米线外等候 C.小东怕上学迟到闯红灯 D.小明外出旅游在景区插队买票 →做法错误 →做法正确 →做法错误 →做法错误 B 4.1 维护秩序靠规则 4.目前复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( ) ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A. ①②​ B. ①④ C. ②④​ D. ③④ →未体现 →正确 →正确 →违反规则不一定违法，只有违法行为才承担法律责任 B 4.1 维护秩序靠规则 5.某市地铁站近期开展“文明出行月”活动。调查显示，当前主要存在以下不文明现象： 早晚高峰时段，约15%乘客存在逃票行为 30%乘客反映曾遭遇车厢内大声接打电话、外放视频等情况 爱心座位被占用现象频发，老年人、孕妇等特殊群体乘车不便 部分乘客携带违禁品进站，存在安全隐患 针对这些问题，地铁管理部门采取综合治理措施： 完善规则体系：修订《城市轨道交通乘客守则》，新增"禁止电子设备外放声音"等条款，提高逃票处罚金额 强化执行力度： 早晚高峰增派50名文明督导员 安装智能识别系统，自动检测逃票行为 3.加强宣传教育： 制作"文明乘车"系列漫画在站内展示 开展"文明乘客"评选活动 4.优化服务设施： 设置"爱心候车区" 增加违禁品安检提示标识 对此，有乘客认为“文明靠自觉，不需要太多规则”，请运用所学知识进行评析。（5分） 设问类型:评析类 4.1 维护秩序靠规则 有乘客认为“文明靠自觉，不需要太多规则”，请运用所学知识进行评析。（5分） 设问类型:评析类 【答案】该观点错误。(1分)①文明不能仅仅依靠自觉，15%的逃票率证明完全依赖自觉并不可靠，这启示我们社会秩序离不开社会规则的维系；②《城市轨道交通乘客守则》明确规定乘客如何行使权利、承担责任，这可以使大家各安其位、各尽其责，通过处罚措施强制遵守规则，又通过宣传活动促进规则内化，体现了社会规则保障社会秩序的实现。(4分) 4.1 维护秩序靠规则 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$