2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”，涵盖意义、途径及正确对待他人评价等核心知识点。通过小刚案例、全红婵等热点人物导入，结合互动活动，搭建从生活案例到理论知识的学习支架，衔接学生经验与课本内容。 其亮点在于融合健全人格与道德修养核心素养，以全红婵、李佳琦案例理解意义，易烊千玺的信引导自我分析，互动环节实践他人评价，辅以视频及中考真题。采用自主学习、探究分享等方法，笔记梳理知识结构，助力学生提升自我认知与道德品质，为教师提供丰富资源，提高教学效率。

——你好，“新”上人 部编版 道德与法治 七年级上册第一单元第二课 2.1认识自己 第二课 正确认识自我 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（3分钟） 正确认识自己有何重要意义？ A 我们可以通过哪些途径来认识自己？ B 如何正确对待他人评价？ C 自主学习 3 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，促进我们与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 使他不能正确认识自己，不利于促进自我发展，影响与他人的交往，不利于与他人积极互动。 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。 （1）你如何看待小刚对自己的认识? （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 跳水小将全红婵的“三个标签”...... 标签二：“天赋派”选手 她弹跳力、腰腹能力在同龄人里突出，成为金牌得主。 标签一：“搞笑派”选手 她表示自己是一个搞笑女，给人带来欢笑。 课堂笔记 1.为什么要正确认识自己（意义）？P10 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 活动一：探究与分享 李佳琦从小爱漂亮、爱化妆。喜欢时尚，性格温和。为了梦想敢奋斗，能吃苦。 利用自己的特长成为一个美妆主播，直播带货一哥。 先后合作了小S、奚梦瑶、关晓彤、戚薇等一线明星，李佳琦全网粉丝超5000万。 利用自己的专业和影响力参与社会公益活动。 通过李佳琦对自己的定位和认识，你对认知自己有什么启示? ②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面) 1.正确认识自己的意义 人贵自知 笔记落实 从而更好地认识和改造外部世界 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展； ②促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 7 认识自己之路 既然认识自己如此重要，那我们有什么更好的方法去认识自己呢？ 如何正确认识自己 易烊千玺写给自己的27岁的信： 27岁的易烊千玺先生： 您好，一晃十年，恭喜你从少年班毕业成为一个得体、温柔、有礼的大人。 同时，那时候的你，也成为实力演员，什么乐器什么弹唱你都要得有模有样，各种音乐都能很好驾驭.. 你还应该去过世界各地，和你的兄弟们一起，留下很厉害的痕迹！并一直为你自己，爱你的人和你爱的人感受幸福而努力，这一点，请深信不疑。 通过自我的全面分析来认识自己 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。 他人评价 请大家用一句话来描述一下你的同桌在你心目中的形象。（尊重他人，不要人身攻击，1分钟） 互动环节 通过他人的评价来认识自己 ★2、为什么要正确对待他人的评价？（P10） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 以人为镜，可以明得失。 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 01 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 02 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 03 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 04 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性应对 如何正确对待他人的评价 13 观看视频，思考：你参加研学活动后对自己有了哪些崭新的认识？ ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 笔记梳理 （3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 MBTI之不同人格的切换 不同人格的切换说明了什么？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 我们常常会问:我是怎样的一个人？在这样的社会中我又处于什么样的位置？人们是怎样看我的？我将会成为怎样的人呢？ 小时候的我，认为我有无限能量，可以上天入地；青年时候的我，不知道自己究竟想要什么；现在的我，明确了自己的目标，也正在为目标而努力着。 认识自己，是一个漫长的过程。 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 士别三日，当刮目相看；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 2、怎样正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从生理状况、心理特征、社会关系来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③在生活实践中认识自己。 ④ 认识自己是一个过程，在这个过程中我们不断发展自己、完善自己。 认识自己 认识自己 的途径 认识自己 的重要性 正确对待 他人评价 增强自信，促进自我发展 促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系 自我的全面分析 他人评价 生活实践中 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性面对 1. （2024.黑龙江绥化.中考真题） 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价 C 2. （2024.江苏扬州.中考真题） “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 3. （2024.山东济宁.中考真题） 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4. （2024.天津.中考真题） 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 C $$