2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 1.个人与社会的关系？ ①人是社会的人。 ②人的的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 2.社会关系的主要类型？ 血缘关系（家庭成员）、地缘关系（邻居、老乡）、业缘关系（同行、同事） 故事导入 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡：不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎期盼回到森林。卡玛拉经过7年的教育，才勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时大概有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养，给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。第二年阿玛拉死了，而卡玛拉也只活了九年。 狼孩的故事 故事导入 为什么狼孩不会说话、用四肢行走？ 你认为“狼孩”是人吗？这个故事 说明了什么？ “狼孩”从小跟狼生活在一起，长期 脱离人类社会，没有接受人类社会 的教化，没有学会人类的基本技能 和社会规范，从生物角度他是一个自然人，从社会角度不能算是一个真正社会意义上的人。只有社会化的人才能成为真正意义上的人。 这个故事告诉我们每个人生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。 2.1 人的社会化 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 核心素养目标 了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同） 能够了解个人生活和公共生活的基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断。（道德修养） 理解个人和社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活。（健全人格） 关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识） 学习导航 思考并回答：阅读教材P2-5页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 总议题：人的社会化之旅---从“自然人”到“社会人”的蜕变 议题一：何为“社会人”---丛生物人到社会人的蜕变 议题二：如何成为“社会人” ---技能、规范、角色的烙印 生活观察 我的成长历程 思考：结合你的经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自 立自强的中学生的。上述成长过程说明了什么？ 父母精心照顾， 老师的教诲， 同伴帮助 ， 社会的关爱 和自己的自己不断学习。 我们的成长是不断社会化的过程。 7 1.什么是“社会化” 课堂笔记归纳 自然人 社会人 【社会化】是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 性相近也，习相远也。——《论语》 论语中的这句话说明了什么道理？ 人在出生时天性相近，但后天环境等因素的影响，如父母的抚育、老 师的教海、同伴的帮助和社会的关爱 等，会让我们的习惯、性格和成长路 径产生显著的差异。 我们的成长是不断社会化的过程 探究与分享 2.为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？ 课堂笔记归纳 ①人的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成为合格的社会成员。 填写表格，列举自身具备的生活技能（如做饭、理财等）和道德品质（如诚实、宽容等），并分析其来源（家庭、学校、同伴等）。 角色 生活技能 道德品质 获得渠道 学生 社区志愿者 家庭成员 中国公民 学习、劳动、自我规划 遵守纪律、尊重师长等等 参与公益活动 乐于助人、服务社会等等 探究与分享 成长反思表 学会来做饭、整理内务 诚实守信、文明有礼等等 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范。学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 3.如何实现“社会化” 课堂笔记归纳 12 思考：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 在学校，我学会 ，努力做个好学生。 在 ，我学会 ，努力做个好 。 探究与分享 在家里，学会做力所能及的事，为父母分忧，努力做个好孩子。 在社会，学会尊法，努力做个好公民。 在学校，学会学习，努力做个好学生。 在社区，学会互帮互助，努力做个好居民。 探究与分享 ③学习扮演社会角色 我们通过参与社会生活，与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,从而胜任多种社会角色。 3.如何实现“社会化” 课堂笔记归纳 15 辨一辨： 小北老师作为985毕业的优秀大学生，并且工作了很多年。小李认为老师如此优秀，没有必要继续学习了。你认为呢？ 你认为小李同学的观点正确吗，为什么。 ④社会化伴随我们一生。 今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 探究与分享 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范 ③在社会生活中，学习扮演社会角色 ④社会化伴随我们一生。 3.如何实现“社会化”？社会化的意义？ 课堂笔记归纳 17 人的社会化 认识社会化 社会化的含义 社会化的重要性 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 社会化伴随我们一生。 在社会化中成长 课堂小结 $$