第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版四年级语文上册

2025 年部编版四年级上册语文第五单元测试卷 满分：100 分 时间：90 分钟 一、基础知识（35 分） （一）字词积累（20 分） 1. 看拼音，写词语。（10 分） jìng pèi wéi kàng hěn xīn zhù míng shōu huò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán lì fèn nù xuè yè bēi cǎn měng shòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分） 惩罚（chéng chěng） 饶恕（shù sù） 肝脏（zàng zāng） 遭受（zāo cáo） 女娲（wā wō） 冶炼（yě zhì） 1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（4 分） （ ）（ ）不平 （ ）（ ）败坏 （ ）（ ）大地 （ ）（ ）不息 （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）勃勃 （1）他看到有人欺负弱小，心中____________________。 （2）春天到了，大地____________________，到处充满了生机。 （二）句子练习（10 分） 1. 按要求写句子。（6 分） （1）火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为 “被” 字句） （2）女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为反问句） （3）他的肝脏被鹰吃光了。（改为 “把” 字句） 1. 把下列句子补充完整。（4 分） （1）____________________，长河渐落晓星沉。 （2）嫦娥应悔偷灵药，____________________。 （三）文学常识（5 分） 1. 《盘古开天地》是一篇____________________，讲述了盘古用他的身体创造了美丽的宇宙的故事，赞美了盘古____________________的精神。（2 分） 1. 《女娲补天》是中国古代神话传说，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，____________________，最终把天补好了。这个故事表现了女娲____________________的品质。（3 分） 二、阅读理解（30 分） （一）课内阅读（15 分） 阅读《盘古开天地》选段，回答问题。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋” 裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 1. 从文中找出下列词语的近义词。（4 分） 黑暗 ——（ ） 疲乏 ——（ ） 1. 用 “______” 画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（5 分） 1. 文中画 “ ” 的句子运用了____________________的修辞手法，表现了盘古____________________的精神。（4 分） 1. 盘古开天地的过程是怎样的？请简要概括。（2 分） （二）课外阅读（15 分） 阅读短文，回答问题。 夸父追日 很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！” 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。 夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。太阳被夸父的精神感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。 1. 从文中找出下列词语的近义词。（4 分） 悲伤 ——（ ） 追赶 ——（ ） 1. 用 “______” 画出文中描写夸父口渴的句子，从这些句子中，你体会到了什么？（5 分） 1. 夸父为什么要追赶太阳？（4 分） 1. 你认为夸父是一个怎样的人？（2 分） 三、写作（35 分） 题目：《一件难忘的事》。 要求：选择一件自己亲身经历的、印象深刻的事情，按照一定的顺序把事情的经过写清楚，写出自己的感受。不少于 400 字。 答案 一、基础知识 （一）字词积累 1. 敬佩 违抗 狠心 著名 收获 严厉 愤怒 血液 悲惨 猛兽 1. chéng√ shù√ zàng√ zāo√ wā√ yě√ 1. 愤愤 气急 重整 奔流 倾盆 生机 （1）愤愤不平 （2）生机勃勃 （二）句子练习 1. （1）普罗米修斯被火神押到高加索山上。 （2）女娲难道没有用这些石浆把天上的大窟窿修补好吗？ （3）鹰把他的肝脏吃光了。 1. （1）云母屏风烛影深 （2）碧海青天夜夜心 （三）文学常识 1. 神话故事 无私奉献 1. 炼石补天 勇敢、善良、不怕困难 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 黑乎乎 精疲力竭 1. 画出：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 好处：生动形象地写出了盘古的高大和他顶天立地的形象，突出了他为了不让天地合拢所付出的巨大努力。 1. 夸张 勇于献身 1. 盘古醒来后，用斧头劈开 “大鸡蛋”，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，随着天地的变化而变化，最终天地成形，他也累得倒下了。 （二）课外阅读 1. 难过 追赶 1. 画出：太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。 体会到夸父口渴的程度非常深，也表现了他追赶太阳的坚定决心。 1. 因为他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，想把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖。 1. 夸父是一个勇敢、执着、为了人类的幸福不惜牺牲自己的人。 三、写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$