1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2024/统编版/八年级/上册教学课件 八上知识整体把握 暑假生活分享交流会 1.你的暑假生活是如何度过的？和我们一起分享一下 你去了哪些有趣的地方？ 发生了哪些趣事？ 参加了哪些有意义的社会活动？ 2.结合暑假生活经历，谈谈在参与社会生活中，你有哪些感受。 不一样的假期生活 学习 看电影 劳动 参观博物馆 做志愿者 去旅游 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注社会、了解社会 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 核心素养目标 了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同） 能够了解个人生活和公共生活的基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断。（道德修养） 理解个人和社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活。（健全人格） 关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识） 学习导航 思考并回答：阅读教材P2-5页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 总议题：如何正确认识社会生活 议题一：探究●如何了解社会 议题二：解密●社会生活的特点？ 议题三：践行●青春与社会共成长 小志的暑假生活体验 情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？ 我们可以通过走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式 参与社会生活。 日常观察 购物 志愿服务 看电影 走进农村， 看到农民在田间辛勤劳作。 来到工厂，看到工人在有条不紊的工作。 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪。 感受社会生活的方式 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 1.了解社会生活的方式 P3 9 什么是社会生活？ 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 社会生活构成： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 拓展延伸 阅读教材P3的相关链接，请你谈谈人们在社会生活中都从事些什么活动呢？并结合图片社会生活具有什么特点？ 相关链接 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 ①社会生活是丰富多彩的。 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 2.社会生活的特点是什么？P4 探究与分享 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书， 从纸质信件到电报、电话，再到今天的 智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、 飞机，人们的出行更加便捷、舒适， “千里江陵一日还”成为现实，“蜀道 之难，难于上青天”已成为历史。 你还了解社会生活哪些其他方面的变化？，这些变化说明了什么？ 从私塾到智慧教室 从传统医疗设备到现代高科技医疗 从露天电影/收音机到高清电视/VR游戏 从地摊、集市到大型商场、电商平台 科技的进步、经济的发展、人民生活水平显著提高 社会生活的变迁体现在方方面面。从中你感受到社会生活有什么特点？ ②社会生活是不断变化发展的。 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。 2.社会生活的特点是什么？P4 15 从中你感受到社会生活有什么特点？ 探究与分享 今天的中国，无论是城市还乡村都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共设施等随处可见。这些公共空间不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也丰富了人们的精神文化生活。 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 公共空间是大家共同享有和使用的资源，它们为人们提供了休闲、健身、社交的场所。只有通过共同的努力，我们才能保持这些空间的清洁、安全和有序。 16 ③社会生活具有公共性。 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 2.社会生活的特点是什么？P4 17 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 2.社会生活的特点是什么？P4 课堂笔记归纳 18 观点辨析 有同学说“我还是学生，首要任务是学习，参与社会活动分散经历，是长大后做的事情，我只要好好学习就可以了，没必要参与社会生活，等我长大有能力再关心社会，共创美好社会。” 议一议： （1）你赞同这位同学观点吗？说说你的理由？ （2）作为青少年，应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？ 19 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 3青少年应该如何积极面对社会生活？ 课堂笔记归纳 20 课堂小结 认识社会生活 特点 丰富多彩 不断变化发展 具有公共性 启示 热爱生活，积极融入社会，个人发展与社会进步紧密结合 方式 走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式参与社会生活。 随堂练习 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（     ） ①培育科学精神，感受时代脉搏     ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我     ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 随堂练习 $$