精品解析：2025年湖北省武汉市东湖高新区5月中考模拟道德与法治试题

2025年5月湖北省武汉市东湖高新区中考模拟 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题 共56分） 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 某校开展“健康中国·阳光成长”行动，组织了以下活动： 活动项目 活动内容 身心共育 组建“对话压力”心理健康社团；丰富“阳光体育大课间”活动 科学饮食 开设“营养厨房”实践课；评选“膳食小达人” 走进社区 宣讲科学养生知识；陪伴老人进行健身操、八段锦锻炼 这些活动旨在引导学生（ ） A. 弘扬传统文化，增强文化自信 B. 强化厨艺训练，培养专业人才 C. 培养健康身心，促进全面发展 D. 创新评价体系，提高服务意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习。 A：活动内容未直接涉及传统文化传承，如心理健康、体育、科学饮食等与“文化自信”关联较弱，故A不符合题意； B：“厨艺训练”仅是科学饮食活动中的一部分，且“培养专业人才”并非活动核心目标，故B说法错误； C：活动涵盖身心健康、科学饮食、社会服务，均围绕健康生活与全面发展展开，故C符合题意； D：活动未提及评价体系的创新，且“服务意识”仅部分体现在社区活动中，并非核心目标，故D不符合题意。 故本题选C。 2. 在学校排球比赛中，主攻手小林在关键局扣球失误，导致球队以2分之差错失冠军。赛后，小林低头不语，神情沮丧。作为队友，你会对他说（ ） A. “你发挥还不稳定，下次别打主攻了！” B. “别管了，也不完全怪你，尽力就好！” C. “享受比赛过程，输赢一点都不重要！” D. “别气馁，一起总结改进，下次争冠！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：选项直接否定小林的能力，可能打击其信心，不利于鼓励，故A说法错误； B：选项虽安慰小林，但未提出改进方向，未能体现积极应对态度，故B不符合题意； C：选项完全否定输赢的意义，不符合竞技体育的客观价值，故C说法错误； D：选项既给予小林情感支持，又强调团队共同总结改进，符合积极面对失败的正确态度，故D符合题意； 故本题选D。 3. 学校开展了“生命·成长”为主题的系列学生活动，下列情境说法正确的是（ ） ①“学习经验分享会”上，主持人引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，鼓励同学们培养学习兴趣，享受学习过程 ②“抗挫折主题班会”中，老师用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，激励同学们面对挫折要学会调节情绪，做情绪的主人 ③“友谊辩论赛”结束后，同学们以“投我以木桃，报之以琼瑶”为总结，强调朋友间要相互尊重，学会独立思考 ④“劳动教育实践周”总结会上，校长以“民生在勤，勤则不匮”，感悟劳动创造价值、勤劳成就生活的意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习、正确对待挫折、友谊的特质、劳动的作用。 ①：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，符合“享受学习过程”的主题，故①说法正确； ②：“千磨万击还坚劲”强调坚韧不拔的意志，而非“调节情绪”，故②说法错误； ③：“投我以木桃，报之以琼瑶”体现礼尚往来，与“相互尊重”“独立思考”无直接关联，故③说法错误； ④：“民生在勤，勤则不匮”直接强调劳动的重要性，符合劳动教育的主题，故④说法正确； 故本题选B。 4. 九年级（1）班拟举办“遇见东湖”研学活动。下列是班委拟定的活动须知，你认为需要修改的是（ ） “遇见东湖”研学活动须知 ①研学旅行是我们的义务，所有人都必须参加 ②活动期间，严格遵守团队纪律，听从带队老师的指挥 ③敢于到未开放区域探险，感受东湖丰富的自然与人文景观 ④在研学旅行过程中，爱护东湖景区的一草一木和公共设施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、亲社会行为。 ①：研学旅行是教育活动，并非法律义务，且“必须参加”忽略了个人特殊情况，表述不合理，故①说法错误； ②：遵守纪律和听从指挥是集体活动的基本要求，表述正确，无需修改，故②说法正确； ③：进入未开放区域存在安全隐患，违反安全规范，故③说法错误； ④：爱护环境和公共设施是公民基本道德要求，表述正确，无需修改，故④说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 5. 小江在议题式学习中收集了以下两则案例： 张某开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处100元罚款。 高某盗取公司“汽车智能控制系统”源代码并出售获利，被判处有期徒刑三年并处罚金。你认为他学习的议题是（ ） A. 遵守交通规则，守护生命安全 B. 保护知识产权，尊重劳动成果 C. 维护宪法权威，促进公平正义 D. 违反公民义务，承担法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违反义务须担责。 D：张某因违反交通法规被罚款，属于行政违法行为，需承担行政责任；高某因侵犯知识产权被判处刑罚，属于刑事违法行为，需承担刑事责任。两则案例的共同点在于违反法定义务后承担相应的法律责任，故D符合题意； A：仅对应第一个案例的交通规则，未涵盖知识产权问题，故A不符合题意； B：仅对应第二个案例的知识产权保护，未涉及交通违法，故B不符合题意； C：两案例未直接体现宪法权威或公平正义，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 小志在整理课前新闻分享时，收集到以下案例： 某小区物业因未定期检修充电桩，导致设备故障引发火灾，造成多辆汽车损毁，受损车主集体要求赔偿损失消防部门依据《中华人民共和国消防法》对其罚款5万元。 对此，下列分析正确的是（ ） ①罚款5万元属于行政处罚，由检察院强制执行 ②车主可通过民事诉讼向物业主张侵权赔偿责任 ③物业的行为具有严重社会危害性 ④此案说明违反法律可能同时承担民事责任和行政责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、依法维权。 ①：罚款属于行政处罚，但强制执行一般由行政机关而非检察院负责，故①说法错误； ②：车主因财产损失主张赔偿属于民事侵权纠纷，可通过民事诉讼解决，故②符合题意； ③：物业未定期检修充电桩属于过失行为，消防部门依据《中华人民共和国消防法》对其罚款5万元，属于行政处罚，因此 不具有“严重社会危害性”，故③说法错误； ④：物业因消防法被罚款（行政责任），同时需赔偿车主损失（民事责任），故④符合题意； 故本题选C。 7. 某校开展了“法治宣传月”系列活动。同学们在活动中获得的下列认识，正确的是（ ） 活动 认识 宪法晨读时，诵读《宪法》中“国家机构”章节 ①宪法是治国安邦的总章程 模拟人大会议，审议通过“校园安全条例”草案 ②人大坚持“法定职责必须为”原则 社区调研中发现建筑垃圾乱堆放，向环保局反馈 ③公民依法行使民主权利 走进人民法院，旁听案件的审理 ④人民法院是我国的法律监督机关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、参与民主生活。 ①：宪法规定国家机构设置和职权，体现其作为治国安邦总章程的地位，故①符合题意； ②：人大审议法规草案体现立法权，但“法定职责必须为”强调行政机关履职，与人大立法活动无直接关联，故②说法错误； ③：公民向环保局反馈问题属于行使监督权，是行使民主权利的表现，故③符合题意； ④：人民检察院是法律监督机关，人民法院是审判机关，故④说法错误。 故本题选A。 8. 以下是某社区针对“文化广场设施老旧”、“活动形式单一”等问题解决的过程： ◆居委会组织居民通过“线上议事平台”投票选出改造方案 ◆社区人大代表将居民关于增设健身器材、开展民俗活动的诉求形成建议，提交至区人大常委会 ◆民主党派成员发挥专业优势，为广场智能化改造提供设计方案 这体现了（ ） ①协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ②基层群众自治制度保障人大代表依法履职尽责 ③人民政协是重要国家机构，发挥智力优势助力民生工程 ④我国政治制度体系协同发力，促进基层治理的提质增效 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主的特点、协商民主的相关知识。 ①：居委会组织居民通过“线上议事平台”投票选改造方案，说明协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，故①符合题意； ②：基层群众自治制度保障居民自我管理、自我服务，人大代表履职由人民代表大会制度保障，二者无“保障”关系，故②说法错误； ③：人民政协是爱国统一战线组织，并非国家机构，故③说法错误； ④：居委会（基层群众自治制度）、人大代表（人民代表大会制度）、民主党派（政党制度）协同参与社区治理，体现我国政治制度体系协同发力，促进基层治理提质增效，故④符合题意； 故本题选B。 9. 以下是某社区“全民国家安全教育日”的活动片段，其中符合主题的是（ ） 序号 时间 活动片段 ① 08:38 组织志愿者清理外来入侵物种“一枝黄花” ② 10:30 检查和维护消防设施，组织“消防演练”活动 ③ 14:15 召开居民议事会议，讨论建设社区智慧停车场 ④ 16:20 发放宣传册，提醒居民防范境外“翻墙”软件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：清理外来入侵物种“一枝黄花”，属于生态安全领域，外来物种破坏生物多样性，威胁农业生态安全，故①符合题意； ②：消防演练属于社会安全中的公共安全范畴（如火灾防控），但国家安全教育更侧重国家战略层面的安全日常消防演练虽重要，但不属于国家安全核心范畴，故②不符合题意； ③：讨论社区停车场建设，属于社区治理和民生事务，与国家安全无直接关联，故③不符合题意； ④：防范境外“翻墙”软件，属于网络安全领域，“翻墙”可能泄露国家机密、危害数据安全，是国家安全教育重点内容，故④符合题意； 故本题选B。 10. 在道德与法治课上，小东展示了以下三则材料： ★十四届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国民营经济促进法》 ★2024年批准逮捕各类犯罪嫌疑人72.6万人，提起公诉168.8万人 ★2024年严厉打击犯罪，审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件 这些材料反映了（ ） A. 全国人大常委会依法行使决定权 B. 监察委员会依法开展廉政建设和反腐败工作 C. 人民法院依法打击犯罪，行使监督宪法实施的职权 D. 国家机关既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家机关的职权。 A：全国人大常委会通过法律属于行使立法权，而非决定权，故A说法错误； B：批准逮捕和提起公诉是人民检察院的职权，与监察委员会无关，故B说法错误； C：人民法院行使审判权，监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会，故C说法错误； D：材料中全国人大常委会立法、人民检察院公诉、人民法院审判，均体现国家机关执行人民意志、捍卫人民利益，故D符合题意； 故本题选D。 11. 下图漫画表明政府要（ ） A. 推进政务公开，保障公民的决策权 B. 以人民为中心，公正行使审判权 C. 坚持依法行政，规范权力运行 D. 公正司法，为社会发展提供法治保障 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行政。 A：公民没有直接决策权，公民可参与民主决策，故A说法错误； B：政府是行政机关，没有审判权，审判权属于人民法院，故B说法错误； C：漫画中“政务公开”“权力在阳光下运行”表明政府要坚持依法行政，规范权力运行，故C符合题意； D：公正司法的主体是司法机关，不是政府，故D说法错误； 故本题选C。 12. 以下是沐沐同学观看《新能源汽车如何实现快速发展》专题纪录片时的部分笔记： 举措一：突破电池续航瓶颈，推广智能化生产 举措二：发展绿色能源，推动产业园区构建循环经济体系从中你获得的收获是（ ） ①企业是社会创新的重要力量，应承担全部环保责任 ②贯彻绿色发展理念，通过创新驱动实现可持续发展 ③要坚持走中国特色自主创新道路，赋能高质量发展 ④要优先发展经济，以新质生产力引领科技强国建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设科技创新强国、走绿色发展道路。 ①：企业是创新的重要力量，但环保责任需多方共同承担，“全部”表述绝对化，故①说法错误； ②：举措一（创新技术）和举措二（绿色能源、循环经济）均体现绿色发展理念和创新驱动发展战略，故②说法正确； ③：突破技术瓶颈和智能化生产体现要坚持走中国特色自主创新道路，赋能高质量发展，故③说法正确； ④：要坚持经济与生态协调发展，走绿色发展道路，故④说法错误； 故本题选C。 13. 九年级（3）班以“青春逢盛世奋斗正当时”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（ ） ①拍摄青年工程师攻克芯片技术难题的图片，配文“加快实现高水平科技自立自强” ②播报青年志愿者参与长江生态监测、修复新闻，配文“金山银山就是绿水青山” ③绘制青年工作者策划红歌大赛的海报，配文“创新法治惠民形式，展现青年担当” ④制作青年党员助力乡村振兴视频，配文“弘扬建党精神，向第二个百年奋斗目标迈进” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神、弘扬民族精神。 ①：青年工程师攻克芯片技术难题体现科技创新，配文“加快实现高水平科技自立自强”符合国家科技发展战略，故①符合题意； ②：青年参与生态监测和修复体现环保责任，但“金山银山就是绿水青山”表述错误（正确表述为“绿水青山就是金山银山”），故②说法错误； ③：红歌大赛属于文化活动，与“创新法治惠民形式”无直接关联，配文主题不匹配，故③不符合题意； ④：青年党员助力乡村振兴契合“第二个百年奋斗目标”，弘扬建党精神符合主题要求，故④符合题意。 故本题选B。 14. 某班进行前置性学习时，搜集了如下素材： 在中方斡旋下，缅甸相关方在昆明达成正式停火协议 2025年4月，习近平在气候和公正转型领导人峰会上发表主旨讲话 中国积极落实“一带一路”倡议，已同152个国家签署合作文件他们学习的主题最有可能是（ ） A. 主动承担责任，展现大国风采 B. 积极化解冲突，促进国际竞争 C. 寻求对外合作，开拓世界市场 D. 践行开放共享，构建国际大循环 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 A：材料中中国斡旋缅甸停火、参与气候峰会、推动“一带一路”合作，均体现中国主动承担国际责任，展现大国担当，故A符合题意； B：材料未体现“促进国际竞争”，且中国主张合作而非对抗，故B说法错误； C：“开拓世界市场”侧重经济目的，而材料更强调责任与全球治理，故C不符合题意； D：“国际大循环”侧重经济循环，材料涵盖和平、气候、发展等多领域，故D不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、非选择题（共6题，共64分） 15. 【青春逐梦绽华光】 某校九年级开展“青春逐梦，奔赴山海”主题研学活动。在开幕仪式时，同学们进行了情景剧表演，以下是他们的部分演出剧本： 第一幕：校园里的温暖印记 ◆在心灵驿站，向心理老师倾诉心事，渐渐和她成为了朋友。 ◆在“变废为宝”活动中,利用包装盒、空瓶子制作的创意手工作品，至今仍装点着校园角落。 ◆大课间的燃脂操、小课间的课桌操，充满快乐，也强健了体魄。 第二幕：校园外的担当印记 ◆为社区广场设计的维权漫画墙，成为了网红打卡点。 ◆担任革命博物馆志愿者，获得了游客们的赞扬。 ◆引导老人安全过马路后收到了一句谢谢。 同学们观看完情景剧，纷纷鼓掌，说道:“咱们的初中生活真精彩呀！” （1）请结合材料，运用所学，说说他们初中生活的精彩之处。 在研学参观活动中，途径一处风景优美的观光区，一位阿姨长时间占据最佳拍摄点拍照，周围的游客怨声载道。一位等待的大姐催促阿姨快点拍完，阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗？！”大姐生气地上前拖拽阿姨，险些让阿姨摔倒…… （2）假如你在现场，请运用所学知识，任选一方进行劝阻。 【答案】（1）①丰富的社团活动锻炼了人际交往能力；各种实践活动开拓了同学们的视野，增长了知识；不同形式的课间活动让同学们劳逸结合，健康成长，快乐学习；热心公益、服务社会，让同学们体会到了责任意识，实现了人生价值。 （2）选阿姨：①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。拍照是你的自由，但长时间占据店铺门口造成道路拥堵，损害了他人的合法权益。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。你长时间拍照已影响他人正常通行，应自觉遵守公共秩序。③权利与义务相统一，你有拍照的权利，同时也有维护公共场所秩序的义务，应尽快结束拍照，让道路畅通。 选大姐：①我们应理性对待矛盾，用合理合法的方式解决问题。推搡阿姨可能会伤害到她，引发更严重的冲突。②公民在行使权利时要尊重他人的权利，阿姨有拍照的自由，虽然她的行为影响了大家，但我们应通过沟通而非暴力的方式解决。③遇到矛盾时，要保持冷静，换位思考，互相理解，共同维护良好的公共秩序。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活的变化、法治与自由的关系、依法行使权利、权利义务相统一、依法维护权利。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校园里的温暖印记→可链接丰富的社团活动锻炼了人际交往能力；名种实践活动开拓了同学们的视野，增长了知识；不同形式的课间活动让同学们劳逸结合，健康成长，快乐学习。 关键词②：校园外的担当印记→可链接热心公益、服务社会，让同学们体会到了责任意识，实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系、依法行使权利、权利义务相统一、依法维护权利的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗?！”→可链接拍照是你的自由，但长时间占据店铺门口造成道路拥堵，损害了他人的合法权益；你长时间拍照已影响他人正常通行，应自觉遵守公共秩序；你有拍照的权利，同时也有维护公共场所秩序的义务，应尽快结束拍照，让道路畅通。 关键词②：大姐生气地上前推搡阿姨，阿姨险些摔倒，眼看矛盾升级→可链接我们应理性对待矛盾，用合理合法的方式解决问题；推搡阿姨可能会伤害到她，引发更严重的冲突；阿姨有拍照的自由，虽然她的行为影响了大家，但我们应通过沟通而非暴力的方式解决；遇到矛盾时，要保持冷静，换位思考，互相理解，共同维护良好的公共秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【文脉赓续耀江城】 江河纵横、文脉绵长的武汉，是长江文明的重要承载地。端午是我国首个入选“世界非遗”的传统节日，端午文化在这里焕发着传统与现代交织的独特魅力。 武汉市某中学开展“端午传薪火，楚韵润江城”主题系列活动，请你参与其中。 体验组 任务1：策划武汉传统文化 行路线并做简要说明 设计组 任务2：设计一款本地端午 文创产品并做简要说明 宣传组 任务3：撰写一份端午文化 宣传方案 （1）请你从以上三项任务中任选其一，运用所学，完成任务。 （2）为明确活动要求，提升活动实效，请你完成以下表格。 评价项目 学生表现评价标准 活动过程 示例：熟练运用互联网等工具，深入了解端午习俗内涵。 ①____ ②____ 实践成果 示例：端午文化宣传方案贴合生活实际，具有可操作性 ①____ ②____ 【答案】（1）选择策划武汉传统文化路线并作简要说明任务。 古城文脉·武昌千年穿越之旅。重要景点有黄鹤楼（三国军事瞭望台起源，唐代诗人打卡圣地），昙华林历史文化街区（近代教育博物馆非遗工坊、翟雅阁中西合璧建筑），辛亥革命武昌起义纪念馆（首义精神核心地标）户部巷，得胜桥老街（明清市井烟火，汉味小吃与武胜门历史遗迹）。 任务说明：串联武昌古城1800年建城史，从黄鹤楼的诗词浪漫到昙华林的文艺复兴，再到辛亥革命的英雄叙事，最后以市井美食收尾，体现“文武双全”的武昌气质。 （2）活动过程：①能积极向同学介绍端午习俗。②积极参与端午习俗活动。 实践成果：①端午文化宣传方案要突出武汉的特色。②端午文化宣传方案要符合社会主义核心价值观的要求。 【解析】 【小问1详解】 本题要求从三项任务中任选其一，运用所学，完成任务，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求完成学生表现评价标准，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【智创未来强国路】 习近平总书记指出：“人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式。” 某校开展“发展人工智能——无人驾驶”探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 ★调研组 （1）请你结合材料，运用所学知识为无人驾驶的发展建言献策。 ★畅想组 （2）请你从“人工智能+医疗”或“人工智能+教育”中任选其一，畅想人工智能未来应用场景。 我的选择：____ 应用场景一：____ 应用场景二：____ 示例： 人工智能+职业 应用场景：一个智能农业工程师通过AI技术实现精准病虫害防治，提高产品质量。 【答案】（1）①国家应完善无人驾驶相关法律法规，保障技术安全应用。②企业需加强核心部件研发，降低制造成本。③建设智能交通系统，实现车路协同发展。④开展公众科普教育提升社会接受度。 （2）我的选择：人工智能+医疗。 应用场景一：AI影像诊断系统辅助医生快速识别早期癌症。 应用场景二：智能康复机器人帮助患者进行个性化训练。 【解析】 【分析】考点考查：建设科技创新强国、厉行法治、弘扬创新精神。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设科技创新强国、厉行法治的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多项核心算法打破国外技术垄断、鼓励企业参与国际标准制定→可链接企业需加强核心部件研发，降低制造成本。 关键词②：无人驾驶的法律责任、安全标准、隐私保护等方面的法规尚不明确→可链接完善无人驾驶相关法律法规，保障技术安全应用。 关键词③：对传统交通行业产生冲击→可链接建设智能交通系统，实现车路协同发展。开展公众科普教育提升社会接受度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求畅想人工智能未来应用场景，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年5月湖北省武汉市东湖高新区中考模拟 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题 共56分） 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 某校开展“健康中国·阳光成长”行动，组织了以下活动： 活动项目 活动内容 身心共育 组建“对话压力”心理健康社团；丰富“阳光体育大课间”活动 科学饮食 开设“营养厨房”实践课；评选“膳食小达人” 走进社区 宣讲科学养生知识；陪伴老人进行健身操、八段锦锻炼 这些活动旨在引导学生（ ） A. 弘扬传统文化，增强文化自信 B. 强化厨艺训练，培养专业人才 C. 培养健康身心，促进全面发展 D. 创新评价体系，提高服务意识 2. 在学校排球比赛中，主攻手小林在关键局扣球失误，导致球队以2分之差错失冠军。赛后，小林低头不语，神情沮丧。作为队友，你会对他说（ ） A. “你发挥还不稳定，下次别打主攻了！” B. “别管了，也不完全怪你，尽力就好！” C. “享受比赛过程，输赢一点都不重要！” D. “别气馁，一起总结改进，下次争冠！” 3. 学校开展了“生命·成长”为主题的系列学生活动，下列情境说法正确的是（ ） ①“学习经验分享会”上，主持人引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，鼓励同学们培养学习兴趣，享受学习过程 ②“抗挫折主题班会”中，老师用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，激励同学们面对挫折要学会调节情绪，做情绪的主人 ③“友谊辩论赛”结束后，同学们以“投我以木桃，报之以琼瑶”为总结，强调朋友间要相互尊重，学会独立思考 ④“劳动教育实践周”总结会上，校长以“民生在勤，勤则不匮”，感悟劳动创造价值、勤劳成就生活的意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 九年级（1）班拟举办“遇见东湖”研学活动。下列是班委拟定的活动须知，你认为需要修改的是（ ） “遇见东湖”研学活动须知 ①研学旅行是我们的义务，所有人都必须参加 ②活动期间，严格遵守团队纪律，听从带队老师的指挥 ③敢于到未开放区域探险，感受东湖丰富的自然与人文景观 ④在研学旅行过程中，爱护东湖景区一草一木和公共设施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小江在议题式学习中收集了以下两则案例： 张某开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处100元罚款。 高某盗取公司“汽车智能控制系统”源代码并出售获利，被判处有期徒刑三年并处罚金。你认为他学习的议题是（ ） A. 遵守交通规则，守护生命安全 B. 保护知识产权，尊重劳动成果 C. 维护宪法权威，促进公平正义 D 违反公民义务，承担法律责任 6. 小志在整理课前新闻分享时，收集到以下案例： 某小区物业因未定期检修充电桩，导致设备故障引发火灾，造成多辆汽车损毁，受损车主集体要求赔偿损失。消防部门依据《中华人民共和国消防法》对其罚款5万元。 对此，下列分析正确的是（ ） ①罚款5万元属于行政处罚，由检察院强制执行 ②车主可通过民事诉讼向物业主张侵权赔偿责任 ③物业的行为具有严重社会危害性 ④此案说明违反法律可能同时承担民事责任和行政责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某校开展了“法治宣传月”系列活动。同学们在活动中获得的下列认识，正确的是（ ） 活动 认识 宪法晨读时，诵读《宪法》中“国家机构”章节 ①宪法是治国安邦的总章程 模拟人大会议，审议通过“校园安全条例”草案 ②人大坚持“法定职责必须为”原则 社区调研中发现建筑垃圾乱堆放，向环保局反馈 ③公民依法行使民主权利 走进人民法院，旁听案件的审理 ④人民法院是我国的法律监督机关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 以下是某社区针对“文化广场设施老旧”、“活动形式单一”等问题解决的过程： ◆居委会组织居民通过“线上议事平台”投票选出改造方案 ◆社区人大代表将居民关于增设健身器材、开展民俗活动的诉求形成建议，提交至区人大常委会 ◆民主党派成员发挥专业优势，为广场智能化改造提供设计方案 这体现了（ ） ①协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ②基层群众自治制度保障人大代表依法履职尽责 ③人民政协是重要国家机构，发挥智力优势助力民生工程 ④我国政治制度体系协同发力，促进基层治理的提质增效 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 以下是某社区“全民国家安全教育日”的活动片段，其中符合主题的是（ ） 序号 时间 活动片段 ① 08:38 组织志愿者清理外来入侵物种“一枝黄花” ② 10:30 检查和维护消防设施，组织“消防演练”活动 ③ 14:15 召开居民议事会议，讨论建设社区智慧停车场 ④ 16:20 发放宣传册，提醒居民防范境外“翻墙”软件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在道德与法治课上，小东展示了以下三则材料： ★十四届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国民营经济促进法》 ★2024年批准逮捕各类犯罪嫌疑人72.6万人，提起公诉168.8万人 ★2024年严厉打击犯罪，审结故意杀人等严重暴力犯罪案件4.9万件 这些材料反映了（ ） A. 全国人大常委会依法行使决定权 B. 监察委员会依法开展廉政建设和反腐败工作 C. 人民法院依法打击犯罪，行使监督宪法实施的职权 D. 国家机关既是人民意志的执行者，又是人民利益的捍卫者 11. 下图漫画表明政府要（ ） A. 推进政务公开，保障公民的决策权 B. 以人民为中心，公正行使审判权 C. 坚持依法行政，规范权力运行 D. 公正司法，为社会发展提供法治保障 12. 以下是沐沐同学观看《新能源汽车如何实现快速发展》专题纪录片时的部分笔记： 举措一：突破电池续航瓶颈，推广智能化生产 举措二：发展绿色能源，推动产业园区构建循环经济体系从中你获得收获是（ ） ①企业是社会创新的重要力量，应承担全部环保责任 ②贯彻绿色发展理念，通过创新驱动实现可持续发展 ③要坚持走中国特色自主创新道路，赋能高质量发展 ④要优先发展经济，以新质生产力引领科技强国建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 九年级（3）班以“青春逢盛世奋斗正当时”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（ ） ①拍摄青年工程师攻克芯片技术难题的图片，配文“加快实现高水平科技自立自强” ②播报青年志愿者参与长江生态监测、修复的新闻，配文“金山银山就是绿水青山” ③绘制青年工作者策划红歌大赛海报，配文“创新法治惠民形式，展现青年担当” ④制作青年党员助力乡村振兴的视频，配文“弘扬建党精神，向第二个百年奋斗目标迈进” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某班进行前置性学习时，搜集了如下素材： 在中方斡旋下，缅甸相关方在昆明达成正式停火协议 2025年4月，习近平在气候和公正转型领导人峰会上发表主旨讲话 中国积极落实“一带一路”倡议，已同152个国家签署合作文件他们学习的主题最有可能是（ ） A. 主动承担责任，展现大国风采 B. 积极化解冲突，促进国际竞争 C. 寻求对外合作，开拓世界市场 D. 践行开放共享，构建国际大循环 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、非选择题（共6题，共64分） 15. 【青春逐梦绽华光】 某校九年级开展“青春逐梦，奔赴山海”主题研学活动。在开幕仪式时，同学们进行了情景剧表演，以下是他们的部分演出剧本： 第一幕：校园里的温暖印记 ◆在心灵驿站，向心理老师倾诉心事，渐渐和她成为了朋友。 ◆在“变废为宝”活动中,利用包装盒、空瓶子制作的创意手工作品，至今仍装点着校园角落。 ◆大课间的燃脂操、小课间的课桌操，充满快乐，也强健了体魄。 第二幕：校园外的担当印记 ◆为社区广场设计的维权漫画墙，成为了网红打卡点。 ◆担任革命博物馆志愿者，获得了游客们的赞扬。 ◆引导老人安全过马路后收到了一句谢谢。 同学们观看完情景剧，纷纷鼓掌，说道:“咱们的初中生活真精彩呀！” （1）请结合材料，运用所学，说说他们初中生活的精彩之处。 在研学参观活动中，途径一处风景优美的观光区，一位阿姨长时间占据最佳拍摄点拍照，周围的游客怨声载道。一位等待的大姐催促阿姨快点拍完，阿姨很不耐烦地说：“拍多久是我的自由，你管得着吗？！”大姐生气地上前拖拽阿姨，险些让阿姨摔倒…… （2）假如你在现场，请运用所学知识，任选一方进行劝阻。 16. 【文脉赓续耀江城】 江河纵横、文脉绵长的武汉，是长江文明的重要承载地。端午是我国首个入选“世界非遗”的传统节日，端午文化在这里焕发着传统与现代交织的独特魅力。 武汉市某中学开展“端午传薪火，楚韵润江城”主题系列活动，请你参与其中。 体验组 任务1：策划武汉传统文化 行路线并做简要说明 设计组 任务2：设计一款本地端午 文创产品并做简要说明 宣传组 任务3：撰写一份端午文化 宣传方案 （1）请你从以上三项任务中任选其一，运用所学，完成任务 （2）为明确活动要求，提升活动实效，请你完成以下表格。 评价项目 学生表现评价标准 活动过程 示例：熟练运用互联网等工具，深入了解端午习俗内涵。 ①____ ②____ 实践成果 示例：端午文化宣传方案贴合生活实际，具有可操作性。 ①____ ②____ 17. 【智创未来强国路】 习近平总书记指出：“人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式。” 某校开展“发展人工智能——无人驾驶”探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 ★调研组 （1）请你结合材料，运用所学知识为无人驾驶的发展建言献策。 ★畅想组 （2）请你从“人工智能+医疗”或“人工智能+教育”中任选其一，畅想人工智能未来应用场景。 我的选择：____ 应用场景一：____ 应用场景二：____ 示例： 人工智能+职业 应用场景：一个智能农业工程师通过AI技术实现精准病虫害防治，提高产品质量。 第1页/共1页 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