12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

1.为什么要拥有积极的人生态度 ？/原因 2.积极的人生态度的表现/特点。 ①人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 ②积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。③消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 温 故 而 知 新 1 第12课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 小故事，大道理：苏轼的一生 思考一：请你评价一下苏轼的一生。 提示：大起大落 坎坷一生 思考二：如果你是苏轼，在人生的最后时刻，你会怎样对待自己这一生？ 目 录 CONTENTS 1 正确认识顺境与逆境？ 3 2 如何对待顺境与逆境？ 顺境与逆境有什么影响（作用）？ 1 12.2 正确对待顺境和逆境 12课 端正人生态度 活动：绘制我的生命轨迹 初中 高中 考上理想初中 竞选学生会主席失败 参加体育训练受伤 成绩下滑 担任团委干事 工作得到肯定 考上了理想的高中 获得年级前十 失败 失利 阻碍 顺境 逆境 生活中总是顺境、逆境交织的 探究一：能言善辩，感受两种境遇 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 思考： 1.有人说“成功者是顺境人生，失败者是逆境人生”，你怎么看？ 2.这样的观点你认同吗？说说理由。 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 片面的 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 所谓顺境，指的是一种顺利的环境、和谐的局面、良好的态势，即一帆风顺的环境。 形容顺境的词语:一帆风顺，左右逢源,如鱼得水,得心应手,顺风顺水等。 顺境的积极作用：使人充满良好的心态，为人的发展创造良好的条件。 顺境的消极作用：不思进取，安逸现状，消磨人的意志和进取心。 所谓逆境，指的是不顺的境遇。如生活中遇到困难、失败、阻碍等。 形容逆境的词语：不屈不挠，坚韧不拔，进退两难，狂风暴雨，居安思危，绝处逢生。 逆境的积极作用：催人奋进,磨练人的意志，增加阅历和获得经验教训等。 逆境的消极作用：没有毅力的人会受打击,一蹶不振，难以取得事业成功等。 上述材料告诉我们什么道理？/传递了什么信息？ 课堂笔记1正确认识顺境和逆境？2顺境和逆境的作用？P93①② ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。P93 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。P93 【笔记整理】1.顺境和逆境的作用.P93 ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的P93第一段 ②顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。P93第二段 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。P94第一段 ④顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。P94第二段 10 《居安思危》 顺境的影响 顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。 优越条件容易滋生骄傲、懈怠等不良心态。 身处顺境时,a.我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； b.我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 对待方法--A.顺境不骄 如何对待顺境和逆境 探究与分享 材料一： 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。 攻占北京后，起义军骄傲自满，沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。 思考：1、你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 2、李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？ 李自成身处顺境时，自满自足，失去了忧患意识，滋生了骄傲、懈怠等不良心态，没有保持谦虚谨慎的态度，从而导致了失败。 ——顺境不骄 13 探究二：经典故事，探析顺境逆境 思考：你还知道哪些类似的故事？这些故事对于你有何启发？ 李自成因骄傲懈怠功败垂成 龟兔赛跑 唐玄宗成于忧患败于享乐 面对顺境的做法： a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； b.我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 A顺境不骄 他开创了中国纪传体通史的先河，以一己之力，树立了后世2000年的史书典范。从帝王将相到贩夫走卒，无数的英雄豪杰，自他笔下定调。他是____________。 猜一猜 司马迁 被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是 。 《史记》 司马迁，西汉时期著名的史学家。 他早年因触怒皇帝，身受腐刑。但他直面挫折，化屈辱为动力，发奋读书，著述历史，写就《史记》一书。《史记》共一百三十篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期，长达3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范，此后全世界华人有了一个共同的名字——炎黄子孙。 走近司马迁 走近司马迁 思考：司马迁是如何对待人生中的逆境的？ 鼓足勇气，迎难而上。 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 18 逆境的影响 在逆境中奋斗，需要鼓足勇气，迎难而上。 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 探究二：经典故事，探析顺境逆境 幼时因高烧导致小脑神经失常，落下终身残疾。虽然他在“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁，但是陆鸿也没停止探索的脚步：先后摆过修车摊、开过网店、做过电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 对他而言，最重要的是，凭借自己的双手吃饭，给和他遭遇相同的人，打开一道通往幸福的大门。 面对逆境的做法： c.在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 d.在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 B逆境不馁 课堂笔记—3.如何对待顺境和逆境？P93-94AB 面对顺境的做法： a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； b.我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 A顺境不骄 面对逆境的做法： c.在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 B逆境不馁 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 探究二：经典故事，探析顺境逆境 失败了,善于从失败中吸取教训,就有可能从失败走向成功。 塞翁失马，焉知非福：“得失无常，祸福相倚。”好事有可能变成坏事，坏事也有可能变成好事。 自满自足，意志衰退 受磨难而奋进，不悲观、不言败 “失之东隅,收之桑榆”“塞翁失马,焉知非福”“祸福相依” ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 欣赏视频 思考：视频中的小故事说明了顺境和逆境之间有什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 e.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境 f.受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 4.顺境和逆境之间有什么关系？ 启思导行 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。 搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对我的启示 张顺东 李国秀夫妇 张顺东与其妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活。他们照顾年迈老人，抚养年幼孩子及失去双亲的两个侄女，书写了踏出脱贫路、撑起半边天的感人故事。 面对逆境和困难，不悲观，不言败。迎难而上，在逆境中磨炼意志培养自立自强的品格。 名人有话说 “真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” ——鲁迅 人生是一场体验， 挫折也是命运的点缀！ 2 课堂小结 总结升华 知识小结 12.2 正确对待顺境和逆境 珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 忧患意识，警惕不良心态，保持态度 ①顺境不骄 ②逆境不馁 鼓足勇气，迎难而上。 处优而不养尊，受挫而不短志 ③一定条件下可以相互转化 3 随堂训练 巩固提升 随堂练习 1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正确的是（　）。 A.顺境和逆境对人生的作用都是双重的 B.顺境令人期待，只有顺境才能让人取得成功 C.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 D.对待人生境遇的态度不同，结果可能就会不同 B 随堂练习 2.我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明(　    ) A.顺境和逆境没有什么区别　　     B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化　　     C.人们可能在逆境中消沉　　     D.顺境总比逆境好 B 随堂练习 3.某初中学校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是(　    ) ①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文学、外语 A.①③　　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③ C 随堂练习 4.著名物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手， 安逸的环境造不出时代的伟人。”这说明( ) A.只有逆境才有助于成功 B.每个人都要经历挫折 C.逆境能使人经受考验，得到锻炼，助人成功 D.顺境不能成功 C 5.小杰在最近的考试中成绩不理想，心情有些低落。但他并没有因此放弃，而是选择继续努力，寻找提高成绩的方法。小杰的行为体现的是　（ ）　 A．胆小懦弱 B．骄傲自满 C．迎难而上 D．自私自利 C 6.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（ ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 C 7.“在顺境中执着，在逆境中沉着。处逆境心，须用开拓法；处顺境心， 要用收敛法。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”对此理解正确 的是( ) C ①在人生历程中，顺境总是多于逆境 ②顺境不骄，逆境不馁 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④得道多助，失道寡助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 36 8.小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（ ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 9.苏轼虽屡遭贬谪，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（    ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 10.“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（    ） A.顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B.只要有足够的勇气，任何困难都能克服 C.逆境本身是好事，它能使人变得更坚强 D.自满自足，逆境就有可能转化为顺境 A 阅读材料,回答问题。 材料一　长跑者几乎都有过这样的体验:跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象,专业术语叫作“极点”。只要坚持下去,“极点”会很快消失,随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二　关羽调走荆州精锐,围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横,拒不救援。关羽兵退麦城,军心涣散,英雄末路。关羽率残兵突围,被东吴俘获。关羽、关平,都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 (1)材料一体现了什么道理? (2)材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示? 随堂练习 解析： (1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 解析： (2)①顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。②身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。③我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。 Lavf60.17.100 Lavf58.12.100 $$