1.1 认识社会生活（课件）2025-2026 学年统编版《道德与法治》八年级上册（新教材）

公共空间是指所有人都可以自由进入并进行社会活动的场所。它既包括实实在在的物理场所，也包含法律意义上的公共场所，具有开放、共享和包容三大核心特征。我们常见的城市广场、街道、公园都是典型的公共空间。从法律角度来看，公共空间主要分为两类，一类是物业管理区域内的公共建筑和共用设施，比如小区里的道路和活动场地。另一类是像宾馆、体育场这样需要接受卫生管理的场所。这些空间都有一个共同点，就是必须为公众提供服务。按照功能来划分，公共空间可以分为三种类型，第一种是社会交往型，比如城市广场和社区绿地，它们的主要作用是促进不同人群之间的交流。第二种是政治参与型，这类空间通常具有民主生活功能，体现社会公平性。第三种是商业复合型，比如现在很流行的青年共创空间，他们往往兼具经济和文化双重功能。公共空间有几个重要特征，首先是公共性，这体现在所有权和使用权上，完全公共所有且公共使用的空间，比如街道公共性最高。而一些私有空间通过规划要求，比如开发商必须配建的绿地，就形成了中间形态的公共空间。其次是包容性，好的公共空间应该能让不同群体和谐共处，支持各种自发活动。在设计和管理公共空间时，需要注意三个要点，一是保证空间品质，比如设置便民设施。二是采用合理的开放模式，比如科学引导人流。三是建立公众监督机制，避免公共空间被过度商业化。现在很多城市都在探索公共空间的新模式，比如海口建设了很多口袋公园和城市绿廊，打造宜居环境。上海杨浦滨江把老工业区改造成了文化休闲空间，既保留了历史记忆，又满足了现代需求。还有像西湖景区和故宫这样的热门景点，通过AI热力图和分时预约等科技手段，有效控制了人流，提升了游客体验。 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 统编版《道德与法治》八年级上册（新教材） 1 目录 CONTENTS 教学目标 政治认同、道德素养、法治观念、健全人格、责任意识 。 教学小结 课堂知识小结、结束语 教学过程 自主预习、引入新课、新课教学 课堂练习 选择题3个 01 02 03 04 课堂结构 2 政治认同：感悟社会发展成就，坚定对中国特色社会主义发展道路的认同与自信。​ 道德素养：培养热爱社会生活情感，践行维护公共利益、推动社会进步的道德行为。​ 法治观念：理解公共生活与法治关联，树立依法参与社会、维护公共秩序的法治意识。​ 健全人格：辩证看待社会多元变化，塑造积极适应、开放包容、勇于担当的健全人格。​ 责任意识：明确个人与社会的关系，主动融入社会，承担共创美好生活的责任与使命。 教学目标 核心素养教学目标 教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 教学难点：培养学生人际交往、践行维护公共利益、推动社会进步的道德行为。​ 自主预习 1.社会生活的特点?（P3—P5） 2. 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?(P4) 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? (P4) 4. 为什么说社会生活具有公共性? (P5) 5. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年该如何做? (P5) 请同学们阅读本节教材内容，思考下面问题，并在书上勾划出来。 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。那么，社会生活有什么特点?个人与社会之间具有什么关系?今天我们一起来学习第一课第一节《认识社会生活》。 引入新课 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 社会生活 丰富多彩 5 感受社会生活 01 6 生活观察 情境一 情境二 早上6点30分，小志和爷爷在公园晨练。 上午8点20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 结合下面情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 我们可以通过亲身感受、实地观察与交流、参与社会实践等方式了解社会生活。 7 下午3点15分，小志和同学一起，到敬老院看望老人，教老人用手机。 晚上8点10分，小志和爸爸看电影后，交流看法。 我们可以通过参与社会实践、收看电视、上网查询等方式了解社会生活。 生活观察 情境三 情境四 结合下面情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 8 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；②到社区进行社会调查；③阅读报纸；④收看电视新闻；⑤上网查询；⑥广交益友；⑦参加公益活动；⑧暑假参加夏令营活动；⑨查阅书籍。 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。②随着我们对社会的认识加深，我们会越来越关注社会，如：社区治理、国家发展等等。③人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （1） （2） 生活观察 9 01 04 02 03 了解社会生活方式多样，可亲身参与社会实践，如做志愿者、参加社区活动； 也能通过大众传媒，像电视、网络新闻获取资讯； 还可阅读报刊杂志，知晓各地动态； 与家人、朋友、同学交流分享，倾听不同经历与见解，也能拓宽对社会生活的认知。 生活观察 我们可以通过哪些方式了解社会生活 社会生活 10 工厂 商场 博物馆 农村 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。 1.社会生活的特点? 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动。 步人商场，琳琅满目的商品映人眼帘。 参观博物馆， 丰富的展品令人震撼。 11 学校 升旗仪式 来到学校，我们快乐学习，健康成长。 1.社会生活的特点? 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 在社会生活中，人们从事着各种活动。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 多 姿 多 彩 的 社 会 生 活 12 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设; 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求; 在社会生活中，人们从事着各种活动。这些活动既有不同的功能， 又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 物质生产活动 精神生产活动 社会政治活动 相 关 链 接（P3） 13 2. 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?(P4) ①社会生活是丰富多彩的。 笔记 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择; 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 我们的杜会生活充满活力，令人期待。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。 探究与分享 ①社会生活是不断变化发展的。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 在通信方式上，从峰火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 15 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 多方面变化 除信息传递、交通工具外，社会生活在衣食住、文化娱乐等方面也有很大变化。 丰富多元 衣着从单一走向多样时尚，饮食从温饱迈向营养均衡，住房从简陋狭小变为宽敞舒适，文化娱乐从匮乏到丰富多元。 变化说明 这些变化说明我国经济不断发展，人民生活水平显著提高，社会在不断进步，人们对美好生活的追求正逐步实现。 16 3.社会生活不断变化发展的原因和表现? ②社会生活是不断变化发展的。 笔记 社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 共同建设和维护公共空间 02 18 什么是公共空间 社会生活的公共性渗透于日常各处。 从社会发展角度看，疫情期间，全体民众积极配合防疫政策，居家隔离、接种疫苗，科研人员研发疫苗，医护人员奋战一线，多方合力共同推动社会走出疫情阴霾，恢复正常运转，这些都彰显了社会生活的公共性。 在公共利益层面，城市中的公园、图书馆、博物馆等公共设施，免费或低收费向全体市民开放，为人们提供休闲、学习的空间，大家共同享有这些资源带来的便利； 在秩序维护方面，交通规则的遵守就是典型体现，每个出行的人都遵循红绿灯与车道规定，才能保障道路畅通、出行安全； （一）配套设施完备的公共空同 （二）反映出当地的生活和文化特色 探究与分享 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温、配套设施完备的公共空同。 生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空同都反映出当地的生活和文化特色。 21 01 息息相关 公共空间是大家共同使用的场所，与每个人的生活息息相关。 02 舒适环境 共同建设和维护好它，能让我们享受更舒适、便捷的环境， 03 交流互动 促进人与人之间的交流与互动，增强社会凝聚力。 04 和谐美好 这不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责，能让社会生活更加和谐美好。 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 探究与分享 22 4.为什么说社会生活具有公共性? ③社会生活具有公共性。 笔记 社会生活是在公共空间展开的。 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 社会生活 5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年该如何做? 面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年要热爱生活，积极融入社会。将个人发展 与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 24 结 束 语 同学们，社会生活如一幅绚烂画卷，从琳琅满目的物质世界到多元交织的社会关系，从科技推动的生活变革到人人共享的公共空间，都在诉说着它的丰富与活力。作为新时代青少年，让我们以开放姿态拥抱社会，在感受发展中坚定信念，在融入公共生活中担当责任，让个人成长与社会进步同频共振，共同绘就更美好的生活图景！ 共同绘就更美好的生活图景 课堂小结 1.1 认 识 社 会 生 活 1. 社会生活的特点?（P3—P5） 2. 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?(P4) 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? (P4) 4. 为什么说社会生活具有公共性? (P5) 5. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年该如何做? (P5) 课堂练习 1. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活 C．全面提高科学文化素质 D．完全摆脱学校的学习要求 【解析】本题考查感受社会生活。B:个人与社会息息相关。题干中开展研学活动有利于学生感受丰富多彩的社会生活，故B符合题意A:研学活动不能迅速提高社会实践能力。故A说法错误;题干中的研学活动不能全面提高科学文化素质，故C说法错误;D:我们需要在学校学习，故D说法错误;故本题选B。 B 课堂练习 2. 第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ） A．熬夜看电视会损害身体健康 B．巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C．我们要主动认识社会，关心国家发展 D．看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 【解析】本题考查融入社会。C:小泽观看巴黎夏季奥运会的开幕仪式，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪，说明我们要融入社会，主动认识社会，关心国家发展，C说法正确;A:小泽的做法是关心国家大事，不属于熬夜看电视，A错误;B:巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的，这一说法不是题干主旨，B不符合题意;D:完成作业很重要，D错误;故本题选C。 C 课堂练习 3. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】本题考查感受社会生活。①②④:中学生感受社会生活的方式可以采取多种形式，比如积极参加夏令营活动，欢度假期;开展社会调査，进行普法宣传;收看电视新闻,了解时事变化，①②④符合题意;③:去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误;故本题选B。 B 感谢观看 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 统编版《道德与法治》八年级上册（新教材） 30 Lavf58.45.100 $$