2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。 3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。 4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。 5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。 核心素养目标： 教学重点：正确认识自己的途径和方法。 教学难点：正确认识自己的意义。 要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（3分钟） 正确认识自己有何重要意义？ A 我们可以通过哪些途径来认识自己？ B 如何正确对待他人评价？ C 自主学习 3 第二课 正确认识自我 认识自己 光头强认为自己是天生的伐木工，但他瘦小的身躯根本无法胜任伐木的工作，经常被李老板骂，还因为破坏森林和熊大熊二经常发生冲突，他对自己丧失的信心，整个人都快抑郁了。后来…… 1.伐木是光头强的禀赋吗？如果选择这条道路，他会怎么样？ 2.后来光头强信心大增，成为优秀护林员得益于什么？这说明了什么？ 3.这样的认识还给他的带来什么样的影响？ 光头强发现自己在做护林方面极具潜能，为此他信心大增，成为一名优秀的护林员。在护林中他 正确认识自己，可以促进自我发展 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 和熊大熊二以及其他动物们也成了朋友，成为森林的坚定守护者。 点击播放 1.正确认识自己的意义： ★ 知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 ①有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往， ②正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2.我们怎样认识自己？ 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等 生理自我 可以从在群体中的关系认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等 社会自我 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等 心理自我 ①通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】 探究与分享 （1）不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 由于每个人看问题的角度不同，思维方式不同，所以评价也不相同，这是很正常的。对待他人的评价，我们应结合自身进行判断，有则改之，无则加勉。 ①对他人的评价应该做到用心聆听。 ②对不愿意听到的评价，如不用功、骄傲自大、很懒、太淘气等，“我”应该勇于面对，因为这能让“我”更好地看清自己，进而提升自己。③当听到别人带有贬义的评价时，“我”应该理性思考后，平静拒绝，不让这些评价伤害自己。 （2）“我”该如何对待这些评价？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 2.怎样正确认识自己？ （2）通过他人的评价来认识自己 他人评价 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失. 9 方法与技能 3.如何正确对待他人的评价 ①用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ②勇于面对：在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ③注重沟通：当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 ④理性应对：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 对他人的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自己丧失信心。 1979年，周杰伦出生在台北一个普通的教师家庭，后来父母离婚，单亲家庭让他性格慢慢变得有些孤僻腼腆，脸上也总是冷冷冰冰的。 周杰伦 周杰伦上学时学习不好，但幸好有音乐陪伴，他也清楚自己不是读书的料，所以大部分精力都放在乐器上，也很少做与音乐无关的事，中考时因为擅长钢琴而被淡江中学第一届音乐班录取。 思考：周杰伦是如何认识自己的？ 活动三 怎么样正确认识自己--生活实践认识自己 笔记梳理 （3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 环节一：三个“标签” 认识自我 课堂笔记—2.怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③ ①通过对自我的全面分析来认识自己 具体表现在： 生理状况、心理特征、 社会关系来认识自己 ②通过他人的评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 学习、劳动、人际交往等 以下情景是通过哪些途径认识自己的？ 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。” “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。” 自我评价 自我评价 自我观察与分析 与他人比较 “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” 他人评价 课堂总结 2.1认识自己 增强自信，促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 04 练习拓展 1.一条大鱼在海中碰到一 群小鱼，大鱼对小鱼们傲慢地说：我的个头大，你们谁不怕我……”正说着，突然，一 张渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”“哧溜”从 网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。这个 小故事给我们的启示有 ( ) ① 正确认识自己很重要 ② 小鱼总比大鱼好 ③ 大鱼总比小鱼好 ④ 错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A.①② B.③④ c.②③ D.①④ D 04 练习拓展 2.通过他人的评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。下列名言和谚语中能揭示这一道理的是 ( ) ① 知人者智，自知者明 ② 聆听他人之意见，但保留自己之判断 ③人告之以有过则喜 ④要想了解自己，最好问问别人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 小试牛刀 3.人的潜能好像一座巨大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在日常生活中,下列做法有利于激发自己潜能的有( ) ①我想提高自己的写作能力,于是坚持每天写日记②当我失败的时候,我总告诫自己“相信自己,下次一定会成功”③我很有自知之明,无一技之长的我从来不参加学校和班级开展的各种活动 ④当学习遇到困难时,我会在心中想象出一个比自己更好的“我”激励自己前进 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D 小试牛刀 4.诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是( ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度,面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ D Lavf52.54.0 $$