第一单元 走进社会生活 单元思考与行动 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025-08-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 单元思考与行动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 773 KB
发布时间 2025-08-27
更新时间 2025-09-17
作者 ~专注道法教学~
品牌系列 -
审核时间 2025-08-27
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来源 学科网

内容正文:

单元思考与行动 第 走 一 单 元 进 社 会 生 活 单 元 导 读 人的生存和发展离不开社会,社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们生活在人民当家作主的社会主义国家,在中国共产党的领导下,我国社会主义现代化建设取得巨大成就,社会面貌发生翻天覆地的变化,社会生活空间极大延展,社会交往形式更加多样,社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能,也对我们的成长提出了更高要求 。 置身于前所未有的广阔天地,我们要树立积极的生活态度,主动融入社会生活,养成亲社会行为,提升媒介素养,在生动鲜活的社会课堂中成长,在异彩纷呈的社会实践中发展。 单 元 框 架 思考:小朱的哪些做法值得我们学习? 情 境 思 考 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践,不仅丰富了自己,也为社会贡献了力量。 小朱是110指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话,初步研判警情,指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现,如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识,不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手,用“案例+讲解”的形式,制作并发布系列短视频,让网友在轻松的氛围中提高安全意识,了解防范要点,防患于未然。 __________________________ _______________________ P23 小朱用“案例+讲解”的形式,制作并发布系列短视频。 材料 联系所学知识点 体现了 传播网络正能量,践行社会主义核心价值观,营造清朗的网络空间。 小朱让网友在轻松的氛围中提高安全意识,了解防范要点,防患于未然。 体现了 热心帮助他人,积极投身于社会 实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 实 践 活 动 P23 亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中,你会怎么做? ◎看望长辈时:_____________________________________ ◎小组合作完成研学任务时:_________________________ ◎乘坐公共交通时:_________________________________ ◎发现公共场所安全隐患时:_________________________ 生活中的亲社会行为 ◎看望长辈时: 主动打招呼,使用礼貌用语;关心和尊重长辈,主动提供帮助。 ◎小组合作完成研学任务时: 主动与其他成员沟通协作,及时共享信息和资源。 ◎乘坐公共交通时: 有序上车,礼让他人,对老年人、孕妇、儿童和行动不便的人给予帮助和照顾。 ◎发现公共场所安全隐患时: 立即远离危险区域,提醒他人注意,拨打110。 实 践 活 动 P24 在开放的网络世界里,窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题,讨论保护个人隐私和信息的方法、策略,制订安全上网指南。 筑牢自我保护的防火墙 ▲活动提示 ◇结合个人经历和典型案例,了解泄露个人隐私和信息的危害,梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况。 ◇查阅法律法规,关注民警提示,总结保护个人隐私和信息的方法、策略。 ◇制定安全上网指南、利用展板、学校网站或公众号等向广大师生和社区居民宣传安全上网知识。 实 践 活 动 P24 ◎在网络社交平台发布信息; ◎注册网络平台用户,安装软件; ◎传输含有人个重要信息的文件、证件等; ◎ ; ◎ 。 容易泄露个人信息的情况 安全上网指南 防范方法与策略 ◎网络社交不宜晒隐私,不随意留下 个人信息; ◎ ; ◎ ; ◎ ; ◎ 。 点击不明链接 使用公共网络、公共电脑上网 不随意注册网络平台,安装官方软件 非必要不传输个人重要信息 在安全的网络环境下上网 不随意点击不明链接 核 心 知 识 1.社会生活的特点 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 第一课 丰富的社会生活 2.个人与社会的关系 ①人是社会的人,我们都是社会的一员。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 1.社会化对个人成长的重要性 ①在社会生活中,我们学习生活技能。 ②在社会生活中,我们学习行为规范。 ③在社会生活中,我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。 第二课 在社会中健康成长 2.为什么要养成亲社会行为? ①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 ④亲社会行为能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。 3.如何养成亲社会行为? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会,关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。 ④热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 1.网络的积极影响有哪些? ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式,促进民主政治的进步。 第三课 共建网络美好家园 2.怎样营造清朗的网络空间? ①我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养。 ②学会选择网络信息,学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德,遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 1.在“书香中国”阅读推广活动中,各地图书馆、书店举办讲座与读书会。人们沉浸书海、交流感悟,在社会营造的文化氛围里,获得思想启迪。这说明我们( ) A.通过社会满足物质需求 B.从生物个体转化为社会人 C.从社会中获得精神滋养 D.已成长为合格的社会成员 C 单 元 检 测 2.从以下示意图中可以概括出的结论是( ) A.复杂的社会关系有利于个人成长 B.社会的发展离不开每个人的努力 C.人的身份是在社会关系中确立的 D.我们的成长是不断社会化的过程 D 单 元 检 测 3.某中学组织志愿者服务队走进社区,开展“垃圾分类小课堂”活动,向居民普及垃圾分类知识,手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于( ) ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 单 元 检 测 4.外出购物时,用手机“扫码”付款;回家前用手机遥控打开空调,到家就能享受清凉;和朋友视频聊天,关心彼此生活。由上述生活片段我们可以感受到( ) A.网络有利于促进民主政治的进步 B.网络让我们的生活变得更加美好 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络交往取代了传统的交往方式 B 单 元 检 测 5.某市民在“@深圳——民意速办”平台上提出了如下诉求并得到回复,这体现出( ) ①网络推动产业升级 ②网络改进社会治理方式 ③网络是一把双刃剑 ④市民利用网络建言献策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 单 元 检 测 6.当下,AI(人工智能)正深度融入我们的生活,它既是学习帮手、生活助理,又是“电子好友”。但在带来便捷的同时,也存在生成内容不准确,让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该( ) ①辩证看待,适度适切使用 ②及时享乐,感受科技福利 ③理性思考,避免盲信盲从 ④敬而远之,避免负面影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 单 元 检 测 7.右边漫画提醒青少年要( ) A.完善相关法规,依法维护权益 B.增强防范意识,保护好个人隐私 C.加强网络监管,打击侵权行为 D.选择有益信息,学会“信息节食” B 单 元 检 测 8.2024年全国“新时代好少年”张许熠,利用课余时间自学视频剪辑,在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频,分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益。这启示青少年要( ) ①杜绝网络谣言,投身短视频制作 ②热心帮助他人,投身于社会实践 ③超越时空界限,广泛结交新网友 ④合理使用网络,传播网络正能量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 单 元 检 测 单 元 检 测 9.投身于社会的过程,是我们走向成熟的过程。 【感受生活】跟着小江在某周六的安排,一同感受丰富的社会生活。 (1)结合上述材料,说说你如何理解个人与社会的关系。 【参考答案】 (1)①人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 【学习榜样】小江和同学一起去社区做义工时了解到: 社区志愿者李阿姨坚持每周三去社区养老院帮老人理发、读报,这一坚持就是12年;小区里的高中生王磊,利用寒暑假免费为社区里的留守儿童辅导功课,三年来从未间断;开便利店的张叔叔,常年为环卫工人提供免费热水和休息歇脚的地方…… 小江有感而发:“他们真了不起,我也想成为像他们一样的人。” (2)请你从养成亲社会行为的角度,谈谈小江应当如何成为“像他们一样的人”。 【参考答案】 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会,关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。④热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 10.互联网是人类社会发展的重要成果,是人类文明向信息时代演进的关键标志。阅读下列素材,回答问题。 素材一:2025年中国网络文明大会上,江西“10543盏路灯相继点亮”的人民建议案例广受关注。该案例源于村民网络反映路灯年久失修问题,经“领导留言板”“人民建议”等平台推动,最终实现万余盏路灯更新。 素材二:人们足不出户,就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务,办理转账、汇款、理财等银行业务,享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场等。 素材三:江西景德镇三宝数字文化产业基地借助50G-PON和FTTR-B技术,建成全球首个陶瓷产业万兆光网直播基地,实现超高速率,支撑8K显微直播教学和“数字瓷宫”文化出海,带动基地年产值突破2亿元。 以上素材分别让你体悟到怎样的网络力量? 【参考答案】 素材一:网络改进了社会治理方式; 素材二:网络深刻改变着我们的生活方式; 素材三:网络推动了生产方式的深刻变革。 $$

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