16.3 电磁铁（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级下册物理同步课件（沪粤版2024）

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课堂5分钟 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十六章 磁场 电磁铁 16.3 电 磁 铁 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 如图KT16-3-1所示为人工心脏泵（可短时间代替心脏工作）工作示意图，磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上，活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启，线圈中的电流从B端流向A端时，血液会__________（填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向__________ （填“需要”或“不需要”） 改变。 流出 需要 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图KT16-3-2中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）可通过观察____________________________________________来判断电磁铁磁性的强弱。实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相__________。 （2）比较__________两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性。 （3）比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越__________，电磁铁的磁性越__________。 电磁铁吸引大头针的数目多少 排斥 甲、乙 大 强 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （4）利用图丁可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两电磁铁串联的目的是__________________________________________。 （5）利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是__________（填字母）。 A. 滑片P向右移动，其他条件不变 B. 滑片P向左移动，其他条件不变 C. 开关S由1扳到2，其他条件不变 D. 电源的正负极对调，其他条件不变 控制通过两个电磁铁的电流相同 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$