浙江省金华市某校2025-2026学年九年级上学期开学收心检测历史试题

九年级上册历史独立作业 一、判断题(每小题1分，共8分) 1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。 2.种姓制度是印度人建立的社会等级制度。 3.在雅典城邦，男性公民都有参与政治的权利。 4.亚历山大东征极具侵略性，带来了希腊外部极盛时代，同时也摧残了世界文化。 5.《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典。 6.封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。 7.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。 8.哈里发既是阿拉伯帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 二、选择题(每小题2分，共40分) 9.右边两幅图意在说明古希腊 A.几何学的成就领先于世界 B.普遍崇尚力量、阳刚之美 C.美学观念受到几何学影响 D.神灵崇拜主导了艺术创作 10.1287年，西欧某庄园的庄头将一名 农奴带到庄园法庭，指控他装病拒 服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实， 庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 11.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学 A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 12.《罗马民法大全》规定，禁止奴隶主强迫奴隶从事一些职业，如果出现违反行为被城市长官发现，则其有权宣布该奴隶将获得自由。这体现了该法典 A.维护了奴隶主贵族权益 B.稳固了帝国的社会秩序 C.奠定了欧洲民法的基础 D.使奴隶地位有一定改善 13.13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料强调了阿拉伯帝国 A.架起文化传播的桥梁 B.沟通东西方经贸往来 C.推行开明的统治政策 D.创造多元的本国文化 14.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料理解正确的是 A.租地农场主拥有了土地所有权 B.生产者劳动报酬得到法律保护 C.农业生产组织逐渐资本主义化 D.租地农场主逐渐成为贵族阶层 15.下列资料，探究的主题是 ·论文：《英国农村雇佣劳动力的发展与中世纪晚期资本主义的兴起》 ·书籍：《中世纪晚期欧洲经济社会史》《中世纪欧洲生活和劳动》 ·纪录片：《世界历史》（第21集《中世纪西欧的社会生活》） A.中世纪城市自由和自治 B.西欧经济与社会的转型 C.大学兴起与教育发展 D.欧洲封君封臣制衰落 16.如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动 绘画风格 雕塑风格 达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。 A.肯定了人自身的价值 B.提倡积极进取的人生 C.追求享受现世生活 D.主张追求人人平等 17.18.8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是 A.为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B.日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权 C.中央仍然拥有对地方的控制能力 D.出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士” 18.哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可波罗游记》，他经常翻阅并做了264处边注。给人的印象是哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝，由此推测哥伦布远航 A.为西班牙往事带来大量财富 B.具有强大的精神动力 C.拓宽了欧洲人对世界的认知 D.具有明显的经济动因 19.1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国 A.民主政治的局限 B.议会权力的丧失 C.人人平等的实现 D.种族歧视的消除 20.下图为19世纪初欧洲形势图（部分）。以下对地图解读正确的是 A. 欧洲由君主帝国发展到民族国家 B. 欧洲各主要国家完成了工业革命 C. 西欧大部分国家依附拿破仑帝国 D. 英德矛盾是当时欧洲的主要矛盾 21.有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是 A.西方时尚观念变化 B.英国殖民统治瓦解 C.追求价值观念相吻合 D.对英国茶税的抵制 22.当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。此主张应出自 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 23.蒸汽机不仅用于地下矿井抽水，而且还用于驱动地面车辆的设想于1825年变成现实，一条从矿井直达海岸的7英里铁路问世了，这是人类第一条铁路。对此理解正确的是 A.工业革命首先出现在煤炭业 B.英国世界工厂地位确立 C.铁路运输率先实现了现代化 D.创新意识推动技术变革 24.18世纪末，英国人韦奇伍德的陶瓷厂分为制土、造胚、上釉等固定车间，不同车间的工人按时工作。只负责对应工序，制陶过程分工明确，提高了产品的质量和生产速度。材料反映了 A.庄园经济开始出现 B.机器生产成为主流 C.现代工厂制度开始出现 D.科学研究同生产相结合 25.有学者研究认为“〔近代英国）棉纺织业的新生产棋式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展。铁路、轮船和各种机械装备需要巨额投资，棉纺织工业的利润为工业化支付了第一批账单。珍妮机在发明后很快就传播到国外，不久在欧洲大陆出现了珍妮机为主导的纺纱厂。”据此，英国棉纺织业发展的作用是 A.带动了相关行业的变革 B.制约了工业设备的升级 C.英国棉纺织品产量巨大 D.欧洲棉纺织业发展停滞 26.“（时间）过去以天为单位，现在以分、秒计算，火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这反映出工业革命 A.加速了城市化发展进程 B.改变了人们的生活方式 C.促进了新式发明的出现 D.增强了工人的劳动强度 27.早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出“改造社会”等政治纲领。这说明马克思主义 A.适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类发展的客观规律 C.鼓舞了亚非人民的解放斗争 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 28.巴黎公社成立后，“铲除了工人夜工制度”“废除了带有剥削性质的职业介绍所”“封闭了私人用工的剥削当铺”“制订了禁止无理罚款和扣除工资的法令”。这说明。巴黎公社 A.注意防止工作人员失职 B.关注无产阶级切身利益 C.强化对政府工作的监督 D.着力提升政府工作效能 三、材料分析题(共4个大题, 52分) 29.人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。(10分 【文明因多样而交流】 材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在，请根据所学知识将下面的古代文明一览表填写完整。 发源地 文明名称 代表性的成果 北非的①流域 古代埃及文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代②文明 《汉谟拉比法典》 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度， 史称“③” 欧洲的爱琴海 古希腊文明 ④ 主政时期， 雅典到达全盛 （1）① ② ③ ④ (4分) 【文明因交流而互鉴】 材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件? 指出材料三中“穿梭往来”者是什么人? 两者在历史上发挥的共同作用是什么?(4分) （3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。(2分) 30.西方有一句谚语：”辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。阅读材料，回答问题。(13分) 材料一：“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——冯金鹏《雅典社会的起源：希腊城邦制度》 （1）据材料一概括雅典的公民大会是如何巩固民主政治的? (4分) 材料二：罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。 ——杨共乐《罗马的崛起及其原因》 （2）据材料二指出古罗马的决策权和行政权分别掌握在谁的手里?结合所学知识，这种政治体制最早确立于什么时期?(3分) 材料三：罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三回答，罗马人第一部“基于理性而不是习俗”的法律是什么? 它起到了怎样的作用? (3分) 材料四：第一，罗马是一个重实行的民族……希腊人对于文化的特别贡献是文艺、哲学科学，……第二，罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文化的大宗师。 ——陈衡哲 《西洋史》 (4) 根据材料四概括古罗马文明与古希腊文明的关系，并列举一部希腊的文学著作。(3分) 31.历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。(13分) 【应对一：法律】 材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。 ——查士丁尼《法学阶梯》序言 （1）根据材料一并联系所学，结合史实说明查士丁尼是如何管理国家的? (4分) 【应对二：变革】 材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——陈冰《作坊里的日本》 （2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的? 这一事件对日本有何影响? (4分) 【应对三: ▲】 材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3） 请将 ▲ 处补充完整。根据材料三并结合所学知识，分析作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。(5分) 32.阅读材料，完成题目。（16分） 材料—:“光荣革命”以前，除革命时期(1640-1660年)外，英国国王不但享有行政和司法大权，而且时常侵犯议会的立法权及财权。国王颁布的行政命令，由他所任命的大臣来执行。议会无权直接对国家的行政事务进行干涉，议员只能讨论国王所颁布的命令。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… 材料三：美国政府权力结构示意图。 材料四：人生来是，而且始终是自由的，在权利方面是平等的，自由财产安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。 ——《人权宣言》节选 （1） 材料二内容出自哪一部历史文献?对比材料一，该文献的颁布使英国的权力机构发生了怎样的变化?（4分） （2） 材料三这种权力结构的确立，是直接依据哪一部法律文献?请简要概括这种国家权力结构的特点。（4分） （3） 材料四的文献是在哪一历史事件中颁布的?该文献阐述的基本原则主要是什么?（4分） （4）综合上述材料和问题，归纳一个17-18世纪人类社会的发展趋势。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上册历史独立作业 一、判断题(每小题1分，共8分) 1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。T 2.种姓制度是印度人建立的社会等级制度。F 3.在雅典城邦，男性公民都有参与政治的权利。F 4.亚历山大东征极具侵略性，带来了希腊外部极盛时代，同时也摧残了世界文化。F 5.《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典。T 6.封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。F 7.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。F 8.哈里发既是阿拉伯帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。T 二、选择题(每小题2分，共40分) 9.右边两幅图意在说明古希腊 C A.几何学的成就领先于世界 B.普遍崇尚力量、阳刚之美 C.美学观念受到几何学影响 D.神灵崇拜主导了艺术创作 10.1287年，西欧某庄园的庄头将一名 农奴带到庄园法庭，指控他装病拒 服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实， 庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 D A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 11.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学 B A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 12.《罗马民法大全》规定，禁止奴隶主强迫奴隶从事一些职业，如果出现违反行为被城市长官发现，则其有权宣布该奴隶将获得自由。这体现了该法典 D A.维护了奴隶主贵族权益 B.稳固了帝国的社会秩序 C.奠定了欧洲民法的基础 D.使奴隶地位有一定改善 13.13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料强调了阿拉伯帝国 A.架起文化传播的桥梁 B.沟通东西方经贸往来 A C.推行开明的统治政策 D.创造多元的本国文化 14.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料理解正确的是 C A.租地农场主拥有了土地所有权 B.生产者劳动报酬得到法律保护 C.农业生产组织逐渐资本主义化 D.租地农场主逐渐成为贵族阶层 15.下列资料，探究的主题是 B ·论文：《英国农村雇佣劳动力的发展与中世纪晚期资本主义的兴起》 ·书籍：《中世纪晚期欧洲经济社会史》《中世纪欧洲生活和劳动》 ·纪录片：《世界历史》（第21集《中世纪西欧的社会生活》） A.中世纪城市自由和自治 B.西欧经济与社会的转型 C.大学兴起与教育发展 D.欧洲封君封臣制衰落 16.如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动 A 绘画风格 雕塑风格 达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。 A.肯定了人自身的价值 B.提倡积极进取的人生 C.追求享受现世生活 D.主张追求人人平等 17.18.8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是 B A.为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B.日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权 C.中央仍然拥有对地方的控制能力 D.出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士” 18.哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可波罗游记》，他经常翻阅并做了264处边注。给人的印象是哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝，由此推测哥伦布远航 D A.为西班牙往事带来大量财富 B.具有强大的精神动力 C.拓宽了欧洲人对世界的认知 D.具有明显的经济动因 19.1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国 A A.民主政治的局限 B.议会权力的丧失 C.人人平等的实现 D.种族歧视的消除 20.下图为19世纪初欧洲形势图（部分）。以下对地图解读正确的是 C A. 欧洲由君主帝国发展到民族国家 B. 欧洲各主要国家完成了工业革命 C. 西欧大部分国家依附拿破仑帝国 D. 英德矛盾是当时欧洲的主要矛盾 21.有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是 C A.西方时尚观念变化 B.英国殖民统治瓦解 C.追求价值观念相吻合 D.对英国茶税的抵制 22.当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。此主张应出自 B A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 23.蒸汽机不仅用于地下矿井抽水，而且还用于驱动地面车辆的设想于1825年变成现实，一条从矿井直达海岸的7英里铁路问世了，这是人类第一条铁路。对此理解正确的是 D A.工业革命首先出现在煤炭业 B.英国世界工厂地位确立 C.铁路运输率先实现了现代化 D.创新意识推动技术变革 24.18世纪末，英国人韦奇伍德的陶瓷厂分为制土、造胚、上釉等固定车间，不同车间的工人按时工作。只负责对应工序，制陶过程分工明确，提高了产品的质量和生产速度。材料反映了 C A.庄园经济开始出现 B.机器生产成为主流 C.现代工厂制度开始出现 D.科学研究同生产相结合 25.有学者研究认为“〔近代英国）棉纺织业的新生产棋式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展。铁路、轮船和各种机械装备需要巨额投资，棉纺织工业的利润为工业化支付了第一批账单。珍妮机在发明后很快就传播到国外，不久在欧洲大陆出现了珍妮机为主导的纺纱厂。”据此，英国棉纺织业发展的作用是 A A.带动了相关行业的变革 B.制约了工业设备的升级 C.英国棉纺织品产量巨大 D.欧洲棉纺织业发展停滞 26.“（时间）过去以天为单位，现在以分、秒计算，火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这反映出工业革命 A.加速了城市化发展进程 B.改变了人们的生活方式 B C.促进了新式发明的出现 D.增强了工人的劳动强度 27.早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出“改造社会”等政治纲领。这说明马克思主义 A A.适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类发展的客观规律 C.鼓舞了亚非人民的解放斗争 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 28.巴黎公社成立后，“铲除了工人夜工制度”“废除了带有剥削性质的职业介绍所”“封闭了私人用工的剥削当铺”“制订了禁止无理罚款和扣除工资的法令”。这说明。巴黎公社 B A.注意防止工作人员失职 B.关注无产阶级切身利益 C.强化对政府工作的监督 D.着力提升政府工作效能 三、材料分析题目(共4个大题, 52分) 29.人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。(10分 【文明因多样而交流】 材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在，请根据所学知识将下面的古代文明一览表填写完整。 发源地 文明名称 代表性的成果 北非的①流域 古代埃及文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代②文明 《汉谟拉比法典》 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度， 史称“③” 欧洲的爱琴海 古希腊文明 ④ 主政时期， 雅典到达全盛 （1）① ② ③ ④ (4分) 尼罗河 两河流域 种姓制度 伯里克利 【文明因交流而互鉴】 材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件? 指出材料三中“穿梭往来”者是什么人? 两者在历史上发挥的共同作用是什么?(4分) 亚历山大东征（1分）阿拉伯人（1分）共同作用：促进了东西方经济文化交流。（2分） （3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。(2分) 世界文明具有多样性/多元一体；文明因交流而精彩；学习借鉴先进文明/取其精华去其精柏；尊重各地区的不同文明；促进不同文明的交流互鉴。（言之有理即可) 30.西方有一句谚语：”辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。阅读材料，回答问题。(13分) 材料一：“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。” ——冯金鹏《雅典社会的起源：希腊城邦制度》 （1）据材料一概括雅典的公民大会是如何巩固民主政治的? (4分) 建立津贴制度（2分） 每一名公民都有参政的机会（2分） 材料二：罗马最高行政长官是执政官，但是执政官生杀予夺的大权是有限度的，……元老院三百个优秀的头脑集体来讨论国家未来的发展方向到底怎么走。 ——杨共乐《罗马的崛起及其原因》 （2）据材料二指出古罗马的决策权和行政权分别掌握在谁的手里?结合所学知识，这种政治体制最早确立于什么时期?(3分) 决策：元老院行政：执政官（2分）。罗马共和国时期（1分） 材料三：罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三回答，罗马人第一部“基于理性而不是习俗”的法律是什么? 它起到了怎样的作用? (3分) 《十二铜表法》（1分） 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上逞制了贵族对法律的曲解和滥用。（2分） 材料四：第一，罗马是一个重实行的民族……希腊人对于文化的特别贡献是文艺、哲学科学，……第二，罗马乃是亚历山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文化的大宗师。 ——陈衡哲 《西洋史》 (4) 根据材料四概括古罗马文明与古希腊文明的关系，并列举一部希腊的文学著作。(3分) 罗马文明是希腊文化的承受人（2分）《荷马史诗》（1分） 31.历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。(13分) 【应对一：法律】 材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。 ——查士丁尼《法学阶梯》序言 （1）根据材料一并联系所学，结合史实说明查士丁尼是如何管理国家的? (4分) 1.依靠武力/对外扩张，将拜占庭帝国发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国/扩大了帝国版国/让帝国进入“黄金时代”。（2分） 2.依靠法律管理国家，查丁尼组建了一个法典编集委员会，编制了《查丁尼法典》等4部法律文献/《罗马民法大全》，稳固了帝国社会秩序，保证帝国的专制权力。（2分） 【应对二：变革】 材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——陈冰《作坊里的日本》 （2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的? 这一事件对日本有何影响? (4分) 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了大化改新。（2分） 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分） 【应对三: ▲】 材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3） 请将 ▲ 处补充完整。根据材料三并结合所学知识，分析作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。(5分) 宗教/思想统一（1分） 穆罕穆德创立了伊斯兰教（2分），在传播伊斯兰教的过程中统一了阿拉伯半岛，使伊斯兰教成为世界三大宗教之一（2分）。 32.阅读材料，完成题目。（14分） 材料—:“光荣革命”以前，除革命时期(1640-1660年)外，英国国王不但享有行政和司法大权，而且时常侵犯议会的立法权及财权。国王颁布的行政命令，由他所任命的大臣来执行。议会无权直接对国家的行政事务进行干涉，议员只能讨论国王所颁布的命令。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… 材料三：美国政府权力结构示意图。 材料四：人生来是，而且始终是自由的，在权利方面是平等的，自由财产安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。 ——《人权宣言》节选 （1） 材料二内容出自哪一部历史文献?对比材料一，该文献的颁布使英国的权力机构发生了怎样的变化?（4分） 文献：《权利法案》（2分）。变化：“光荣革命”前国王专权，议会权力低下。“光荣革命”后， 议会的权力日益超过国王，国家最高权力转移到议会（2分）。（意思相近即可） （2） 材料三这种权力结构的确立，是直接依据哪一部法律文献?请简要概括这种国家权力结构的特点。（4分） 1787年美国宪法（2分）。特点：分权制衡（或三权分立）（2分）。 （3） 材料四的文献是在哪一历史事件中颁布的?该文献阐述的基本原则主要是什么?（4分） 事件：法国大革命（2分）。人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等（2分）。 （4）综合上述材料和问题，归纳一个17-18世纪人类社会的发展趋势。（2分） 由专制走向民主，由人治走向法制。（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$