探究与实践 板块运动与地震 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理导学案聚焦七年级上册第三单元《板块运动与地震》，核心知识点为板块构造学说、板块运动与地震的关系及应对方法。课堂导入通过教师提供板块与地震分布图、地震新闻视频/纪录片，课前预习结合资料查阅与识记，课中以观察地图、案例分析（汶川、日本3.11地震）、模拟实验为支架，串联知识脉络。 特色在于融合地理实践力与综合思维，通过模拟板块运动实验、制定地震应急预案培养实践能力，结合真实地震案例分析提升综合思维，分层作业巩固知识，强化人地协调观，助力学生掌握科学方法与防灾技能。

初中地理七年级上册第三单元 《板块运动与地震》 学习内容 板块构造学说的基本内容，板块运动与地震的关系。 地球板块运动与地震对地球人类的影响。 理解板块运动如何引发地震。掌握在不同场景下正确应对地震的方法。 学习目标 了解板块构造学说的基本内容。掌握板块运动与地震的关系。学会在不同场景下应对地震的正确方法。通过观察图片、分析资料和模拟实验，培养学生的观察能力、分析能力和动手实践能力。提高学生的防震减灾意识，增强学生在面对自然灾害时的自我保护能力。 课前预习单 项目 内容 策略 1 查阅收集准备 世界板块分布图和地震分布图 一段关于地震的新闻视频或纪录片 教师课提供相关资料的链接 2 识记 板块构造学说、板块运动与地震的关系、地震的应对措施 1.把不认识或不理解的词圈画出来 3 内容 理解 1.板块构造理论讲解。 2.地震成因与类型。 3.案例分析。 4.防灾减灾教育。 展示近年来全球重大事件的图片和 视频。选取典型案例（汶川地震、 日本3.11分析地震发生背景，过程 影响及应对措施，引导学生深入思 考地震与板块运动关系。 学生能够制定个人或家人的地震 应急预案，包括逃生路线， 避难所的选择 4 质疑 问难 预习中，我还遇到了下面不理解的问题，期待与同学、老师一起解决。 _________________________________________ _________________________________________ 1． 提出相关的的问题。 2．试着解决自己的问题。 设计意图 及时反馈与评价：让学生能够及时了解自己的学习情况。通过丰富多样的教学活动，不仅让学生掌握科学知识，更重要的是激发他们对自然科学的热爱，培养其面对自然灾害时的冷静与智慧。 课中任务单 探究活动一：板块运动与地震的关系。 展示世界板块分布图和地震分布图。 问题：观察两张图，说说板块边界与地震带的分布有什么关系？ 小组讨论：为什么板块边界地区容易发生地震？ 探究活动二：地球板块运动与地震对地球人类的影响 问题：地震对人类额有利影响有哪些？ 地震对人类的不利影响有哪些？ 探究活动三：模拟板块运动与地震 利用简单的材料（如硬纸板、橡皮泥等）模拟板块运动，观察在板块挤压、张裂等情况下会发生什么现象。 问题：模拟实验中，哪些情况会引发类似地震的现象？这种现象说明了什么？ 探究活动四：地震的应对措施。 给出一些地震场景的图片或案例，引导学生讨论地震发生时的自救互救的方法，介绍建筑物抗震设计、地震预警系统等防灾抗灾措施，真强学生的自我保护能力。 问题：在不同的场景下（如学校、家庭、户外等），我们应该如何正确应对地震？ 设计意图 1.紧扣教学重点和难点，分别设定为任务一、二、三、四将课程标准和教材要求转化为具体的学习任务 2. 多样化的任务形式：可以是小组讨论、实验探究、案例分析等。 课后作业单 一、知识拓展类 1.世界上两大主要地震带是（ ）。 A. 环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带 B. 环大西洋地震带和印度洋地震带 C. 环北冰洋地震带和美洲地震带 D. 环南极洲地震带和非洲地震带 2.板块运动的主要形式有（ ）。 A. 碰撞和张裂 B. 上升和下降 C. 平移和旋转 D. 挤压和拉伸 3.板块构造学说认为，地球的岩石圈由______大板块组成。 4.地震是由于地壳中的岩石在______的作用下发生断裂或错位而引起的。 二、实践活动类 分组讨论在不同场景下应该如何正确应对地震，总结地震的应对措施，包括室内避震、室外避震、学校避震等方面。 三、探究思考类 学生查阅资料，了解自己所在地区的地震风险，并制定一份地震应急预案。 设计意图 系统的掌握板块运动与地震的相关知识，培养科学思维，实践能力和社会责任感。强化学生的生命安全意识，提高应对自然灾害的能力，培养学生的团队合作精神，在灾难面前相互帮助，共同应对。 学科网（北京）股份有限公司 $$